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1er degré2d degréRIS / Stages syndicaux

[66] Stage « Les troubles du neurodéveloppement : mieux comprendre pour mieux accompagner les élèves » – jeudi 19 novembre

Temps de lecture : 5 min -

Au SE-Unsa 66, nous sommes convaincu.es que le syndicalisme, c’est être force de proposition et apporter des réponses concrètes aux réalités du terrain.

Vous êtes nombreux et nombreuses à nous faire part des difficultés rencontrées au quotidien pour accompagner les élèves présentant des troubles du neurodéveloppement. Face à ces situations parfois complexes, nous avons choisi d’agir en vous proposant une journée de formation de qualité, concrète et directement en lien avec vos besoins professionnels.

Le jeudi 19 novembre 2026, le SE-Unsa 66 propose ainsi aux collègues du 1er et du 2nd degré une journée consacrée aux troubles du neurodéveloppement (TND).

Notre objectif : mieux comprendre pour mieux accompagner.

Parce que mieux connaître les TND permet de mieux repérer les difficultés rencontrées par les élèves, de mieux comprendre certains comportements et de réfléchir aux réponses que l’École peut apporter, cette journée sera l’occasion de prendre du recul, d’acquérir des connaissances et de repartir avec des pistes utiles pour votre pratique professionnelle.

Pour cette journée, nous avons fait le choix de faire intervenir Céline Allard, éducatrice spécialisée D.E., analyste du comportement, spécialisée dans les TND et l’autisme.

Son expertise permettra de croiser apports théoriques, connaissances actuelles et situations concrètes, afin de mieux comprendre les besoins des élèves et les réponses qui peuvent être mises en place sur le terrain.

Au programme

 

  • les troubles du neurodéveloppement, les fonctions cognitives et les fonctions exécutives ;

  • le TDA/H : signes d’alerte, signes cliniques et critères diagnostiques ;

  • les recommandations de la Haute Autorité de santé (HAS) et les différentes prises en charge de terrain ;

  • l’analyse fonctionnelle des comportements, pour mieux comprendre certaines situations rencontrées avec les élèves.

  • le haut potentiel intellectuel (HPI) et l’état actuel des connaissances ; (Ce n’est pas un TND, mais il nous semblait essentiel de proposer un point sur le sujet)

Une journée pour comprendre, questionner les pratiques et repartir avec des clés concrètes pour accompagner au mieux les élèves.

📅 Les informations pratiques

Jeudi 19 novembre 2026
🕣 De 9h00 à 17h00
👥 Public : personnels du 1er et du 2nd degré
📍 Lieu : Collège des Albères, Argelès-sur-Mer

Une priorité sera donnée à nos adhérents, mais nous aurons plaisir à accueillir également les collègues non adhérents dans la limite des places disponibles.

 

Attention : deux inscriptions sont nécessaires ! Date limite : lundi 19 octobre 2026

Pour participer au stage, vous devez effectuer les deux démarches, car votre inscription auprès du SE-UNSA ne vaut pas demande auprès de l’administration  :

1️⃣ Vous inscrire auprès du SE-Unsa 66 en remplissant le formulaire ci-dessous.

2️⃣ Demander votre congé pour formation syndicale auprès de l’administration

👉 1er degré : demande sur Arena avant le 19 octobre en sélectionnant « Formation syndicale »

👉 2nd degré : demande à faire auprès du chef d’établissement

Participer à un stage syndical est un droit. Chaque agent public en activité peut bénéficier d’un congé pour formation syndicale avec maintien du traitement, dans la limite de 12 jours ouvrables par an. Ces journées sont distinctes des RIS.

Et après votre demande ?

Trois situations sont possibles :

  • l’administration accepte votre demande ;

  • elle ne vous répond pas au plus tard 15 jours avant le début du stage : le congé est alors considéré comme accepté ;

  • elle refuse votre demande pour nécessité de continuité du service. Dans ce cas, contactez-nous ! Le SE-Unsa 66 est là pour vous accompagner et vous conseiller.

 

Le SE-Unsa 66, force de proposition

 

Au SE-Unsa 66, nous sommes fiers de pouvoir vous proposer des formations de qualité, construites à partir de vos besoins et des réalités de terrain.

