Les travaux relatifs aux ajustements de carte scolaire pour la rentrée 2026 ont débuté ce jeudi 11 juin lors d’un Groupe de Travail. Vous trouverez ci-dessous l’essentiel des échanges, qui se poursuivront lors du CSA-SD fixé au lundi 29 juin.
La séance est présidée par M. le DASEN.
Nous revenons dans un premier temps sur l’absence de sectorisation dans la ville de Limoges et par voie de conséquence l’impossibilité d’avoir une lecture claire de la répartition des effectifs dans les écoles. L’IA-DASEN nous indique qu’une réunion entre la DSDEN et la mairie de Limoges a eu lieu hier : les effectifs ne sont pas stabilisés à ce jour sur la ville. Si nous saluons pleinement que la DSDEN ait passé le message à la ville de Limoges concernant la limitation des inscriptions sur Bellevue-Naugeat et Jean Macé, nous évoquons tout de même les conséquences que cela engendre. En effet, l’école Herriot (qui a subi une fermeture lors de la 1ère phase..) voit ses effectifs s’accroître fortement. Nous demandons donc que sa situation soit réétudiée.
Nous alertons également sur le RPI Bujaleuf Cheissoux, qui a vu ses effectifs augmenter de 10 élèves depuis les dernières remontées.
Nous alertons fortement sur la situation de l’école de Saint Cyr. Au vu des effectifs potentiellement attendus à la rentrée, il y aurait 2 classes à quadruple et quintuple niveaux à plus de 25 élèves !! L’IA-DASEN nous indique que l’IEN va être vigilant à cette situation.
L’IA-DASEN évoque la situation du Dispositif des Moins de 3 ans de l’école Montalat à Limoges, où il y aurait vraisemblablement très peu d’inscrits pour la rentrée prochaine.
Nous évoquons également le déménagement du foyer d’accueil du Vieux Collège de Magnac-Laval vers Bessines et demandons à ce que les équipes des écoles soient accompagnées pour l’accueil des enfants.
Nous demandons également à ce que les enseignants nommés sur les postes d’ULIS qui ouvrent à la rentrée prochaine fassent l’objet d’un accompagnement spécifique, a fortiori lorsqu’il s’agit d’un collègue qui débute dans le métier.
Par la suite, l’IA-DASEN nous indique qu’il n’a toujours pas d’arbitrage sur les dotations de postes en AESH/AED, malgré plusieurs relances…
Nous interpellons ensuite une nouvelle fois l’IA-DASEN sur l’Observatoire des dynamiques territoriales. Comme nous l’avons évoqué à M. le Préfet lors de notre audience du 8 juin dernier (voir le compte-rendu ici), nous renouvelons notre demande d’intégrer cet observatoire car nous pensons que les représentants des personnels enseignants y ont pleinement leur place, afin de porter les voix des personnels qui sont les premiers à subir notamment les mesures de fermeture. L’IA-DASEN nous indique ensuite qu’actuellement, la prévision des effectifs se fait avec une projection à 3 ans ; il souhaiterait entrer dans une vision à 5 ans (basée sur les données INSEE).
Les questions posées lors de la réunion du dernier Observatoire ont entre autres porté sur la participation financière des communes dont sont issus les enfants en situation de dérogation. La règlementation est compliquée… Avec la préfecture, la DSDEN va établir un Vademecum sur la question. Actuellement, les familles domiciliées sur des communes sans école ont la possibilité de choisir l’école dans laquelle elles veulent scolariser leurs enfants.
Les élus ont formulé une demande à la DSDEN : quels leviers favorisent la réussite des élèves ? Cette question s’avère complexe, tant le nombre de critères pour répondre est élevé.
Il nous indique ensuite vouloir effectuer un travail particulier sur le nord du département (cela fait désormais plusieurs années que nous soulevons le sujet !!) et Saint Junien. Une attention particulière doit être portée sur le maillage territorial.
En fin de séance, nous abordons quelques questions diverses :
L’administration nous indique qu’il y a eu 430 participants au mouvement intra cette année, dont 143 en mouvement obligatoire.
Nous revenons également sur la prochaine affectation des lauréats de concours (L3 et M2). Cette affectation aura lieu dans la semaine du 22 juin, en fonction du rang de classement au concours, de leur vœu et de leur profil.
RPI Bujaleuf Cheissoux : augmentation de 10 élèves
Edouard Herriot
St Cyr
Gérard Philip élém
DM3 Montalat
Déménagement du Vieux Collège à accompagnement des équipes pour l’accueil des enfants.
Nous demandons s’il y aura un accompagnement des enseignants nommés sur les postes d’ULIS qui ouvrent.
Pas d’arbitrage sur les dotations de postes AESH/AED, malgré plusieurs relances…
Observatoire des dynamiques territoriales : en présence des AMF. Entrée dans une vision à 5 ans. Questions ont porté sur la participation financière des communes dont sont issus les enfants en situation de dérogation. La règlementation est compliquée… Avec la préfecture, la DSDEN va établir un Vademecum sur la question. Actuellement, les familles domiciliées sur des communes sans école ont la possibilité de choisir l’école dans laquelle elles veulent scolariser leurs enfants.
Une demande a été formulée à la DSDEN : quels leviers favorisent la réussite des élèves ? Le Ministère a actuellement des données sur le bâtimentaire.
Travail particulier sur le nord du département : nord du département et Saint Junien. Attention particulière sur le maillage territorial.
Entre 1910 et 1930 : étude faite pour la Haute-Vienne.
430 participants au mouvement, 143 en mouvement obligatoire.
Affectation des stagiaires : rang/Vœu/profil
Classement académique/barème enfant