noblegregory13, auteur/autrice sur SE-UNSA

1. Habilitation en langues

L’habilitation en langues permet d’obtenir un poste fléché langue à titre définitif. Il s’agit d’enseigner une langue vivante étrangère (LVE) ou l’occitan : allemand, anglais, espagnol, italien, arabe, chinois, russe, provençal.

Sans habilitation on pourra demander un poste fléché langue, mais il sera obtenu à titre provisoire, et il ne pourra être donné que si aucun enseignant avec l’habilitation ne l’a demandé.

Bon à savoir : Si vous obtenez le poste à titre provisoire et que vous obtenez l’habilitation dans l’année, vous glissez sur le poste à titre définitif à la rentrée suivante (sans avoir besoin de participer au mouvement).

Pour obtenir cette habilitation, il faut prendre contact avec sa conseillère pédagogique référente en langues (CPLV).

Des ressources ainsi que les coordonnées des CPLV (voir tableau avec zones d’intervention ci-dessous) sont disponibles sur >le portail langue< de l’équipe “Mission LV13”.

Un >padlet< est également à votre disposition.

Vous pouvez consulter >la liste des postes fléchés LVE< et >la liste de postes fléchés occitan<

Concernant l’habilitation en langue régionale provençal, consultez les modalités de candidature et le déroulement des épreuves >ici<

2. Certifications complémentaires en langues (DNL, FLS, LSF)

Certification d’enseignement en LVE dans une Discipline Non-Linguistique (DNL)

La certification complémentaire DNL permet d’accéder aux postes fléchés en école bilingue. Il s’agit d’enseigner certaines matières (mathématiques, histoire et géographie, sciences et technologie, enseignements artistiques, éducation physique et sportive…) en langue étrangère : allemand, anglais, espagnol ou italien.

Voici >un padlet ressource pour le DNL< créé par l’équipe de la Mission LV13.

Vous pouvez consulter la >liste des écoles bilingues<

En partenariat avec l’EAFC, les missions LVEI proposent une préparation à la certification complémentaire DNL en deux temps :

le mercredi 14 octobre 2026 : une visio pour présenter les modalités d’inscription et attendus de l’épreuve et les enjeux de l’enseignement d’une discipline en langue étrangère (EMILE) –> diaporama à retrouver sur le > padlet <

le 2 décembre 2026 en présentiel (nombre de places limité) : Préparation à l’épreuve orale, didactique et pédagogie de l’enseignement d’une discipline en langue étrangère

Toutes les infos pour passer la certification DNL se trouvent en bas de cet article.

Certification d’enseignement du Français en Langue Seconde (FLS)

La certification complémentaire FLS permet d’accéder aux postes d’UPE2A (Unité Pédagogique pour Élèves Allophones Arrivants). Il s’agit d’enseigner le français dans les classes d’initiation ou d’accueil, à destination des élèves nouvellement arrivés en France, sans maîtrise suffisante de la langue française.

Voici >le site du CASNAV< pour accéder à différentes ressources.

Vous pouvez consulter la >liste des UPE2A<

Toutes les infos pour passer la certification FLS se trouvent en bas de cet article.

Certification d’enseignement en Langue des Signes Française (LSF)

La certification complémentaire LSF permet de justifier d’un niveau en LSF notamment pour candidater sur un poste en ULIS Trouble des Fonctions Auditives (TFA) ou au Pôle d’Enseignement pour les Jeunes Sourds (PEJS) qui se situe dans les écoles élémentaire et maternelle Saint Tronc Castel Roc, Marseille 10ème; ainsi qu’au collège Louis Pasteur, Marseille 9ème. Il s’agit alors d’enseigner de façon bilingue le français et la LSF.

Vous trouverez différentes ressources sur le site dédié aux EBEP : >Connaissance du TFA< et >Parcours de scolarisation des jeunes sourds<

Et voici les 2 ULIS-École dans les Bouches-du-Rhône (13) :

- - ULIS TFA-TFC : Istres – E.E.PU Elise et Jean Mille (0132513L)
  - ULIS TFA : Marseille 11ème – E.E.PU Valentine (0130663A)

Toutes les infos pour passer la certification LSF se trouvent ci-dessous.

>>> Pour obtenir l’une de ces 3 certifications complémentaires (DNL, FLS, LSF),

il faut se référer à la procédure décrite dans le Bulletin Académique n°1100 du 9 octobre 2026.

