EN CE MOMENT : tout savoir sur sa rémunération
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Le contrat Offre des Métiers de l’Education (OME) porté conjointement par la MAIF et l’Association de Solidarité Laïque (ASL) prendra fin le 31 décembre 2026, et chaque organisme proposera une offre complète indépendante à partir du 1er Janvier 2027.
Assuré à l’OME, vous devrez donc choisir entre l’une ou l’autre des deux offres.
Soyez vigilant, pour ne pas continuer à souscrire les 2 !
Dès que possible, nous vous donnerons tous les détails concernant les couvertures des contrats proposés pour vous permettre de faire au mieux votre choix.
Temps de lecture : 2 min -
Retour au collège, le nouveau film d’Antoine Fromental sortira au cinéma le 7 octobre.
Vous pourrez le découvrir en avant-première
le mercredi 23 septembre, à 21h,
au cinéma Le Cyrano de Crécy en Ponthieu.
LE SE-UNSA vous fait gagner 2 places par tirage au sort pour cette soirée !
(le formulaire pour s’inscrire est en bas de l’article)
Après A nous de jouer !, le réalisateur revient avec un documentaire enthousiasmant et émouvant qui nous replonge avec nostalgie dans les années collège, c’est un film vrai, positif et lumineux qui fait du bien et dont vous pouvez découvrir la bande-annonce ICI.
Au collège Auguste Renoir, la porte du bureau du principal est toujours ouverte. La parole aussi. Tout le monde peut entrer : les professeurs comme les élèves, les surveillants autant que les femmes de ménage… Ils viennent avec une question, un problème, ou tout simplement pour discuter : de la pluie, du beau temps, du match de la veille… Mais dans quelques semaines, la porte de ce bureau va se fermer : monsieur Comès s’apprête à partir à la retraite.
Je m’inscris au tirage au sort pour tenter de gagner 2 places pour le 23 septembre à Crécy en Ponthieu
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Compte-rendu des instances du CSA SD du mardi 7 avril et CDEN du jeudi 9 avril 2026
Jeudi s’est tenu le CDEN qui actait, entre autres sujets à l’ordre du jour, des moyens pour les écoles du primaire pour la rentrée 2026. Le CSA SD, instance au cours de laquelle toutes les organisations syndicales ont pu remonter leur questions et inquiétudes sur le projet avait eu lieu le mardi.
M le DASEN a précisé tout d’abord que l’administration devait travailler dans le cadre du schéma d’emploi qui lui était imposé par le budget national, à savoir, l’obligation de rendre l’équivalent de 25 postes à temps plein pour la rentrée.
M le DASEN a ensuite rappelé la baisse importante de la démographie dans notre département : Les prévisions sont de – 906 élèves à la rentrée 2026, soit 2,3 % d’ élèves en moins.
M le DASEN a mentionné le fait que si la baisse démographique avait été entièrement prise en compte, c’est -50 ETP (Equivalent Temps Plein) qu’il aurait fallu rendre et non 25. C’est d’ailleurs le scénario sur lequel ils ont travaillé avant le vote de la loi de finances, avec un premier projet à plus de 90 fermetures !
M le DASEN a enfin rappelé les critères pris en compte pour les arbitrages :
1. Des critères de proximité et d’équité (selon l’article L111-1 du code de l’éducation) :
2. Des orientations ministérielles : un effort particulier est demandé sur l’école inclusive avec notamment un objectif de mise en place de tous les PAS (Pôles d’Appui à la Scolarité) à la rentrée 2027.
Les arbitrages ont été faits après écoute des organisations syndicales lors du CSA SD de mardi, ainsi que de nombreux retours de parents d’élèves et d’élus reçus ces derniers jours.
C’est ainsi que la carte scolaire voit la création de 15 Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS). Les 2 PAS tests sont pérennisés, et 13 autres pôles vont être déployés (à Villers Bocage, Albert, Chaulnes, Péronne, Ham, Rosa Parks, Guy Mareschal, Rivery, Edouard Lucas, Moreuil, Jean Marc Laurent, Auguste Janvier et Sagebien). -Nous vous en dirons plus sur les PAS dans un prochain article. –
Les postes de CPD sont remaniés pour permettre d’offrir un poste à temps plein dans tous les domaines (français, maths, musique, arts visuels, langues vivantes). Les CPD seront amenés à travailler davantage ensemble, avec beaucoup de décloisonnements, pour que l’acte 2 du plan Maths et Français soit plus interdisciplinaires notamment.
L’administration a par ailleurs souligné que c’était important que tous les postes « rendus » ne soit pas que des postes devant élèves
Dans les écoles, c’est 40 fermetures de classes et 8 ouvertures qui sont prévues.
8 fermetures qui avaient été prévues dans le projet initial sont abandonnées (à Ailly le Haut Clocher, au RPI de Bernes /Roisel, à Fressenneville, à Hornoy le Bourg, à Marcelcave, à Méharicourt, à Villers Bocage et au RPC de Vironchaux).
Il y a aussi 2 ouvertures supplémentaires par rapport au projet initial (obtenues notamment suite à nos remontées ! ) : André Bernard à Amiens et Woincourt.
Vous pouvez retrouver l’ensemble des fermetures et ouvertures de classe ici.
