Le SE-Unsa a déposé lundi 25 août une alerte sociale auprès du ministère concernant la situation des directeurs et directrices d’école. En effet, les conditions de travail des enseignant·es à la direction d’une école se sont dégradées, entre référentiels obsolètes, ajouts de missions et injonctions contradictoires qui sèment la confusion.
Des mesures fortes sont nécessaires
- une mise à jour du référentiel métier respectueuse des réalités de la direction : le pilotage pédagogique, l’autorité nécessaire au fonctionnement, mais sans dérive vers la formation ou l’autorité hiérarchique vis-à-vis des enseignant·es de l’école ;
- l’augmentation des décharges d’enseignement, avec un temps supplémentaire dédié au pilotage pédagogique et au suivi des élèves à besoins éducatifs et pédagogiques particuliers ;
- l’octroi d’un secrétariat administratif pérenne et formé ;
- la prévention de l’épuisement professionnel par une formation continue articulée autour des quatre axes du référentiel métier et des espaces d’échanges entre pairs ;
- la reconnaissance et la valorisation des missions de direction pour tous, y compris chargé·es d’école, faisant fonction et intérimaires.
Au niveau national des podcasts vous sont proposés sur différents thèmes ICI sur le Conseil d’école, les relations Ecole Famille.
Au niveau local, nous avons fait remonter une surcharge de travail dès la rentrée, des injonctions continues de la part de l’administration, un manque de temps( le temps de décharge ne suffit pas), difficultés avec des familles, des enfants au comportement compliqué, modification d’outils tel ETNA, visios sur temps méridien même si sur invitations.
Aussi pour pouvoir porter votre voix auprès de l’administration, nous avons besoin de vous et de nombreuses réponses
Aussi, nous vous remercions de compléter notre formulaire LA
Vous pouvez aussi nous contacter à 51@se-unsa.org