Candidater sur >Cyclades< avant le mercredi 11 novembre 2026
Rédiger un rapport de 5 pages mettant en avant ses titres, diplômes et expériences (plus d’infos dans le BA). Et déposer ce rapport sur Cyclades, accompagné d’une copie de sa pièce d’identité et un état de sa situation administrative (arrêté, contrat de travail) avant le vendredi 4 décembre 2026.
Se présenter à l’épreuve orale comprenant 10 minutes de présentation et 20 minutes d’entretien avec le jury (en février/mars 2027)

Pourquoi certains élèves baissent ils les bras face à la difficulté tandis que d’autres persévèrent ?
Comment le climat de la classe influence-t-il directement la mémoire et l’attention ?
Et si la gestion des émotions était une des clés des apprentissages ?

Les neurosciences nous le confirment aujourd’hui : les émotions et la cognition sont indissociables. Loin d’être des obstacles à la réflexion, les états affectifs sont de véritables moteurs des apprentissages.

Pour explorer ce sujet fascinant et faire évoluer nos pratiques, le mardi 13 octobre le SE-Unsa organise une journée de formation syndicale en collaboration avec les cahiers pédagogiques et le CRAP (Cercle de Recherche et d’Actions Pédagogiques).

Apprendre et ressentir : les émotions au cœur des apprentissages

Le mardi 13 octobre 2026

Collège D’Arbaud à Salon-de-Provence

de 9h à 16h

Date limite d’inscription le 13 septembre

Ce stage est proposée à tous les enseignants en écoles, collèges et lycées ainsi qu’aux AESH, AED, CPE et PsyEN des Bouches du Rhône.

Le stage sera co-animé par le SE-Unsa et Nicole BOUIN

Nicole Bouin – Professeure honoraire et formatrice, qui œuvre pour la vulgarisation des neurosciences. Elle travaille en lien avec plusieurs chercheurs, de l’INSERM notamment, pour faire le lien entre les recherches et les pratiques de terrain. Nicole Bouin a notamment écrit un livre, “enseigner : apports des sciences cognitives”, et de nombreux articles dans les Cahiers Pédagogiques et ailleurs.

Programme de la journée

9h00 – 9h15 Accueil
9h15- 12h15 Conférence présentée par Nicole Bouin
12h15 – 13h30 Pause méridienne
13h30 – 15h30 Ateliers de mise en pratique
15h30 – 16h Clôture de la journée

>Je m’inscris au stage<

Pour participer au stage, en plus de vous inscrire auprès du SE-Unsa, vous devez adresser une demande de congé pour formation syndicale :

à votre IEN si vous travaillez en école.

Votre demande doit être faite au plus tard 1 mois avant la date du stage.
>téléchargez les docs pour votre demande<

à votre chef.fe d’établissement si vous exercer en collège ou lycée.

Votre demande doit être faite au plus tard 1 mois avant la date du stage.
>téléchargez les docs pour votre demande<

et aussi à l’INSPé pour les stagiaires à 50% uniquement. Vous devez faire en parallèle une demande d’absence auprès de l’INSPE via votre ENT (ticket d’absence).

C’est décidé, j’adhère au SE-Unsa <

Un email de confirmation contenant toutes les informations pratiques (horaires, plan d’accès) vous sera envoyé 2 semaines avant le stage.

>Je m’inscris au stage<

L’évaluation du stage se fonde sur le référentiel de compétences des métiers du professorat et de l’éducation, qui détermine les compétences à acquérir tout au long de sa carrière et à un niveau suffisant au titre de l’année de stage.
Les modalités d’évaluation et de titularisation des stagiaires recrutés par concours, mises en place sont précisées sur le site du gouvernement

Pour ceux d’entre vous qui, au regard du déroulement de leur année de stage, étudient la probabilité de se retrouver en prolongation ou renouvellement de stage à la rentrée prochaine, nous avons préparé un petit mémento des différentes situations dans lesquelles vous pourriez vous reconnaître afin que vous sachiez comment l’administration devrait gérer votre situation dans les mois à venir.

Ce mémento n’est pas exhaustif puisque le nombre de situations personnelles peut parfois être le même que le nombre de personnes concernées, mais il aura l’avantage de répondre à la grande majorité de vos questionnements actuels.

