20 mars
Le CSA-D du 20 mars
En déclaration préalable du CSA-D, l’Unsa-éducation a rappelé la situation contrasté du département : » notre dotation départementale va nous voir supprimer 13 postes alors que nous en avions créé plus de 50 l’an dernier.
Dans ce constat, la suppression de 60 postes en collèges pèse très lourd. Le retrait des moyens provisoires issus du « choc des savoirs » va engendrer la suppression de 13 postes occupés dans les collèges Haut-Garonnais, autant de situations RH difficiles…
la dotation positive en LP qui va permettre de créer plus de 80 postes en 3 ans sur ce niveau… La dotation importante en LGT (+ 36 postes) vient rattraper une dotation nulle l’an dernier… «
Le compte-rendu
En préalable, le Dasen indique qu’il est très préoccupé des 1000 élèves non affectés en lycées chaque année au mois de septembre. La moitié est réaffectée en 3e dès le mois de septembre, non sans mal (c’est dur à accepter pour les élèves comme pour les familles).
Le service va être réorganisé et la Dsden va prendre le relais de la plateforme académique avec des personnels dédiés pour accompagner les situations repérées.
Des classes passerelles supplémentaires vont également ouvrir.
Enfin, une bilatérale Dsden – Région va être organisée pour évoquer les ouvertures de formations dans notre département (La question de la dotation informatique des lycées signalée par le SE-Unsa y sera aussi abordée).
En réponse notre déclaration…
– En ce qui concerne les formations se tenant le mercredi après-midi, le Dasen indique que les collègues dans l’impossibilité de s’y rendre n’auront aucune sanction (ni disciplinaire, ni financière). Il confirme le caractère non obligatoire de ces formations.
– Le Dasen indique aussi que la feuille de route est académique en ce qui concerne l’enseignement de l’occitan. Il restera attentif à l’utilisation de la RH qui reste transversale entre le 1er et le 2nd degré…
C’est la 1ère fois depuis longtemps que les effectifs baissant sur le niveau 6e en Haute-Garonne. Cette baisse démographique ne fait que commencer…
– Le SE-Unsa évoque sa surprise (et son opposition) à voir une suppression de division de 6e aux collèges Voltaire à Colomiers et Paleficat à Toulouse qui ont des IPS (Indice de position sociale) très bas (sous el niveau moyen des REP) et qui va les amener à avoir des classes à 30 sur ce niveau.
– Nous signalons aussi le collège H. Auclert qui est en grande difficulté sur le climat scolaire, et qui en perdant des divisions va voir ses classes être surchargées.
– Sur H. Auclert encore, le SE-Unsa s’oppose à la création d’un poste spécifique en Lettres modernes (spécificité Théâtre).
Avec 17 conseils de disciplines à la moitié de l’année, c’est plutôt sur le climat scolaire qu’il faut travailler et non sur le choix des enseignants à recruter sur place.
(( A noter : Après une intervention du SE-Unsa aussi au niveau académique, l’implantation de ce poste est annulée)).
Le Dasen nous répond qu’il ne fait qu’appliquer la règle académique en ce qui concerne la répartition des moyens horaires.
Un dialogue avec le Recteur va être engagé pour avoir une réflexion sur l’allocation spéciale des moyens qui à l’heure actuelle ne concerne que les 6e de 4 établissements en Haute-Garonne : L. Paulin à Muret, et H. Auclert – Berhelot – C. Isaure à Toulouse.
– Le SE-Unsa signale un taux d’HSA assez haut sur le collège Cantelauze de Fonsorbes sur sa DG, notamment en rapport avec les établissements qui l’entourent.
La DOS répond que l’historique de l’établissement est pris en compte avec sa capacité à absorber les HSA. Cette répartition se décide dans le cadre d’un dialogue avec le chef d’établissement.
– Le collège de Noé perd 73 HP pour 2 divisions en moins : c’est très dur ! C’est l’effet du retrait des moyens alloués par le choc des savoirs…
Rappel, en 26-27, collèges et groupes…
Les scores moyens aux évaluations nationales déterminent les moyens horaires supplémentaires donnés aux établissements. Les dispositif A.P.R. (accompagnement pédagogique renforcé) remplace les dotations pour les groupes de besoins.
– Au niveau des lycées pro, le LP G. Halimi à Toulouse voit ses effectifs limités à 24, tout comme le LP Guynemer de Toulouse.
École inclusive…
32 PAS (pole d’appui à la scolarité) seront implantés lors de la rentrée 2026, puis 37 supplémentaires à la rentrée 2027. La moitié de ces postes sera financée par le 2nd degré.
Les PIAL vont garder la gestion des AESH. Les PAS seront chargés d’apporter des réponses à ceux qui le saisissent (directeurs d’écoles, chefs d’établissement, enseignants, familles, …) et proposer un plan d’action pédagogique et/ou éducative.
La réponse pourra identifier un besoin de compensation ou une autre solution. Les personnels médicosociaux sont aux cotés des coordonnateurs. Les décharges pour ces derniers seront assurées. Les Aesh seront vraisemblablement affectés sur 1 ou 2 PAS puisque ces derniers vont remplacer les Pial.
– Nous regrettons l’absence d’ouverture d’UPE2A cette année. Ceci est la conséquence de la création des PAS, et de leur coût.
13 mars
Documents préparatoires…
Pour informer l’ensemble des collègues, voici les documents préparatoires au CSA-D « Collges/ Lycées » du 20 mars 26
Pour les collèges, lycées GT et lycées pro.
– Les effectifs prévus,
– les divisions prévues,
– Les fermetures et ouvertures (par discipline, par établissement),
– les DG,
– les postes à complément de service (CSD)
(ATTENTION, les CSD peuvent être modifiés).
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Vos représentants de l’Unsa-éducation interviendront lors du CSA-D du 20 mars, puis lors du CDEN du 30 mars pour exprimer vos demandes, vos questions…
N’hésitez pas à nous solliciter sur les situations qui vous concernent.