Réussite scolaire, l’impérieuse nécessité de mixité sociale : interview de Pierre Merle
Chacun partage la nécessité éducative et démocratique de hisser vers la réussite les élèves des milieux sociaux les plus fragiles. Pour atteindre cet objectif, l’institut Montaigne avait préconisé les dédoublements […]
Loi sur les langues régionales : un peu pour l’immersion, beaucoup pour le privé
L’enseignement des langues régionales connaîtrait une baisse de fréquentation des élèves. Celle-ci est clairement observée dans les enseignements de langues régionales en lycée – très pénalisés par la réforme comme […]
Français en cycles 2, 3, 4 : des ajustements très politiques
Le ministère publiera dans l’été les programmes de français « ajustés et clarifiés » pour les cycles 2, 3 et 4 ainsi que des repères annuels de progression.Tentative de mise au pas […]
Socle commun : les propositions du SE-Unsa
À l’heure où le Conseil supérieur des programmes (CSP) compose une nouvelle définition du socle commun, au nom de la Loi de Refondation de 2012, le SE-Unsa souhaite contribuer au […]