Stagiaires ne dépassant pas les 36 jours d’absence autorisés,

Vous avez pu valider les visites certificatives de l’année de formation, vous êtes titularisés au 1er septembre de la rentrée suivante et nommé sur le poste obtenu au mouvement.

Stagiaires ne dépassant pas les 36 jours d’absence autorisés,

Vous avez des évaluations défavorables durant l’année de stage, vous devez passer devant le jury de titularisation. En cas d’avis défavorable du jury de titularisation , vous serez en renouvellement au 1er septembre de la rentrée sur un support de stage

Stagiaires dépassant les 36 jours d’absence autorisés,

Vous serez en prolongation au 1er septembre sur un support de stage d’autant de jours que le dépassement des 36 jours, puis titularisés de façon rétroactive lors du prochain jury académique de titularisation (rétroactif à la date de fin de prolongation) ou en renouvellement selon l’avis des formateurs et du jury de titularisation en cas de difficultés.

Le jury de titularisation:

Seuls les stagiaires en difficultés sont convoqués devant ce jury vers la mi-juin

Il s’agit de faire le bilan de l’année avec le jury pour envisager un renouvellement ou un licenciement selon les situations.

Pour ceux d’entre vous qui ne se retrouveraient pas dans une des situations évoquées, ou qui ont besoin de conseils, il ne faut pas hésiter à nous contacter : 13@se-unsa.org

La mise en place de la Protection Sociale Complémentaire (PSC) obligatoire assurée par la MGEN est chaotique. Elle sème le trouble et génère beaucoup d’agacement chez les personnels de l’Education Nationale.

Alors que cela aurait dû constituer une avancée sociale importante, avec entre autres, une participation à hauteur de 50% de l’employeur, la réalité est tout autre.

Une prise en charge employeur loin des 50% annoncés

La communication institutionnelle met en avant une prise en charge de 50 % par l’employeur. En réalité, cette participation correspond à 50 % de la cotisation moyenne de l’ensemble des personnels.

Conséquence : selon leur situation personnelle, certains collègues voient leur reste à charge augmenter.

Une mise en place chaotique

La création des contrats et la gestion des demandes de dispense ont été particulièrement compliquées.

De nombreux collègues ont rencontré :

des délais importants.
des difficultés pour joindre les services.
des dossiers bloqués ou incomplets.
des informations contradictoires.

Les services de la MGEN n’ont manifestement pas été suffisamment dimensionnés pour absorber l’ensemble des demandes dans des conditions sereines.

Des démarches administratives complexifiées

La réforme s’accompagne également d’une multiplication des démarches administratives :

la carte Vitale seule ne suffit plus.
la carte de mutuelle devient indispensable chez de nombreux professionnels de santé.
un compte Ameli doit souvent être créé après mise à jour de la carte Vitale.
les feuilles de soins ne doivent plus être envoyées à la MGEN mais à la sécurité sociale.

Autant de changements qui génèrent incompréhensions et pertes de temps pour les personnels.

La prévoyance : un véritable imbroglio

À ces difficultés s’ajoute la question de la prévoyance, particulièrement confuse.

Nous rappelons que :

la prévoyance est totalement facultative.
il existe à la fois le contrat collectif MGEN avec participation de 7€ de l’employeur et le contrat MGEN individuel. Comparez parce que ce dernier peut-être plus intéressant.
d’autres organismes proposent également des contrats qu’il peut être utile de comparer.

Nous vous invitons donc à comparer attentivement les différentes offres (contrat collectif, contrat individuel et organismes extérieurs) avant tout engagement.

Vérifiez vos prélèvements de mai 2026

Les premiers prélèvements ont commencé.

Si vous faites partie des dispensés de la MGEN, ce qui suit ne vous concerne pas. Aucun prélèvement ne doit être effectué par la MGEN.

Concernant la mutuelle MGEN, il faut distinguer le Socle, c’est à dire l’offre de base et par défaut, des options 1 ou 2 qui relèvent du choix des collègues.

Les différentes lignes du bulletin de salaire sont expliquées sur le site education.gouv en cliquant ici

Si vous êtes affilié·e au Socle, sans option

Le “Socle” correspond au régime de base et par défaut.
Le prélèvement MGEN est fait directement sur votre bulletin de salaire (la participation de l’employeur est déjà déduite).

Aucun prélèvement ne doit donc être fait sur votre compte personnel.

