L’arrêté du 31 juillet 2023 acte la création d’un dispositif de recueil et de traitement des signalements des actes de violence, de discrimination, de harcèlement et d’agissements sexistes (VDHA) au sein du ministère de l’Éducation nationale. Il doit permettre de mieux protéger les personnels et de lutter contre toutes les formes de violences, discriminations, harcèlements et agissements sexuels et sexistes au travail. Chaque territoire a mis en place une cellule VDHA. Chaque agent doit savoir comment contacter la cellule.
 
 

 Pourquoi et quand saisir la cellule ?

 
Aucun personnel ne doit avoir à subir de violences, de harcèlement ou de discrimination sur son lieu de travail. Quand un agent est victime ou témoin, la cellule VDHA doit être le premier levier de signalement. La cellule peut également être mobilisée pour signaler des violences intrafamiliales et conjugales détectées sur le lieu de travail, mais subies hors de la sphère professionnelle.
 
Pour aller plus loin :
  • La discrimination c’est quoi ? Agissement ayant pour objet ou effet de porter atteinte à la dignité d’une personne ou de créer un environnement intimidant, hostile, dégradant, humiliant ou offensant*. 
     
  • Le harcèlement c’est quoi ? Agissements répétés qui ont pour objet ou pour effet une dégradation des conditions de travail susceptible de porter atteinte aux droits et à la dignité d’une personne, d’altérer sa santé physique ou mentale, ou de compromettre son avenir professionnel. Il peut être sexuel ou moral.
     
  • Agissements sexistes et sexuels : propos ou comportements à connotation sexuelle souvent dans le but d’obtenir un acte de nature sexuelle.
     
  • La violence au travail : agissements ou menaces d’actes physiques ou verbaux qui visent à blesser, à intimider ou à humilier un agent.
 

Qui peut saisir la cellule VDHA et comment ?

 
Tous les agents publics victimes ou témoins, quel que soit leur statut peuvent saisir la cellule. Les stagiaires bénéficiant d’une convention de stage, les apprentis et les volontaires en service civique sont aussi concernés. Il est également ouvert aux agents ayant quitté le ministère depuis moins d’un an.
 
Chaque territoire doit avoir mis en place une cellule VDHA.

 

Pour l’académie de Lille c’est sur Eduline en date du 31 janvier 2025. 

Une fois sur la page d’accueil, cliquez sur l’onglet « infos académiques » puis sur « ressources humaines » et enfin cliquez sur l’onglet « violences sexistes et sexuelles – Discriminations – Harcèlement – Agissements sexistes ».

Comment se passe le signalement via la cellule VDHA ?

 
Très important : l’anonymat peut être garanti tout au long de la procédure s’il est voulu par l’agent.
 
Le signalement passe par 3 étapes :
 
  • L’écoute et le recueil du signalement : la cellule d’écoute recueille les informations et informe l’agent de ses droits. Les écoutants s’assurent que le signalement entre dans le champ du dispositif sinon ils donnent les coordonnées des interlocuteurs susceptibles de prendre le relai auprès de l’agent. 
     
  • L’entretien : Il a pour objectif de préciser les faits et de rassembler tous les éléments de nature à objectiver les actes. L’agent peut être accompagné de la personne de son choix. Un compte rendu est effectué et l’agent est informé des suites réservées à son signalement. Les écoutants orientent l’agent vers les interlocuteurs susceptibles de l’aider dans sa prise en charge psychologique et/ou médicale.
     
  • La transmission du signalement à l’autorité hiérarchique par la cellule d’écoute. La confidentialité et l’anonymat peuvent être levés pour les nécessités de l’instruction du dossier.
Après avoir pris connaissance du signalement, l’autorité hiérarchique doit mettre tout en œuvre pour faire cesser les faits (enquête administrative, mesure conservatoire, éloignement de l’auteur des faits ou de la victime).
Si les faits sont particulièrement graves, l’administration peut saisir le procureur de la République.
 
 
L’avis du SE-Unsa
 
La mise en place du dispositif de recueil et de traitement des signalements des actes de violence, de discrimination, de harcèlement et d’agissements sexistes est une première marche vers une véritable culture de l’égalité au sein de notre ministère. Le SE-Unsa, engagé pour l’égalité entre les femmes et les hommes, le droit à disposer de son corps et la lutte contre toutes les formes de discriminations, est satisfait de la création de ce dispositif.
 
