La rentrée scolaire 2026 s’organise autour de l’interdiction élargie des téléphones portables, à grands renforts de battages médiatiques : L’interdiction des téléphones portables et objets connectés est officiellement étendue à l’ensemble des lycées dès cette rentrée 2026. Elle s’accompagne d’un « numérique raisonné » instaurant un droit à la déconnexion via la suspension des environnements numériques de travail (ENT) et logiciels scolaires entre 20h et 7h ainsi que les week-ends.
Les modalités : Les établissements décident dans leur règlement intérieur du mode de rangement (sac à dos éteint, casiers ou pochettes magnétiques). Des dérogations existent pour raisons médicales, handicap ou usage pédagogique validé.
Cette loi parue au journal officiel le 2 juillet (à la veille des vacances scolaires !) prévoit une modification des règlements intérieurs et une consultation des élèves via les instances lycéennes. Une fois de plus, la charrue est mise avant les bœufs !
De quoi créer des tensions entre élèves, parents d’élèves, enseignants, personnels de vie scolaire et de direction ! Une fois de plus on demande à l’Ecole de résoudre un problème qu’elle n’a pas créé, car aucune liste de fournitures ne prévoit un téléphone portable ! Une fois de plus, on sanctuarise l’Ecole Publique, comme si elle pouvait échapper au fonctionnement de la société qui l’entoure, société qui n’a de cesse de faire la promotion de forfaits téléphoniques « spécial adolescent », société où même les politiques communiquent en permanence via les réseaux sociaux, société qui mise à outrance sur les usages et bienfaits de l’intelligence artificielle mais qui enlève les outils qui permettraient une éducation aux usages raisonnés de l’IA !
Pourquoi interdire totalement les téléphones portables et objets connectés, alors que leurs usages étaient déjà réglementés dans les établissements du second degré ? Pourquoi interdire tout en laissant la place à une liste de dérogations qui pourrait ressembler à un inventaire à la Prévert ? Comment peut-on sérieusement calquer une interdiction de la maternelle au lycée sans tenir compte des publics accueillis, de la différence d’âge, de statuts (élèves, étudiants, apprentis…) qui cohabitent dans un lycée, des usages numériques pédagogiques ? Comment parler de dialogue avec les élèves dans les instances lycéennes citoyennes, alors que la mesure est prise avant même la discussion ?
Pour Protéger la santé cognitive des jeunes, améliorer la concentration en classe, lutter contre le cyberharcèlement et encourager la sociabilité ?
Dont acte ! AU SE-Unsa, nous partageons ces préoccupations et ces ambitions ! Mais une fois de plus, la réponse est réductrice, coercitive, impensée avec les acteurs de terrain. Les causes de dégradation de la santé cognitive des adolescents sont bien plus nombreuses que les seuls usages numériques, même si ceux-ci favorisent la fatigue attentionnelle, le manque de sommeil et d’efforts de réflexion et de mémorisation.
Nos élèves ont des rythmes scolaires, une charge scolaire, une pression sur les examens et l’orientation, sources de stress important. Nos élèves ont parfois des conditions de vie, qu’ils n’ont pas choisies (alimentation, sédentarité, accès aux loisirs culturels et sportifs…).
Alors au SE-Unsa, nous ne rejetons par principe une mesure qui peut contribuer à la réussite scolaire, à l’amélioration du climat scolaire et du vivre ensemble, à la santé des jeunes.
Au SE-Unsa, nous disons : STOP aux annonces tardives et aux calendriers précipités ! Au SE-Unsa, nous disons : faites confiance aux personnels et donnez-leur les moyens d’exercer sereinement leurs métiers !
AU SE-Unsa, nous disons : Arrêtez de maltraiter les personnels des vies scolaires sans moyens supplémentaires, sans revalorisation ni reconnaissance de leurs métiers et de leurs conditions d’exercices ! Ces « invisibles » de l’Education Nationale ne peuvent pas tout prendre en charge tous seuls : décrochage scolaire, citoyenneté, harcèlement, écologie, santé mentale…
Les Conseillers Principaux d’Education et les Assistants d’Education doivent se faire entendre sur leurs conditions de travail en remplissant des fiches de Santé Sécurité au Travail, via le Registre de Santé et Sécurité au Travail (RSST), accessible sur le portail ARENA.
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Le SE-Unsa et ses élus en F3SCT VOUS ACCOMPAGNENT DANS LA REDACTION DE LA FICHE : ac-bordeaux@se-unsa.org
Christophe NOWACZECK
Responsable Académique Vie Scolaire SE-Unsa BORDEAUX
06.15.39.37.34