Si vous êtes affilié au "Socle" + Option 1 ou 2

Vous devez voir apparaître :

le prélèvement MGEN “Socle” sur votre bulletin de salaire.
un ou plusieurs prélèvements sur votre compte personnel pour l’option et/ou votre conjoint et vos enfants.

Nous vous encourageons à vérifier votre bulletin de salaire de mai.
Pour rappel, votre bulletin sera en ligne sur l’Ensap à la fin du mois.
J’accède à l’ENSAP

Concernant la prévoyance

La cotisation pour la prévoyance, qui reste facultative, est prélevée sur le compte personnel.

Montants de vos cotisations

Vous pouvez vérifier les montants de vos cotisations sur le simulateur de la MGEN en cliquant ici

Si vous avez des questions ou que vous constatez une erreur, contacter la MGEN au 09.72.72.16.17 ou au 3676

Je vous donne rendez-vous le :

le jeudi 11 juin 2026 à 17h en VISIO pour les lauréats du CRPE Bac+5 et troisième voie
le mercredi 24 juin 2026 à 17h en VISIO pour les lauréats du CRPE Bac+3

Thème : Vous donner des premiers éléments sur l’après-concours du CRPE dans l’académie d’Aix-Marseille :

– Que dois-je dois savoir ?

– Comment se passe l’affectation sur les postes ?

– Quelles sont les démarches à réaliser une fois le concours réussi et dans quel ordre ?

Je profiterai de ce moment d’échanges pour répondre à vos questions.

Pour vous inscrire, merci de compléter le formulaire ci-dessous :

> Inscription ICI <

Bon courage à tous pour vos épreuves,

Julie Veyrinque

Pour les professeurs des écoles du 13

Transmettre à votre hiérarchie votre demande d’autorisation d’absence au moins 1 mois avant la date du stage :

Le formulaire de demande d’autorisation d’absence (motif de l’absence « Congé » puis « Congé de formation syndicale ») document à transmettre
La lettre d’accompagnement à joindre au formulaire document à transmettre

Pour les stagiaires uniquement (en plus de la demande d’absence à l’IEN) :
Si le stage est sur un jour INSPé, vous devez également adresser un billet d’absence via l’ENT à votre INSPé.

Pour les départements de l’académie et les enseignants du 2nd degré

Enseignant du 2nd degré : document à transmettre au moins 30 jours avant la date du stage à votre chef d’établissement

Professeurs des écoles du 04 : document à transmettre

Professeurs des écoles du 05 : document à transmettre

Professeurs des écoles du 84 : document à transmettre

L’administration ne fera pas de retour à votre demande de stage.
Si la DSDEN n’a pas envoyé de refus au moins 15 jours avant la date du stage, celle ci est considérée comme accordée.

Le SE-Unsa n’a pas autorité à fournir une convocation (le modèle de courrier et le formulaire d’absence sont suffisants pour formuler une demande d’autorisation d’absence), nous vous fournirons une attestation de présence à l’issue de la journée de stage.

La note de service concernant la mise en œuvre du Compte personnel de Formation (CPF) année scolaire 2026-2027, 1ère campagne, est parue le 13 mars 2025.

> Consulter la note de service <

Cette note de service vous concerne si vous désirez mobiliser votre CPF pour suivre une formation d’une durée au plus égale au nombre d’heures acquises et en obtenir le financement. Le compte personnel de formation (CPF) permet à l’ensemble des agents titulaires et contractuels d’acquérir des droits à formation. Ces droits prennent la forme d’heures (150h maximum) qui peuvent être mobilisées pour suivre une formation d’une durée au plus égale au nombre d’heures acquises et en obtenir le financement. Chaque agent public peut consulter ses droits sur l’espace numérique dédié : moncompteformation.gouv.fr

Division des personnels enseignants – Bureau DPE4 remplacement et formation

Affaire suivie par : Lorielle COUSTETS
Tél : 04 91 99 68 15 – Mél : ce.dpe13-formation@ac-aix-marseille.fr

Les personnels concernés

Tout personnel de l’éducation nationale peut solliciter la mobilisation de son CPF, quels que soient son statut et son ancienneté.

Un agent en congé de maladie ne peut pas mobiliser son CPF.

Les agents en détachement et les agents en disponibilité relèvent de leur organisme de détachement ou d’exercice.

