Préparation de la rentrée 2026 –Quels moyens pour le département de l’Aude ?
Déclaration liminaire CSA 2026-01-29 (1)
Baisse des moyens malgré des besoins éducatifs toujours forts
1. Contexte général
La préparation de la rentrée 2026 dans l’académie de Montpellier se fait dans un contexte de baisse démographique, avec une diminution globale des effectifs élèves. Cette évolution sert de justification à une réduction significative des moyens d’enseignement, tant dans le premier que dans le second degré.
Premier degré (écoles)
Académie de Montpellier :
–4 661 élèves (-2,1 %)
–75 ETP (équivalents temps plein)
Département de l’Aude :
–727 élèves
–13 ETP
Taux d’encadrement (P/E) :
Légère amélioration : de 6.33 (2025) à 6,46 (2026)
Priorités académiques affichées
Maintien de l’accompagnement des territoires ruraux
Renforcement de l’accueil des élèves en situation de handicap
Rééquilibrage des taux d’encadrement entre départements
Déploiement des classes de Très Petite Section (TPS) en quartiers prioritaires
Position de l’Unsa Education 11
L’Unsa Education 11 alerte sur les conséquences concrètes de la baisse des moyens : dégradation des conditions de travail et risques pour la qualité de l’enseignement, malgré l’amélioration affichée des indicateurs.
N’oubliez pas de remplir notre enquête sur la carte scolaire, ICI, afin d’avoir les chiffres les plus justes possibles ! Dès réception des documents de travail, nous reviendrons vers les écoles qui sont en danger !
Second degré (collèges et lycées)
Une forte réduction des moyens
Académie de Montpellier :
–1 692 élèves
–73 ETP
Collèges et SEGPA :
–1 585 élèves
–90 ETP
Ratio H/E maintenu à 1,14, mais au prix de suppressions de postes
Lycées professionnels : une situation préoccupante
+165 élèves
–4 ETP malgré des besoins éducatifs et sociaux importants
Attribution de +9 ETP pour l’évolution de l’offre de formation, insuffisante pour compenser les suppressions
Mesures positives mais limitées
Ouverture de 5 dispositifs ULIS
Ouverture du lycée de Cournonterral (+2 ETP)
Renforcement des décharges pour les professeurs formateurs (+5 ETP)
➡️ Pour l’Unsa Education, ces mesures restent marginales face à l’ampleur des suppressions.
Impact spécifique sur l’Aude
Les établissements audois, en particulier les collèges et lycées professionnels, seront directement touchés. Cette réduction des moyens risque d’aggraver les inégalités scolaires et sociales, au détriment des élèves les plus fragiles.
Position finale de l’Unsa Education
L’Unsa Education dénonce une politique de réduction des moyens fondée uniquement sur la baisse démographique, sans prise en compte des réalités de terrain.
Il réclame un investissement éducatif renforcé, notamment dans les territoires en difficulté.
➡️ L’UNSA Éducation a voté CONTRE cette répartition des moyens lors du CSA.