Un groupe de travail a eu lieu ce lundi 9 février au Rectorat pour traiter de la Qualité de vie et des Conditions de Travail (QVCT) des AESH. Le SE-Unsa était représenté par Isabelle Lesénéchal et Thérèse Estevez.
L’essentiel du travail a porté sur la mise à jour du Guide des AESH. Celui-ci va bientôt vous être adressé, accompagné d’une lettre reprenant des points que nous avons, au SE-Unsa, considéré comme à mettre en avant : les missions, le temps de travail, les heures connexes.
Pour le SE-Unsa, ce guide est important car il permet d’avoir un cadre précis et nous permet de vous défendre en cas d’exigences hors cadre.
ASPECTS FINANCIERS
Les délais de traitement, qui peuvent sembler parfois longs, ne sont pas malheureusement pas compressibles. Ils sont dus aux échanges nécessaires entre les PIAL, la DGFIP et des obligations de fonctionnement (exemple : les changements d’échelon sont traités plusieurs fois par an mais pas tous les mois).
Quant aux frais de déplacements, suite à notre intervention, on nous a assuré que la priorité était donnée aux AESH au regard de leur faible revenu.
HEURES CONNEXES
Le SE-Unsa a rappelé les dérives de certains PIAL et de leurs exigences hors cadre.
Il faut nous avertir si vous êtes concernés, nous pourrons ainsi remonter la situation à l’administration qui interviendra directement auprès des PIAL en question.
TEMPS DE RECRÉATION
C’est encore une fois un rappel du cadre : le suivi d’un élève notifié en récréation doit être stipulé dans le GEVASco ou dans le PPS. L’équipe devra alors prévoir une rotation des AESH afin d’équilibrer les services. Ce n’est pas uniquement à l’AESH qui suit l’élève de rester en récréation avec lui.
Actuellement, le temps de récréation est compté comme heures connexes dans le 2nd degré. Le SE-Unsa demande un harmonisation des pratiques entre le 1er et 2nd degré afin d’avoir une équité entre les AESH.
APSH
On dénombre environ 120 personnels APSH dans l’académie. En cas de perte de l’accompagnement de l’agent (exemple d’un départ en retraite), le contrat bascule en AESH et dans la mesure du possible, dans le même établissement. Mais la même quotité horaire n’est pas garantie par l’administration, qui regarde selon les besoins du moment et à minima 20h par semaine.
DROIT DE GRÈVE
C’est de nouveau un rappel, en tant qu’AESH, vous n’avez pas besoin de vous déclarer gréviste en amont.
Prenez contact avec nous si une demande contraire vous est faite.
JOURS DE FRACTIONNEMENT
Vous avez droit à 4 demi-journées d’absence au titre des jours de fractionnement. Lorsque vous informez le PIAL (par l’intermédiaire de votre établissement d’exercice) d’une absence à ce titre, il n’y a pas besoin de la justifier par un quelconque motif. Vous posez ces 4 demi-journées quand vous voulez (par demi-journée, une journée complète…). Ces demi-journées pourront être refusées si trop d’AESH sont absents.es en même temps dans la même école.
Revenez vers nous si votre absence dans le cadre des jours de fractionnement est refusée d’autant plus si le motif du refus n’est pas explicité.
ORDRE DE MISSION
Un ordre de mission peut vous être donné pour aller dans un autre établissement de votre PIAL à un moment ponctuel comme le passage du DNB par exemple. Ce n’est pas un changement de votre contrat.
APPARTENANCE SYNDICALE
Si des discriminations ont lieu pour ce motif, alors nous vous aiderons et vous accompagnerons pour réaliser un signalement à la cellule d’écoute, au SAGERE et/ou VDHA (violence discrimination, harcèlement et agissements sexistes).
ENTRETIEN
Dans les textes, c’est bien à l’IEN de le faire pour le premier degré mais il a le droit de déléguer cette tâche aux directeurs.trices qui sont plus en contact avec les AESH, donc plus à même de les évaluer.
Le SE-Unsa dénonce cette façon de faire car cela surcharge encore une fois nos collègues directeurs et directrices.
FORMATION
Afin de ne pas enlever du temps d’accompagnement aux élèves, l’administration a fait le choix de mettre les formations le mercredi après-midi, tout en ayant conscience des contraintes que cela impose aux AESH.
Le SE-Unsa dénonce cette obligation de devoir se former sur du temps personnel. C’est à l’employeur de s’organiser pour permettre du temps de formation sur le temps de travail.
Seul le module « collaborer avec l’enseignant » n’était pas complet cette année (nécessité d’un seul groupe, alors que tous les autres modules se font sur 3 groupes).
Les informations sur ces formations sont communiquées aux établissements et sur les boites professionnelles des AESH d’où l’importance de consulter régulièrement sa boite mail pro..
Un GT académique sur la violence des élèves a été mis en place en 2025 pour les troubles de comportement afin d’aider et orienter dans les bons gestes et bonnes pratiques à avoir. Une équipe sera mise à disposition pour les AESH, les enseignants, les directions (en cours de déploiement). Nous vous informerons dès que nous aurons plus d’information à ce sujet.
DIFFICULTÉS LIÉES A LA SANTÉ
Encore une fois, la priorité est donnée aux AESH pour ce qui concerne l’aménagement du poste mais parfois l’adaptation matérielle est incompatible avec les lieux.
Il est à noter que le mi-temps thérapeutique est fixé à 19h35.
Il est rappelé que pour des absences concernant un décès, il convient d’être humain selon notre administration. Malheureusement les personnels qui en jugent s’appuient sur des textes pour octroyer ou non des congés.
N’hésitez pas à nous contacter pour toutes situations problématiques à ce sujet.
MOYENNE D’ÉLÈVES PAR AESH
Quelques données chiffrées :
- pour les notifications individuelles : 1,19 élève par AESH
- pour les notifications mutualisées : 7,1 heures soit 3,3 élèves par AESH
Mais ce ne sont que des moyennes et nous dénonçons des situations aberrantes avec des AESH ayant bien plus d’élèves à suivre…
RECRUTEMENT
2000 AESH supplémentaires sont prévus au budget 2026, mais les académies n‘auront pas d’information avant courant juin concernant la dotation territoriale.
Tous les moyens actuels sont implantés et aucun recrutement n’est possible à ce jour, d’où un redéploiement quand les besoins changent (élèves nouvellement notifiés). Les moyens donnés aux PIAL sont des multiples de 24h. Chaque PIAL est libre de répartir ses moyens selon les besoins recensés.
Dans le cas de non-respect des informations contenues dans ce guide, nous serons à vos côtés pour en informer l’administration et vous défendre. Contactez nous ! 62@se-unsa.org