cljullien, auteur/autrice sur SE-UNSA

A vos agendas ! Pour mieux anticiper vos divers engagements professionnels, prenez le temps de planifier votre année avec nos formations syndicales ! Elles sont animées par nos militant·es qui sont à votre service pour vous informer, vous conseiller, et vous accompagner tout au long de l’année ! Notez les dates de nos formations et surtout mettez-vous un rappel pour respecter les délais d’inscriptions et de prévenance auprès de l’administration !

Généralités

STAGE :

Participer à un stage syndical est un droit pour les fonctionnaires titulaires et stagiaires et les aesh et aed. Chaque agent·e de la Fonction Publique a droit à 12 jours de stage de formation syndicale par an sur le temps de travail. Ce droit ne peut donc pas être refusé par l’administration.
Votre traitement est maintenu pendant la durée du congé de formation syndicale.
La demande est à transmettre à l’administration (IEN ou chef d’établissement) au moins 1 mois à l’avance. Une attestation de présence sera remise à l’issue du stage. L’administration vous la demandera comme justificatif de votre absence.

RIS (Réunion d’Information Syndicale) :

Prévenir l’administration (IEN ou chef d’établissement) au moins 48h à l’avance (si RIS hors temps scolaire) ou 15 jours avant (si RIS sur temps scolaire)
Pour les enseignant·es du 1er degré : il est possible de déduire ces heures des 108h (hors APC) donc d’assister à 1 RIS à la place d’une animation pédagogique (maximum 3 RIS / an) dont 1 que vous pourrez prendre sur le temps devant élèves.

Comment s’inscrire et comment prévenir ?

Les démarches et documents à transmettre à votre hiérarchie seront précisés selon votre situation, et téléchargeables dans chaque article de stage ou de RIS.

Calendrier

Période 1 :

RIS en visio « RDV de carrière » – mercredi 23 septembre – 9h/12h
Public : enseignant·es titulaires 1^er degré éligibles à un RDV de carrière en 2026-2027, syndiqué·es ou non exerçant dans l’académie de Dijon (21, 71 et 89).
Stage « Je prépare mon RDV de carrière » – lundi 12 octobre – 9h/16h30 / INSCRIPTIONS AVANT le 12 SEPTEMBRE !
Public : enseignant·es titulaires, 1^er degré, éligibles à un RDV de carrière en 2026-2027, syndiqué·es ou non exerçant en Côte d’Or. NOMBRE DE PLACES LIMITE A 20 !
RIS en visio « Et moi remplaçant·e 1er degré » – mercredi 30 septembre – 1h30 – inscriptions à venir
Public : enseignant·es 1^er degré, syndiqué·es ou non exerçant dans l’académie de Dijon.
RIS en présentiel « Actus et vos demandes et besoins » – mercredi 14 octobre – 9h/12h – à la section du SE-Unsa 21 (6 rue Pierre Curie à Dijon) – inscriptions à venir
Public : enseignant·es (titulaires, stagiaires) du 1^er degré, syndiqué·es ou non, exerçant en Côte d’Or.

Période 2 :

