Comme chaque année, comme tou·te·s les contribuables, vous n’allez pas pouvoir passer à côté des réjouissances liées à la déclaration de vos revenus perçus durant l’année civile écoulée.

Fidèle à son slogan « Le syndicat utile », le SE-UNSA 68 vous apporte un certain nombre d’informations :

Frais réels : que pouvez-vous déduire de vos revenus ?

L’UNSA Éducation dénonce depuis longtemps les trop nombreux frais professionnels cachés qui viennent amputer le pouvoir d’achat des personnels de l’Éducation nationale. La déclaration de revenus est l’occasion de les récupérer, au moins en partie. Voici le guide complet pour déclarer vos frais réels et votre cotisation syndicale UNSA Éducation.

 

Déduction forfaitaire ou frais réels : quelle option choisir ?

Lors de votre déclaration de revenus, vous avez le choix entre deux possibilités :

  • Déduction forfaitaire de 10 % de vos revenus, dans la limite de 580 € par an. C’est l’option appliquée par défaut, sans aucune démarche de votre part.
  • Déclaration des frais réels : si vous estimez que vos frais professionnels dépassent 10 % de vos revenus, vous pouvez opter pour cette formule et saisir leurs montants dans votre déclaration.

Chaque membre du foyer fiscal peut choisir indépendamment l’option la plus avantageuse pour lui.

Quels frais pouvez-vous déduire ?

Frais de transport domicile – travail

L’administration fiscale applique un barème kilométrique qui couvre non seulement le carburant, mais aussi l’usure du véhicule, les frais d’entretien, les pneumatiques et l’assurance. Ce barème s’applique dans une limite de 80 km aller-retour par jour, sauf circonstances particulières justifiées (lieu de travail éloigné, contraintes familiales, horaires atypiques…).

  • Les frais de péage, de stationnement et les intérêts d’emprunt (achat à crédit) peuvent s’y ajouter.
  • Si votre employeur rembourse une partie de votre abonnement de transport, déduisez ce montant.
  • Depuis 2021, le barème est majoré de 20 % pour les véhicules électriques.

Simulateur kilométrique officiel

Frais de repas

Si vous prenez votre repas sur votre lieu de travail ou à proximité (et non à domicile), vous pouvez déduire le surcoût par rapport à un repas pris à domicile. Pour la déclaration 2026 (revenus 2025), la valeur forfaitaire d’un repas à domicile est fixée à 5,45 € par repas, avec un plafond de dépense admis de 21,10 € — soit une déduction maximale de 15,65 € par repas.

  • Avec restauration collective (cantine) : déduisez la différence entre le prix payé et 5,45 €.
  • Sans restauration collective : déduisez la différence entre le repas payé et 5,45 €, moins la part employeur éventuelle (tickets-restaurant).

Matériel, fournitures et communications

Sont déductibles, s’ils sont liés à votre exercice professionnel :

  • Fournitures : stylos, classeurs, ramettes, cartouches, livres, abonnements professionnels…
  • Matériel : ordinateur, imprimante, logiciels, disque dur… Déductible en totalité si ≤ 500 € HT, amorti sur 3 ans au-delà.
  • Communications : forfait téléphonique et internet, à hauteur de leur usage professionnel (souvent estimé à 50 %).
  • Autres dépenses culturelles liées au métier : visites de musées, expositions…

Espace bureau à domicile

L’Éducation nationale ne met pas à disposition de bureau personnel pour préparer les cours ou corriger les copies. Vous pouvez donc faire valoir la proportion de votre logement utilisée à titre professionnel, au prorata de la surface (en m²), pour :

  • Le loyer ou le crédit immobilier,
  • Les factures d’électricité, de chauffage, d’eau,
  • L’assurance habitation et les impôts fonciers éventuels,
  • Les dépenses d’entretien et de réparation concernant cette pièce.

Frais vestimentaires

Si votre fonction nécessite une tenue particulière non fournie par l’employeur (blouse, tenue de sport, chaussures de sécurité…), les frais d’achat et d’entretien sont déductibles.

Double résidence

Si votre activité et celle de votre conjoint·e nécessitent deux résidences (sans convenance personnelle), tous les frais afférents à la seconde résidence sont déductibles : loyer, assurance, charges, frais d’agence…

Télétravail

L’indemnité de télétravail versée par l’employeur public est exonérée d’impôt : ne la déclarez pas. En contrepartie, vous ne pouvez pas déduire vos frais professionnels liés au télétravail à domicile.

Cotisation syndicale UNSA Éducation : un avantage fiscal à ne pas négliger

En tant que personnel de l’Éducation nationale, votre cotisation UNSA Éducation ouvre droit à une réduction d’impôt équivalente à 66 % de son montant, dans la limite de 1 % du revenu imposable (Article 199 quater C du Code général des impôts).

