Voilà 10 semaines que la rentrée 2025 a eu lieu. Le CDEN du jeudi 6 novembre est revenu sur cette rentrée : constats d’effectifs, perspectives, nombre d’écoles, types d’écoles …
La déclaration que nous avons faite au début de ce CDEN portait en grande partie sur le projet de budget pour l’Education nationale à la rentrée 2026 qui prévoit 1891 suppressions de postes dans le 1er degré et 1365 dans le 2nd degré. Vous la trouverez en annexe de cet article.
Etat des lieux 1er degré de septembre 2025 en quelques chiffres…
11 745 élèves scolarisés dans le public (320 élèves de moins qu’à la rentrée 2024):
- 4295 en maternelle (44 élèves de moins qu’à la rentrée 2024)
- 7302 en élémentaire (282 élèves de moins qu’à la rentrée 2024 !)
- 148 élèves en ULIS école (6 élèves de plus qu’à la rentrée 2024)
Répartition de la baisse d’élèves dans les nouvelles circonscriptions :
- moins 119 Gers nord et ouest
- moins 94 pour Gers sud et centre
- moins 85 pour Gers est
- et moins 22 pour Gers nord / ASH
Sur les 15 communautés de communes entièrement situées sur le territoire du Gers (une a aussi des municipalités dans les Landes, une autre est essentiellement située dans le Tarn et Garonne) :
- 2 gagnent un peu d’élèves (+19 pour Savès et +10 pour Armagnac Adour),
- toutes les autres perdent des élèves.
Les 4 communautés de communes qui perdent le plus d’élèves sont :
- la Gascogne Toulousaine (L’Isle Jourdain) avec moins 88 élèves
- Grand Auch Cœur de Gascogne avec moins 49 élèves
- Grand Armagnac (Cazaubon) avec moins 45 élèves
- et Bas Armagnac (Nogaro) avec moins 38 élèves.
La DSDEN du Gers prévoyait 288 élèves de moins à la rentrée 2025. La baisse constatée (moins 320) est malheureusement plus sévère que celle attendue. Les effectifs se maintiennent à peu près en maternelle… et ça c’est positif.
Entre la rentrée 2021 et la rentrée 2025, nos écoles publiques ont perdu 909 élèves. Les prévisions de la DSDEN indiquent que cette baisse va continuer dans les années à venir.
Il reste 186 écoles (pour 458 communes) réparties ainsi :
- 44 écoles ont 1 classe (6 jours de décharge de direction par an)
- 68 écoles ont 2 et 3 classes (12 jours de décharge de direction par an)
- 43 écoles ont 4 et 5 classes (0.25 de décharge de direction hebdomadaire)
- 25 écoles ont de 6 à 8 classes (0.33 de décharge de direction hebdomadaire)
- 4 écoles ont de 9 à 11 classes (0.50 de décharge de direction hebdomadaire)
- 2 écoles ont 12 et 13 classes (décharge complète pour la direction).
Le nombre moyen d’élèves par classe, tous types d’écoles confondus (maternelle, élémentaire, primaire, en RPI), en tenant compte des moins de 3 ans scolarisés est de 19.37 pour tout le département. Il était de :
- 19,35 en 2024-2025
- 19,72 en 2023-2024
- 19,92 en 2022-2023
- 19,99 en 2021-2022
Il y a 13 ULIS écoles dans le public qui comptent en moyenne 11,4 élèves. 3 ULIS dépassent le seuil réglementaire de 12 (2 avec 13 élèves et 1 avec 14 élèves !).
Ces chiffres donnent une image de l’ensemble de notre département mais ne rendent forcément pas compte des disparités et des situations très contrastées d’un territoire à l’autre
Etat des lieux 2nd degré de septembre 2024 en quelques chiffres…
Nombre d’établissements publics 2nd degré :
- 21 collèges
- 7 lycées généraux et technologiques
- 6 lycées professionnels
Evolution démographique dans les établissements publics du 2nd degré :
- moins 152 élèves en collège entre les rentrées 2024 et 2025,
- moins 1 élève de la 2nde à la Terminale en lycée général et technique entre les rentrées 2024 et 2025,
- plus 43 élèves en lycée professionnel entre les rentrées 2024 et 2025.
Entre la rentrée 2021 et la rentrée 2025 :
- les collèges ont perdu 152 élèves,
- les lycées 1 seul
- et les lycées professionnels en ont gagné 43.
Il y a 17 ULIS en collège public et 6 en lycée professionnel (avec 2 coordonnateurs ULIS qui ont en charge 3 lycées pro chacun).
L’ULIS du collège de Plaisance du Gers a ouvert à cette rentrée et compte déjà 12 élèves. Sur les 16 autres ULIS collège, 2 ont moins de 14 élèves et les 14 restantes ont entre 14 et 17 élèves.