Stage « Gestes qui sauvent » – mercredi 4 novembre – 9h/12h – Protection Civile à Longvic /INSCRIPTIONS AVANT le 4 OCTOBRE !
Public : enseignant·es (titulaires, stagiaires, contractuels, 1^er et 2^nd degré), AESH, AED, CPE, PsyEN, syndiqué·es ou non, exerçant en Côte d’Or. NOMBRE DE PLACES LIMITE.
Stage « Elèves au comportement perturbateur » – vendredi 6 novembre – 9h/16h30 – UFR SVTE -campus universitaire de Dijon / INSCRIPTIONS AVANT le 6 OCTOBRE !
Public : enseignant·es (titulaires, stagiaires, contractuels, 1^er et 2^nd degré), AESH, AED, CPE, PsyEN, syndiqué·es ou non, exerçant en Côte d’Or.
Stage « AESH AED contractuels » – lundi 9 novembre – lieu et horaires à préciser – inscription à venir / INSCRIPTIONS AVANT le 9 OCTOBRE !
Stage « Je prépare ma retraite » – lundi 9 novembre – 9h/16h30 – Dijon (lieu à préciser) / INSCRIPTIONS AVANT le 9 OCTOBRE !
Public : enseignant·es titulaires (1^er et 2^nd degré) et CPE, PsyEN, syndiqué·es ou non, exerçant dans l’Académie de Dijon (donc départements 21, 58, 71 et 89).
RIS en visio « Permuts /Changement de département » – mercredi 18 novembre – 9h/12h – inscriptions à venir
Public : enseignant·es titulaires (1^er et 2^nd degré), syndiqué·es ou non, exerçant dans l’Académie de Dijon.
Stage « Gestes qui sauvent » – mercredi 18 novembre – 9h/12h – Protection Civile, bd Eiffel à Longvic / INSCRIPTIONS AVANT le 9 OCTOBRE !
Public : enseignant·es (titulaires, stagiaires, contractuels, 1^er et 2^nd degré), AESH, AED, CPE, PsyEN, syndiqué·es ou non, exerçant en Côte d’Or. NOMBRE DE PLACES LIMITE
Stage « Du stress à l’épuisement » – lundi 23 novembre – 9h/16h30 – Collège Jean Rostand à Quétigny / INSCRIPTIONS AVANT le 23 OCTOBRE !
Public : enseignant·es (titulaires, stagiaires, contractuels, 1^er et 2^nd degré), AESH, AED, CPE, PsyEN, syndiqué·es ou non, exerçant en Côte d’Or. NOMBRE DE PLACES LIMITE !
Stage « Je veux changer de métier, évoluer » – mercredi 25 novembre – 9h/12h – UFR SVTE -campus universitaire de Dijon / INSCRIPTIONS AVANT le 25 OCTOBRE !
Public : enseignant·es titulaires 1^er et 2^nd degré, CPE, PsyEN, syndiqué·es ou non, exerçant dans l’Académie de Dijon (21, 58, 71,89).
Stage « Je prépare mon mouvement intra-départemental 2027 » – date et lieu à venir / INSCRIPTIONS 1 MOIS AVANT la date !
Public : enseignant·es (titulaires, stagiaires) du 1^er degré, syndiqué·es ou non, exerçant en Côte d’Or.

Périodes 3 et 4 :

RIS en visio « J’anticipe mon mouvement intré-départemental 2027 » – mardi 2 février 2027- 1h30
Public : enseignant·es (titulaires, stagiaires) du 1^er degré, syndiqué·es ou non, exerçant en Côte d’Or.
Stage « Je prépare mon mouvement intra-départemental 2027 » – jour d’ouverture du serveur et lieu à venir
Public : enseignant·es (titulaires, stagiaires) du 1^er degré, syndiqué·es ou non, exerçant en Côte d’Or

Période 5 :

RIS en visio « Et moi remplaçant 1er degré » – juin – 1h30 – inscriptions à venir
Public : TR 1^er degré, syndiqué·es ou non exerçant dans l’académie de Dijon.
RIS en visio « Et moi titulaire de secteur ? » – avant saisie des ajustements – 1h30 – à confirmer
Public : Titulaires de secteur 1er degré, syndiqué·es ou non exerçant en Côte d’Or

Mesures provisoires pour 2026-2027

Les ajustements de carte scolaire se dérouleront en 2 temps :
– CSAD : vendredi 19 juin et repli lundi 29 juin
– Groupe de Travail : jeudi 27 août.

Les ajustements donnent lieu à des mesures provisoires. Elles ne sont valables que pour l’année scolaire à venir donc que pour 2026-2027.

Ajustements de juin

CSAD du vendredi 19 juin

Le CSAD « ajustements de juin » a eu lieu aujourd’hui.

L’administration est restée sourde à nos arguments et aux situations d’écoles qui lui ont été remontées par notre biais. Elle écoute mais n’entend pas… Quel manque de considération…

Les organisations syndicales se sont toutes exprimées « contre » ce projet et sont reconvoquées lundi 29 juin à 9h.

CSAD repli du lundi 29 juin

Lors du repli du lundi 29 juin, le DASEN a acté 3 ouvertures :
– E.M. Monts-de-vignes
– E.M. Fénay
– E.M. Champs-Perdrix

L’administration réexaminera les écoles Petit-Cîteaux, Mansart, Lamargelle et Les Carrois maternelle lors du GT du 27 août.

Les modifications sont apportées directement sur le document « Mesures provisoires : décisions du DASEN ».

Ces 3 ouvertures ne sont absolument pas satisfaisantes. L’administration persiste à ignorer la réalité de trop nombreuses situations (effectifs, public accueilli, organisation pédagogique, …). Le manque de moyens reste encore et toujours la cause de ces arbitrages.

Nouveauté :
Le Dasen nous a informé que les collègues qui ont subi une fermeture et qui voient leur école ré-ouvrir de façon provisoire resteront sur leur école. Et, si l’école obtient une ouverture définitive en janvier/février, ils auront des points de type « mesure de carte » pour postuler sur leur poste lors du mouvement.
Il faudra rester vigilant et vérifier que cette mention parait bien dans la prochaine circulaire mouvement !