Exemple concret : cotisation annuelle de 150 € → réduction d’impôt de 99 € → coût réel après impôt : 51 € seulement !

Votre syndicat vous communique le montant de votre cotisation N-1 par voie d’attestation fiscale. C’est ce montant que vous devez déclarer.

 

Cas 1 — Vous n’êtes pas en frais réels (option par défaut)

Vous bénéficiez d’un crédit d’impôt. Voici la démarche :

  1. Rendez-vous dans la rubrique « Vos charges ouvrant droit à réduction d’impôt ou crédit d’impôt »
  2. Allez sur l’onglet « Cotisations syndicales des salariés et pensionnés »
  3. Inscrivez le montant communiqué par votre syndicat :
    • Case 7AC si vous êtes le déclarant 1
    • Case 7AE si vous êtes le déclarant 2

Cas 2 — Vous êtes en frais réels

Vous devez intégrer votre cotisation dans le calcul des frais réels :

  1. Précisez le montant :
    • Case 1AK si vous êtes le déclarant 1
    • Case 1BK si vous êtes le déclarant 2
  2. Pour compléter :
    • En ligne : cliquez sur « Option frais réels », rubrique « Détail », indiquez le libellé « Cotisation à une organisation syndicale représentative » en mentionnant le montant.
    • Sur papier libre joint : mentionnez « Cotisation à une organisation syndicale représentative » avec le montant. Date limite pour la déclaration papier : 19 mai 2026.

Dates limites pour déclarer en ligne

Date Départements
Jeudi 21 mai 2026 à 23h59 N°01 à 19 et non-résidents
Jeudi 28 mai 2026 à 23h59 N°20 à 54
Jeudi 4 juin 2026 à 23h59 N°55 à 976

 

De trop nombreux frais restent à la charge des collègues, souvent parce que le matériel mis à disposition par l’employeur est inexistant, défaillant ou obsolète. L’UNSA Éducation demande à l’employeur de prendre en charge l’ensemble des frais liés à l’exercice du métier. En attendant, déclarez vos frais réels : c’est votre droit.


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Le comité social d’administration spécial départemental (CSA-SD) sera réuni le

jeudi 4 juin 2026.

A cette date, l’Inspecteur d’académie aura transmis aux organisations syndicales représentatives de nouvelles proposition de mesures de carte scolaire,

s’appuyant sur les récentes remontées des prévisions d’effectifs pour la rentrée 2026,

effectuées par les directrices et les directeurs du département.

A l’issue de la réunion, le Directeur académique des services de l’Éducation nationale actera officiellement de nouvelles ouvertures et de nouvelles fermetures de classes et de sections, tant dans le cursus monolingue que bilingue. Des fusions d’écoles pourraient aussi être décidées, tout comme des créations (mais également des modifications ou des dissolutions) de RPI (regroupements pédagogiques intercommunaux), sans oublier la dernière marotte des autorités académiques : les fusions de directions !

C’est l’affaire de tou·te·s !

Même s’il s’agit d’un sujet semblant, la plupart du temps, échapper aux adjoint·e·s, cela risque pourtant de les impacter en priorité… En effet, chaque année, les mesures prises par le DASEN ont des conséquences directes sur les équipes pédagogiques : départs (souvent contraints) pour certain·e·s collègues, opportunités de mutation pour d’autres, variations de quotités de décharges, conditions de travail modifiées (cours multiples, variation d’effectifs)…

Afin de permettre au plus grand nombre de s’impliquer dans ce processus, la section haut-rhinoise du Syndicat des Enseignants fait le choix de s’adresser, le plus largement possible, à tou·te·s les enseignant·e·s du 1er degré.

Dès aujourd’hui et jusqu’au jour de la réunion du CSA-SD, si vous estimez que, dans votre école, les effectifs prévus pour la rentrée 2026 sont susceptibles d’entraîner une ouverture ou une fermeture de classe (ou de section), manifestez-vous !

Faites-nous remonter vos prévisions d’effectifs !

(forcément fluctuantes, en particulier suite aux inscriptions PS et CP).

Que vous exerciez sur un poste de direction ou non, que vous soyez directement concerné·e par une éventuelle fermeture de classe, ou que vous souhaitiez obtenir des précisions sur les conséquences que pourraient avoir une mesure de carte scolaire sur vos conditions d’exercice, n’hésitez pas à nous contacter (par courriel ou par téléphone).

Nous mettons, ci-dessous, à votre disposition les traditionnels formulaires (à télécharger, à remplir et à nous retourner, par courriel ou par courrier postal).

A toutes fins utiles, vous trouverez également un document se voulant le plus exhaustif possible, même s’il ne revêt aucun caractère officiel, présentant les seuils-repères d’ouverture/fermeture en vigueur dans notre département, avec la prise en compte des annonces du président Macron (à la suite du Grand débat), à savoir la limitation à 24 élèves des classes accueillant des GS, des CP ou des CE1, hors éducation prioritaire.

