Un élève fait régulièrement des crises, frappe, mord, menace, détruit du matériel ou met en danger les autres élèves. Vous avez adapté votre pédagogie, essayé différentes approches, échangé avec la famille, sollicité votre hiérarchie ou les personnels ressources… et pourtant la situation continue.
Trop souvent, encore par réflexe ou par facilité c’est votre pratique professionnelle que votre hiérarchie commence par questionner : votre pédagogie est-elle adaptée ? Avez-vous la bonne posture ? Avez-vous besoin d’une formation pour mieux gérer les élèves aux besoins éducatifs particuliers ?
Pour le SE-Unsa du Gard, ces réponses ne sont pas adaptées dans la grande majorité des cas, il existe d’autres possibilités à mettre en place.
1. Il existe d’autres leviers que la réponse pédagogique
Quand les adaptations pédagogiques ne suffisent plus, il existe d’autres voies pour agir. Une situation d’ECHP peut aussi nécessiter d’agir sur l’accompagnement de l’élève, l’organisation du travail, les moyens mobilisés ou la protection des personnels.
Si le premier réflexe doit consister à rendre compte de la situation par écrit, cela ne suffit pas. Il faut ensuite utiliser les outils de signalement à votre disposition et solliciter les différents personnels et services ressources qui peuvent varier en fonction de la situation. De la même manière pour un même type de situation, les outils devront être utilisés différemment et les personnes ressources sollicitées pour d’autres motifs.
Ainsi, entre les différents outils, interlocuteurs et démarches, il n’est pas toujours facile de savoir lesquels mobiliser ni dans quel ordre.
2. Le SE-Unsa du Gard peut vous aider
Vous n’avez pas à attendre le coup de trop, la blessure ou l’arrêt de travail pour réagir. Si les crises se répètent, si vous n’arrivez plus à faire classe normalement ou bien encore si vous craignez pour la sécurité des autres élèves ou la vôtre, c’est certainement que les solutions ne se trouvent pas au niveau de la classe ou même de l’école. N’hésitez pas à demander de l’aide !
Le SE-Unsa du Gard peut vous accompagner dans vos démarches et vous soutenir auprès de l’employeur. Nos représentants qui siègent également en F3SCT (l’instance spécialisée en santé, sécurité et conditions de travail) pourront mettre à votre service leur expérience et leur savoir-faire pour que votre situation évolue.
Pour contacter directement le SE-Unsa du Gard :
30@se-unsa.org / 06.23.66.14.92
3. Et vous, que vivez-vous dans votre classe ?
Pour agir efficacement, le SE-Unsa du Gard ne peut se contenter d’accompagner les collègues qui nous contactent. Il nous faut intervenir auprès de toute la profession, c’est pourquoi en ce début d’année scolaire, le SE-UNSA 30 a lancé une grande enquête sur les ECHP pour faire un état des lieux du département mais aussi une campagne d’information à destination de tous les personnels. Ces deux démarches sont complémentaires.
L’enquête sur les élèves au comportement hautement perturbateur va nous permettre d’obtenir des retours du terrain afin de mieux cerner les problématiques (même si nous commençons à en avoir une idée claire) et surtout proposer notamment à travers des campagnes d’information des outils et des solutions davantage adaptés aux besoins des collègues .
Répondez à notre questionnaire ECHP (5 mn pour répondre) : ICI
Et pour aller plus loin, inscrivez-vous à notre campagne ECHP : ICI
Vous recevrez les outils, fiches pratiques et ressources du SE-Unsa du Gard pour vous aider à comprendre vos droits, les outils et personnels ressource à disposition mais aussi comment signaler une situation et savoir quoi demander.