Ajustements de fin août

Ajoutez votre titre ici

Contexte et actions de l'UNSA-Education

Entre compter les postes ou construire l’avenir, la DSDEN 21 a fait son choix

La carte scolaire se prépare sur un temps assez long et pas toujours facile à suivre.

En effet, c’est le résultat de plusieurs instances. Voici le déroulé pour cette année 2026 :
– CSAD du 30 mars -> 1er projet d’ouvertures et de fermetures
– CSAD repli du 7 avril -> 2è projet d’ouvertures et de fermetures (modifs en fluo)
– CDEN du 20 avril : boycotté par les organisations syndicales et la la FCPE -> aucune décision
– CDEN repli du 23 avril : décisions définitives et arrêté de carte scolaire

Ensuite, des ajustements auront lieu en juin et fin août. Lors de ces réunions, seuls des moyens provisoires seront alloués. Cela signifie que ces décisions ne seront valables que pour l’année scolaire à venir.

Documents à votre disposition :

les ouvertures et fermetures de classe à chaque étape
les autres mesures du DASEN (ouvertures et fermetures hors la classe, fusions d’écoles, …).
« ce que deviennent les moyens provisoires » pour vous aider à comprendre le fonctionnement bien compliqué de la carte scolaire

Contexte : 33 postes à rendre....

C’est tout simplement la plus forte baisse de l’académie.

Pour expliquer cela, la baisse démographique est évoquée. Mais cet argument ne tient pas.

En Côte-d’Or, la baisse d’effectifs dans le premier degré est quasiment la même que l’an dernier : perte de 957 élèves cette année contre 896 l’an passé. Tout juste 61 élèves d’écart.

Mais…. le nombre de postes supprimés, lui, double : on passe de 16 à 33 !!

C’est radical. C’est massif et c’est profondément inadapté.

Pour l’UNSA-Education de la Côte d’Or, ces chiffres ne sont pas anodins. Ils traduisent un choix politique clair : celui de faire passer la logique comptable avant la qualité de l’enseignement et avant les conditions de travail des personnels et des élèves.

CSAD du 30 mars : 1er projet

Pour cette carte scolaire, l'UNSA-Education a alerté, en autre, sur :

– Le non-respect des seuils par niveau de classe aboutissant à de nombreuses situations où les effectifs deviennent inacceptables,

– Des plafonnements à 24 qui débordent régulièrement,

– Une école dite inclusive qui ne se donne pas les moyens dont elle a besoin pour assurer ses missions. L’accompagnement des élèves les plus en difficulté va devenir de plus en plus difficile,

– De nombreux passages de GS en élémentaire : ce « bricolage » incompréhensible semble devenir systématique pour récupérer un poste. En effet, il provoque invariablement une fermeture en maternelle et gonfle les effectifs en élémentaire.

– L’absence de création de poste pour les RASED, réseaux essentiels compte tenu des difficultés rencontrées au quotidien dans les écoles,

– L’absence de création de poste de remplaçant : ce manque de moyens continuera à peser sur les écoles (absences non remplacées, saupoudrage des remplacements, succession des remplaçants, etc…).

Lors du CSAD du 30 mars, le DASEN a présenté son projet de carte scolaire pour la rentrée 2026. Il compte 69 fermetures et 23 ouvertures. Pour rappel, lors de l’année 2024-25 qui comptait une baisse d’élèves sensiblement identique à celle de cette année, il s’agissait de 56 fermetures pour 27 ouvertures.

Le DASEN dit avoir entendu nos remarques sur les effectifs et sur les caractéristiques spécifiques de nombreuses écoles. Que l’on soit intervenu ou non, force est de constater qu’il n’en a pas tenu compte.

L’UNSA-Education et les autres organisations syndicales ont voté « contre » à l’unanimité pour exprimer leur désaccord face au manque de moyens pour notre département. Pour rappel, le ministère a annoncé une perte de 33 postes pour la Côte d’Or.

Le CSAD sera donc reconvoqué mardi 7 avril. Le DASEN présentera de nouveau un projet de carte scolaire. Ensuite, le CDEN du lundi 20 avril validera définitivement la carte scolaire de la rentrée 2026.

D’ici-là, les collectivités et les parents élus peuvent faire une demande d’audience auprès de la DSDEN -> n’hésitez pas à nous contacter pour les démarches.

Le SE-Unsa 21 est disponible pour vous accompagner lors de cette audience. Tenez-nous au courant : >> ecoles.21@se-unsa.org<<

L’UNSA-Education continuera de s’opposer à cette pratique du chiffre qui participe à la dégradation des conditions de travail des enseignants mais aussi aux conditions d’accueil des élèves.