Le CPF ne peut être mobilisé en même temps que le congé de formation professionnelle, mais il peut l’être en amont ou en aval de celui-ci.

Acquisitions aux droits

Un agent acquiert 25 heures par an, dans la limite d’un plafond total de 150 heures. Les périodes de travail à temps partiel sont assimilées à des périodes à temps complet.

En revanche si vous occupez un emploi à temps incomplet, l’alimentation du CPF se fait au prorata de la durée de travail effectif.

Lorsqu’un agent ne dispose pas de droits suffisants pour accéder à une formation, il peut demander à utiliser par anticipation, les droits qu’il pourra acquérir au cours des 2 années suivantes dans la limite du plafond de 150 heures.

Par ailleurs si le projet d’évolution professionnelle vise à prévenir une situation d’inaptitude aux fonctions exercées, l’agent peut bénéficier d’un crédit d’heures supplémentaires, dans la limite de 150 heures en complément des droits acquis.

Utilisation du CPF

Le CPF est mobilisé à l’initiative de l’agent et permet de suivre une action de formation d’une durée maximum de 150 heures ayant pour objet :

l’acquisition d’un diplôme, d’un titre ou d’une certification répertoriée dans le répertoire national des certifications professionnelles (RNCP)
le développement de compétences nécessaires à la mise en oeuvre d’un projet d’évolution professionnelle

Peut être considérée comme répondant à un projet d’évolution professionnelle toute action de formation qui vise à accéder à de nouvelles responsabilités, effectuer une mobilité professionnelle ou s’inscrire dans une démarche de reconversion professionnelle dans le secteur privé, y compris la création ou la reprise d’entreprise.

la préparation d’un examen ou concours
l’accompagnement à la rédaction du dossier de VAE ;
la réalisation d’un bilan de compétences (prendre au préalable contact avec un conseiller mobilité carrière – mission.conseil.drrh@ac-aix-marseille.fr pour affiner son projet d’évolution professionnelle et étudier les modalités d’accompagnement plus adaptées).

L’utilisation du CPF est décomptée par journée ou 1/2 journée sur le temps de travail, quel que soit le nombre d’heures travaillées.

Une journée de formation est comptabilisée comme suit :

1 journée correspond à un forfait d’utilisation de 6 heures de droits acquis
½ journée correspond à un forfait d’utilisation de 3 heures.

Cas des préparations aux concours et examens professionnels

Les personnels qui suivent une action de préparation aux concours et examens professionnels pouvant bénéficier d’une décharge de droit de 5 jours maximum (sous réserve des nécessités de service), le CPF sera automatiquement mobilisé et décrémenté par l’administration si cette action excède 5 jours.
Les personnels qui souhaitent bénéficier d’un temps de préparation personnelle, doivent demander à mobiliser leur CPF, à concurrence de 5 jours maximum par an, qu’ils aient suivi une action de formation ou pas.

Le calendrier des jours de préparation personnelle sollicités pour préparer un concours ou un examen professionnel est validé par le supérieur hiérarchique.

Une demande peut se voir opposer un refus pour nécessité de service.

Un agent qui ne se présenterait pas, de manière réitérée, aux concours et examens auxquels il est inscrit peut également se voir opposer un refus.

Lorsqu’un agent utilise ses droits CPF pour du temps de préparation personnelle, il doit justifier auprès de son employeur de sa présence aux épreuves du concours ou examen professionnel.

Si la demande concerne une formation externe payante, l’agent fournira impérativement deux devis chiffrés. Toute action de formation proposée par un employeur public ou un organisme de formation agréé est éligible au CPF, dès lors que son objet répond au projet d’évolution professionnelle de l’agent.

→ liste des organismes de formation agréés par l’état :

https://www.data.gouv.fr/fr/datasets/liste-publique-des-organismes-de-formation-l-6351-7-1-du-code-du-travail

Si la formation demandée par l’agent existe au Plan Académique de Formation (PAF), la priorité est donnée à la formation délivrée par l’Académie.

Lorsque l’agent souhaite suivre une formation qui intervient sur le temps de service, il soumet son calendrier de formation à l’avis de son supérieur hiérarchique, afin d’en vérifier la compatibilité avec les nécessités d’organisation du service.

Constitution du dossier de demande de mobilisation et instruction de la demande.