Quels que soient les chiffres, qu’ils soient au-dessus des seuils-repères, bien entendu, mais aussi inférieurs, vos remontées nous sont particulièrement utiles.

Elles permettront à vos représentant·e·s SE-UNSA 68 (qui siègent dans la délégation UNSA-éducation au CSA-SD) de relayer les besoins du terrain aux autorités hiérarchiques.

A l’issue de la réunion, vous serez ensuite informé.e.s des décisions qui auront été prises.

 

Les formulaires (format doc) :

Enquête carte scolaire E.Mat. (rentrée 2026)

Enquête carte scolaire E.Prim. (rentrée 2026)

Enquête carte scolaire E.Elem. (rentrée 2026)

Les formulaires (format pdf) :

Enquête carte scolaire E.Mat. (rentrée 2026)

Enquête carte scolaire E.Prim. (rentrée 2026)

Enquête carte scolaire E.Elem. (rentrée 2026)

 

A titre officieux, les seuils-repères indicatifs :

Repères indicatifs (mars 2026)


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Après les opérations de carte scolaire (ouvertures et fermetures de classes et de sections), va bientôt débuter la période concernant le mouvement intra-départemental des personnels du 1er degré.

La circulaire départementale (qui cadre ces opérations de mutation à l’intérieur du Haut-Rhin) a été envoyée sur les boîtes électroniques professionnelles des enseignants du 1er degré, ce qui permettra aux futur·e·s participant·e·s d’en prendre connaissance avant le début de la période de vœux.

Au fur et à mesure de leurs mises à disposition, les documents fournis par la DSDEN seront accessibles en téléchargement tout en bas de cet article.

En complément, vous trouverez les outils élaborés par l’équipe du SE-UNSA 68.

En cas de problème et pour toute demande de précision, contactez vos représentants :

– par courriel (68@se-unsa.org),

– par téléphone (au 03 89 45 12 17) ou bien

– via la ligne spécialement dédiée aux adhérent·e·s.

Voici les informations à prendre en compte en priorité, à commencer par les principales étapes de la procédure :

Les principales étapes de la procédure

  1. La période de saisie des vœux

Elle s’étalera du lundi 20 avril 2026 (midi) au mardi 5 mai 2026 (midi).

  1. L’envoi de l’accusé de réception

Il est effectué par courriel, à partir du mardi 19 mai 2026. Il donne l’occasion de vérifier le barème.

  1. La correction du barème

Elle pourra être demandée, le cas échéant, à partir du mardi 19 mai 2026, en utilisant l’annexe 10 (ainsi que l’accusé de réception des vœux), jusqu’au lundi 1er juin 2026.

  1. L’envoi de l’accusé de réception avec barème définitif

Il est effectué à partir du lundi 1e juin 2026. Dès lors, plus aucune correction n’est possible.

  1. Les résultats

Ils seront consultables via l’application MVT1D, à partir du mercredi 3 juin 2026.

  1. Les phases d’ajustements

Elles s’étaleront du 10 juin 2026 jusqu’à début septembre.

Dès le mercredi 10 juin 2026, les collègues en position de mobilité obligatoire et sans affectation à l’issue de la première auront à communiquer à l’administration leur classement des circonscriptions.

Les résultats de la seconde phase devraient être consultables sur I-prof (partie Affectation), fin juin-début juillet (avant le samedi 4 juillet 2026).

Les principales nouveautés

Elles concernent :

  1. La réintégration des postes de RASED (ils ne sont plus considérés comme des postes à profil)

C’est un acquis à mettre au crédit de l’UNSA-éducation. Il n’était pas acceptable que des personnes, disposant d’un CAPSAIS, d’un CAPA-SH ou d’un CAPPEI, soient dépendantes de l’avis d’une commission d’entretien.

  1. L’ajout de deux groupes supplémentaires (vœux-groupes) : « dédoublé maternelle » et « dédoublé élémentaire »
  2. Généralisation de la brigade départementale (remplacement). Mise à part celle des titulaires de secteur, toutes les autres catégories de remplaçants disparaissent (ZIL, brigade REP+, brigade formation continue, titulaires départementaux)

plus de détails dans la fiche synthétique téléchargeable

Les documents téléchargeables

* La circulaire mouvement (doc. de la DSDEN)

→ document officiel, transmis par voie électronique à tou·te·s les enseignant·e·s du 1er degré exerçant dans le département)

Toutes les annexes (doc. de la DSDEN)

Annexe 1 (doc. de la DSDEN)

→ fiche technique d’accès à MVT1D

Annexe 2 (doc. de la DSDEN)

→ les vœux

Annexe 3 (doc. de la DSDEN)

→ les postes

Annexe 4 (doc. de la DSDEN)

