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Le mouvement intradépartemental 1er degré Alpes Maritimes aura lieu entre le 20 avril 12h et le 3 mai 12h.
Les résultats paraitront le 3 juin 2026.
Ci-dessous:
Formulaire de demande de bonification APC-PI-RC 2026
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Suite aux résultats du mouvement interdépartemental phase informatisée, les personnels du premier degré n’ayant pas eu satisfaction peuvent participer au mouvement complémentaire par INEAT/EXEAT.
La transmission des dossiers d’INEAT/EXEAT se fait entre le 16 mars et le 3 avril.
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Le mouvement intradépartemental 2026 pour les Alpes Maritimes devrait avoir lieu deuxième quinzaine d’avril.
Le Se-Unsa organise une Réunion d’Information Syndicale spéciale mouvement intra le
mercredi 25 mars, de 9h à 12h
en visio ou en présentiel à l’INSPE Liégeard, salle 16.
Le fonctionnement général du mouvement, le calcul du barème, les possibilités de voeux et les stratégies possibles seront abordées durant la réunion afin que vous puissiez faire votre mouvement en toute connaissance de cause.
Pour s’inscrire à la RIS, remplir le formulaire ci-dessous:
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Un groupe de travail sur l’évaluation d’école s’est tenu mercredi 4 février à la DSDEN.
Le dispositif, déployé depuis 4 ans dans le département, devait permettre d’assurer une meilleure cohérence entre le 1er et le 2nd degré, sur commande de la Rectrice.
Les évaluations d’école se font désormais par « réseaux » (regroupements d’établissements scolaires). En 2026-2027, 3 réseaux seront évalués.
Les écoles qui seront évaluées à la rentrée prochaine mais qui ont déjà été évaluées à N-1, N-2 ou N-3 ne devront pas effectuer l’évaluation d’école dans son processus complet. Une fiche bilan sera à compléter, et un entretien, en conseil des maitres de préférence, sera conduit par l’IEN. Dispositif intégral… pour les écoles désignées pour l’année 2026-2027 mais ayant déjà été évaluées en N-4…
Plusieurs remarques ont été remontées pendant les échanges:
L’avis du Se-Unsa
L’évaluation d’école doit permettre aux collègues d’être mieux accompagnés dans les écoles, d’avoir des points d’appui pour améliorer le fonctionnement de l’école dans ses différents aspects et permettre la rédaction du nouveau projet d’école.
Pour cela, les équipes doivent disposer d’assez de temps de réflexion dédié à l’évaluation d’école. A ce jour, ce temps est insuffisant et les 108h sont largement dépassées.
Le Se-Unsa aimerait qu’un planning des écoles évaluées soit publié en N-1 afin de permettre aux équipes d’anticiper et de se préparer.
Selon les textes, les écoles devraient être évaluées tous les 5 ans. Il est donc injuste que les écoles ayant été évaluées en N-4 ne puissent pas bénéficier, comme les écoles évaluées en N-1, N-2 et N-3 de la fiche bilan à compléter plutôt que de l’évaluation d’école dans son intégralité.
L’évaluation des établissements doit être totalement déconnectée de l’évaluation individuelle des personnels et des élèves et ne doit pas servir à établir une rémunération au mérite ou aux résultats.
L’évaluation des établissements ne doit pas être un moyen d’établir un classement entre eux.
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Ce mardi 27 janvier matin, le (premier) GT remplacement avait lieu à la DSDEN des Alpes Maritimes.
Nos informations
Il est question, comme cela est déjà le cas dans près de la moitié des départements français et depuis plusieurs années, de fusionner les postes de brigades afin de « rendre plus efficace la gestion des remplacements ».
Cette fusion se ferait sur deux aspects:
Selon les consignes ministérielles, il s’agirait: d’enlever les spécialités de brigades du département (REP+ et ASH) afin d’établir une gestion départementale d’un « pot commun » de brigades.
Une gestion hybride des remplaçants: un fonctionnement plutôt efficace
Suite aux discussions, la gestion hybride actuelle des brigades (à la fois départementale et par circos) devraient être maintenue à minima pour la rentrée prochaine. En revanche, concernant la déspécialisation des brigades, l’administration a fait part de sa volonté d’agir dès la rentrée prochaine et de supprimer les postes de brigade REP+ et de brigade ASH.
Un nouvel outil informatique: en route vers l’inconnu!
Les brigades, actuellement gérées au niveau de la circo ou au niveau départemental via le logiciel Aria, seraient à partir du mois d’avril (deuxième quinzaine) gérées par un nouveau logiciel. Celui-ci est inconnu de l’administration, et même s’il est question de pouvoir profiler les brigades selon leurs préférences avec ce nouvel outil, il reste de nombreux points d’incertitude quant à son utilisation.
Gros hic: l’arrivée de ce nouvel outil serait parallèle à la phase informatisée du mouvement intradépartemental. Il est inacceptable que les collègues soient appelés à faire leur mouvement sans avoir eu en amont des informations sûres quant au possible, ou pas, profilage des postes de brigades. Les collègues doivent pouvoir participer (ou pas) au mouvement en connaissance de cause.
