Stage – EVARS
Depuis la rentrée 2025, le programme d’Éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité (EVARS) s’impose dans toutes les classes, de la maternelle au lycée. Comment l’aborder sereinement avec les élèves, rassurer les familles et faire face aux stéréotypes et aux résistances ?
Le SE-Unsa des Bouches-du-Rhône vous propose un stage de formation syndicale qui croise deux regards complémentaires : ceux de Géraldine Coffe, psychologue-sexologue, et de Céline Petrovic, docteure en sciences de l’éducation et experte de l’égalité et du genre. Il vous donnera les clés pour aborder le développement affectif de l’enfant, dialoguer avec les familles, adapter les contenus à chaque élève et déconstruire les stéréotypes. Une journée pour se sentir outillé·e, légitime et moins seul·e face à ces enseignements.
Le jeudi 26 novembre 2026
Collège Sophie Germain – Luynes
de 9h à 16h
Date limite d’inscription le 26 octobre
Programme de la journée
- Intervention de Géraldine COFFE
Psychologue – Sexologue – Conférencière et formatrice spécialisée dans l’autisme
Le développement psycho-sexuel et affectif de l’enfant et de l’adolescent
La définition de la sexualité dans ses dimensions biologique, psychologique, sociale, morale/religieuse et législative
Les comportements sexuels problématiques : repérage, compréhension et pistes d’action
Les moyens de rassurer et d’accompagner les parents autour du programme EVARS
Les supports et outils pédagogiques mobilisables pour mener ces enseignements
L’adaptation des contenus en fonction de l’âge des élèves
Les ajustements possibles pour les enfants et adolescents à besoins éducatifs particuliers
- Intervention de Céline PETROVIC
Docteure en Sciences de l’éducation – Conférencière et formatrice experte de l’égalité filles-garçons et du genre
Les fondements idéologiques des inégalités
Les conséquences dans les sphères de l’enfance et dans la société
La mécanique de reproduction des stéréotypes
Des pistes d’action concrètes :
• La méthode pour identifier et désamorcer les stéréotypes
• Les règles simples de la communication égalitaire et inclusive
• L’identification des résistances au changement et les arguments
>Je m’inscris au stage<
Un email de confirmation contenant toutes les informations pratiques (horaires, plan d’accès) vous sera envoyé 2 semaines avant le stage.
Pour participer au stage, en plus de vous inscrire auprès du SE-Unsa, vous devez adresser une demande de congé pour formation syndicale :
- à votre IEN si vous travaillez en école.
Votre demande doit être faite au plus tard 1 mois avant la date du stage.
>téléchargez les docs pour votre demande< - à votre chef.fe d’établissementsi vous exercer en collège ou lycée.
Votre demande doit être faite au plus tard 1 mois avant la date du stage.
>téléchargez les docs pour votre demande< - et aussi à l’INSPé pour les stagiaires à 50% uniquement. Vous devez faire en parallèle une demande d’absence auprès de l’INSPE via votre ENT (ticket d’absence).
Depuis la rentrée 2025, le programme d’Éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité (EVARS) s’impose dans toutes les classes, de la maternelle au lycée. Comment l’aborder sereinement avec les élèves, rassurer les familles et faire face aux stéréotypes et aux résistances ?
Le SE-Unsa des Bouches-du-Rhône vous propose un stage de formation syndicale qui croise deux regards complémentaires : ceux de Géraldine Coffe, psychologue-sexologue, et de Céline Petrovic, docteure en sciences de l’éducation et experte de l’égalité et du genre. Il vous donnera les clés pour aborder le développement affectif de l’enfant, dialoguer avec les familles, adapter les contenus à chaque élève et déconstruire les stéréotypes. Une journée pour se sentir outillé·e, légitime et moins seul·e face à ces enseignements.
Le jeudi 26 novembre 2026
Collège Sophie Germain – Luynes
de 9h à 16h
Date limite d’inscription le 26 octobre
Programme de la journée
- Intervention de Géraldine COFFE
Psychologue – Sexologue – Conférencière et formatrice spécialisée dans l’autisme
Le développement psycho-sexuel et affectif de l’enfant et de l’adolescent
La définition de la sexualité dans ses dimensions biologique, psychologique, sociale, morale/religieuse et législative
Les comportements sexuels problématiques : repérage, compréhension et pistes d’action
Les moyens de rassurer et d’accompagner les parents autour du programme EVARS
Les supports et outils pédagogiques mobilisables pour mener ces enseignements
L’adaptation des contenus en fonction de l’âge des élèves
Les ajustements possibles pour les enfants et adolescents à besoins éducatifs particuliers
- Intervention de Céline PETROVIC
Docteure en Sciences de l’éducation – Conférencière et formatrice experte de l’égalité filles-garçons et du genre
Les fondements idéologiques des inégalités
Les conséquences dans les sphères de l’enfance et dans la société
La mécanique de reproduction des stéréotypes
Des pistes d’action concrètes :
• La méthode pour identifier et désamorcer les stéréotypes
• Les règles simples de la communication égalitaire et inclusive
• L’identification des résistances au changement et les arguments
>Je m’inscris au stage<
Un email de confirmation contenant toutes les informations pratiques (horaires, plan d’accès) vous sera envoyé 2 semaines avant le stage.
Pour participer au stage, en plus de vous inscrire auprès du SE-Unsa, vous devez adresser une demande de congé pour formation syndicale :
- à votre IEN si vous travaillez en école.
Votre demande doit être faite au plus tard 1 mois avant la date du stage.
>téléchargez les docs pour votre demande< - à votre chef.fe d’établissementsi vous exercer en collège ou lycée.
Votre demande doit être faite au plus tard 1 mois avant la date du stage.
>téléchargez les docs pour votre demande< - et aussi à l’INSPé pour les stagiaires à 50% uniquement. Vous devez faire en parallèle une demande d’absence auprès de l’INSPE via votre ENT (ticket d’absence).