→ barème du mouvement intradépartemental

Annexe 5 (doc. de la DSDEN)

→ écoles des quartiers relevant de la politique de la ville

Annexe 6 (doc. de la DSDEN)

→ les territoires isolés

Annexe 7 (doc. de la DSDEN)

→ les écoles en Contrat local d’accompagnement (CLA)

Annexe 8 (doc. de la DSDEN)

→ demande de bonification au titre de la situation familiale : document à compléter et à renvoyer par courriel (au plus tard le 5 mai 2026) pour obtenir les 25 points de bonification (sous conditions), au titre du « rapprochement de conjoint » ou dans le cas de parents séparés et pouvant justifier de l' »autorité parentale conjointe »

Annexe 9 (doc. de la DSDEN)

→ demande de bonification au titre de la situation personnelle : document à compléter et à renvoyer par courriel (au plus tard le 5 mai 2026) pour obtenir les points de bonification (sous conditions), au titre de la RQTH, et/ou pour obtenir les points de bonification pour une des situations particulières (telle que situation médicale – hors RQTH -, situation familiale et/ou sociale grave, ou parent isolé)

Annexe 10 (doc. de la DSDEN)

→ demande de correction – barème mouvement : document à compléter (le cas échéant) et à renvoyer par courriel (au plus tard le 1er juin 2026 à 8h00).

* Un répertoire avec des numéros de téléphone utiles :

→ cellule mobilité (personnes-ressources à la division de l’enseignant du 1er degré de la DSDEN 68),

→ militant·e·s du SE-UNSA 68 et

→ médecine de prévention

* Les abréviations et sigles (le jargon est parfois difficile à comprendre pour les profanes ou les non-initiés…)

* Le barème mouvement 2026 (fiche synthétique élaborée par le SE-UNSA 68)

* La carte du département du Haut-Rhin (élaborée par le SE-UNSA 68) avec :

– les 4 bassins (rouge : bassin Nord / vert : bassin Centre / jaune : bassin mulhousien / bleu : bassin Sud),

– les 15 circonscriptions

* La fiche explicative spécifique sur les vœux groupes

* L’organigramme mouvement résumant l’ensemble des étapes selon la situation de chaque collègue

* Les nouveautés 2026 (fiche synthétique élaborée par le SE-UNSA 68)

A venir (éventuellement) :

Le tutoriel ministériel présentant les différents écrans de saisie des vœux (doc. de la DSDEN)

La liste des jumelages bilingues (il n’y a pas toujours possibilité de coupler, au sein d’une seule et même école, deux demi-postes ; dans ces cas-là, un demi-poste d’une école peut être jumelé avec un autre demi-poste, dans une école voisine)

Liste des postes jumelés

La liste générales des postes (il s’agit de la version mise à jour au…  ; c’est un document fort utile, même s’il peut paraître relativement « austère ». Grâce à la fonction « Recherche », en général accessible via la combinaison de touches CTRL et F, il est possible de retrouver toutes les occurrences d’un mot, d’un type de poste, voire d’une commune, afin de n’en oublier aucun·e). Pour celles et ceux qui maîtrise l’outil, il est également possible d’effectuer des tris, mais aussi et surtout, de filtrer des données selon vos propres critères.

Liste générale des postes

La liste de tous les codes permettant d’effectuer les vœux groupes

Liste des vœux groupes

Dès qu’ils auront été mis à notre disposition, nous ajouterons les documents suivants :

La FAQ (cette « foire aux questions », un document émanant de l’Inspection académique et devant être envoyé sur les boîtes électroniques des personnels concernés)

La liste des postes réservés aux futur·e·s PE Stagiaires (lauréat·e·s du concours 2026). Elle vous est donnée à titre purement indicatif. Ces postes ne peuvent pas être obtenus par les collègues qui ont déjà été titularisés (et ne sont donc plus stagiaires).  Attention, dans une école qui dispose de plusieurs postes d’adjoints, dans la quasi-totalité des cas, il n’y a qu’un seul poste réservé (qui ne pourra pas être obtenu par un·e titulaire, car il est bloqué). Ce qui signifie que vous pouvez postuler pour en obtenir un autre.

Postes réservés pour PES


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Le CSA-SD de repli a eu lieu, ce jeudi 9 avril 2026 (matin) et les membres du CDEN ont été réunis le soir même.

Le Directeur académique a tenu compte des interventions des représentants des personnels, en modifiant (et en ajoutant) quelques mesures de carte scolaire qu’il avait envisagées :

  • annulations de fermetures de classes
  • quelques ouvertures (de classes, d’une section bilingue et 3 postes de remplacements supplémentaires)
  • décharges de direction supplémentaires (accordées à titre exceptionnel)
  • modifications marginales (mesures confirmées, mais avec inversion : sur partie maternelle à la place de la partie élémentaire, ou sur partie élémentaire à la place de la partie maternelle).