Cette journée consacrée aux TND en est une nouvelle illustration : vous nous faites remonter vos besoins, nous cherchons des réponses et nous les construisons avec vous.

Ces formations sont financées grâce aux cotisations de nos adhérents : elles permettent au SE-Unsa de continuer à proposer des actions concrètes, à défendre vos droits et à faire vivre un syndicalisme de terrain. 

Sans adhérents, pas de syndicat : si vous souhaitez soutenir cette action et contribuer à nos projets, vous pouvez nous rejoindre en adhérant au SE-Unsa 66  ICI (clic) , et en choisissant de nous accorder votre voix lors des prochaines élections professionnelles du 3 au 10 décembre.

 Chaque adhésion et chaque vote comptent pour nous permettre de continuer à porter vos revendications et à être une force de proposition à vos côtés.

 
 
[66] Stage "Les troubles du neuro développement" Jeudi 19 novembre 2026
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Je souhaite prendre le repas sur place (offert aux adhérent.e.s) - Les détails vous seront communiqués ultérieurement.
Je note que je dois remplir ce questionnaire ET saisir ma demande d'autorisation d'absence sans attendre le retour du SE-UNSA 66 et ce avant le 19 octobre 2026.
Je télécharge le modèle de demande d'autorisation de stage ( à compléter! ) .

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1er degré2d degréÉlections professionnelles

As-tu réussi à ouvrir ton espace électeur?

Temps de lecture : 1 min -

Merci de remplir ce petit formulaire rapide afin de nous informer de l’ouverture de ton espace électeur. Si tu as besoin d’aide, n’hésite pas à revenir vers nous !

[66] OUVERTURE espace électeurs
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1er degréMaternelle

Comment améliorer les conditions de travail en maternelle? – compte-rendu d’entretien IEN

Temps de lecture : 6 min -

Le jeudi 24 septembre 2026, le SE-UNSA a rencontré Mme Sédès, IEN chargée de la mission maternelle dans les Pyrénées-Orientales. Cet entretien a permis de relayer les difficultés du terrain et nos demandes pour améliorer l’accueil des élèves comme les conditions de travail des personnels.

Soutenir les équipes face aux situations difficiles

Nous avons alerté sur les difficultés rencontrées lorsqu’un élève est en cours de diagnostic ou présente des comportements violents, avec des conséquences parfois importantes pour sa sécurité, celle des autres élèves et les conditions de travail des collègues.

Nous demanderons à la DASEN qu’un enseignant surnuméraire puisse être placé en appui du professeur des écoles dans les situations évoquées, en attendant que des réponses adaptées puissent être apportées. Cette aide minimale est nécessaire. Certains IEN mettent déjà en place cette solution lorsqu’ils sont en mesure de le faire (moyens suffisants).

Une aide ponctuelle pour les directions disposant de faibles décharges

Les directeurs et directrices bénéficiant de très petites décharges sont invités à se faire connaître auprès de leur circonscription lorsqu’ils ont besoin d’aide. Le secrétariat peut alors mobiliser un personnel de brigade, dès que les disponibilités le permettent.

Cette possibilité rejoint une demande portée par le SE-UNSA l’an dernier auprès de Mme la DASEN, pour l’ensemble des circonscriptions. Les collègues concernés ont donc tout intérêt à signaler leurs besoins.

EVAR et protection de l’enfance

Selon Mme Sédès, l’éducation à la vie affective et relationnelle a permis une libération de la parole des enfants : le nombre de signalements et d’informations préoccupantes pour violences intrafamiliales aurait ainsi plus que doublé. Cette hausse est interprétée comme un meilleur repérage des violences grâce à la parole des élèves, plutôt que comme une augmentation des violences elles-mêmes. Un effet positif pour la protection des enfants.

Relations PE-ATSEM et intervention auprès des communes

Le SE-UNSA a demandé que les médiations entre enseignants et ATSEM soient accordées et supervisées par les IEN. Mme Sédès précise que la décision relève des ressources humaines, après échange avec les différentes parties pour apprécier l’utilité et la possibilité d’une médiation. Selon sa réponse, l’IEN ne peut pas imposer la poursuite de cette démarche si elle n’aboutit pas.

