Chacun d’entre nous dans l’exercice de ses fonctions peut se retrouver confronté à un risque professionnel. Des parents agressifs, un élève très difficile, des relations compliqués voire tendues avec un collègue ou un supérieur hiérarchique cela n’arrive pas qu’aux autres. Un toit qui fuit, des locaux trop froids ou trop chauds, un système de sécurité incendie hors service, cela n’arrive pas qu’aux autres. Les absences non remplacées, des compléments de service ni fait ni à faire, du travail par-dessus la tête, cela n’arrive pas qu’aux autres. Oui, cela n’arrive pas qu’aux autres. Vous n’êtes pas les seuls contrairement à ce que l’on veut vous faire croire.
En siégeant en FS-SSCT (Formation Spécialisée en Santé, Sécurité et Conditions de travail), l’UNSA-Education le constate tous les jours. Le RSST (Registre Santé et Sécurité au Travail) le dit. Plus de 900 fiches ont été écrites depuis sa dématérialisation. Elles nous dressent un tableau de toutes les difficultés que nous pouvons tous rencontrer dans notre travail. Travailler pour l’Education nationale ne nous expose certes autant à des accidents et des risques physiques qu’un couvreur par exemple mais les risques existent et ne doivent pas être niés. Notre employeur doit les combattre à la source ou les compenser (les 9 principes de prévention).
Ne nous leurrons pas, l’Education nationale ne le fait pas ou peu. C’est tout à la fois le résultat d’un manque de formation des encadrants, d’un manque de temps et de moyens mais aussi d’un manque d’appétence. Pour ceux qui nous dirigent, la première des priorités, c’est la continuité du service qu’elles qu’en soient les conséquences pour les agents. Que faire alors si vous êtes touchés par des difficultés importantes ? Première priorité ne pas rester seul.