Le 13 février 2026, face aux inquiétudes grandissantes concernant les moyens alloués aux écoles des Yvelines, le SE-UNSA 78 a déposé une Alerte sociale. Cette action forte visait à dénoncer une gestion de la carte scolaire uniquement comptable et à obtenir des réponses sur les conditions de travail des personnels et d’apprentissage des élèves pour la rentrée 2026.
Notre délégation a été récemment reçue en Audience par le DASEN. Nous avons exigé que cette baisse démographique soit une véritable opportunité de soutenir les équipes et la réussite de tous les élèves au sein de l’Ecole publique
Un calendrier sous influence électorale
L’Administration a choisi de calquer son organisation sur le cycle des élections municipales. Ce décalage du calendrier permet, selon le DASEN, d’optimiser les concertations entre la DSDEN, les IEN, les directions d’école et les municipalités.
Alors même que les instances de concertation réglementaires ne se sont pas encore tenues, le SE-UNSA a fermement dénoncé les annonces de fermetures potentielles faites par certains IEN auprès de directrices et directeurs d’école.
Les prochaines instances départementales
- Mardi 24 mars : Groupe de Travail (GT)
- Lundi 30 mars : Comité Social d’Administration Spécial Départemental (CSASD)
- Jeudi 2 avril : Conseil Départemental de l’Éducation Nationale (CDEN) en Préfecture
- Vendredi 10 avril : Ouverture du serveur pour le mouvement départemental.
Avec seulement 8 jours entre le CDEN et le début du mouvement, le SE-UNSA s’alarme du délai réduit laissé aux nombreux collègues impactés de se projeter sereinement. Nous déplorons également l’absence d’un groupe de travail départemental dédié pour porter la voix des enseignants et proposer des évolutions au mouvement.
Moyens budgétaires : la « restitution » des postes
Une diminution de plus de 2 300 élèves est attendue dans le département des Yvelines lors de la prochaine rentrée scolaire. Sur la base de la Loi de Finances, deux hypothèses de suppressions de postes (ETP) étaient sur la table : -36 ou -29 suite aux différents CSA.
La décision académique s’est arrêtée sur une suppression de 29 postes. L’Administration défend ce choix par une logique arithmétique :
- Le ratio moyen d’élèves par classe (E/C) serait de 22,4.
- Le DASEN affirme que malgré la restitution de 29 emplois, le taux d’encadrement s’améliore mathématiquement.
Pour le SE-UNSA, ces données masquent le fait que plus de 60 postes au sein des écoles seront en réalité supprimés. Nous avons interrogé le DASEN sur le maintien du plafonnement à 24 élèves en GS, CP et CE1, particulièrement dans les classes à double niveau, ainsi que sur la prise en compte de différents critères autres que l’IPS dans les décisions d’ouverture ou de fermeture. Nous restons en attente de précisions concrètes, le DASEN ayant renvoyé les réponses définitives au calendrier des instances de la carte scolaire.
Remplacement : un quotidien sous tension
Le remplacement demeure le « point noir » du département. Le SE-UNSA a de nouveau alerté sur le fait que plus de 100 classes au quotidien se retrouvent sans professeurs.
Les leviers annoncés par le DASEN:
- Recrutement de contractuels en fonction des budgets disponibles
- Priorité aux recrutements sur certaines zones pour les remplaçants.
Inclusion scolaire : une optimisation est urgente
- Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS) : Création de 27 PAS dans le premier degré. Nous saluons cette décision qui va dans le sens d’une école inclusive.
- Équipes ressources : Création d’un poste d’éducateur (1 ETP) pour la rentrée 2026 et maintien de l’équipe mobile EMASCO.
- Dispositif PHARE : Nous avons alerté sur la surcharge des directeurs, souvent référents PHARE, et des personnels.
- IME : Un plan de rattrapage est annoncé pour augmenter le nombre de places en IME.
Le SE-UNSA a de nouveau signalé qu’il est impératif de trouver les ressources et les moyens à la hauteur des missions de l’Ecole inclusive. Il est urgent d’accompagner correctement les élèves en situation de handicap, sans continuer à dégrader les conditions de travail des personnels.
Direction d’école : une vigilance liées aux fusions
Le département compte plus de 900 postes de direction d’école. Le SE-UNSA observe une tendance aux fusions afin de former des groupes scolaires. Cette situation permet à l’Administration de réduire les décharges dédiées aux missions spécifiques de direction.
Le SE-UNSA souhaite des garanties de reclassement, pour les directrices et directeurs d’école impactés, en zone géographique raisonnable ainsi qu’une priorité pour compenser la perte de fonction.
Souffrance au travail : l’alerte est maximale
Le SE-UNSA 78 a dénoncé avec force l’explosion des fiches SST, véritable signal d’alarme face à des situations de terrain trop souvent ignorées ou traitées par des réponses administratives inadaptées. Face à cette souffrance au travail persistante et au manque de solutions concrètes, nous exigeons des pistes d’amélioration tangibles lors des prochaines instances. Nous nous réservons la possibilité de déposer une nouvelle alerte sociale dédiée à ce dossier crucial.
L’avis du SE-UNSA 78
Si le passage de -36 à -29 suppressions de postes est une légère avancée, le compte n’y est pas face aux besoins de terrain. Le SE-UNSA refuse une vision uniquement comptable au détriment du service public d’éducation
Nous continuerons de revendiquer une amélioration de vos conditions de travail, des moyens pour le remplacement, un accompagnement effectif face aux besoins de l’école inclusive, etc.
Le SE-UNSA est et sera toujours à vos côtés pour obtenir des moyens à la hauteur de l’exigence de nos métiers.
Les délégués SE-UNSA du personnel défendront chaque situation au cours des futures instances.
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