Le SE-UNSA 66 interviendra auprès de la DASEN pour que la procédure puisse être améliorée. Aucun collègue en demande de médiation ne doit rester seul face à ses difficultés.

Nous avons également insisté pour que les IEN rencontrent les élus lorsque des difficultés relevant de la commune affectent les conditions de travail dans les écoles : tensions entre personnels, nombre insuffisant d’ATSEM, absences non remplacées ou problèmes de locaux. Mme Sédès se dit favorable à ces échanges, tout en rappelant les limites d’intervention de l’Éducation nationale dans les affaires communales.

Pour le SE-UNSA, ces limites ne doivent pas empêcher le dialogue lorsque le fonctionnement de l’école est dégradé. Nous maintenons notre revendication d’une ATSEM par classe sur la totalité du temps scolaire.

Charte des ATSEM et formations communes

La nouvelle charte des ATSEM de Perpignan est toujours en cours d’élaboration. Plusieurs échanges ont été nécessaires, la première version proposée par la mairie ne répondant pas aux exigences de l’Éducation nationale.

Nous avons également relayé des situations préoccupantes concernant les pratiques de certaines ATSEM auprès des enfants, parfois à la limite de la maltraitance. D’après les échanges, cette préoccupation est partagée par les IEN. Mme Sédès souligne aussi les difficultés auxquelles ces personnels sont confrontés, notamment les troubles musculosquelettiques et le manque de matériel adapté.

La DSDEN propose des formations communes aux PE et aux ATSEM, en formation continue ou dans le cadre des constellations. Elles peuvent permettre de travailler les pratiques professionnelles et la coopération au quotidien.

Toute petite section et possibilités de nouveaux dispositifs

Le département compte actuellement sept dispositifs de toute petite section : six à Perpignan et un à Elne. Le plus récent se situe à Romain Rolland.

Mme Sédès précise que les ouvertures s’inscrivent dans un appel à projets proposé par la DGESCO et que les demandes sont à l’initiative des directeurs et directrices. Le SE-UNSA invite donc les directions intéressées à se saisir de cette possibilité.

L’ouverture suppose toutefois des conditions d’accueil adaptées : des locaux appropriés, des personnels formés et des besoins en travaux et en équipements qui restent limités pour les communes. Les deux objectifs majeurs de cette scolarisation sont le développement du langage et la socialisation.

Les dispositifs sont limités à 16 élèves. Une commission d’affectation spécifique, associant élus, services et PMI, examine les admissions. La priorité est donnée aux enfants orientés par la PMI ou les travailleurs sociaux. Un travail avec ces derniers est également en cours pour mieux faire connaître les dispositifs aux familles.

Un vadémécum destiné aux collectivités, inspiré de ceux de l’Aude et de l’Hérault, est en préparation. Il doit rassembler des ressources pour favoriser les bonnes pratiques et un accueil des tout-petits dans de bonnes conditions.

Pour un accueil des TPS au-delà des quartiers prioritaires

Le SE-UNSA souhaite élargir ces dispositifs au-delà des quartiers prioritaires de la politique de la ville, où ils sont actuellement implantés. Des enfants vivant ailleurs peuvent eux aussi connaître un isolement et bénéficier d’une scolarisation précoce adaptée.

Nous défendons le développement de cet accueil dans l’école publique, avec les moyens nécessaires, comme un levier de mixité sociale et scolaire. Mme Sédès évoque toutefois deux points de vigilance : la baisse démographique et le risque de fragiliser les structures de la petite enfance en élargissant les dispositifs.

Faites-nous remonter vos besoins, les difficultés rencontrées et les réponses apportées : vos témoignages nourrissent nos interventions auprès de l’administration.

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1er degré2d degré

29 septembre : mobilisons-nous pour nos salaires et nos services publics !

Temps de lecture : 3 min -

Pour nos salaires, pour nos conditions de travail, pour des services publics à la hauteur des besoins : toutes et tous mobilisé·es le mardi 29 septembre !