Nous restons disponibles pour toute interrogation et pour vous apporter des renseignements sur les mesures spécifiques non détaillées dans cet article au besoin.
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Nous avons été reçu.es à la DSDEN en intersyndicale mercredi 11 février, suite à notre demande d’audience. Lors de cet échange, nous avons rappelé nos revendications pour le remplacement et nous avons remis à M. l’inspecteur d’Académie les 400 premières signatures de la pétition.
Il nous a dit qu’il ne changerait rien à ses projets.
En effet, il a expliqué qu’il comprenait l’inquiétude des collègues mais que celle-ci était « irrationnelle » parce que cette réforme ne provoquerait aucun désagrément.
Ne nous y trompons pas !
Jeudi 12 février, les organisations syndicales ont refusé de siéger au CSASD et ont lu une déclaration commune. Le DASEN, arrivé tardivement à la fin de notre lecture car il avait certainement des choses plus importantes à faire, a fait preuve d’un mépris affiché.
Voici le texte de la déclaration commune :
https://www.se-unsa.org/wp-content/uploads/2026/02/communique-boycott-12022026.pdf
En parallèle, une mobilisation intersyndicale devant la DSDEN a réuni une cinquantaine de personnes qui étaient là pour exprimer leur mécontentement.
On a fait du bruit !
Suite de la mobilisation :
RIS hybride intersyndicale lundi 2 mars à partir de 17h dans les locaux du SNUDI FO
(26 rue Frédéric Petit à Amiens) ou en visio (le lien vous sera envoyé ultérieurement)
Le repli du CSASD aura lieu le 5 mars donc :
Et on n’oublie pas de continuer à faire signer la pétition ! https://c.org/8VskcrWshK
La gestion du remplacement fait partie de la liste des politiques prioritaires du Gouvernement. L’objectif est d’optimiser les moyens pour rendre le remplacement plus efficace. Dans ce cadre, un plan d’action national impose l’utilisation d’un nouvel outil de gestion du remplacement : ARIA +.
Cet outil, déjà testé cette année scolaire dans quelques académies, ne sera déployé dans l’Académie d’Amiens qu’en novembre 2027. En attendant, suite à l’arrêt d’Andjaro qui était en test sur notre département, on restera sur ARIA, avec le même fonctionnement qu’aujourd’hui.
Techniquement, pour pouvoir mettre en œuvre ARIA +, il faut une seule zone de remplacement départementale (ZRD) dans laquelle seront affectés tous les remplaçants (ou deux zones, mais seulement dans certains départements à particularités géographiques). Dans notre département, où la gestion du remplacement est déjà centralisée au niveau départemental, et où les ZIL n’existaient déjà plus, cette évolution n’aura que peu d’impacts, mis à part pour les brigades REP+, qui se verront également réaffectées en titulaires remplaçants départementaux.
Ainsi, dès cette année, avant le mouvement, chaque remplaçant va recevoir un courrier de réaffectation l’informant du changement d’intitulé de son poste mais tout le monde conservera bien son école de rattachement.
ARIA + intégrant toutes les réglementations en vigueur, il y aura des changements intéressants, d’autres moins …
L’administration assure que les profils des remplaçants continueront à être respectés au même titre qu’aujourd’hui, dans la mesure du possible (personnes qui préfèrent des remplacements court ou longs, en maternelle, ou en élémentaire, les remplacements lors des concertations REP+, en ASH …)
En effet, l’outil permettra de donner rapidement une liste de tous les remplaçants disponibles, par ordre de proximité, mais c’est toujours un agent qui validera l’affectation. Lorsqu’elle sera validée, l’outil enverra directement un avis de suppléance par mail, doublé d’un SMS si l’agent a donné son autorisation.
En parallèle de ces évolutions d’outil, l’administration souhaite aussi accompagner les remplaçants avec des services spécifiques :
Nous avons la chance que dans le département de la Somme, la mise en place de ce nouvel outil n’aura que peu d’impact, car notre fonctionnement était déjà très proche du fonctionnement prévu par ARIA +.
Nous accompagnerons nos collègues Brigades REP + qui souhaitent une confirmation que leurs missions ne changeront pas malgré le changement de statut.
Nous veillerons à ce que, comme l’administration le promet, les affectations soient toujours réalisées avec le maximum de bienveillance et de prise en compte des vœux exprimés.
C’est un moment fort pour la République et pour son École car même aujourd’hui en 2025, il est toujours très important de rappeler les fondements de ce principe essentiel qu’est la laïcité.
Loi de séparation des Églises et de l’État, cette loi de libertés a permis de rendre l’État neutre vis-à-vis des religions et des opinions, de libérer les citoyens de tout prosélytisme ou pression, mais aussi de les rendre égaux en droits, quelles que soient leurs croyances.
Au SE-UNSA, nous avons décidé de fêter et cultiver la laïcité depuis fort longtemps puisque c’est un principe fondamental inscrit dans nos statuts et au sein de notre projet pour l’École.
Pour fêter cet anniversaire, plusieurs plantations d’arbres seront réalisées sur le département, en partenariat avec les DDEN (Délégués Départementaux de l’Education Nationale), des écoles et des mairies.