Campagne 1 – du 16 mars 2026 au 3 avril 2026 inclus

pour les formations qui débuteront entre le 1er juillet 2026 et le 31 décembre 2026

Afin de constituer le dossier, il convient de :

Remplir, valider et imprimer le formulaire en ligne entre le lundi 16 mars 2026 et le vendredi 3 avril en se connectant à l’adresse : https://enquetes.education.gouv.fr/S2/?st=9AGiUY21XgXP%2F1tdAJaUrJGxS0DxmgzyTrHtvcePoJg%3D

(Il est conseillé de ne pas attendre le dernier jour de la campagne).

Transmettre le dossier à votre IEN, pour avis, le vendredi 3 avril au plus tard.
Après avis circonstancié de l’IEN de circonscription, les dossiers seront déposés par le supérieur hiérarchique, pour le vendredi 10 avril, délai de rigueur, sur la Plateforme Numérique d’Echange (PNE) de la division des personnels enseignants du 1er degré : Dsden-0134217N / catégorie « Congés de formation -Compte personnel de formation ».

Attention : Les dossiers incomplets ou parvenus hors délais ci-dessus, seront rejetés.

Instruction de la demande et financement

A l’issue de chaque campagne une commission étudie la recevabilité des demandes dans la limite de l’enveloppe financière académique allouée. L’administration vérifie l’adéquation entre la formation demandée et le projet professionnel. Elle tient compte de la nature de la formation envisagée, de son financement, de son calendrier ainsi que de l’avis du supérieur hiérarchique et/ou du conseiller mobilité carrière pour les bilans de compétences.

Les personnels prioritaires sont :

les personnels souhaitant préparer un concours,
les personnels ayant un projet de mobilité, de reconversion ou d’évolution professionnelle.

Toutes les demandes recevront une réponse motivée de l’administration dans un délai de deux mois à compter de la date limite de dépôt de la demande.

L’administration peut opposer un refus à une demande, notamment si elle ne dispose pas des crédits suffisants.

Attention : La participation au financement d’une formation ne peut être rétroactive. Tout frais engagé par l’agent préalablement à la décision de la commission ne pourra faire l’objet d’un remboursement par l’administration.

L’administration prend en charge exclusivement les frais pédagogiques dans le cadre de l’utilisation du CPF, dans la limite des crédits disponibles et des plafonds maximums de 25 € par heure et 1500 € par action et par année.

Le montant du financement accordé par l’administration peut être inférieur à ces plafonds et sera indiqué dans la décision. Les frais de déplacement et d’hébergement restent à la charge de l’agent. L’agent réglera la totalité des frais pédagogiques et sera remboursé du montant alloué par la commission, à l’issue de la formation, sur présentation d’une facture acquittée et d’une attestation de présence. En cas de participation à moins de 90% des heures prévues par la formation au titre du CPF, l’administration ne règlera pas les frais pédagogiques.

En cas de doute ou de question particulière, n’hésitez pas à contacter :

Barbara

par téléphone au : 06 46 53 85 28 (mardi et jeudi)
ou par mail : 13@se-unsa.org (à l’attention de Barbara)

1) Ton IEN vient de t'informer que ton temps partiel est refusé.

Si tu as des éléments nouveaux à apporter, il faut les envoyer à ton IEN pour qu’il puisse les ajouter à ta demande sur COLIBRIS.

Si tu n’as pas eu d’appel de ton IEN, il faudra patienter encore un petit peu pour avoir la certitude que ton temps partiel a bien été accepté. Il se peut que la réponse apparaisse dans les jours à venir sur ton iprof dans “Modalités de service”. Pense aussi à vérifier si la quotité obtenue est bien celle que tu avais demandée.

2) Tu as reçu ta notification officielle de refus de temps partiel.

Dans un deuxième temps, une fois que tu as reçu le courrier officiel de refus de ton temps partiel de la part de la DSDEN par mail, il faut que tu rédiges un courrier de recours gracieux avec le modèle au bas de cet article.

Tu disposes d’un délai de 2 mois pour transmettre ce courrier sur COLIBRIS directement mais le plus tôt sera le mieux.

Il faut aller sur le mail de refus, cliquer sur le lien tout en bas du mail qui renvoie vers COLIBRIS, ensuite vous trouverez un menu déroulant et il faut sélectionner “recours gracieux”.

3) Tu n'as aucune réponse à ton recours gracieux.