Les organisations syndicales de la Fonction publique, dont l’UNSA, appellent l’ensemble des agent·es publics à se mobiliser massivement le mardi 29 septembre 2026, par la grève et les manifestations, partout en France.

Le SE-UNSA s’inscrit pleinement dans cette mobilisation.

Des choix budgétaires qui ne doivent pas se faire au détriment des agent·es et des services publics

Les premières annonces concernant le budget 2027 font craindre de nouvelles contraintes pour les services publics, mais aussi pour les rémunérations et les conditions de travail des agent·es.

Pourtant, les services publics sont indispensables. Les événements de cet été – canicules répétées, sécheresse, incendies – nous rappellent leur rôle essentiel pour protéger la population et faire face aux conséquences du dérèglement climatique.

Dans l’Éducation nationale comme dans l’ensemble de la Fonction publique, les personnels sont déjà confrontés à des conditions de travail qui se dégradent, à des services sous tension et à des difficultés croissantes de recrutement et de fidélisation.

Il est temps de donner aux services publics les moyens de remplir leurs missions.

L’inflation et le gel de la valeur du point d’indice ont durablement dégradé le pouvoir d’achat des agent·es publics. Aujourd’hui, près d’un million d’agent·es voient leur traitement indiciaire rattrapé, voire dépassé, par le SMIC.

Cette situation n’est pas acceptable.

Nous revendiquons notamment :

  • une véritable revalorisation salariale, avec une augmentation significative de la valeur du point d’indice et son indexation sur l’inflation ;
  • des grilles indiciaires revalorisées, permettant une réelle progression de carrière et des débuts de carrière au-dessus du niveau du SMIC ;
  • la revalorisation des filières à prédominance féminine et l’égalité salariale et professionnelle entre les femmes et les hommes ;
  • le rétablissement de la garantie individuelle du pouvoir d’achat (GIPA) ;
  • le maintien à 100 % de la rémunération en congé de maladie ordinaire et l’abrogation du jour de carence ;
  • des moyens budgétaires à la hauteur des besoins des services publics ;
  • une Fonction publique capable d’assurer partout l’égalité d’accès aux services publics et la continuité des missions d’intérêt général.

 

À Perpignan, rendez-vous le 29 septembre !

 

Le SE-UNSA appelle les personnels de l’Éducation nationale à rejoindre la mobilisation et à faire entendre leur voix.

Mardi 29 septembre 2026
Place de Catalogne – Perpignan
Rassemblement à 10h30

Nos salaires, nos conditions de travail, nos services publics : nous avons toutes les raisons de nous mobiliser !

Le 29 septembre, soyons nombreuses et nombreux à Perpignan pour défendre une Fonction publique reconnue, respectée et dotée des moyens nécessaires à ses missions.

 
Je lis le communiqué intersyndical.

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1er degré2d degré

[66] Stage « Les gestes qui sauvent – Agir face à la menace » mardi 3 novembre et jeudi 5 novembre

Temps de lecture : 4 min -

Depuis des années, les textes officiels se multiplient pour imposer la formation aux gestes qui sauvent dans les établissements scolaires.
Pourtant, sur le terrain, les enseignants sont souvent livrés à eux-mêmes : manque de sessions organisées, absence de moyens, ou formations proposées en dehors du temps de travail.

Devant ces manquements, le SE-Unsa 66 a décidé d’agir concrètement.

Pourquoi est-ce une priorité syndicale ?

  • Un enjeu de sécurité collective : Les enseignants sont en première ligne pour intervenir en cas d’accident, de malaise ou d’urgence médicale. Savoir réagir rapidement peut sauver des vies.
  • Une obligation légale, mais des réalités contrastées : Depuis 2024, la formation aux gestes qui sauvent est encadrée par des décrets et arrêtés, mais leur application reste inégale selon les académies et les établissements.
  • Un droit pour les personnels : La formation aux premiers secours doit être accessible à tous, intégrée dans le temps de travail et reconnue comme une compétence professionnelle.

Ce que fait le SE-Unsa 66 : 

Face à cette situation, le SE-Unsa 66 a choisi d’agir.
C’est pourquoi nous organisons deux sessions de formation aux gestes qui sauvent, ouvertes à tous les enseignants et personnels de l’Éducation nationale :

  • Gratuites et accessibles : Pas de frais à avancer.
  • Animées par des professionnels : En partenariat avec des formateurs agréés (Délégué national Unsa Police pour les sauveteurs nautiques, Responsable secteur formation d’UNSA Police ).

