Ce jeudi 26 mars s’est tenu le CSA-SD de repli « mesures de cartes dans les écoles pour la rentrée 2026. Etaient présents M. Ballé, DASEN, Mme Salzman, SG, M. Madoré, ADASEN, les membres de la DPM et quelques IEN.
M.Ballé a rappelé sa volonté d’étudier chaque situation d’école en étant attentif à l’IPS, la situation locale et le contexte. Il a rappelé que s’il y a un support PES de même nature que le poste qui ferme, c’est le poste PES qui serait impacté afin de ne pas déstabiliser les équipe
La baisse démographique est plus importante dans notre département que dans le reste de l’académie.
L’UNSA regrette que la baisse démographique ne soit pas prise comme une opportunité d’améliorer les conditions d’apprentissage en réduisant la taille des classes.
La DPM a précisé les supports des écoles primaires qui seront fermés.
Fermetures
- Alluyes : élem
- Bazoches en Dunois: élem
- Broue : mat (PES)
- Chartres Jules Ferry : élem
- Chartres Grand Jardin : élem (appli)
- Chaudon école Decourtye : élem
- Danger : élem
- Landelles : élem
- Boulay -Thierry : élem
- Mainvilliers Emile Zola : élem
- Nogent le Roi Gaston Coute : élem
- St Martin : élem
- Saussay : élem
- Unverre : élem
- Vernouillet Jules Vallès : mat
- Villiers Morhiers : mat (vacant)
Ouvertures
- Chartres Rechèvres : élem
- Pontgouin : élem
- Vers les Chartres : mat
Pour connaître les autres mesures de cartes :
Synthèse des mesures de carte
- 11 ouvertures (9 ouvertures dont 2 structurelles)
- 40 fermetures
- 17 surveillances à la fermeture (la situation sera réexaminée en juin)
2 restructurations :
- Le RPI de Saussay et Sorel Moussel : les deux écoles vont changer de typage : Saussay va devenir une maternelle et Sorel, une élémentaire. Cela donnera 3 classes maternelles à Saussay et 5 classes élémentaires à Sorel. Le RNE reste inchangé.
- Jean Macé, Lucé : Face à un fonctionnement au sein de l’école qui est de plus en plus éloigné de la réalité, il y a eu une demande de restructuration : Fermeture d’une classe élémentaire et ouverture d’une classe maternelle donnant une école à 4 classes maternelles et 7 classes élémentaires.
Synthèse des mesures" hors classe"
- 2 etp seront utilisés pour consolider les décharges des PEMF qui sont passées de 0,25 à 0,33. Elles seront couplées avec des décharges de direction.
- Création de demi-poste « Enseignement spécialisé polyhandicap » (en lien avec l’ARS), qui sera implanté au DAME de Luisant.
- Création compensée sur Chartres 4 :
– Création d’1 poste RASED à dominante pédagogique à Champhol.
– Fermeture d’un poste RASED à dominante relationnelle à Maurice Carème
En juin seront traitées les situations d’écoles sous surveillance, les décharges exceptionnelles, les décharges dans le cadre des TER (Territoires Educatifs Ruraux).
VOTE :
Contres: FSU et FO
Abstentions : UNSA éducation
Dans le cadre de cette carte scolaire et au regard de la dotation négative de -22 postes, l’UNSA Education souhaite relever les éléments positifs qui répondent en partie, à certaines de nos revendications :
• une vision pluriannuelle de la carte scolaire qui permettra de stabiliser les équipes lorsque les effectifs fluctuent à la baisse puis à la hausse dans certains secteurs ;
• une attention particulière portée au secteur rural qui connait parfois de grandes difficultés sociales et scolaires et qui se trouve très éloigné des accompagnements extérieurs nécessaires ;
• une attention tout aussi particulière apportée à l’enseignement spécialisée avec la création de postes de RASED et du demi-poste polyhandicap. En effet, les précédentes cartes scolaires ont vu des fermetures successives impacter fortement les dispositifs liés au médicosocial au détriment des personnels qui y travaillent et des élèves qui en dépendent ;
• aucune double fermeture sur une école même lorsque la baisse des effectifs le permettent.
C’est pour ces raisons que l’UNSA Education s’est abstenu.
En parallèle l’UNSA Education continue de revendiquer la réouverture des postes supprimés dans le médico-social, notamment dans les DAME, CMPP, DITEP, APADHE….
De plus si la diminution des effectifs est un constat que nous partageons, pour autant les conditions d’enseignements se sont largement complexifiées au fil des années. L’UNSA Education revendique la réduction significative du nombre d’élèves par classe dans l’ensemble des niveaux. Cela nécessite des arbitrages ministériels en faveur de l’Ecole qui passent en partie par des moyens supplémentaires. L’UNSA Education appelle donc les personnels à se mobiliser le 31 mars…
Pour plus de renseignements ou pour nous faire remonter des situations, contactez nous : 06.87.90.76.83 ou 28@se-unsa.org