Préparation de la rentrée 2026 –Quels moyens pour le département des Pyrénées-Orientales ?
Déclaration liminaire CSA 2026-01-29 (1)
Dans le premier degré, la préparation de la rentrée 2026 s’annonce sous le signe de la diminution des moyens d’enseignement dans l’académie de Montpellier, avec une baisse globale de 75 ETP (Équivalents Temps Plein) en raison d’une diminution démographique de 4 661 élèves (-2,1%). Cette baisse concerne l’ensemble des cinq départements de l’académie, dont les Pyrénées-Orientales.
Pour notre département, les prévisions d’effectifs pour la rentrée 2026 indiquent une diminution de 853 élèves, passant de 36 723 élèves en 2025 à 35 870 en 2026. En conséquence, le département subira un retrait de 13 ETP. Malgré cette réduction, le taux d’encadrement (P/E) projeté pour la rentrée 2026 s’améliore légèrement, passant de 6,42 en 2025 à 6,54 en 2026, soit une progression de +0,12.
Les priorités académiques : Malgré les contraintes budgétaires et démographiques, l’académie se doit de maintenir des objectifs ambitieux pour améliorer les conditions d’enseignement. Ces priorités incluent :
- L’accompagnement des territoires ruraux malgré la baisse démographique.
- Le renforcement des efforts pour l’accueil des élèves en situation de handicap.
- Le rééquilibrage des taux d’encadrement entre les départements.
- La poursuite du déploiement des classes de Très Petite Section (TPS) dans les quartiers relevant de la politique de la ville.
Notre position : Le SE-Unsa 66 s’inquiète des conséquences de cette baisse des moyens sur les conditions de travail des enseignants et sur la qualité de l’enseignement dans les PO. Bien que l’amélioration du taux d’encadrement soit avancée, nous restons vigilants quant à la mise en œuvre des priorités académiques et leur impact réel sur le terrain. Nous continuerons à défendre les intérêts des personnels et des élèves pour garantir un service public d’éducation de qualité.
Pour une éducation de qualité dans notre département.
Le SE-Unsa 66 appelle les autorités académiques et les décideurs politiques à prendre leurs responsabilités en garantissant des moyens suffisants pour une éducation de qualité dans le département des Pyrénées-Orientales et l’ensemble de l’académie de Montpellier. Les suppressions de postes ne doivent pas devenir une réponse systématique à la baisse démographique. Il est impératif de préserver les conditions d’apprentissage des élèves et de travail des enseignants, tout en répondant aux défis sociaux et éducatifs de notre territoire. Devant cette baisse de postes et de moyens uniquement argumentée et justifiée par la baisse démographique, l’UNSA EDUCATION a décidé de voter CONTRE!