Autre point concernant le logiciel: les absences des collègues dans les écoles devront être saisies avant de positionner les remplaçants sur ces absences. Cela signifie donc que les délais dans lesquels les remplaçants seront affectés risquent d’être fortement impactés… ainsi que leur arrivée sur l’école.
Après saisie des absences, une liste de remplaçants disponibles apparaitrait selon la distance entre l’école de rattachement et l’école d’affectation. Cette configuration ne prendrait pas en compte les circonscriptions d’origine des remplaçants.
Une déspécialisation effective, mais un profilage possible
Ainsi, des préférences pourraient être émises et une « coloration » REP+ ou ASH pourrait être rentrée dans l’outil.
Cela ne garantirait cependant en rien que les profilés REP+ fassent exclusivement leurs remplacements en REP+, et que les brigades qui ne souhaitent pas exercer en ASH n’y aillent pas…
Ce profilage soulève également quelques questions: sous quels critères se ferait le choix parmi les brigades: ancienneté? école de rattachement? Véhiculé/pas véhiculé?… pas de réponse, pour l’heure.
De même: les BD REP+ et les BD ASH ayant perdu leur poste à titre définitif pourraient-ils bénéficier d’une mesure de carte scolaire? Dans quelles conditions?
ISSR: on nivèle par le bas…
L’administration a annoncé que les ISSR seraient perçues désormais seulement pour les jours de remplacement effectifs de collègues absents. En d’autre terme, les brigades positionnés sur des aides à la rentrée, en surnombre dans une école, positionnés en cas d’équipe éducative, n’auraient plus le droit aux ISSR.
L’avis du Se-Unsa
Si la conservation d’une gestion par circonscriptions des brigades reste un point très positif, il n’y a pas lieu de déspécialiser les postes de BD REP+ et les postes de BD ASH.
En effet, les postes de BD REP+ permettent d’assurer une continuité pédagogique, car l’emploi du temps sur l’année de leurs remplacements est connu à l’avance. De plus, cela leur permet de toucher la prime REP + dans son intégralité.
Pour ce qui est des BD ASH, même s’ils sont majoritairement occupés par des collègues à titre provisoire, il est préférable que ce type de postes en milieu spécialisé soient occupés par des enseignants volontaires.
Le Se-Unsa souhaite que les ISSR soient maintenues quel que soit le type de remplacement ou de déplacement.
Enfin, il est fondamental que les postes de remplaçants soient revus à la hausse afin de pouvoir garantir des conditions de travail optimales de tous les collègues.
Le mot de la fin
Après les différentes discussions et interventions, la proposition a été émise de ne pas précipiter la mise en application de ces nouvelles mesures et les reporter dans la mesure du possible à la rentrée 2027. L’administration souhaite tout de même faire un pas vers le ministère afin de coller davantage aux consignes nationales. Un deuxième GT remplacement est prévu le 4 mars. Il pourrait être avancé.
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La circulaire pour demander un temps partiel à la rentrée 2026 pour les enseignants du premier degré est parue.
Toute demande de travail à temps partiel doit être adressée à l’aide de l’imprimé joint à la DSDEN des Alpes Maritimes, service DIPE 2, sous couvert de l’IEN de circonscription, avant le 13 février 2026, délai de rigueur.
La circulaire ainsi que les documents annexes:
Formulaire 1ère demande ou renouvellement
Formulaire de reprise à temps complet – rentrée 2026
Certificat médical – rentrée 2026
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Ce dispositif de formation préparant au CAPPEI est organisé à l’intention des enseignants 1er degré titulaires ou contractuels exerçant leurs fonctions dans les écoles, dans des établissements et services accueillant des élèves qui présentent des besoins éducatifs particuliers liés à une situation de handicap, de grande difficulté scolaire ou à une maladie.
Le recueil de candidatures s’adresse aux agents souhaitant entreprendre un parcours de formation initiale.
La formation spécialisée comporte:
Les candidatures sont à envoyer via le formulaire à l’IEN de circonscription au plus tard le 6 février 2026.
Plus de détails sur la formation dans la circulaire ci-dessous.
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Le mouvement intradépartemental 2026, phase informatisée de formulation de vœux en vue d’obtenir une affectation dans le département à la rentrée prochaine, aura lieu vraisemblablement en avril cette année.
Le Se-Unsa du 06 propose une première réunion, en visio, afin d’expliquer le fonctionnement du mouvement dans ses grandes lignes et donner les règles de base.
La réunion aura lieu le lundi 9 février à 17h30 et durera 1h. Le lien de connexion vous sera envoyé au plus tard le lundi 9 matin.
Pour s’inscrire, remplir le formulaire ci-dessous:
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Les candidatures pour les postes à exigences particulières – rentrée 2026 – sont ouvertes.
Le détail du calendrier, des modalités de candidature et les fiches de postes ci-dessous:
fiches-de-postes-PEP-2025.-validee-IENA-2-1
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La note de service relative à l’inscription à l’examen du CAPPEI pour la rentrée 2026 est parue.
Les modalités et les conditions d’inscription:
