biotnadege9, auteur/autrice sur SE-UNSA

La classe exceptionnelle est accessible à tous à partir du 5e échelon de la Hors Classe au 31 août 2026 (4ème pour les agrégés).

Attention, être promouvable ne signifie pas d’être promu.

Comment ça fonctionne?

Les supérieurs hiérarchiques émettent un avis : Chef d’établissement et IA-IPR.

Les avis possibles sont :

Très favorable (doit être motivé). Il est reconduit annuellement (sauf exception)
Favorable
Défavorable (doit être motivé)

Les avis sont consultables sur I-Prof.

Les avis ne sont pas susceptibles de recours.

Les promotions sont décidées par la rectrice.

La priorité est donnée aux agents ayant deux avis “Très favorable”.

Une première sélection est donc opérée parmi ces dossiers.

La rectrice applique, pour cet effectif, à valeur professionnelle égale, les critères de départage suivants :

1/ l’ancienneté dans le corps ;

2/ l’ancienneté dans le grade ;

3/ l’échelon (les agrégés ne sont pas concernés par ce critère, étant tous au même échelon à ce stade)

4/ l’ancienneté dans l’échelon.

La répartition des promotions doit correspondre à la part respective des femmes et des hommes parmi les promouvables.

Le calendrier des opérations

Les résultats seront communiqués début juillet.

Comment suis-je reclassé en cas de promotion à la classe exceptionnelle ?

Le reclassement en classe exceptionnelle :

se fait à indice égal ou immédiatement supérieur
avec conservation de l’ancienneté (sauf si gain d’échelon)

Cela garantit une progression de carrière.

En pratique : il n’y a jamais de perte de rémunération lors du passage à la classe exceptionnelle.

L’avis du SE-Unsa

Le SE-Unsa dénonce l’iniquité des nouvelles règles d’accès à la classe exceptionnelle.

En l’absence de barème :

le poids des avis hiérarchiques devient déterminant
les pratiques peuvent varier fortement selon les académies

Le SE-Unsa demande :

des critères objectifs
un barème transparent
une meilleure prise en compte de l’ancienneté

La classe exceptionnelle est accessible à tous à partir du 5e échelon de la Hors Classe au 31 août 2026.

Attention, être promouvable ne signifie pas d’être promu.

Comment ça fonctionne ?

Les IEN (supérieurs hiérarchiques) émettent un avis sur la valeur professionnelle :

Très favorable (l’avis doit être motivé). Il est reconduit annuellement (sauf exception)
Favorable
Défavorable (l’ avis doit être motivé)

Les avis sont consultables sur I-Prof.

Les avis ne sont pas susceptibles de recours.

Les promotions sont décidées par le Dasen, qui applique, pour cet effectif, à valeur professionnelle égale, les critères de départage suivants :

1/ l’ancienneté dans le corps ;

2/ l’ancienneté dans le grade ;

3/ l’échelon

4/ l’ancienneté dans l’échelon.

La répartition des promotions doit correspondre à la part respective des femmes et des hommes parmi les promouvables.

Quels sont les moments clé du calendrier ?

Actualisation du CV sur i-prof : du 10 avril au 7 mai

Consultation de l’avis : du 15 juin au 3 juillet

Les résultats seront communiqués début juillet.

Les délégués du SE-Unsa du Gard ont le plaisir de vous informer que les promotion à la hors-classe des professeurs des écoles du Gard, ont été publiées sur l’application Accolad le 20 juin 2026.

Félicitations aux promus !

Cette promotion prendra effet au 1er septembre 2026. Vous serez reclassé(e) dans la hors-classe en fonction des règles statutaires de reprise d’ancienneté applicables à votre situation.

Vous pouvez consulter les informations complémentaires dans la rubrique carrière / professeur des écoles de notre application sur téléphone.

Retrouvez la liste des promus à la hors classe 2026 ICI

Réuni le 2 juillet, le CSA-SD du Gard s’est tenu dans un contexte particulier. Alors qu’un CSA d’ajustement de la carte scolaire était traditionnellement organisé en juin afin de préparer la rentrée, l’administration a fait le choix de ne pas procéder à de véritables mesures d’ajustement avant l’été, renvoyant l’essentiel des décisions au CSA de rentrée prévu le 4 septembre.

Une décision incompréhensible pour les équipes

L’UNSA Éducation a dénoncé ce choix, estimant qu’il ne constitue « ni un bon signe pour les élèves, ni pour les familles, ni pour les enseignants ». Les situations d’écoles et d’établissements évoluent pourtant fortement entre avril et la rentrée et nécessitent parfois des réponses avant l’été afin de permettre aux équipes de se projeter et aux collectivités de s’organiser. Un ajustement tardif au mois de septembre crée de l’instabilité et place les équipes devant le fait accompli, au détriment de la sérénité de la rentrée scolaire.

L’administration assume ce choix, considérant qu’aucun texte n’impose l’organisation d’un CSA d’ajustement en juin et qu’il s’agit d’une pratique locale qui peut être modifiée. Elle justifie également cette décision par le fait que plusieurs opérations de ressources humaines, notamment concernant les professeurs des écoles stagiaires, n’étaient pas encore stabilisées.

L’UNSA Éducation, rejointe par d’autres organisations syndicales, a dénoncé cette méthode de travail. Reporter les arbitrages au mois de septembre, c’est prendre le risque d’une rentrée dans l’improvisation, avec des décisions qui pourraient intervenir alors que les équipes et les élèves auront déjà repris le chemin de l’école.

Dans les écoles : l’administration refuse d’apporter des éléments de réponse

Dans le premier degré, plusieurs mesures de régularisation ont été présentées. Attention, ce sont des mesures provisoires.

Plusieurs écoles placées sous surveillance d’ouverture ou de fermeture devront attendre le 4 septembre pour connaître leur sort.

Les organisations syndicales ont pu présenter les dossiers des écoles qui les avaient sollicité, mais sans obtenir de réponses.

ð Les mesures d’ajustement

Circonscription	Ecole	Commune	opération
Alès II	Elémentaire Aujac	Aujac	fermeture
Alès II	Elémentaire La cantonade	Bessèges	1 fermeture et 1 transfert à l’école Petit Villard
Nîmes II	Elémentaire Marguerite Long	Nîmes	1 ETP supplémentaire au titre des écoles orphelines
Nîmes II	Maternelle Marguerite Long	Nîmes	1 ETP supplémentaire au titre des écoles orphelines
Le Grau du Roi	Maternelle Ventadour	Aimargues	Direction unique
Le Grau du Roi	Elémentaire Fanfonne Guillerme	Aimargues	Direction unique
Le Grau du Roi	Elémentaire Jules Ferry	Saint-Gilles	Direction unique
Le Grau du Roi	Elémentaire Frédéric Mistral	Saint-Gilles	Direction unique
Nîmes III	Maternelle Pas du Loup	Uzès	Délocalisation de Pas du Loup à la maternelle du Parc en raison de travaux
Nîmes III	Maternelle du Parc	Uzès

ð Ecoles en surveillance fermeture

Circonscription	Ecole	Commune
Manduel	Maternelle Li droulet	Jonquières Saint-Vincent
Nîmes I	Maternelle Langevin	Nîmes
Le Grau du Roi	Elémentaire Victor Hugo	Saint Gilles
Bagnols	Maternelle Freinet	Bagnols sur Cèze
	Elémentaire Jean Jaurès	Pont saint Esprit
	Elémentaire Joseph Rollo	Laudun l’Ardoise
	Primaire les Colibris	Vénéjean
Alès II	Primaire	Barjac
Alès II	Primaire	Mejannes les Alès
Le Vigan	Primaire	Lasalle
Nîmes IV	Primaire Jean Monnet	Garons
Nîmes IV	Elémentaire Rousseau	Nimes
Remoulins	Primaire	Lirac
Remoulins	Maternelle F. Prade	Roquemaure

ð Ecoles en surveillance ouverture

Circonscription	Ecole	Commune
Alès I	Primaire Tamaris	Alès
Manduel	Maternelle Les Paluns	Aramon
Nimes V	Maternelle Paul Fort	Bernis
Nîmes IV	Elémentaire	Caveirac
Nîmes IV	Primaire Francis Soirat	Garons
Remoulins	Primaire les Dinarelles	Les Angles

A noter qu’une surveillance de l’ensemble des écoles de la ville de Beaucaire est maintenue.

Dans les collèges : cinq ouvertures et aucune fermeture

Concernant le second degré, cinq ouvertures de divisions ont été annoncées dans les collèges d’Anduze, Salindres, Villeneuve-lès-Avignon, Remoulins et Gallargues. Aucune fermeture n’est prévue à ce stade.

Il reste par ailleurs une marge de quatre divisions, soit environ une centaine d’heures, qui pourra être mobilisée à la rentrée pour procéder à des ajustements, accompagner des projets pédagogiques ou répondre à la situation particulière de certains établissements.

ð Pour les collèges du Gard, 5 ouvertures ont été confirmés pour la rentrée 2026 :

COLLEGE	COMMUNE	OUVERTURE
Florian	Anduze	Niveau cinquième
JB Dumas	Salindres	Niveau quatrième
Mourion	Villeneuve-lez-Avignon	Niveau sixième
Voltaire	Remoulins	Niveau sixième
Claude Chappe	Gallargues Le Montueux	Niveau troisième

Pour l'UNSA Éducation : une rentrée qui se prépare dans l'incertitude

Le choix de renvoyer les décisions de carte scolaire au 4 septembre constitue un signal préoccupant. Les écoles et les établissements ont besoin de visibilité pour préparer la rentrée, organiser les équipes, accueillir les élèves dans de bonnes conditions et travailler en confiance avec les collectivités.

La qualité du service public d’éducation et les conditions de travail des personnels ne peuvent se construire dans l’attente et l’incertitude.

Autres informations

Inclusion et dispositifs spécifiques

Plusieurs informations importantes ont également été communiquées :

ouverture de trois dispositifs ULIS dans le premier degré ;
création d’un dispositif ULIS dans le second degré au lycée Mistral et transfert du dispositif de Vauvert vers Gallargues ;
poursuite du travail sur les PAS et les PIAL, puisque le Ministre n’a pas acté de moratoire, avec un engagement de transmettre une cartographie plus précise avant la rentrée.

L’administration a également présenté la création de deux microstructures relais à Alès et à Nîmes, destinées à accueillir des élèves en grande difficulté scolaire ou comportementale, avec un partenariat associant la Protection judiciaire de la jeunesse, le Conseil départemental et les services de l’État.

Ressources humaines : des incertitudes persistent

L’administration a indiqué ne pas disposer, à ce jour, de l’autorisation nécessaire pour recruter de nouveaux contractuels, alors que certains personnels ont déjà reçu des notifications de non-renouvellement.

Par ailleurs :

quatre ruptures conventionnelles sont en attente des textes d’application ;
quatre professeurs des écoles stagiaires ne sont pas renouvelés ;

Promotions et carrières

L’administration a rappelé qu’elle ne communiquerait pas le barème du dernier promu à la hors-classe, conformément aux consignes de la DGRH. Elle estime qu’une telle communication pourrait conduire certains collègues à constater qu’ils ne sont pas promus malgré un barème supérieur.

Les critères de départage demeurent :

l’ancienneté dans le grade ;
l’équilibre entre les femmes et les hommes ;
la prise en compte des fins de carrière.

Pour l’UNSA Éducation, cette position n’est pas compréhensible. Refuser de communiquer le barème du dernier promu entretient un manque de transparence préjudiciable aux collègues. La publication de cette information permettrait pourtant à chacun de mieux comprendre les critères appliqués, d’objectiver les décisions et de renforcer la confiance dans les opérations de promotion.

Par un simple courriel adressé aux organisations syndicales, le directeur académique des services de l’Éducation nationale du Gard a annoncé l’annulation du CSA d’ajustement de la carte scolaire initialement prévu le 22 juin.

