Ajustement de la rentrée 2026
Les organisations syndicales et l’administration se sont réunies ce matin pour le CSA SD de rentrée.
Une seule situation a été évoquée ce jour : celle du RPI Colombier en Brionnais / Ozolles sur la circonscription de Charolles. Après comptage des élèves le jour de la rentrée, l’école d’Ozolles qui quitte le RPI accueille 19 élèves dans la seule classe unique du département. C’est un poste provisoire pour l’année 2026-2027 pourvu par une Brigade.
Quant à elle, l’école de Colombier en Brionnais accueille 24 élèves répartis sur 2 classes.
Questions diverses
- Un conseiller technique en santé mentale est nommé sur un temps plein pour le département
- 17 éducateurs spécialisés ont été recrutés sur les Pôle d’Appui à la Scolarité. Une démission depuis le recrutement. Un nouveau recrutement est en cours.
- 26 ETP d’AESH ont été attribué pour cette rentrée: 13 sont dédiés à du temps méridien et 13 seront dédiés au recrutement d’AESH au cours de la période 1.
- En juillet, il y avait 2297 élèves avec notification d’AESH individuelle, 72 restent non accompagnés.
- Le temps moyen d’accompagnement par élève pour un accompagnement mutualisé est de 5.03h et pour un accompagnement individuel est de 21h59.
- Elèves en situation de handicap en attente d’affectation:
13 pour une ULIS Ecole, 18 pour une ULIS collège, 4 pour une ULIS Lycée, 173 pour un IME et 56 pour un ITEP. Ceci à l’échelle du département avec cdes disparités selon les territoires. Les élèves en attente d’IME ou d’ITEP ont déjà tous un lien avec ces établissements.
- 8 postes de psychologues EDA sont vacants à cette rentrée. 3 recrutements de contractuels vont être possibles.
- Seuls 5 RASED sur le département ont 1 enseignant.e spécialisé.e à dominante pédagogique + 1 enseignant.e spécialisé.e à dominante relationnelle.
- Pas de recrutement d’enseignant contractuel n’est prévu cette année.
- 288 parts de pacte disponibles. Priorité donnée au stages pendant les vacances d’automne, la mission référent harcèlement scolaire et pour les directrices et directeurs des écoles du dispositif « au cœur de la classe ».
- 2 dispositif « Territoire Educatif Rural » subsistent sur le département: Pierre de Bresse et Bourbon-Lancy.
- Expérimentation « Aménagement du territoire et offre scolaire »: tous les élus ont été rencontrés dans les arrondissements. L’enjeu de cette expérimentation est de réfléchir ensemble pour continuer à proposer un enseignement de qualité malgré une démographie en baisse. La réflexion repose sur 3 axes: la baisse démographique, le temps de déplacement des élèves et la qualité pédagogique.
- « Au cœur de la classe »: dispositif mis en place pour 3 années à la rentrée 2025. La liste ne change pas.
- Entrées dans le département: le plus fort barème est de 838 et le plus faible de 24.
- Concernant les stagiaires de 2025-2026, 53 sont titularisés, 3 sont prolongés, 3 sont renouvelés et 0 sont licenciés.