Si tu es toujours sans réponse 30 jours après ton recours gracieux, ceci confirme qu’il est refusé. Cette année, les réponses sont très rapides (48-72h) et les issues ne sont pas favorables… Vous allez recevoir un mail automatique de COLIBRIS sur votre boite mail professionnelle.

Il te faut donc saisir la CAPD pour que ta situation soit réexaminée.

La procédure est la même que pour le recours gracieux : sur COLIBRIS.

Le modèle de lettre de saisine est au bas de cet article.

Un groupe de travail est prévu le mardi 5 mai 2026 et une CAPD recours devrait se tenir le mardi 19 mai 2026. Dans tous les cas, tiens-nous au courant de la suite donnée à ta demande : 13@se-unsa.org ou Marie (jeudi et vendredi) 07.80.90.41.27

Pièce jointe :

Modèle recours gracieux

Modèle saisine CAPD

Retrouvez toutes les informations concernant la direction d’école ci-dessous.

Formation Professionnelle Spécialisée (FPS) 2026/2027 préparant à la session d’examen 2027 du Certificat d’Aptitude Professionnelle aux Pratiques de l’Education Inclusive (CAPPEI).

Inspé d’AIX EN PROVENCE (pour l’académie d’Aix-Marseille)
Inspé de DRAGUIGNAN (pour l’académie de Nice)

Pour les enseignant·es non spécialisé·es du 1er et du 2nd degré de notre région académique (Aix-Marseille et Nice) souhaitant préparer le CAPPEI avec la FPS 300 heures.

Réunion d’information en visio-conférence organisée par la Miraep

Mercredi 28 janvier 2026 de 14h à 16h

Toutes questions éventuelles peuvent être adressées :

Pour Aix – Marseille

Mme Cynthia CAMINADE, conseillère pédagogique académique ASH

ce.miraep.cpash1@ac-aix-marseille.fr

Pour Nice

Mme Delphine BONNAVENTURE, conseillère pédagogique académique ASH

ce.miraep.cpash3@ac-nice.fr

Si ce n’est pas encore fait, rejoins notre groupe Facebook CAPPEI Aix-Marseille en cliquant sur l’image ci-dessous

Anthony Le Flem

Délégué SE-Unsa pour l’ASH/Ecole inclusive

13@se-unsa.org

07 80 90 42 61

Habilitation et certification en langues

1. Habilitation en langues

2. Certifications complémentaires en langues (DNL, FLS, LSF)

>>> Pour obtenir l’une de ces 3 certifications complémentaires (DNL, FLS, LSF),

Apprendre et ressentir : les émotions au cœur des apprentissages

Apprendre et ressentir : les émotions au cœur des apprentissages

Le mardi 13 octobre 2026

Collège D’Arbaud à Salon-de-Provence

de 9h à 16h

>Je m’inscris au stage<

>Je m’inscris au stage<

Stagiaires : titularisation, prolongation, renouvellement….des précisions !

PSC MGEN obligatoire : vigilance sur vos cotisations et vos droits

Une prise en charge employeur loin des 50% annoncés

Une mise en place chaotique

Des démarches administratives complexifiées

La prévoyance : un véritable imbroglio

Vérifiez vos prélèvements de mai 2026

Si vous êtes affilié·e au Socle, sans option

Si vous êtes affilié au "Socle" + Option 1 ou 2

Concernant la prévoyance

Montants de vos cotisations

Si vous avez des questions ou que vous constatez une erreur, contacter la MGEN au 09.72.72.16.17 ou au 3676

Visio Lauréats CRPE

Je vous donne rendez-vous le :

Thème : Vous donner des premiers éléments sur l’après-concours du CRPE dans l’académie d’Aix-Marseille :

> Inscription ICI <

Faire sa demande d’autorisation d’absence pour une journée de formation syndicale

Compte Personnel de Formation

> Consulter la note de service <

Mon temps partiel est refusé, quels sont les recours possibles ?

1) Ton IEN vient de t'informer que ton temps partiel est refusé.

2) Tu as reçu ta notification officielle de refus de temps partiel.

3) Tu n'as aucune réponse à ton recours gracieux.

[13] Direction d’école : toutes les informations

Réunion d’info formation CAPPEI 26/27

Si ce n’est pas encore fait, rejoins notre groupe Facebook CAPPEI Aix-Marseille en cliquant sur l’image ci-dessous