Les éventuelles mesures d’ajustement sont désormais renvoyées après le constat de rentrée du 3 septembre. Aucune date n’a été communiquée concernant l’instance qui pourrait être réunie pour examiner ces situations, alors même que les écoles concernées ont besoin de visibilité pour préparer la rentrée dans de bonnes conditions.

Quelques jours plus tard, les organisations syndicales ont reçu deux nouveaux courriels les informant de projets de fermetures de classes dans deux écoles du département : Aujac et La cantonade à Bessèges.

Ces annonces ont été transmises pour simple information, sans réunion d’instance, sans débat contradictoire et sans possibilité pour les équipes concernées d’être représentées.

Pour le SE-Unsa du Gard, cette méthode n’est pas acceptable.

La carte scolaire ne peut pas se résumer à une succession de décisions communiquées par courriel aux représentants des personnels. Les équipes doivent pouvoir faire entendre la réalité de leur école et les organisations syndicales doivent pouvoir exercer pleinement leur rôle de représentation, d’analyse et de défense des personnels.

En annulant le CSA d’ajustement de juin, l’administration prive les écoles concernées d’un espace de dialogue permettant d’examiner les situations particulières, de vérifier les effectifs, d’étudier les évolutions possibles et de porter la parole du terrain devant l’instance compétente.

Cette méthode pose également un problème de transparence. Alors que l’administration affirme reporter les ajustements après le constat de rentrée, elle annonce déjà des projets de fermetures de classes sans que ceux-ci ne soient examinés dans le cadre du dialogue social prévu à cet effet.

Le SE-Unsa du Gard rappelle par ailleurs son opposition constante aux mesures de carte scolaire décidées après la rentrée des classes.

Ces décisions tardives désorganisent les écoles, déstabilisent les équipes pédagogiques, compliquent le travail des directrices et directeurs, perturbent les élèves et génèrent de l’incompréhension chez les familles. Une fermeture prononcée après la rentrée intervient alors que les organisations pédagogiques sont arrêtées, que les répartitions d’élèves sont effectuées et que l’année scolaire a déjà commencé.

Les personnels, les élèves et les familles ont besoin de stabilité. Les écoles ont besoin de visibilité. Les ajustements de carte scolaire doivent être examinés dans le cadre d’un dialogue social réel, transparent et respectueux des personnels.

Le SE-Unsa du Gard continuera d’intervenir pour que les situations des écoles du département soient étudiées dans des conditions garantissant la représentation des équipes et le respect des instances de dialogue social.

Je consulte mon compte-rendu

Les comptes-rendus des rendez-vous de carrière 2025-2026 sont progressivement mis à disposition dans SIAE (Système d’Information et d’Aide à l’Évaluation), accessible depuis la rubrique « Les services » d’I-Prof.

Une fois votre compte-rendu consulté, vous devez en accuser réception. Vous disposez d’un délai de deux semaines pour renseigner l’espace « Observations de l’agent » si vous souhaitez apporter des précisions, demander des éclaircissements ou exprimer un désaccord sur certains éléments de l’évaluation.

Une étape à ne pas négliger

Plusieurs collègues nous ont signalé des interrogations concernant certains critères d’évaluation ou l’appréciation portée dans leur compte-rendu.

Le SE-Unsa invite donc chaque collègue à lire attentivement son évaluation et, si nécessaire, à utiliser l’espace d’observations. Cette possibilité constitue un véritable droit de réponse et permet d’apporter des éléments complémentaires qui n’auraient pas été suffisamment pris en compte lors du rendez-vous.

L’appréciation finale en septembre

L’appréciation finale arrêtée par le DASEN (pour les professeurs des écoles) ou de la rectrice (pour les personnels du second degré) devrait être notifiée au cours de la première quinzaine de septembre 2026. Vous serez informé par un message dans I-Prof vous invitant à la consulter.

Cette appréciation finale est particulièrement importante puisqu’elle servira de référence pour la suite de votre carrière. Elle constitue également le point de départ des éventuelles voies de recours : recours gracieux puis, en cas de refus, saisine de la CAP.

Besoin d’aide ?

Vous souhaitez rédiger des observations, vérifier la pertinence de votre compte-rendu ou préparer un éventuel recours ?

