- LOT ET GARONNE

Carte scolaire 2026 : CSASD du 30 mars

Le CSA-SD 1er degré s’est déroulé le lundi 30 mars 2026 et devait préparer la carte scolaire de la rentrée 2026. Au total, 21 fermetures de classe sont prévues, entraînant […]

- COTE D OR

Mouvement départemental 2026 en Côte d’Or : avoir toutes les cartes en main grâce au SE-Unsa 21 !

L’affectation que tu auras l’année prochaine dépendra des résultats du mouvement départemental. Pour préparer au mieux ton mouvement 2026 qui se déroulera en avril, le SE-Unsa te propose un accompagnement […]

- SAVOIE

Ouvertures et de fermetures de postes rentrée 2026 en Savoie

Les décisions d’ouvertures et de fermetures de postes et de classes à l’issue des deux instances du 31 mars 2026 : Le CSA-SD et le CDEN Les CSA-SD et CDEN […]

- PAS DE CALAIS

[1D62] Note de service Mouvement 2026

La note de service concernant le mouvement 2026 est parue. Afin de vous aider dans les différentes étapes du mouvement, voici le calendrier. Dates : 20 mars 2026 Date limite […]

Adhérents
- HAUTE SAVOIE

[74 1er degré] Les éléments du barème 2026

Table des matières BONIFICATIONS PRIORITES LEGALES Mesures de carte scolaire fiche outil 1 (en annexe, en bas de page) L’enseignant concerné doit participer au mouvement et demander son maintien dans […]

- HAUT RHIN

Temps partiels et formation sur les nouveaux programmes : proratisation confirmée par la DSDEN… le SE-Unsa obtient une clarification

Au sujet des deux demi-journées de formation consacrée aux nouveaux programmes, le SE-Unsa est intervenu auprès de la DSDEN suite à des consignes locales indiquant que les 6 heures seraient […]

- HAUT RHIN

Nos outils le mouvement 2026

Après les opérations de carte scolaire (ouvertures et fermetures de classes et de sections), va bientôt débuter la période concernant le mouvement intra-départemental des personnels du 1er degré. La circulaire départementale (qui […]

- AUDE

Projet de Carte Scolaire – Rentrée 2026 : 3 ouvertures et 19 fermetures

Lecture a été faite de notre déclaration liminaire dans laquelle nous avons abordé les points suivants : Critique de la gestion actuelle de la carte scolaireTrop d’impact sur les conditions de […]

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