CSAD repli du 7 avril : 2nd projet

Le CSAD repli s’est tenu ce matin. Le Dasen est revenu sur 4 mesures de carte et a annoncé le maintien de décharge pour 3 écoles.

C’est bien trop peu alors qu’il nous dit être attentif aux situations particulières (public accueilli, indice de position sociale, effectifs).
Force est de constater qu’il y a un écart, voire un gouffre, entre ce qui est dit et ce qui est fait. Cette carte scolaire est inacceptable et désastreuse pour de trop nombreuses équipes.

CDEN repli du 23 avril : décisions définitives

L’ensemble des organisations syndicales a refusé de siéger au CDEN du 20 avril pour signifier une opposition unanime à cette carte scolaire profondément injuste qui crée des situations très tendues dans plusieurs écoles de notre département.

Suite à ce boycott, le CDEN a été reconvoqué le 23 avril pour enterriner les décisions d’ouvertures et de fermetures du DASEN.

MAJ après CDEN du 23/04/2026 : carte scolaire définitive

Le Dasen a annulé 4 fermetures mais peut-on s’en réjouir quand tant d’écoles restent encore avec des situations compliquées…..

Tu es remplaçant·e ? Tu souhaites le devenir ?

Rejoins notre visio mercredi 24 juin de 9h à 12h pour échanger autour des questions suivantes : Quels sont les droits et les devoirs des remplaçants ? Comment gérer un remplacement ? Comment améliorer l’exercice du métier de remplaçant ?

Cette visio sera l’occasion d’échanger sur les expériences de chacun·e et d’apporter des réponses à tes interrogations.

Cette RIS est ouverte aux enseignant·es de l’académie de Dijon qui exercent dans le premier degré !

Comment y assister ?

1. S’inscrire via le formulaire ci-dessous.

Le lien de connexion te sera envoyé par mail la veille de la RIS. Pense à vérifier tes spams.

2. Informer ton IEN de ta participation à la RIS

Si tu ne travailles pas en classe les mercredis matins, il faut prévenir ton IEN au plus tard 2 jours avant la date en précisant sur quel temps tu demandes à déduire cette RIS (à imputer sur une partie des 108h hors APC) en utilisant le doc suivant :

Si tu travailles en classe les mercredis matins, il faut prévenir ton IEN au plus tard 15 jours avant la date en utilisant le doc suivant :

et le formulaire de demande d’autorisation » de ton département en cochant la case « Heure mensuelle d’information syndicale » et en ajoutant la mention « RIS de 3h »)

Assister aux RIS du SE-Unsa est un droit pour tou·tes les enseignant·es, qu’ils soient titulaires ou stagiaires.

Rappel : Chaque enseignant·e a droit à 9h d’informations syndicales dans une année scolaire et peut :

– déduire 6h de ses 108 h pour assister à des RIS hors temps devant élèves. De n’importe quelle partie des 108h, en dehors du temps consacré aux APC ! Aucune limitation sur des animations pédagogiques « école » ou en « distanciel » n’est réglementaire.
– assister de droit à 3h de RIS sur le temps devant élèves (une demi-journée).

Vous voulez adhérer mais vous trouvez qu’il est un peu tard pour payer une adhésion à ce stade de l’année…

Rassurez-vous, le SE-Unsa a pensé à tout !

Vous connaissez déjà le SE-Unsa ?

Vous nous suivez sur les réseaux ou via notre lettre en ligne ?

Vous échangez régulièrement avec nous ?

C’est peut-être le moment de franchir une étape !

L’adhésion anticipée te permet d’être considéré·e comme adhérent·e dès maintenant mais de ne commencer à payer qu’en octobre !!

En adhérant, vous avez accès à :

Un accompagnement personnalisé,

Une équipe de proximité,
Une défense active de notre métier,
Un comité d’entreprise.

Comment adhérer ?

Le SE-Unsa t’offre 3 modes de paiement, à toi de choisir celui qui te convient !

La rentrée 2026 se prépare dès maintenant, malgré un contexte politique inédit et instable en raison des éléctions municipales .
Le calendrier de la carte vient de nous être transmis. Un groupe de travail nous permettra, le 26 mars, de remonter les effectifs que vous nous aurez communiqués. Le CSAD aura lieu le lundi 30 mars avec un éventuel repli le 7 avril 2026.
Pour assurer le meilleur suivi possible à ton école, n’attends pas, saisis dès maintenant tes effectifs !