Les documents, téléchargeables (ci-dessous), tiennent compte de ces ajustements.

Le (long) processus de carte scolaire va se poursuivre avec la prochaine réunion du CSA-SD, d’ores et déjà fixée au jeudi 4 juin 2026.

 

Les fermetures de classes et de sections sont communiquées aux écoles concernées, par les services de l’Inspection académique.

Pour chaque fermeture, un (ou des) collègue(s) sera (seront) amené·e(s) à quitter l’école, avec les bonifications prévues par la circulaire mouvement.

Nous attirons l’attention des équipes pédagogiques sur le fait qu’il ne s’agit pas forcément de la dernière personne arrivée dans l’école.

Nous nous tenons à l’entière disposition des collègues qui auraient besoin de conseils ou d’éléments d’explicitation.

Ouvertures et fermetures de classes et de sections

Mesures particulières

 


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Le CSA-SD de préparation de la carte scolaire pour la rentrée 2026 aurait dû se tenir courant janvier. Afin que les sujets abordés ne puissent pas perturber la campagne des prochaines élections municipales, un report a été décidé par le ministère. Finalement, cette instance se réunira le jeudi 2 avril 2026.

Comme chaque année, bien en amont du mouvement intra-départemental des personnels du 1er degré, sera débattu un ensemble de mesures de carte scolaire, envisagées par l’Inspecteur d’académie.

Faites-nous remonter vos fiches de suivi !

Si nous souhaitons des précisions, nous vous contacterons.

Pour toute évolution juste avant le CSA-SD, n’hésitez pas à nous retourner une nouvelle fiche avec les effectifs réactualisés.

Quoi qu’il en soit et comme à son habitude, le SE-UNSA 68 sera présent pour défendre chaque situation dont il aura connaissance.

En amont, les organisations syndicales devraient être destinataires des propositions de mesures, en théorie aux alentours du mardi 24 mars 2026.

A l’issue de la réunion, le Directeur académique des services de l’Éducation nationale actera officiellement de nouvelles ouvertures et de nouvelles fermetures de classes et de sections, tant dans le cursus monolingue que bilingue. Des fusions d’écoles pourraient aussi être décidées, tout comme des créations (mais également des modifications ou des dissolutions) de RPI (regroupements pédagogiques intercommunaux).

Ces mesures de carte scolaire tiendront bien évidemment compte des remontées d’effectifs réactualisées, effectuées récemment par les direct·rice·eur·s.

Même s’il s’agit d’un sujet semblant, la plupart du temps, échapper aux adjoint·e·s, cela risque pourtant de les impacter en priorité… En effet, chaque année, les mesures prises par le DASEN ont des conséquences directes sur les équipes pédagogiques : départs (souvent contraints) pour certain·e·s collègues, opportunités de mutation pour d’autres, variations de quotités de décharges, conditions de travail modifiées (cours multiples, variation d’effectifs)…

Afin de permettre au plus grand nombre de s’impliquer dans ce processus, la section haut-rhinoise du Syndicat des Enseignants fait le choix de s’adresser, le plus largement possible, à tou·te·s les enseignant·e·s du 1er degré.

Dès aujourd’hui et jusqu’au jour de la réunion du CSA-SD, si vous estimez que, dans votre école, les effectifs prévus pour la rentrée 2026 sont susceptibles d’entraîner une ouverture ou une fermeture de classe (ou de section), manifestez-vous !

Faites-nous remonter vos prévisions d’effectifs (forcément fluctuantes, puisque dépendant, en particulier, des inscriptions PS et CP).

Que vous exerciez sur un poste de direction ou non, que vous soyez directement concerné·e par une éventuelle fermeture de classe, ou que vous souhaitiez obtenir des précisions sur les conséquences que pourraient avoir une mesure de carte scolaire sur vos conditions d’exercice, n’hésitez pas à nous contacter (par courriel ou par téléphone).

Nous mettons, ci-dessous, à votre disposition les traditionnels formulaires (à télécharger, à remplir et à nous retourner, par courriel ou par courrier postal).

Prenez également connaissance du document synthétique élaboré par le SE-UNSA (document officieux, mais qui, en l’absence d’équivalent fourni par les autorités académiques, permet de présenter quelques grands principes quant aux très indicatifs seuils-repères).

A toutes fins utiles, vous trouverez également un document se voulant le plus exhaustif possible, présentant les seuils-repères d’ouverture/fermeture en vigueur dans notre département, avec la prise en compte de la limitation à 24 élèves des classes accueillant des GS, des CP ou des CE1, hors éducation prioritaire.

Quels que soient les chiffres, qu’ils soient au-dessus des seuils-repères, bien entendu, mais aussi inférieurs, vos remontées nous sont particulièrement utiles.

