Ça va devenir une malheureuse habitude, mais les épisodes de forte chaleur, voire de canicule, vont encore une fois impacter nos conditions de travail de cette fin d’année.
Comment protéger la santé des élèves et des personnels tout en restant dans les clous ?
Que disent les textes ?
Mettons fin aux légendes urbaines qui circulent parfois au milieu de l’hiver ou aux abords des vacances d’été : Aucun texte ne fixe de température minimale ou maximale pour travailler dans les établissements scolaires.
Devant cet état de fait inacceptable pointé par la représentation syndicale, la DSDEN du Rhône a publié le 26 mai 2025 une circulaire « Canicule et fortes chaleurs ».
Qu'en retenir ?
LA phrase la plus importante de cette circulaire est :
« Dans les situations où les conditions d’accueil ne sont pas suffisamment satisfaisantes pour garantir le bien-être et la santé des élèves, vous pouvez autoriser les familles qui le souhaitent à garder leurs enfants à domicile. »
Qu'en faire ?
Cette autorisation arrive, bien sûr, à l’issue d’un processus visant à ce que « l’accueil des élèves » soit « préservé dans toute la mesure du possible ».
Les mesures, décrites dans la circulaire, relèvent du bon sens et sont déjà mises en pace dans la plupart des écoles :
- Aérer les classes le matin avant l’arrivée des élèves,
- Demander des ventilateurs à la collectivité,
- Éviter les expositions prolongées au soleil,
- Limiter les dépenses physiques,
- Faire boire les élèves régulièrement,
- Réduire les sources de chaleur (TNI, ordinateur, etc.),
- Repérer et utiliser les lieux les plus frais de l’école (lieux ombragés, salles moins exposées, etc.) et hors de l’école (parc, bibliothèque, etc.),
- Mobiliser la collectivité afin de rafraichir une salle qui serait utilisée à tour de rôle par l’ensemble de l’école.
Et ensuite ?
Ces mesures prises, il s’agit de s’appuyer sur des éléments factuels et objectifs, l’arme absolue étant le thermomètre.
- Mesurez la température à différents moments de la journée (accueil des élèves, fin de matinée, début d’après-midi et milieu d’après-midi).
- Communiquez ces informations auprès de la mairie et de votre IEN,
- Sans réponse satisfaisante de leur part, saisissez-vous du registre « Santé et Sécurité au Travail » (SST) via Arena. Cette saisine n’apportera pas de réponse à votre problème, mais fera rentrer votre hiérarchie dans la boucle des responsabilités (sans vous en dédouaner) en cas de complication.
- Enfin, informez les familles des conditions d’accueil de leurs enfants et de leur possibilité de les garder à la maison s’ils considèrent que les conditions d’accueil y sont plus favorables.
N’oublions pas que, pour certains élèves, le lieu d’habitation est plus exposé aux fortes chaleurs que l’école.
Attention !
Nous vous rappelons que tout élève accueilli dans l’école reste sous la responsabilité de son enseignant·e, quand bien même la mairie et l’IEN aient été informés de la situation et une fiche SST ait été saisie.
Restez vigilant·e aux signes tels que :
- Fatigue ou faiblesse,
- étourdissements,
- nausées,
- crampes,
- soif,
- maux de tête,
- température corporelle élevée.
Conduite à tenir face à un coup de chaud
- Appeler le 15 (SAMU),
- Allonger la personne et la rafraichir le plus possible (passage d’eau fraiche sur le visage et les parties visibles, ventilation),
- Donner de l’eau fraîche en petite quantité si la personne est consciente et peut boire.
Et mon droit de retrait ?
Le droit de retrait est un droit individuel qui répond à une situation de danger grave et imminent.
Dans le cas de fortes chaleurs, ce droit ne peut s’appliquer qu’aux personnes présentant des fragilités de santé :
- Les femmes enceintes,
- Les personnes atteintes de maladies chroniques, en particulier en cas de pathologies cardiovasculaires, rénales, urinaires, respiratoires, neurodégénératives, endocriniennes et/ou mentales,
- Les personnes prenant certains médicaments pouvant majorer les effets de la chaleur ou gêner l’adaptation de l’organisme à la chaleur,
- Les personnes atteintes d’obésité.
Puis, si besoin, contactez le SE-Unsa😉.