Carte scolaire : un CSA de repli sans avancée
❌ Aucun changement malgré un rejet unanime
Le CSA de repli du 15 avril, convoqué après le vote unanime CONTRE des organisations syndicales, n’a apporté aucune modification au projet initial de carte scolaire.
👉 Le projet reste inchangé, malgré les alertes portées par l’ensemble des organisations.
Retrouvez le projet acté avec la liste des ouvertures et fermetures ici (clic).
➡️ Comme lors du premier CSA, vote CONTRE unanime.
Des inquiétudes toujours fortes dans les écoles
Les problématiques restent les mêmes :
- Fermetures maintenues, parfois sur la base de prévisions incertaines
- Refus de geler les mesures en attendant juin
- Conditions de travail dégradées
- Manque de remplaçants non résolu
L’UNSA Éducation a réaffirmé :
pas de fermeture à ce stade, c’est trop tôt et trop brutal.
TPS : un enjeu de mixité… mais des questions concrètes
La DASEN a rappelé que les Très Petites Sections (TPS) sont pensées comme :
- un levier de mixité sociale et scolaire
- un service supplémentaire aux familles, en lien avec les structures petite enfance
➡️ Une réflexion est engagée sur les lieux d’implantation des TPS.
Pour les équipes, cela pose des questions concrètes :
où ouvrir, avec quels moyens, et selon quels critères ?
L’UNSA -Education est mobilisée depuis longtemps sur les questions inhérentes à la maternelle et plus spécifiquement à l’accueil des toutes petites sections.
« Écoles en situation aberrante » : des moyens flous
Sur les moyens dédiés aux écoles hors éducation prioritaire mais en difficulté :
➡️ La DASEN indique que les ETP annoncés étaient « symboliques »
➡️ Elle affirme que l’accompagnement des projets sera maintenu, sans préciser les moyens
Pour l’UNSA Éducation, cela pose une vraie question d’équité et de lisibilité pour les équipes concernées.
Décharges de direction : une forte déception
L’UNSA Éducation regrette vivement que la DASEN ne soit pas revenue sur les suppressions de décharges liées aux fermetures de classes, notamment pour les élémentaires Jordi Barre et Romain Rolland à Perpignan.
Cette décision reste incompréhensible au regard de la charge de travail des directrices et directeurs et des difficultés déjà largement constatées sur le terrain.
Nous avons demandé que l’ensemble des écoles impactées voient leur décharge perdurer et cela n’a pas été acté en carte scolaire.
L’UNSA Éducation accompagnera les directeurs et directrices et portera les situations sous tensions auprès de la DASEN.
Évaluations nationales : vigilance
L’administration affirme qu’elles ne doivent pas servir à classer les écoles.
➡️ Mais des remontées montrent des usages parfois discutables
➡️ Un groupe de travail pourrait être mis en place
Et maintenant ?
Des ajustements restent possibles en juin ou à la rentrée, selon les effectifs.
📢 Pour l’UNSA Éducation :
- attendre les effectifs réels
- améliorer les conditions d’apprentissage
- ne pas supprimer de moyens prématurément
Prochaine étape : le CDEN
Nous restons mobilisés pour défendre :
- vos conditions de travail
- des effectifs adaptés
- des moyens à la hauteur des besoins