Elles permettront à vos représentant·e·s SE-UNSA 68 (qui siègent dans la délégation UNSA-éducation au CSA-SD) de relayer les besoins du terrain aux autorités hiérarchiques.

A l’issue de la réunion, vous serez ensuite informé.e.s des décisions qui auront été prises.

Les formulaires (format doc) :

Enquête carte scolaire E.Mat. (rentrée 2026)

Enquête carte scolaire E.Prim. (rentrée 2026)

Enquête carte scolaire E.Elem. (rentrée 2026)

Les formulaires (format pdf) :

Enquête carte scolaire E.Mat. (rentrée 2026)

Enquête carte scolaire E.Prim. (rentrée 2026)

Enquête carte scolaire E.Elem. (rentrée 2026)

Repères indicatifs (mars 2026)

 


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Mouvement 2026 : je participe en toute connaissance de cause avec le SE-Unsa !

Cette année encore, des éléments du mouvement changent : il est indispensable de vous tenir informé en participant à notre stage

« Préparer son MOUVEMENT »

le mardi 28 avril 2026 de 9h-16h00 au collège Berlioz, 42 Rue Ampère, 68000 Colmar

 

N’hésitez pas à vous inscrire via

https://framaforms.org/inscription-au-stage-preparer-mon-mouvement-du-se-unsa-68-1770894775

Les démarches administratives y sont mentionnées.

Ne tardez pas ! Les places sont limitées et nous nous réservons la possibilité de prioriser les candidatures de nos adhérent·e·s.

 

Nota :

La période durant laquelle la saisie des vœux devrait être possible s’étalerait du

lundi 20 avril 2026 (12:00) au mardi 5 mai 2026 (12:00).

Il n’y aurait ainsi qu’une plage très restreinte où les participant·e·s pourraient s’adresser directement aux écoles (9 demi-journées de classe précisément, le 1er mai étant férié).

En plus du stage de formation syndicale, le SE-UNSA 68 proposera des rendez-vous personnalisés à ses seul·e·s adhérent·e·s.


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Vous l’attendiez avec impatience ?

Elle est parue ! 

Publiée initialement le mardi 27 janvier, sur l’espace Partage, l’administration n’en avait pas formellement informé les personnels.

Les plus curieux avaient alors pu découvrir les modalités pour formuler une demande de travail à temps partiel pour l’année scolaire à venir (2026-2027).

Et moins de 72 heures plus tard, elle a disparu !

Certaines petites incohérences ayant été décelées (concernant les dates, par exemple), les fichiers (la circulaire et ses annexes) ont été retirés pour le moment. Nul doute qu’ils réapparaîtront après correction.

A priori, le lien ci-dessous devrait permettre d’en prendre connaissance.

https://partage.ac-strasbourg.fr/jcms/stbgprod2_4308728/fr/circulaire-temps-partiel-2026-2027

Tant qu’il n’est plus opérationnel, vous pouvez néanmoins accéder aux fichiers en cliquant sur les liens ci-dessous :

MAJ du 13 février : suite à une alerte du SE-Unsa, le paragraphe sur la retraite progressive (accessible dès 60 ans) a été modifié.

Circulaire TP 2026-2027

Annexe 1 – Quotités

Annexe 2 – Temps Partiel et surcotisation

 
 
 

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Une consigne ministérielle impose une « déspécification » de l’ensemble des postes liés au remplacement dans le 1er degré.

Le département du Haut-Rhin est concerné dès à présent.

Voilà le plan de notre administration pour la rentrée 2026 : un seul et unique type de poste lié au remplacement. Adieu les appellations telles que « ZIL », « brigade formation continue », « brigade REP+ », « titulaire départemental »… puisque l’ensemble des personnels en charge d’assurer des remplacements (ou des suppléances) sera regroupé au sein d’une brigade départementale.

On devrait désigner ces futurs postes par l’appellation « ZRD,  Zone de Remplacement Départementale ».

Si vous faites partie d’une des catégories suivantes, vous serez concerné·e par ce remaniement :

 

  • Les postes de Titulaire remplaçant ZIL
  • Les postes de brigadiers REP+
  • Les postes de brigadiers formation continue
  • Les postes des titulaires départementaux

Catégorie non concernée : Les postes de titulaires de secteur

Retrouvez plus détails (mais aussi des suppositions ou des incertitudes) sur l’article détaillé accessible ici.


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Une consigne ministérielle impose une « déspécification » de l’ensemble des postes liés au remplacement dans le 1er degré.

Le département du Haut-Rhin est concerné dès à présent.

 

C’est à la fin du mois de mars 2025 que les organisations syndicales représentatives ont commencé à être informées de cette très prochaine réorganisation d’ampleur. Une réunion, organisée le jeudi 16 octobre, a permis à la direction académique de transmettre un peu plus en détails les grands principes et les prémices des modalités de sa mise en place.

