Ce samedi 20 juin en fin de journée, le ministre de l’Éducation nationale a réuni en visioconférence les organisations syndicales représentatives afin de faire un point de situation sur l’organisation scolaire et les aménagements des examens mis en place pour faire face à l’épisode de canicule qui touche actuellement une grande partie du territoire.
Cette réunion faisait suite à plusieurs temps de travail institutionnels : une réunion de la cellule de crise interministérielle organisée dans la matinée, une visioconférence avec les recteurs à 16 heures ainsi qu’un point météorologique actualisé. Celui-ci confirme un épisode de chaleur à la fois étendu, durable et intense, avec un pic attendu le lundi 22 juin avant un maintien de températures très élevées jusqu’à la fin de la semaine.
Le ministre a rappelé que la gestion de cette situation repose sur une approche territorialisée, placée sous l’autorité des préfets, compétents pour coordonner l’ensemble des mesures prises localement, y compris dans le domaine scolaire. Il a également annoncé la tenue de nouveaux points d’information avec les organisations syndicales, dont le prochain est prévu le mardi 23 juin. Il a par ailleurs indiqué qu’il recommanderait aux autorités académiques et départementales d’organiser des échanges réguliers avec les représentants syndicaux sur les territoires.
Organisation scolaire dans les écoles et les collèges
Dans les départements placés en vigilance orange ou rouge, le plan canicule est activé. Il prévoit notamment des aménagements pour les personnels vulnérables, dont les horaires peuvent être réduits ou adaptés selon leur situation médicale, à condition qu’ils soient identifiés par les services compétents. Les réunions institutionnelles peuvent également être organisées en visioconférence.
Concernant les établissements scolaires, les décisions de fermeture ou d’adaptation des horaires sont prises au plus près du terrain. Dans les écoles, elles résultent d’une concertation entre le préfet, le maire et le directeur d’école. Dans les collèges, elles relèvent de la responsabilité du chef d’établissement. Lorsqu’un établissement est fermé, aucun personnel n’est tenu d’être présent sur site.
» Ce principe de gestion au plus près du terrain peut permettre de mieux prendre en compte les réalités locales. Il nécessite cependant une anticipation suffisante et une communication claire, cohérente et partagée entre l’ensemble des acteurs concernés. Ceci afin d’éviter les mises en tensions comme sur le Rethelois : les directeurs et directrices ont été informé-e-s à 17h ce vendredi de la fermeture des écoles du territoire décidée par la communauté de communes, tout en étant invités à rester présents sur leur lieu de travail. Les communications successives de la collectivité et de l’Éducation nationale ont ensuite entretenu une certaine confusion quant aux modalités réelles d’ouverture des écoles et d’organisation de l’accueil des élèves ; voire de la réalité de la fermeture… Le message « de clarification » n’arrivant sur les mails des directeurs que le samedi dans la matinée. Cet exemple illustre l’importance et la difficulté d’une communication anticipée, claire et coordonnée afin d’éviter les incompréhensions pour les personnels comme pour les familles. »
À titre d’exemple, pour la journée du lundi 22 juin, près de 500 écoles seront fermées et environ 1 700 autres fonctionneront selon des horaires aménagés, avec un accueil des élèves limité jusqu’en début d’après-midi.
Aménagement des examens
S’agissant du diplôme national du brevet (DNB), une décision concernant une éventuelle adaptation du calendrier, notamment pour les corrections et la publication des résultats, pourrait être prise lors du point ministériel prévu mardi. Une certaine souplesse apparaît toutefois déjà envisageable.
Pour les épreuves du baccalauréat, notamment le Grand oral, les oraux des épreuves anticipées de français et les oraux professionnels, le principe retenu est le maintien des épreuves programmées le matin. Toutefois, des aménagements peuvent être décidés au cas par cas en fonction des conditions météorologiques locales et de la situation des centres d’examen. Ces adaptations peuvent prendre la forme d’un report sur une autre matinée, sur la semaine suivante ou encore dans un autre centre d’examen.
Les rectorats ont reçu pour consigne d’effectuer une remontée quotidienne afin d’identifier le nombre de candidats concernés par une nouvelle convocation. Une vigilance particulière est également demandée concernant les élèves en situation de handicap.
Stages et périodes de formation en milieu professionnel
Pour les périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) ainsi que pour les stages des élèves de seconde, le droit du travail demeure la référence. Le gouvernement prévoit de rappeler aux employeurs leurs obligations en matière de protection des salariés et des stagiaires face aux fortes chaleurs.
En cas de vigilance rouge, les préfets sont chargés d’alerter les employeurs lorsque les conditions de travail sont susceptibles de mettre en danger les élèves, en particulier dans le cadre d’activités réalisées en extérieur.
Accompagnement des personnels et perspectives
Le ministère s’est engagé à adresser dès ce dimanche 21 juin une communication aux recteurs, DASEN, chefs d’établissement, inspecteurs et directeurs d’école afin de rappeler les mesures à appliquer et les conduites à tenir en période de canicule. Cette démarche répond à une demande forte des responsables de terrain, qui ont exprimé le besoin de davantage de clarté sur les règles en vigueur et les recommandations à suivre.
Enfin, le SE-Unsa a demandé qu’un bilan complet de l’ensemble de ces aménagements soit réalisé dès la rentrée de septembre. L’objectif est d’anticiper plus efficacement les épisodes climatiques futurs, en travaillant notamment sur l’adaptation du bâti scolaire et sur l’organisation des examens de fin d’année. Le ministre a donné son accord à cette demande.