Le SE-Unsa du Gard peut vous accompagner dans l’analyse de votre évaluation et dans la rédaction de vos observations afin que votre situation soit examinée dans les meilleures conditions.

Les résultats du mouvement intra 2026 seront communiqués :

le 9 juin 2026 pour les personnels du second degré ;
le 12 juin 2026 pour les professeurs des écoles.

L’accès aux résultats s’effectue dans l’application SIAM, rubrique « Résultats du mouvement ».

Les résultats du mouvement : quelles conséquences ?

Une fois votre résultat connu, plusieurs situations peuvent se présenter.

Vous obtenez l’un de vos vœux et pouvez commencer à préparer votre rentrée dans votre nouvelle affectation.

Vous avez besoin d’informations concernant votre nouvelle situation administrative : indemnités de changement de résidence, frais de déplacement, reclassement, temps partiel, congés, exercice des fonctions ou encore organisation de la rentrée.

Vous rencontrez des difficultés à la suite des résultats du mouvement et souhaitez être accompagné dans vos démarches.

Si vous obtenez une affectation, pensez à nous communiquer votre résultat :

Par courriel : 30@se-unsa.org
Par SMS : 06.23.66.14.92

Les collègues sans affectation, affectés par extension ou intégrés dans le département par inéat doivent participer à la phase d’ajustement sur les postes ou regroupements de postes restés vacants.

Les équipes du SE-Unsa peuvent vous accompagner dans cette étape.

Les voies de recours

Depuis la loi de transformation de la fonction publique, les opérations de mobilité ne sont plus examinées en commissions administratives paritaires. En revanche, les personnels disposent toujours d’un droit au recours.

Dans les deux mois suivant la notification de votre affectation ou de votre non-affectation, vous pouvez déposer un recours administratif lorsque :

vous n’avez obtenu aucun poste ;
vous n’avez pas obtenu votre premier vœu ;
vous êtes affecté sur un poste que vous n’aviez pas demandé, notamment dans le cadre d’une affectation par extension.

Le recours gracieux constitue une demande de réexamen de votre situation adressée à l’administration.

L'accompagnement du SE-Unsa

Pour les adhérents et futurs adhérents, le SE-Unsa vous accompagne dans la rédaction du recours ainsi que dans la demande de mandatement.

Nous assurons également votre représentation auprès de l’administration afin de défendre votre situation et d’obtenir une réponse motivée à votre demande.

Attention : le recours n’est pas suspensif. Cela signifie que votre affectation ou votre non-affectation continue de produire ses effets pendant l’instruction du recours.

L’administration dispose d’un délai de deux mois pour répondre. À l’issue de ce délai, l’absence de réponse vaut rejet implicite.

En cas de rejet explicite ou implicite, vous disposez alors d’un nouveau délai de deux mois pour saisir le tribunal administratif dans le cadre d’un recours contentieux.

Besoin d’aide ?

Quelle que soit votre situation, les équipes du SE-Unsa sont à votre disposition pour vous informer, vous conseiller et vous accompagner afin de préparer au mieux votre rentrée.

Contact :

30@se-unsa.org ou 06.23.66.14.92

Le 21 mai 2026, l’Unsa Éducation a claqué la porte de la formation spécialisée (ancien CHSCT) du Gard. Face à un employeur qui piétine les prérogatives de cette instance et refuse de lui laisser pleinement jouer son rôle en matière de santé et de sécurité, l’Unsa Éducation a été la seule organisation syndicale à prendre ses responsabilités et à dire stop !

Et la prévention dans tout ça ?

La F3SCT (Formation Spécialisée en matière de Santé, Sécurité et Conditions de Travail) n’est pas une simple chambre d’enregistrement des décisions de l’administration. C’est une instance administrative, dédiée à la prévention des risques professionnels. Selon le Code général de la fonction publique (CGFP), l’employeur doit fournir à ses membres une série d’indicateurs afin qu’ils puissent analyser les conditions de travail des agents et formuler des propositions pour les améliorer.

