[2D Reims] Carte scolaire dans les collèges de l’Académie
49 suppressions et 27 créations : une fois encore le compte n’y est pas ! Année après année, le constat demeure malheureusement inchangé : les rentrées se suivent et se […]
Carte scolaire 1D 59 -Compte rendu CDEN
Notre déclaration de CSA-D ICI Notre déclaration liminaire de CDEN ICI Aujourd’hui avait lieu la dernière instance des opérations de carte scolaire : le CDEN. C’est l’instance qui clôture les […]
Carte scolaire 26 compte rendu du CSASD-1D
L’instance du CSASD c’est tenu le 9 avril. Le SE-Unsa a siégé et défendu les situations de vos écoles, nous vous proposons de lire le compte rendu Carte scolaire 1er […]
[Carte scolaire Vosges] CDEN du 8 avril 2026, c’est NON !
Le CDEN sur la carte scolaire du premier degré s’est tenu ce mercredi après midi en Préfecture des Vosges en présence de M le Préfet, de M. le DASEN, des […]
Modèle de courrier échange de priorité carte scolaire
[81 1D] Carte scolaire Rentrée 2026
L’école n’est plus depuis quelque temps déjà une priorité pour nos gouvernants. La dotation inique de cette année avec 14 postes supprimés pour le département du Tarn en est une […]
CSA 1D : Les mesures de carte scolaire.
Vous trouverez ci-dessous les mesures envisagées lors du CSA-SD. Le CDEN est convoqué vendredi 10 avril. Voici les autres mesures proposées : Création de 2 postes de pôle d’appui à […]
[88 1D ] Mouvement 1 degré : CSA du mardi 7 avril
Compte rendu de la réunion Ce mardi 7 avril après-midi, nos représentants du Se-Unsa 88 Eric Baumann et Franck Pannozzo ont défendu les situations que vous nous aviez signalées. Ils […]
Carte scolaire 2026 – à l’issue du CSA-D
📢 Carte scolaire : restons responsables et transparents Hier matin s’est tenu le CSA-D 1er degré pour le département du Nord. Le SE-Unsa 59 fait le choix, à ce stade, […]
carte scolaire : l’UNSA Éducation a voté contre
ON FERME ! ON FERME ! Suite au CSA de ce matin et au CDEN de cet après-midi, les décisions ont été actées. Quelques ouvertures et beaucoup de fermetures prévues […]