Néanmoins les appropriations et les déploiements dans les territoires sont loin d’être à la hauteur. Il est essentiel que le ministère de l’Éducation nationale adresse des consignes claires pour que l’ensemble du processus soit bien opérationnel et que chaque situation soit rapidement prise en compte. Enfin, il est indispensable qu’une communication précise sur les moyens de contacter les cellules d’écoute soit réalisée à tous les échelons. 
 

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Le vademecum concernant la campagne d’avancement à la hors classe est sorti.

Vous pouvez le retrouver en cliquant sur le lien ci-dessous.


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Le vademecum sur la campagne d’avancement classe exceptionnelle est paru. Retrouvez le en cliquant sur le lien ci-dessous.


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Le CSA-Départemental concernant la carte scolaire a eu lieu ce vendredi 7 mars en présence des organisations syndicales, ont siégé 3 représentants du personnel pour le SE-Unsa.

Lire la déclaration liminaire intersyndicale

Lors de ce CSA-D, de nouvelles mesures ont été prises (surlignées en orange dans notre tableau général en bas de page), que nous vous mettons ici :

  • Ecole Michel Darras d’Achicourt >Abandon de fermeture en maternelle
  • Ecole d’Etaing > Abandon de fermeture en élémentaire
  • Ecole Blondel de Calonne-Ricouart > Abandon de fermeture en élémentaire
  • Ecole Les coccinnelles de Violaines > Abandon de fermeture en maternelle
  • Ecole Jules Ferry de Barlin > Abandon de fermeture en élémentaire
  • Ecole de Groffliers > Abandon de fermeture en maternelle
  • Ecole Oran-Constantine de Calais > 1 Abandon de fermeture sur les 2
  • Ecole Roger Salendgro de Lumbres > Abandon de fermeture en élémentaire
  • Ecole Frida Khalo de Saint-Omer > Abandon de fermeture en élémentaire

7 situations seront particulièrement suivies avant la rentrée scolaire :

  • Ecole Macé d’Etaples
  • Ecole Hautes communes de Marck
  • Ecole Evrard de Mazingarbe
  • Ecole Pergaud de Noeux les Mines
  • Ecole de Nordausques
  • Ecole Nacry Ferry de Saint Martin Boulogne
  • Ecole Haigneré de Sainte Catherine

Suite à la demande intersyndicale, quand il y a un support stagiaire temps plein dans l’école qui subit une fermeture, c’est ce poste bloqué qui sera supprimé. Pour toutes questions n’hésitez pas à nous contacter.

Pour la rentrée 2025, nous avons obtenu qu’en cas de fermeture de classe impactant la quotité de décharge de direction, celle-ci sera maintenue pour un an. Pour cette acret scolaire 2025, cela concerne 49 directrices et directeurs d’école pour un total de 10 ETP. Le régime indemnitaire est également maintenu.

Concernant les BD REP+, aucune mesure n’aura lieu et le fonctionnement actuel est maintenu.

Pour les BDFC, l’administration maintient sa position : suppression de la BDFC et transformation des postes en BD Ordinaire. Vous retrouverez la liste des postes de BD créée dans les documents en bas de page.

L’Unsa Education, tout comme les organisations syndicales qui siègent, a voté CONTRE cette carte scolaire.

Voici les mesures :

 

Les représentants du SE-Unsa 62 restent à votre disposition pour toutes questions.


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La circulaire du 13 juin 2023 dite de “simplification” des sorties scolaires avait surtout complexifié les sorties scolaires de proximité pour les classes de maternelle.

La circulaire du 16 juillet 2024 (parue au BO du 25 juillet) est venue remplacer celle du 13 juin 2023 apportant une “révolution” pour les classes maternelles, à savoir que le taux d’encadrement pour les sorties de proximité évolue et revient aux normes d’avant (l’enseignant et un adulte quel que soit le nombre d’enfants).

Retrouvez la fiche pratique à imprimer ci-dessous (cliquez dessus pour la télécharger).


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