Situation à ce jour

Nous sommes actuellement dans une situation très inconfortable…
Pourquoi ? Car nous avons de nombreuses inconnues :
– les moyens de notre académie et de notre département ne sont pas connus
– les instances sont en suspend… Notre DASEN ne souhaite pas que les opérations de carte scolaire se déroulent avant les élections municipales pour que l’Ecole ne soit pas un enjeu politique.

Une seule certitude : le SE-Unsa 21 défendra la situation de chaque école qui en fait la demande. Nous sommes à ton écoute et à ta disposition pour accompagner ton école.

Être suivi par le SE-Unsa

Si tu souhaites que l’on défende la situation de ton école, communique-nous tes prévisions d’effectifs dès maintenant.

Pour cela, il te suffit de remplir le formulaire en cliquant ci-dessous :

Pour toute question sur la carte scolaire, tu peux contacter tes représentants SE-Unsa 21
à l’adresse mail suivante :

Bonne nouvelle pour les agents publics contractuels : la retraite progressive devient accessible à tous dès 60 ans !

Publiés cet été, de nouveaux textes abaissent l’âge d’ouverture de ce dispositif qui permet d’adapter sa fin de carrière en douceur mais surtout de gagner plus.

Qui est éligible ?

Vous avez au moins 60 ans ou allez atteindre 60 ans en cours d’année scolaire (nés entre le 1er janvier 1956 et le 31 juillet 1966) ? Vous avez validé au moins 150 trimestres d’assurance (tout régime confondu : public + privé). Vous pouvez bénéficier du versement de la pension partielle versée en complément de votre rémunération. Mais ce n’est pas automatique…

C’est un droit que l’Éducation nationale ne vous indiquera pas spontanément… mais que le SE-Unsa tient à rappeler pour que personne n’en soit privé.

Pour les AESH, qui travaillent à temps incomplet, le versement de la pension partielle est un droit ouvert dès que les conditions liées à l’âge ou à la durée d’assurance sont remplies. Mais, faute d’information de l’employeur, beaucoup ne la demandent pas et passent donc à côté de ce complément de rémunération qui serait pourtant fort utile à de nombreux AESH.

Ainsi, par exemple, un AESH ayant un temps incomplet de quotité 60 % pourrait voir son salaire complété par une retraite progressive correspondant aux 40 % du temps non travaillé.

Une revendication historique de l’Unsa

L’Unsa n’a cessé de porter la revendication du droit à la retraite progressive pour les fonctionnaires alors que d’autres organisations ne voulaient pas de cet aménagement. Nous avons défendu l’idée qu’il s’agissait d’un droit social utile, adapté aux besoins des agents. L’abaissement de l’âge à 60 ans, seconde étape faisant suite à la mise en place de la retraite progressive dans la Fonction publique en 2023, constitue donc une nouvelle réelle avancée (Décret n° 2025-681 du 15 juillet 2025).

Il ne faut toutefois pas oublier que cette mesure ne compense en rien les effets négatifs du recul de l’âge de départ à 64 ans que l’Unsa continue de dénoncer.

Les conditions concrètes d’accès à la retraite progressive et les modalités pratiques nécessitent une étude au cas par cas. Pour savoir si vous pouvez bénéficier de cette mesure, rapprochez-vous de votre section locale du SE-Unsa qui pourra vous accompagner dans vos démarches et répondre à vos questions.

Les stages et les RIS 2026-2027 du SE-Unsa 21

Généralités

Calendrier

Période 1 :

Période 2 :

Périodes 3 et 4 :

Période 5 :

[1D] Carte scolaire 2026 : ajustements

Mesures provisoires pour 2026-2027

CSAD du vendredi 19 juin

CSAD repli du lundi 29 juin

Ajoutez votre titre ici

[1D] Carte scolaire définitive 2026

Entre compter les postes ou construire l’avenir, la DSDEN 21 a fait son choix

Contexte : 33 postes à rendre....

Pour cette carte scolaire, l'UNSA-Education a alerté, en autre, sur :

MAJ après CDEN du 23/04/2026 : carte scolaire définitive

« Et moi, titulaire remplaçant·e dans le 1er degré » RIS en visio (3h) le mercredi 24 juin 2026 de 9h à 12h

Comment y assister ?

Adhésion anticipée 2026-2027 : c’est le moment d’adhérer au SE-Unsa 21 !

C’est peut-être le moment de franchir une étape !

Comment adhérer ?

Carte scolaire 2026 – je saisis mes prévisions d’effectifs pour la rentrée 2026

Situation à ce jour

Être suivi par le SE-Unsa

AESH : La retraite progressive pour gagner plus !

Qui est éligible ?

Une revendication historique de l’Unsa

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