Carte scolaire, départementalisation des remplaçants : ça suffit !!
Les organisations syndicales SE-UNSA 57, CFDT Education 57, FSU-SNUipp 57 et SNUDI-FO 57 ont déposé une alerte sociale concernant
- la carte scolaire 1er degré pour la rentrée prochaine
- la restructuration des moyens de remplacement dans le premier degré.
Nous appelons ainsi à la grève et à se rassembler le
26 mars à 14h00 devant la DSDEN à Metz, 1 rue Wilson
Pourquoi à ce moment ? Car nous boycotterons ainsi le CSA SD (l’instance où le DASEN rend ses décisions de fermetures et d’ouvertures de classe).
Je fais grève : que dois-je faire et sous quel délai ?
Envoyer sa déclaration d’intention de grève à son IEN AVANT lundi 23 mars à minuit
Toutes les infos >ICI<
Sur la carte scolaire :
Notre académie sera touchée par 144 suppressions de postes dans les écoles dont 45 pour le seul département de la Moselle.
Depuis plusieurs années, nous subissons et dénonçons une politique de suppressions massives de postes dans le 1er degré.
L’académie de Nancy-Metz, et plus particulièrement la Moselle, en paient un lourd tribut.
Nous dénonçons avec force ces choix politiques qui fragilisent le service public d’éducation, dégradent les conditions de travail des personnels et portent atteinte au droit des élèves à une école émancipatrice et ambitieuse.
Nous sommes la 3ème Académie, derrière Lille et Versailles, à perdre le plus de postes pour la rentrée 2026 !
Ces choix ont des effets immédiats et concrets sur le terrain :
- Augmentation des effectifs par classe (au détriment des apprentissages),
- Multiplication des fermetures de classes,
- Dégradation des conditions de travail,
- Manque criant de remplaçant·es,
- Affaiblissement des RASED et des dispositifs d’aide spécialisée ;
Nous refusons cette logique comptable : la baisse démographique ne doit plus être instrumentalisée pour supprimer des postes mais doit être mise à profit pour diminuer le nombre d’élèves par classe.
Nous demandons :
- La réduction des effectifs par classe,
- La baisse des seuils d’observation lors de l’analyse des situations des écoles,
- Le renforcement de la prévention des difficultés scolaires,
- L’amélioration des conditions d’enseignement et d’apprentissage,
- La reconstitution des brigades de remplacement à la hauteur des besoins,
- L’ouverture plus conséquente de postes devant élèves
Sur la départementalisation des moyens de remplacement :
L’administration prévoit d’appliquer, pour la rentrée prochaine, un nouveau cadre de gestion des personnels remplaçant·es issu du décret du 9 mai 2017 relatif à l’exercice des fonctions de remplacement, combiné à la mise en œuvre d’un nouveau logiciel national de gestion (notre article sur le sujet >ICI<).
Nous alertons une nouvelle fois sur les conséquences pour les personnels de la fusion annoncée des postes de ZIL, TMBD, TMBD REP+ et TDEP en un unique poste départemental de remplaçant·e, aboutissant de fait à la départementalisation des moyens de remplacement.
En effet, les missions de chacun de ces postes sont spécifiques, complémentaires et répondent à des besoins clairement identifiés.
La disparition de ces distinctions entraînerait des conséquences négatives sur les conditions de travail des personnels.
Nous demandons:
- Le maintien des postes et missions actuels (ZIL, TMBD, TMBD REP+, TDEP),
- Une bonification suite à mesure de carte scolaire pour les opérations de mouvement (sur demande des collègues),
- Le maintien du planning anticipé des décharges pour les directrices et directeurs des petites écoles,
- Le maintien des missions de remplacement exclusivement sur les allègements de service des collègues en REP+ pour les TMBD REP+, et sur les décharges de direction des écoles de 1 à 3 classes pour les ZDA / TDEP,
- La prise en compte des préférences de chaque remplaçant·e et le respect pérenne des anciennes spécificités, par le biais d’un formulaire dédié,
- L’autorisation de changement de résidence administrative au plus proche du domicile sur demande des collègues,
- Le droit de refus en cas de proposition de remplacement en dehors de la circonscription et/ou dans des classes spécialisées,
- La possibilité d’exercer à temps partiel sur autorisation,
- L’augmentation de l’ISSR,
- L’envoi mensuel du tableau récapitulatif des primes (ISSR/REP/REP+/SEGPA …).
Nous attendons que ces demandes, formulées avec force, soient respectées et garanties afin de servir de base à un dialogue social solide, sincère et affirmé.
Besoin davantage d’informations ?
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