Dans le Gard, à l’exception du registre de santé et sécurité (RSST), l’administration ne produit aucune donnée départementale, pourtant prévue au plan réglementaire. Sans bilan complet sur les accidents de service, sans données du rapport social unique (RSU) et sans rapport de la médecine de prévention, adaptés au périmètre de notre instance, l’employeur rend l’action de la F3SCT complètement aveugle. On ne peut pas soigner ce que l’on refuse de mesurer.

De plus, en refusant la tenue de groupes de travail sur des risques professionnels massivement remontés par le RSST, tels que les conditions de travail des agents gérant des élèves au comportement éruptif (hautement perturbateur) ou la surcharge des directrices et directeurs d’école, l’employeur refuse une nouvelle fois à la F3SCT de tenir son rôle fondamental. L’enjeu n’est pas ici le traitement de situations individuelles, mais bien de réfléchir ensemble aux causes pour produire des outils et des processus permettant d’y faire face.

Pour faire plus simple dans le Gard, la dimension préventive du travail de la F3SCT que ce soit sur le plan règlementaire ou en termes de risques professionnels constatés sur le terrain est totalement mis de côté.

L’instance est maintenue dans un fonctionnement purement réactif. On traite l’urgence au « compte-goutte », et après que l’administration ait donné une réponse, mais on refuse d’analyser les causes profondes du mal-être au travail. En se contentant de traiter les dossiers au coup par coup, l’employeur neutralise l’expertise syndicale et empêche toute amélioration réelle des conditions de travail des agents.

Traiter les risques professionnels

L’Unsa Éducation dénonce l’urgence de se pencher sur quatre dossiers importants que l’administration refuse d’approfondir en groupe de travail :

- Les risques psychosociaux (RPS) qui abîment de plus en plus la santé mentale des agents : Les situations d’épuisement professionnel et de souffrance au travail explosent, mais aucun espace réel de travail n’est dédié à leur prévention.

La gestion des élèves au comportement éruptif : Enseignants et AESH se retrouvent souvent seuls et démunis face à des situations de violence ou de crises graves, sans que l’institution n’adapte réellement les conditions de travail.

Les conditions de travail des directeurs d’école : La charge administrative ne cesse de croître sans que le temps de décharge (le temps où ils ne sont pas devant les élèves) ne suive. Ils sont le pilier de l’école, mais un pilier qui craque.
Lire notre article : [DPT 30] Conditions de travail des directrices et directeurs : un groupe de travail pour quoi faire ? – SE-UNSA
Le parcours du combattant des accidents de service : Faire reconnaître qu’un choc psychologique est lié au travail est devenu un véritable parcours du combattant. Entre expertises médicales et conseils médicaux, la « présomption d’imputabilité » (le fait que l’administration reconnaisse d’office le lien avec le travail) est trop rarement appliquée.

Le silence des autres syndicats

Si l’Unsa Éducation a choisi la politique de la « chaise vide », c’est aussi pour souligner une passivité déroutante. Où sont les autres syndicats habituellement si prompts à la contestation ? Lors des séances de la formation spécialisée, le silence de certains représentants a été assourdissant. Laisser l’Unsa porter seule la contradiction face à l’administration, c’est fragiliser la voix de tous les personnels. Le dialogue social ne doit pas être une validation passive des décisions du directeur académique, mais un travail d’expertise exigeant.

L’Unsa ne baissera pas les bras !

En quittant la séance, l’Unsa Éducation n’abandonne pas le terrain, bien au contraire. Cet acte fort est un signal d’alarme pour dénoncer un fonctionnement qui ne profite qu’à l’administration et jamais aux agents.

L’Unsa Education reviendra très prochainement vers le directeur académique avec de nouvelles propositions concrètes. L’objectif reste le même : transformer cette instance en un véritable outil de protection pour que chaque agent du Gard puisse exercer son métier dans des conditions dignes et sécurisées. La prévention n’est pas une option, c’est un droit !

Si vous n’êtes pas encore adhérent, vous pouvez nous rejoindre dès maintenant et bénéficier de notre accompagnement jusqu’au 31 août 2027.

