Le CSA-SD et le CDEN pour la carte scolaire 2025 se sont tenus respectivement les 27 et 28 février. Aves une dotation insuffisante pour répondre aux besoin, quasiment aucun changement depuis le groupe de travail du 24 février.
Retrouvez plus bas l’ensemble des mesures et décisions prises par le DASEN
Depuis le GT du 24 février, à une ou deux exceptions, aucun changement de la part de l’IA-Dasen dans son projet. Cependant, il a accepté de suivre certaines situations d’écoles de près pour pouvoir envisager soit une ouverture provisoire, soit l’annulation d’une fermeture. Tout cela dépendra des constats d’effectifs de rentrée.
L’UNSA a demandé à ce qu’il ait des ajustements dès le mois de juin en fonction des inscriptions.
Le Dasen n’a pas fermé la porte mais il n’a pris aucun engagement.
NB : dans le document « Arrêté Carte scolaire » quand il est écrit « confirmation », il faut comprendre que la décision prise au moment des ajustements de juin ou septembre 2024 est confirmée. Si c’était une implantation de poste, alors le poste est ouvert et il apparaitra vacant au mouvement 2025. Si c’était un retrait de poste, alors la fermeture est actée. L’école a fonctionné avec un poste de moins cette année et ce poste en moins est officiellement fermé.
Quelques chiffres
La population scolaire dans les écoles des Bouches du Rhône continue sa baisse avec 6000 élèves de moins entre 2020 et 2024. Et pour la rentrée 2025 il est prévu 2000 élèves de moins.
Sur le territoire français, le budget de l’Education Nationale prévoit la fermeture de 470 postes, contre 4000 postes initialement prévus.
L’académie d’Aix-Marseille, avec un taux d’encadrement en dessous de la moyenne nationale bénéficie de 39 postes pour les écoles.
Sur ces 39 postes, 35 vont au département des Bouches du Rhône. Suite au CSA-D et au CDEN, la répartition des 35 postes se fait de la manière suivante :
- 50 fermetures
- 55 Ouvertures
- 20 postes de Titulaires Remplaçants
- 6 postes de CPC
- 1 Poste spécialisé
- 1 poste de Direction à la Cité internationale Jacque Chirac
- 2 Equivalents Temps Plein pour les ajustements des décharges de direction
Si des ajustements doivent se faire en juin ou septembre, ils se feront sur la dotation pour les Titulaires Remplaçants ou sur des transferts de postes. C’est à dire que des postes seront retirés à des écoles pour être attribués à d’autres écoles. La dotation c’est +35 postes, pas de plus et pas un de moins.
Aussi, le Dasen à revu à la baisse la moyenne d’élèves par classe pour les fermeture en PS MS et en CE2,CM1 et CM2 permettant d’eviter 106 fermetures.
L’avis de l’UNSA
Pour l’UNSA Education, il est évident que si le budget initialement prévu de fermeture de 4000 postes avait été maintenu, la carte scolaire aurait été violente et brutale. Diviser par 10 le nombre de fermeture a donc évité l’effroi.
Pour autant, et parce que l’académie et surtout les Bouches du Rhône ont un faible taux d’encadrement, ces 35 postes raisonnent comme un sursis.
Un sursis parce qu’on ne peut que appréhender les prochaines années avec une démographie qui reste à la baisse et avec un gouvernement qui ne se décide pas à faire de la baisse du nombre d’élèves par classe une priorité pour améliorer les conditions de travail et les conditions d’apprentissage.
Avec ces 35 postes et la perte prévisible de 2000 élèves, le taux d’encadrement dans les écoles du 13 passera de 5,83 enseignants pour 100 élèves en 2024 à 5,92 en 2025. Nationalement il est de 6,12.
Pour l’UNSA Education la dotation n’est pas suffisante pour répondre aux besoins de notre département. Des écoles n’ont pas pu bénéficier des ouvertures qu’elles auraient dû avoir et d’autres on fermé alors qu’il aurait été normal qu’elles conservent leur classe.
A l’inverse des autres organisations syndicales, l’UNSA Education n’a pas voté CONTRE le projet de carte scolaire, mais elle n’a pas voté POUR non plus. Nous nous sommes Abstenus. Précisions que le vote des syndicats est consultatif et qu’à la fin c’est le Dasen qui décide.
La posture qui consiste à dire qu’une organisation syndicale doit voter CONTRE dès l’instant que ça vient d’en haut, dès l’instant qu’on obtient pas tout ce qu’on veut, dès l’instant qu’il y a une fermeture n’est pas entendable pour l’UNSA Education. Parce que voter contre ce projet de carte scolaire cela veut dire voter contre les 55 ouvertures de classes, contre les 106 fermetures évitées, contre les 20 postes de remplaçants en plus, etc. Pour l’UNSA Education, le meilleur choix était de s’abstenir.