Pourquoi cette initiative ?

  • Protéger les élèves et les collègues : Chaque enseignant formé est un maillon supplémentaire dans la chaîne de secours.
  • Faire pression sur l’institution : En montrant l’exemple, nous rappelons à l’Éducation nationale ses obligations et ses responsabilités.
  • Renforcer la solidarité et l’entraide : Ces formations sont aussi l’occasion de créer du lien entre personnels et de partager des savoirs essentiels.

Deux dates au choix :

  • Mardi 03 novembre 2026 (COMPLET)

OU

  • Jeudi 05 novembre 2026

Le nombre de places étant très limité, la priorité sera donnée à nos adhérents.

Pas encore adhérent ?

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[66] Stage "Les gestes qui sauvent - Agir face à la menace" - Mardi 3 novembre OU jeudi 5 novembre
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Je souhaite prendre le repas sur place (offert aux adhérent.e.s, 15€ pour les non adhérents) - Les détails vous seront communiqués ultérieurement.
Je note que je dois remplir ce questionnaire ET saisir ma demande d'autorisation d'absence sans attendre le retour du SE-UNSA 66 et ce avant le 3 octobre 2026.

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1er degré

[66] RIS généraliste – mardi 22 septembre à 17h30 – école élém Villeneuve de la Raho

Temps de lecture : 2 min -

Vous souhaitez rester informés sur l’actualité de nos métiers, avoir du temps pour échanger avec vos collègues et nous faire part de vos questionnements ? 

 

Participez à notre RIS :

  • mardi 22 septembre
  • à 17h30
  • à l’école élémentaire Alfred Sauvy à Villeneuve-de-la-Raho

Veuillez vous inscrire ci-dessous et pensez à noter la date dans votre agenda ! 

[66] RIS généraliste - mardi 22 septembre - école Villeneuve-de-la-Raho
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1er degré

[66] RIS RDV de carrière – mercredi 30 septembre à l’OCCE

Temps de lecture : 2 min -

Pour bien comprendre les différentes étapes du rendez-vous de carrière, préparer votre entretien et connaître les possibilités de recours, le SE- Unsa 66 vous propose une réunion d’information :

  • mercredi 30 septembre
  • de 9h00 à 12h00
  • à l’OCCE

Veuillez vous inscrire ci-dessous et pensez à noter la date dans votre agenda ! 

[66] RIS "Mon RDV de carrière" Mercredi 30 septembre - OCCE
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1er degré2d degréRIS / Stages syndicaux

[66] RIS et Stages 2026-2027

Temps de lecture : 6 min -

Stages et RIS 2026-2027 : se former, s’informer, agir avec le SE-UNSA 66 !

Au SE-UNSA 66, nous faisons de la formation syndicale une priorité.

Parce que nos métiers évoluent, parce que les réalités de terrain sont de plus en plus complexes et parce que nous pensons que chacune et chacun doit pouvoir disposer de temps pour prendre du recul sur ses pratiques, nous vous proposons tout au long de l’année des RIS et des formations syndicales.

Les inscriptions ouvrent environ 2 mois avant la date de l’évènement.

Notre démarche est simple : partir de vos besoins pour construire les formations qui vous sont réellement utiles !

Chaque année, le SE-UNSA 66 consulte les collègues sur leurs attentes et leurs besoins. Nous construisons ensuite notre programme au plus près de vos demandes, avec des intervenant·es reconnu·es et des formations qui associent : apports de connaissances, réflexion pédagogique et échanges autour de nos réalités professionnelles.

Au programme cette année :

Jeudi 15 octobre – « Les fonctions exécutives et la métacognition : des clefs pour faire réussir tous les élèves » 120 places – 1er degré/2nd Degré (COMPLET)

Conférence de Grégoire Borst, chercheur au CNRS, professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l’éducation.

Une occasion de mieux comprendre les mécanismes cognitifs qui interviennent dans les apprentissages et de réfléchir à leurs implications concrètes pour nos pratiques professionnelles.