Plusieurs avantages :

Être adhérent au SE-Unsa dès maintenant, et ce jusqu’à la fin de l’année scolaire 2026-2027
Adhérer au tarif actuel (pour ne pas subir les éventuelles augmentations)
Ne commencer à payer qu’à partir de la rentrée 2026
Adhésion valable dans tous les départements de France !

Offre disponible du 10 mai au 10 juillet 2026.

Modalités de paiement

Prélèvement automatique
(10 prélèvements d’octobre à juillet).
Le prélèvement automatique a beaucoup d’avantages : reconduction automatique, aucun frais, suspendu sur simple demande.
Téléchargez et complétez le mandat SEPA , puis renvoyez le nous accompagné d’un RIB. Ne pas compléter la Référence Unique du Mandat qui vous sera communiquée dans un 2nd temps.

Carte bancaire : www.se-unsa.org/adh

Vous pouvez payer en 3 fois si vous préférez !

Chèque
Vous pouvez nous envoyer un seul chèque (avec au besoin une date d’encaissement ultérieure à la date d’envoi) à l’ordre du SE-Unsa 30.

L’intervention du Dasen, appuyée par un diaporama, a principalement consisté à justifier les choix opérés dans le cadre de la carte scolaire 2026 pour les écoles et les collèges du Gard. Ces éléments reprennent, pour l’essentiel, ceux déjà présentés lors du CSA (lire notre article) puis du CSA de repli (lire notre article).

S’agissant du premier degré, le Dasen a annoncé qu’ aucune fermeture n’est finalement prévue pour l’école maternelle Jules Ferry de Pont-Saint-Esprit. A noter aussi que l’école Langevin-Wallon de St Martin de Valgagues bénéficiera d’un poste de professeur surnuméraire dans le cadre des « situations aberrantes »

Au total, la carte scolaire 2026 se traduit par 58 fermetures de classes pour 15 ouvertures, tandis que plusieurs écoles sont placées sous surveillance. Vous trouverez la liste à la suite.

L’ensemble des organisations syndicales présentes (à l’exception du SNALC, absent) a voté contre ce projet.

Concernant le second degré, aucune mesure nouvelle n’a été présentée en séance et aucun vote n’était attendu. Pour une analyse détaillée, retrouvez nos articles : [DEP 30] Rentrée 2026 dans les collèges du Gard : baisse démographique, suppressions de postes et fragilisation de l’offre scolaire – SE-UNSA et Carte scolaire 2026 : les collèges gardois sacrifiés ! – UNSA‑Education.com

Retrouvez notre analyse ICI

Les fermetures en éducation prioritaire

Les fermetures hors éducation prioritaire

Les ouvertures

Les écoles placées sous surveillance

Ensembles des écoles	Beaucaire	Beaucaire	Surveillance
Maternelle	Celestin Freinet	Bagnols sur Cèze	Surveillance fermeture
Maternelle	Les Paluns	Aramon	Surveillance ouverture
Maternelle	Francette Prades	Roquemaure	Surveillance fermeture
Maternelle	Li Droulets	Jonquières saint-Vincent	Surveillance fermeture
Maternelle	Paul Langevin	Nîmes	Surveillance fermeture
Maternelle	Paul Fort	Bernis	Surveillance ouverture
Elémentaire	Jean Jaurès	Pont Saint esprit	Surveillance fermeture
Elémentaire	Joseph Rollo	Laudun L’Ardoise	Surveillance fermeture
Elémentaire	Victor Hugo	Saint Gilles	Surveillance fermeture
Elémentaire		Caveirac	Surveillance ouverture
Primaire	Les Tamaris	Alès	Surveillance ouverture
Primaire		Barjac	Surveillance fermeture
Primaire		Mejannes les Alès	Surveillance fermeture
Primaire	Les colibris	Venejean	Surveillance fermeture
Primaire		Lasalle	Surveillance fermeture
Primaire	Jean Monnet	Garons	Surveillance fermeture
Primaire	Francis Soirat	Garons	Surveillance ouverture
Primaire		Lirac	Surveillance fermeture
Primaire	Les Dinarelles	Les angles	Surveillance ouverture

[DEP 30] L’avancement : la classe exceptionnelle dans le second degré