Le SE-Unsa détaille pour vous les modalités publiées dans l’arrêté du 4 mai 2021.
Les conditions d’inscription
Une formation préalable de 5 semaines
- 3 semaines d’observation et de pratique accompagnée auprès d’un maître formateur ou d’un CPC dans l’exercice de sa mission d’accompagnement ;
- 2 semaines de formation assurées conjointement par l’académie et par l’Inspé.
*Système européen de transfert et d’accumulation de crédits permettant une reconnaissance des qualifications.
L’examen
1. Une première épreuve décomposée en deux séquences consécutives :
| Séquences | Activité | Durée |
|---|---|---|
| 1 | Observation par le jury d’une séance de français ou maths en élémentaire et sur des activités langagières ou sur la construction du nombre en école maternelle. | 60 min |
| 2 | Entretien entre le candidat et le jury. | 60 min |
>> Le jury
Il est composé d’un IEN d’une autre circonscription, d’un enseignant de l’Inspé n’ayant pas participé à la formation du candidat et d’un maître formateur exerçant dans une autre circonscription.
– Capacité à conduire une analyse didactique et pédagogique et à réfléchir à sa propre pratique
– Bonne maîtrise des contenus didactiques et pédagogiques en français en mathématiques
Cas particuliers des candidats directeurs d’école et des CPC faisant fonction : ils pourront bénéficier d’un aménagement de la première épreuve s’ils en ont formulé le souhait au moment de leur inscription.
Une première épreuve aménagée décomposée elle-aussi en deux séquences :
| Séquences | Activité | Durée |
|---|---|---|
| 1 | Observation par le jury d’une séance liée à l’exercice professionnel du candidat : - Faisant fonction de conseiller pédagogique : animation d’une action de formation professionnelle collective - Directeur d’école : animation d’une réunion de nature pédagogique : conseil des maîtres, conseil de cycle, conseil école-collège | 45 min |
| 2 | Entretien entre le candidat et le jury. | 45 min |
2. La deuxième épreuve :
Tous les candidats y sont soumis, et ce dans le délai d’un mois après la première épreuve. Elle se décompose en 4 séquences :
| Séquences | Activité | Durée |
|---|---|---|
| 1 | Observation en classe d’un PE stagiaire ou titulaire, en présence du jury | 60 min |
| 2 | Analyse immédiatement consécutive de la séquence 1 par le candidat avec le PE en présence du jury | 30 min |
| 3 | Production par le candidat d’un rapport de visite sur la séance observée en séquence 1 qui doit être transmis dans les 2 semaines | 45 |
4 (3 à 4 semaines après séquence 2) | Entretien du candidat avec le jury : | 60 min |
– La maîtrise des compétences professionnelles attendues d’un formateur au regard du référentiel des compétences du formateur
– La capacité à conseiller et à accompagner les professeurs des écoles, en particulier dans les domaines du français et des mathématiques
L’évaluation
L’examen est obtenu dès lors que le candidat obtient au moins 10 sur 20 à chaque épreuve. Les domaines de compétences ainsi que les modalités d’évaluation sont précisés par voie de circulaire du ministre chargé de l’Éducation nationale.
La spécialisation
- Arts visuels
- Éducation physique et sportive
- Éducation musicale
- Enseignement en maternelle
- Enseignement et numérique
- Histoire-géographie – enseignement moral et civique
- Langues et cultures régionales
- Langues vivantes étrangères
- Sciences et technologie
| Séquences | Activités | Durée |
|---|---|---|
| 1 | Rédaction d’un rapport d’activités portant sur les années de service effectuées en qualité d’instituteur ou de professeur des écoles - maître formateur ou de conseiller pédagogique. Les activités recensées sont valorisées au regard de la spécialisation visée. | |
| 2 | Observation par le jury d’une séance de formation collective assurée par le candidat et s’inscrivant dans le domaine de la spécialisation visée. | 60 min |
| 3 | Entretien du candidat avec le jury : - Il explicite ses intentions mises en œuvre dans la séquence 2 et présente son rapport d’activités. - Le questionnement du candidat par le jury dépasse le cadre de la séance observée et permet d’apprécier les connaissances pédagogiques et didactiques du candidat dans les domaines correspondant à la spécialisation visée. | 60 min |
Admission des candidats ayant obtenu un total de points égal ou supérieur à 10 points sur 20. Les domaines de compétences ainsi que les modalités d’évaluation sont précisés par voie de circulaire du ministre chargé de l’Éducation nationale.