Lieu : Amphithéâtre du lycée Aristide Maillol – Perpignan.

Mardi 3 novembre et jeudi 5 novembre – « Les gestes qui sauvent et agir face à la menace » 1er degré et 2nd degré

Deux journées proposées par les formateurs de « l’UNSA Police » pour apprendre ou réactualiser les gestes essentiels qui peuvent sauver une vie.

Attention : chaque journée est limitée à 15 participant·es.

Si vous souhaitez absolument participer à cette formation, pensez à vous inscrire rapidement en cliquant sur le lien suivant ICI.

Lieu : OCCE – 9 rue Déodat de Séverac, Perpignan.

Jeudi 19 novembre – Les troubles du neuro développement (TND) 1er degré et 2nd degré

Formation animée par Céline Dransart, Educatrice spécialisée D.E. Analyste du comportement. Spécialisée dans les TND et l’autisme.

L’objectif : mieux comprendre les différents troubles du neurodéveloppement et réfléchir aux réponses que l’école peut apporter aux élèves concernés.

Lieu de la formation : à définir ultérieurement.

Vendredi 27 février – « Les espaces à scenarios en maternelle »  1er degré

Découvrez les espaces à scenario en maternelle avec  Mélanie Rambaud.

Ce stage sera l’occasion  d’apprendre, d’échanger, de partager, de créer puis de repartir avec des réalisations concrètes et de l’inspiration pour votre classe !

Avril – 2 Stages « Mouvement » 1er degré et 2nd degré

Un stage consacré au « mouvement » des personnels  pour mieux comprendre les enjeux de la mobilité professionnelle et accompagner les collègues dans leurs démarches.

Date et lieu à venir

Mardi 4 mai 2027– Stage « Retraite » 1er et 2nd degré

Parce que préparer sa retraite ne s’improvise pas, le SE-UNSA de l’académie de Montpellier vous proposera un stage consacré à la retraite.

Ce stage sera animé par notre référent national, Ludovic Lerat, afin de vous apporter des informations concrètes et actualisées sur vos droits et les différentes étapes de la préparation de votre départ.

Vendredi 21 mai – « Coopérer pour faire apprendre » 1er et 2nd degré

Une journée autour de la « pédagogie coopérative », animée par Sylvain Connac, professeur des universités en sciences de l’éducation.

Une formation pour réfléchir aux pratiques coopératives, à leur mise en œuvre en classe et à la manière dont elles peuvent contribuer aux apprentissages et au climat scolaire.

Lieu à venir

Jeudi 3 juin – « L’orthopédagogie au service de la classe : stratégies gagnantes pour soutenir les apprentissages de vos élèves » 1er degré

Une journée pour découvrir l’orthopédagogie et réfléchir à ses apports pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages.

La formation sera animée par Sandrine Cosneau, orthopédagogue.

Lieu à venir

Jeudi 10 juin – « Je prépare ma retraite » 1er et 2nd degré

2ème stage, cette fois dans le 66, animé par Marthe Cavalade, professeure certifiée

Lieu: à définir

Les stages syndicaux : quels sont vos droits ? 

 
Chaque agent public en activité bénéficie d’un « congé pour formation syndicale avec maintien du traitement », dans la limite de 12 jours ouvrables par an.

Ces journées sont distinctes des RIS : les jours de stage de formation syndicale ne sont pas déduits des trois demi-journées de RIS.

Comment faire ma demande auprès de l’administration ? 

La demande doit être saisie sur votre espace Arena ou transmise à votre chef d’établissement (2D) au moins un mois avant le début du stage. Nous vous conseillons de la saisir au plus tôt !

Plusieurs éventualités :

– L’administration valide votre demande d’autorisation d’absence

– Aucune réponse ne vous est adressée, au plus tard le quinzième jour précédant le début du stage : alors, votre demande de congé est considérée comme acceptée.

– L’administration refuse au motif des « nécessités de continuité des services » – ce refus est légal, mais dans ce cas, n’hésitez pas à nous contacter. 

