Déclaration CDEN 9.12.25
Ce CDEN avait essentiellement pour objet de faire un point sur la rentrée 2025.
1. Ouverture de séance et déclaration liminaire
La séance est conjointement présidée par M. le Préfet et M. l’IA-DASEN.
Nous procédons à la lecture de notre déclaration liminaire (disponible en haut de cet article).
En réaction à cette déclaration, M. le Préfet indique que la proposition de création d’un groupe départemental de réflexion sur la carte scolaire devra être portée auprès de son successeur.
Nous déplorons vivement cette position, car nous formulons cette demande à tous les CDEN depuis près de deux ans sans qu’aucun groupe de travail n’ait été mis en place.
2. Interventions des membres du CDEN
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Mme Morizio, vice-présidente du Conseil Départemental, soutient nos propos concernant le financement du privé par des fonds publics et regrette l’absence de visibilité claire sur les moyens réellement alloués à l’enseignement privé.
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M. Géraudie souligne que, malgré une baisse démographique globale, les impacts diffèrent selon les territoires.
Il appuie également notre demande que l’intégralité des fonds publics soit dirigée vers le service public d’éducation, l’enseignement privé devant être financé exclusivement par des fonds privés.
Concernant la refonte des rythmes scolaires, il insiste sur la nécessité d’une concertation avec les collectivités, les locaux et les personnels communaux étant directement concernés. -
Mme Almoster-Rodrigues réaffirme son attachement à l’école publique et rappelle que le choix de l’enseignement privé relève du financement par les familles.
3. Ordre du jour du CDEN
Ce CDEN, positionné tardivement, avait pour ordre du jour :
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Approbation du procès-verbal du CDEN du 4 juillet 2025
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Point sur la rentrée scolaire 2025
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Nouvelles désignations des DDEN
4. Point sur les effectifs et la démographie scolaire
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4 107 élèves en moins en 11 ans sur le département
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Limoges : –1 300 élèves
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Hors Limoges : –2 200 élèves
Évolution 2024–2025 :
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–387 élèves au total
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–197 élèves sur Limoges Métropole
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dont –138 élèves sur Limoges intra-muros
5. Instruction en famille et CNED
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Les demandes d’instruction en famille sont en baisse.
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L’IA-DASEN indique vouloir limiter certaines situations, notamment l’itinérance : lorsque celle-ci n’est pas annuelle, l’élève devra fréquenter l’école publique.
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Le CNED réglementé est réservé aux enfants dans l’impossibilité de se rendre dans une école.
M. Géraudie déplore par ailleurs la charge supplémentaire imposée aux maires, notamment pour les contrôles liés à l’instruction à domicile.
6. Financement de l’enseignement privé
Nous intervenons à nouveau sur la question du financement de l’enseignement privé, estimé à 150 millions d’euros annuels supplémentaires depuis l’instauration de l’obligation scolaire dès 3 ans.
Nous rappelons que :
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Des fonds publics sont engagés dans des établissements qui ne respectent pas certaines obligations légales, notamment :
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la réforme des rythmes scolaires
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la loi sur le port des signes religieux
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la mise en place des groupes de niveaux
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l’affichage et l’application de la charte de la laïcité
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M. Brevet répond qu’un contrôle strict et régulier des établissements sous et hors contrat est actuellement en vigueur.
7. Égalité des chances et école inclusive
Concernant les actions en faveur de l’égalité des chances et de l’équité territoriale, M. Brevet met en avant :
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la diminution du nombre d’élèves par classe
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les ouvertures de dispositifs et de postes d’enseignants spécialisés, dans une logique de renforcement du maillage territorial et de soutien à l’école inclusive.
Nous soulignons toutefois plusieurs points de vigilance :
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le dédoublement en REP/REP+ n’est plus pleinement efficient : certaines classes comptent 12 élèves ou moins, quand d’autres atteignent 15 à 17 élèves ;
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la suppression de 4 postes d’enseignants spécialisés en CMPP lors de la dernière carte scolaire ;
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un poste de psychologue scolaire non pourvu sur le secteur de Châlus, entraînant de grandes difficultés pour les bilans d’orientation ;
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des postes spécialisés trop souvent confiés à des enseignants débutants, sans formation suffisante.
8. Carte scolaire et perspectives
M. l’IA-DASEN revient sur les ouvertures et fermetures de classes décidées lors de la dernière carte scolaire.
Nous rappelons que M. Geffray, ministre de l’Éducation nationale, a annoncé le 22 octobre dernier que plus aucune classe ne dépasserait 21 élèves à la rentrée prochaine.
Au regard des fermetures prononcées l’an passé, nous alertons sur la nécessité de réexaminer certaines situations, des écoles fermées affichant désormais des moyennes supérieures à 21 élèves par classe, ce qui pourrait rendre nécessaires de nouvelles ouvertures.
La séance est levée après 2 heures d’échanges. Ce CDEN était le dernier de M. le Préfet, qui salue la qualité des échanges lors des instances passées.