Le Comité Social d’Administration Spécial Départemental, relatif aux ajustements de carte scolaire 2026 dans le 1^er degré s’est tenu le 16  juin 2026 à la DSDEN des Landes.

L’Unsa Education était représentée par Christophe NOWACZECK (Secrétaire Départemental), Sabrina GLEYZE et Julien LARRERE (Secrétaires École).

Vous pouvez lire notre déclaration liminaire ici.

L’Unsa Education a de nouveau formulé à Madame la DASEN le souhait de participer aux travaux sur l’école en milieu rural. L’Unsa Education souhaite s’engager et être force de propositions en faveur de notre école rurale.
L’observatoire départemental des dynamiques rurales et territoriales piloté par le préfet et la DASEN se réunira au cours du premier trimestre de l’année 2026-2027. Les organisations syndicales seront conviées lors de ces échanges.
L’Unsa Education y participera et fera entendre sa voix.

Mme la DASEN précise que des postes supplémentaires de TD (Titulaires Départementaux) ont été créés : de 8 ils sont passés à 23 (4 sur la circonscription de Tyrosse, 2 sur Mont-de-Marsan Haute-Lande, 3 sur Mimizan, 2 sur Hagetmau Chalosse, 3 sur Dax Centre Landes, 2 sur Aire Tursan et 7 sur Dax Sud Adour).

• Ajustements de carte scolaire :

4 situations en surveillance pour ouverture :

Ecole du Chêne liège de Soorts-Hossegor

Ecole Lasplacettes de Tarnos

Ecole du Grand Chêne de Seignosse

Ecole Barromes d’Ondres

Moyens : 2,68 ETP (équivalent temps plein) restants

Propositions :

Ouverture à l’école de Soorts-Hossegor

Création d’un poste de TND (Trouble du Neuro-Développement) sur consigne ministérielle

Octroi de 0,25 pour la décharge de direction de l’école du centre

Le solde restant pour la rentrée serait donc de 0,35 ETP.

Les différentes organisations syndicales sont intervenues afin de proposer une correction des effectifs avancés.

Concernant le poste TND, l’Unsa Education déplore que la DSDEN ait bloqué un moyen pour créer un poste relatif au « Trouble du neurodéveloppement » dans le cadre d’une consigne nationale, mais qui une fois de plus est fait sans financement complémentaire. Cette injonction non financée nous contraint à prendre sur des moyens d’enseignement devant élèves pour créer encore des référents qui ont des missions d’appui au niveau du département, sans être devant élèves. Nous ne sommes pas contre ces dispositifs, mais contre ce non financement par le ministère.

Pour l’Unsa Education, cette création tardive ne relève pas d’un ajustement de carte scolaire. 

VOTE : 9 Contre

Lors du repli du 23 juin, aucune modification n’a été apportée par les services de la DSDEN concernant les effectifs. Les propositions restent inchangées.

L’Unsa Education a expliqué son choix de vote contre lors du CSA-SD du 16 juin, bien que ne soient proposées que des situations d’ouvertures.
Le choix de l’Unsa Education est en lien avec la contrainte de financement d’un poste associé aux troubles du Neurodéveloppement, qui repose sur des moyens devant élèves. 

Pour l’Unsa Education, la coordination et l’accompagnement des équipes ne peut plus se faire au détriment des moyens devant élèves !

Questions diverses, posées par l’Unsa Education : 

Tous les postes PAS ont-ils été pourvus ? Que se passera-t-il si un PAS n’est pas pourvu (PAS Roquefort) ?
Oui, sauf celui de ROQUEFORT, qui a été republié lors de la 2nde phase. Si non pourvu à l’issue, il sera pourvu en phase d’ajustement, à titre provisoire.

Combien de personnes ont obtenu leur EXEAT? Combien demandent le 64 ?

15 EXEAT accordés. Au total, 29 personnes demandent le 64.

Pour l’Unsa Education des Landes,