 

La position du SE-UNSA 68 est sans ambiguïté : nous sommes farouchement opposés à ce projet qui n’a pour but que de répondre à des logiques administratives et comptables. Après les premiers échanges avec plusieurs membres de la Direction des services départementaux de l’Éducation nationale, nous avons l’impression qu’on soit, localement, amené à devoir « bricoler », à trouver des moyens, pour atténuer les effets négatifs d’une réorganisation qu’aucun personnel n’a demandé.

 

Le caractère injonctif et intransigeant qui a été mis en avant par la Secrétaire générale est, selon nous, une interprétation contestable de la circulaire de 2017 (amélioration du dispositif de remplacement : https://www.education.gouv.fr/bo/17/Hebdo11/MENH1706193C.htm). En effet, si la fusion de tous les types de postes de remplaçants avait été reconnue comme indispensable, d’une efficacité sans pareille et donc à appliquer de manière urgentissime, pourquoi avoir patienté durant plus de neuf ans avant de la mettre en place ? Quant à « l’amélioration de l’efficacité », surtout à moyens constants, elle n’est absolument pas évidente et encore moins démontrée.

 

Qu’à cela ne tienne, l’intention des deux directions départementales de notre académie est bien de mettre en place ce nouveau dispositif…

 

Voilà le plan de notre administration pour la rentrée 2026 : un seul et unique type de poste lié au remplacement. Adieu les appellations telles que « ZIL », « brigade formation continue », « brigade REP+ », « titulaire départemental »… puisque l’ensemble des personnels en charge d’assurer des remplacements (ou des suppléances) sera regroupé au sein d’une brigade départementale.

 

On devrait désigner ces futurs postes par l’appellation « ZRD,  Zone de Remplacement Départementale ».

 

La DSDEN a entendu les craintes des collègues, relayées par leurs représentants et a cherché à se montrer rassurante, indiquant que, dans les années à venir, elle souhaitait qu’il y ait le moins de changement possible.

 

Examinons de manière plus fine les conséquences de ce remaniement :

 

  1. Les postes (très récemment créés) de Brigadiers départementaux

 

Ce sont une douzaine de postes qui sont apparus au printemps dernier et qui ont pour la plupart (voire en totalité) été pourvus. Ce sont les seuls qui ne seront pas affectés par les changements à venir, et pour cause, ils ont été créés par anticipation sur le modèle vers lequel l’ensemble des postes de remplacement sera calqué.

 

  1. Les postes de Titulaire remplaçant ZIL

 

Actuellement, les ZIL (au nombre de 240, en incluant les 10 ZIL ASH et l’unique ZIL allemand), même s’ils interviennent essentiellement dans la circonscription dans laquelle se trouve leur école de rattachement, sont régulièrement rappelés, et plus particulièrement depuis une circulaire de 2019, qu’elles/ils sont susceptibles d’être placé·e·s dans une école d’une autre circonscription.

De ce point de vue, les autorités académiques ont indiqué que leur situation et leurs conditions d’exercice seraient quasiment identiques : leur secteur d’intervention restera principalement la circonscription où est située leur école de rattachement. Néanmoins, comme c’est déjà le cas actuellement, on pourra les solliciter pour des interventions à l’extérieur de celle-ci, mais en veillant à ce que leurs déplacements et leurs temps de trajet restent contenus. Si tel n’était pas le cas, nos interlocuteurs ont reconnu que cela pourrait être contreproductif (et surtout… trop onéreux pour les finances publiques). Les représentants des personnels seront vigilants et veilleront à ce que cet engagement de l’administration soit tenu.

 

A noter que, si elles/ils le souhaitent, les collègues titulaires d’un de ces postes, pourront le conserver, mais avec la nouvelle appellation. Dans ce cas, leur participation au prochain mouvement intra-départemental ne sera pas nécessaire.

Dans le cas contraire, une bonification pourrait leur être accordée, comme aux collègues victimes d’une mesure de carte scolaire, avec comme corollaire, la perte immédiate du poste et l’obligation de participer au mouvement en position de mobilité obligatoire.

 

  1. Les postes de brigadiers REP+

 

On en recense 38. Eux aussi sont voués à disparaitre. Ils seront remplacés par autant de postes ZRD implantés, peu ou prou, dans les mêmes écoles, au sein des mêmes circonscriptions (Colmar, Mulhouse 1, 2 et 3).

Les collègues perdant leur poste bénéficieront de points de bonification, dans le cadre du mouvement intra-départemental.

 

Leur expérience et leur expertise devraient être prises en considération de sorte que les remplacements de collègues en REP+ pourraient leur être confiés de manière prioritaire en 2026-2027 et au-delà.

