Le Syndicat des Enseignants de l’UNSA de Limoges et sa fédération l’UNSA Education Limousin ont alerté officiellement la Rectrice d’Académie dans le cadre de la Formation spécialisée du CSAA : dans l’académie de Limoges, de plus en plus de jeunes élèves en grande difficulté restent sans solution, l’éducation nationale ne peut plus tout porter.
Cette situation n’est pas nouvelle mais le nombre d’élèves concernés augmente sensiblement ces dernières années, laissant de plus en plus d’équipes en difficulté.
Plus de 200 fiches SST (Santé Sécurité au Travail) ont été déposées cette année. Près des deux tiers concernent les écoles et plus de 80 % relèvent de risques psychosociaux. Ces données ne traduisent pas des crises isolées, mais des situations qui s’installent dans le temps : élèves aux besoins lourds, climat de classe dégradé, équipes en tension.
Dans la plupart des cas, des réponses existent et sont mises en œuvre. Mais dans un territoire où les ressources sont dispersées et les réseaux médico-sociaux déjà sous pression, certaines situations persistent pendant des mois entrainant une forme de maltraitance institutionnelle et faisant porter une lourde responsabilité aux personnels qui sont en première ligne.
- engager un travail pour renforcer systématiquement les réponses et le suivi des situations d’élèves préoccupantes
- reconnaître les collectifs de travail comme un facteur prioritaire de prévention des risques professionnels
Ce ne sont pas des urgences ponctuelles, ce sont des difficultés durables.
Pour le Syndicat des Enseignants de l’UNSA et l’UNSA Éducation, ces enjeux concernent l’ensemble des personnels : enseignants, AESH, infirmières scolaires, assistantes sociales, …
Le SE-UNSA et L’UNSA Éducation continueront à porter cette exigence dans le dialogue social académique.
Pour nous contacter : ac-limoges@se-unsa.org