Les RIS sont l’occasion de vous informer sur vos droits, l’actualité de l’Éducation nationale, les évolutions de nos métiers et les dossiers qui vous concernent directement.

N.B: Le formulaire à envoyer à votre circonscription se trouve en bas de page. 

Mardi 22 septembre à 17h30

  • RIS généraliste, école élémentaire Alfred Sauvy à Villeneuve-de-la-Raho

Inscriptions ICI (clic)

Mercredi 30 septembre à 9h00

  • RDV de carrière, OCCE, Perpignan

Inscriptions ICI (clic)

Prochaines périodes ( dates à venir ) sur les thématiques suivantes : 

  • Mobilité professionnelle
  • Généraliste, Cerdagne Capcir
  • Préparer la liste d’aptitude à la direction d’école

 

Les RIS : quels sont vos droits ?

3 demi-journées par année scolaire !

En tant qu’enseignant·e du premier degré, vous pouvez participer à trois demi-journées de réunions d’information syndicale (RIS) par année scolaire.

Ces trois demi-journées peuvent être utilisées selon les modalités prévues par les textes, avec notamment :

-une demi-journée pouvant se dérouler sur le temps devant élèves

– et les deux autres hors temps de classe.

Formulaire RIS pour la circonscription.

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1er degré2d degréStage

[66]Stage « des clés pour faire réussir tous les élèves » jeudi 15 octobre à Perpignan avec Grégoire BORST

Temps de lecture : 4 min -

                               COMPLET

Fonctions exécutives et métacognition : des clés pour faire réussir tous les élèves

Le SE-Unsa 66 vous propose une journée de formation consacrée aux fonctions exécutives et à la métacognition, le jeudi 15 octobre 2026, de 9 h à 17 h, à Perpignan.

Une journée pour comprendre, expérimenter et repartir avec des outils

Cette formation a été pensée pour créer un véritable lien entre les connaissances issues de la recherche et les réalités professionnelles des personnels.

Que vous exerciez en école, au collège ou au lycée, auprès d’une classe entière ou dans l’accompagnement plus individualisé des élèves, cette journée vous apportera des clés pour mieux comprendre les obstacles rencontrés par les élèves et les aider à devenir acteurs de leurs apprentissages.

Grégoire Borst : un chercheur de référence à Perpignan

Nous aurons le privilège d’accueillir Grégoire Borst, professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l’éducation à l’Université Paris Cité et directeur du Laboratoire de psychologie du développement et de l’éducation de l’enfant (LaPsyDÉ – CNRS).

Sa venue sur Perpignan constitue une occasion rare de rencontrer l’un des grands spécialistes des neurosciences cognitives de l’éducation.

Le matin : comprendre pour mieux accompagner les élèves

La matinée débutera par la conférence de Grégoire Borst.

Les fonctions exécutives permettent notamment de contrôler son attention, d’inhiber une réponse impulsive, de planifier une action, de mémoriser une consigne ou de s’adapter à une situation nouvelle. La métacognition désigne, quant à elle, la capacité à prendre conscience de sa manière de réfléchir et d’apprendre afin de pouvoir ajuster ses stratégies.

Ces compétences jouent un rôle essentiel dans la réussite scolaire, mais aussi dans l’autonomie, la confiance et la capacité des élèves à surmonter les difficultés.

À l’issue de la conférence, un temps d’échange et de questions-réponses permettra aux participants d’interroger directement Grégoire Borst et de mettre ses apports en lien avec les situations rencontrées au quotidien dans les écoles et les établissements.

L’après-midi : apprendre à apprendre, des clés pour passer à l’action

Entrez dans la peau d’un élève et expérimentez les fonctions exécutives et la métacognition pour comprendre leur impact sur les apprentissages. Découvrez des outils et des stratégies d’apprentissage transférables en classe.

L’après-midi sera consacré à des ateliers pédagogiques animés par :

  • Sandrine COSNEAU, orthopédagogue et ancienne professeure des écoles ;
  • Élisabeth BAJZAK, animatrice pédagogique à l’OCCE 66 et professeure des écoles.