 

Pour celles et ceux (moins d’une demi-douzaine) qui sont en poste dans un secteur REP+ de Colmar, et qui sont habitué·e·s à intervenir à la fois dans la circonscription de Colmar, mais aussi dans l’une des circonscriptions de Mulhouse, la situation va certainement évoluer : bien entendu, si l’administration semble accepter de perpétuer leurs suppléances de collègues en REP+ à Colmar (demi-journées de pondération), elles/ils ne devraient plus être envoyé·e·s en REP+ à Mulhouse… Chaque journée de remplacement effectuée en dehors des secteurs REP+ de Colmar conduira à amputer leur prime REP+ (perçue à 100% aujourd’hui).

A cette heure, aucune mesure de compensation n’a été concédée par la DSDEN…

 

Le SE-UNSA 68 compte s’appuyer sur la circulaire n° 2014-077 du 4 juin 2014 (qui instaure une brigade REP+) afin de maintenir la situation existante pour les personnels en poste.

 

Extrait de cette circulaire :

Des moyens de remplacement spécifiques seront affectés pour ces écoles Rep+. Une mutualisation de ces moyens peut être envisagée en cas de réseaux géographiquement proches afin d’optimiser leur utilisation. Les enseignants, pleinement partie prenante du réseau car prenant spécifiquement en charge le remplacement des enseignants du réseau au titre des demi-journées libérées, peuvent également bénéficier des demi-journées libérées ; le calendrier annuel comme l’organisation de leur service doit en tenir compte.

 

Nous consulterons les spécialistes juridiques du siège national pour approfondir le sujet d’un point de vue réglementaire.

 

  1. Les postes de brigadiers formation continue

 

Les 43 collègues concerné·e·s sont, pour le moment, affecté·e·s au sein de 6 circonscriptions.

 

Les postes vont être supprimés puis réouverts de manière équilibrée sur la totalité du département.

 

Leurs futures missions seront les mêmes que l’ensemble des nouveaux titulaires ZRD, à savoir, des remplacements (plus ou moins longs) de collègues absents ou en formation (ce qui est la conséquence tangible de la perte de spécificité).

 

Une réflexion particulière est en cours au sujet des bonifications pouvant leur être accordées pour le mouvement intra-départemental, car il paraît évident qu’elles/ils ne peuvent pas tou·te·s obtenir la garantie de retrouver un poste dans leur circonscription actuelle.

 

  1. Les postes des titulaires départementaux

 

Pour le moment, ces 13 collègues sont rattachés administrativement à une inspection au sein d’un des 4 pôles couvrant notre département. Leur mission consiste à prendre en charge les élèves des directrices et des directeurs des écoles de petite taille (disposant d’1, de 2 ou au maximum de 3 classes), à raison de 12 jours par an, de manière perlée.

 

En toute rigueur, l’ensemble de leurs postes va disparaitre. Le DASEN en rouvrira, autant, sous la nouvelle appellation, vraisemblablement au plus proche des besoins.

 

Les directrices et les directeurs qui bénéficient à l’heure actuelle de cette décharge doivent certainement apprécier le fait de pouvoir compter sur la (seule et unique) personne qui assure leur « suppléance » selon une périodicité mensuelle. Elles/ils verraient à coup sûr se dégrader leurs conditions d’exercice si des personnes différentes étaient amenées à effectuer ces prises en charge…

Ainsi, pour favoriser la continuité pédagogique et dans l’intérêt des directrices et des directeurs d’écoles (de 1, 2 et 3 classes) qui seront déchargé·e·s à compter de la rentrée 2026, il est apparu pertinent qu’une planification annuelle des suppléances soit poursuivie (dès le tout début de l’année scolaire), comme cela est en place depuis plusieurs années.

 

Si tel est bien leur souhait, les personnes titulaires de ces postes pourront assez aisément être affectées sur les nouveaux supports crées grâce aux points de bonification qui leur seront octroyés.

 

On peut penser qu’en devenant titulaire remplaçant ZRD, elles/ils  devraient normalement bénéficier de l’ISSR.

 

 

  1. Les postes de titulaires de secteur

 

Ils échappent à ce remaniement. Pour les collègues titulaires de ces postes, il n’y a strictement aucun changement.

 

 

Enfin, pour être le plus complet possible, nous portons à la connaissance de tous les personnels le fait que les directives ministérielles laissent à la libre appréciation des différentes DSDEN l’instauration de zones infra-départementales (au maximum, quatre). Au cours des échanges, le sujet a, à peine, été évoqué. Nous avons décelé que, pour les membres de la DSDEN du Haut-Rhin, la pertinence de l’éventuelle mise en place de ces zones (pouvant représenter une agglomération de plusieurs circonscriptions) n’était pas reconnue. Elle laisserait, à tort, penser aux près de 350 futur·e·s ZRD que leurs interventions pourraient être bornées sur ces étendues, alors que, réglementairement parlant, il n’en est rien (la zone de référence étant bien le département tout entier).


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