Ces ateliers permettront de prolonger les apports de la conférence par une approche résolument concrète. Les participants pourront :

  • découvrir et manipuler du matériel pédagogique ;
  • expérimenter des situations facilement transposables en classe ;
  • réfléchir à des pratiques favorisant l’attention, la mémorisation, la planification et l’autonomie ;
  • découvrir différentes façons de travailler avec les élèves la compétence « apprendre à apprendre » ;
  • échanger autour des adaptations possibles selon l’âge des élèves, leurs besoins et le contexte d’exercice.

Pour vivre une journée de formation riche en découvertes, en échanges et en partage de pratiques, rendez-vous le jeudi 15 octobre 2026, de 9 h à 17 h, à Perpignan ! 

IMPORTANT : 

  • Chaque agent public peut bénéficier de douze jours de congé pour formation syndicale par an.  Le repas sera offert à tous les adhérent.e.s.
  • La formation est ouverte aux adhérents comme aux non-adhérents. En cas de forte demande, les adhérents du SE-Unsa seront prioritaires.
  • Le repas est offert aux adhérent.e.s du SE-UNSA.
  • La demande d’autorisation d’absence doit impérativement être effectuée avant le 15 septembre 2026. N’attendez pas la confirmation de votre inscription pour engager cette démarche.

Pour s’inscrire :

Inscription et demande d’autorisation d’absence à effectuer impérativement avant le 15 septembre 2026.

  1. Remplissez le formulaire d’inscription ci-dessous.
  2. Sans attendre la confirmation du SE-Unsa 66, effectuez votre demande d’autorisation d’absence :
    • 1er degré : saisissez votre demande sur Arena en utilisant le modèle proposé ci-dessous ;
    • 2nd degré : transmettez la demande d’autorisation d’absence à votre chef d’établissement. (modèle téléchargeable ci-dessous)
  3. Le SE-Unsa 66 vous adressera ensuite une confirmation d’inscription accompagnée de toutes les informations pratiques.
* Je télécharge le modèle de demande d'autorisation de stage (à mettre sur Arena pour le 1er degré et à donner à votre chef d'établissement pour le 2nd degré) ici CLIC.

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PYRENEES ORIENTALES
1er degré

[66] Futurs professeurs des écoles stagiaires dans les Pyrénées-Orientales : le SE-Unsa 66 vous accompagne dès maintenant !

Temps de lecture : 2 min -

Vous venez de réussir le CRPE et vous êtes affecté·e dans les Pyrénées-Orientales ? Félicitations ! Une nouvelle aventure professionnelle commence, avec beaucoup d’enthousiasme… et sûrement aussi beaucoup de questions.

Pour vous aider à préparer sereinement votre entrée dans le métier, l’équipe du SE-Unsa 66 vous propose une visio dédiée aux stagiaires à 50% et à 100% 

le mardi 7 juillet de 9h30 à 11h30 (inscription en bas de page)

L’objectif ? Vous donner des repères clairs, répondre à vos premières interrogations et vous accompagner concrètement avant la rentrée.

Au programme de cette réunion :

✅ présentation de l’équipe SE-Unsa 66  ;
✅ déroulement de votre année ;
✅ administration, outils et démarches indispensables ;
✅ rémunération, indemnités et points de vigilance ;
✅ conseils pratiques pour bien organiser votre été ;
✅ accompagnement SE-Unsa et temps d’échange pour répondre à toutes vos questions.

Parce qu’une entrée dans le métier se prépare, parce qu’il n’est pas toujours simple de s’y retrouver dans les informations administratives, et parce que vous avez le droit d’être accompagné·e dès le départ, nous serons là pour vous guider avec simplicité, bienveillance et efficacité.

Cette visio sera aussi l’occasion de faire connaissance avec l’équipe du SE-Unsa 66, un syndicat utile, disponible et à vos côtés tout au long de votre carrière.

📌 Vous êtes concerné·e ? Inscrivez-vous dès maintenant pour participer à cette réunion d’information et commencer l’année avec les bons repères !

Nous avons hâte de vous rencontrer et de vous accompagner dans vos premiers pas de professeur des écoles.

VISIO PES MARDI 7 JUILLET 9h30
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Je souhaite participer à la visio du mardi 7 juillet à 9h30 organisée par l'équipe du SE-UNSA 66

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