Le Comité Social d’Administration Spécial Départemental (CSA SD) du Vaucluse s’est réuni pour examiner, sous l’autorité de M. le Directeur Académique, les créations et les suppressions de postes de collège dans le Vaucluse pour la rentrée 2025.

 

Ce comité s’est tenu dans un contexte particulier :

Le vote retardé du budget s’est traduit par un calendrier serré pour préparer les DGH et la carte des postes, à tous les échelons (ministériel, académique, départemental et dans les établissements).

cf notre déclaration liminaire en annexe.

La présentation des mesures :

Pour la rentrée 2025, sont annoncées :

  • 4 créations de poste, dont 2 qui correspondent à l’ouverture d’une ULIS à Lou Vignarès (Vedène) et une à Marcel Pagnol (Pertuis)
  • 14 suppressions de poste : 9 correspondent à des postes inoccupés depuis au moins 1 an ou par des compléments de service ; 5 sont des mesures de carte scolaire pour lesquelles les solutions de repli ont été énoncées.

La DSDEN n’a pas encore distribué tous les moyens.

L’Unsa Éducation a demandé au Directeur Académique une grande vigilance pour les affectations des stagiaires et des TZR.

Le Directeur Académique a souhaité l’avis des organisations syndicales sur ces opérations de carte scolaire.

Le vote est majoritairement défavorable.

L’Unsa Éducation s’est abstenue : si les mesures de suppression de postes sont réfléchies, des éléments sont absents comme les couplages de services partagés.

Deux annonces

Le Directeur Académique énonce la nécessité de réviser les sectorisations en raison de la baisse des effectifs prévisible dans les prochaines années.

Il présente le groupe de travail qui le 14 mars traitera des Pôles d’Appui à la Scolarisation, l’Unsa Éducation y sera présente et active.

N’hésitez pas à nous contacter en cas de difficultés sur votre établissement ou d’informations complémentaires par mail à 84@se-unsa.org ou par téléphone au 06 68 39 47 60

 


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Vous trouverez ci-dessous les principaux éléments du barème pour le mouvement 2025.

 

N’hésitez pas à nous contacter pour toutes questions : 84@se-unsa.org

Eléments principaux
Bonification au titre du handicap
Bonification plan violence et éducation prioritaire
Bonifications rapprochement de conjoint
Bonification carte scolaire + carte scolaire : comment faire
Points pour exercice en direction
Points pour exercice en PEMF
ASH
Caractère répété de la demande – Voeu préférentiel

Éléments de classement Barème Remarque SE-UNSA
Eléments principaux
Ancienneté de fonction
d’enseignant 1er degré
au 01/09/2024
2 points par an

En cas d’égalité de barème les critères suivants sont utilisés :

ancienneté générale des services (AGS), puis l’échelon, puis l’ancienneté de poste puis un tirage au sort (un numéro aléatoire est attribué à chaque candidat).

Auparavant, c’était l’AGS qui  était prise en compte (cela peut être la même chose dans beaucoup de cas, mais peut impacté certains enseignants, notamment ceux ayant fait valider d’autres services).

Un nouvel élément de barème est pourtant mis en place nationalement : l’ancienneté d’échelon.
La précédente dasen a fait le choix de conserver l’ancienneté de fonction, plus restrictive.

Enfant(s) de moins de 18 ans au 1er septembre 2025 ou à naître avant le 1er septembre 2025 1 point par enfant (limite de 3)  
Bonification au titre du handicap
(attention à la date limite : Mercredi 9 avril)

Formulaire dans l’annexe du guide <<ICI>>

Pour l’enseignant, le conjoint (avec RQTH) ou l’enfant handicapé ou malade. 500 points sur un ou plusieurs vœux

 

Bonifications éducation prioritaire
Au moins 5 ans au 31/08/2025 en REP+
Service effectif d’au moins 50%
A titre provisoire ou définitif

Nouveauté :  « Les services impactés par le covid devront
être signalés et feront l’objet d’un examen attentif. »
30 points La mention « Service effectif d’au moins 50% » a été demandé par le SE-UNSA les années passées. Cela permet de faire bénéficier cette bonification pour les TR, RASED, enseignants sur postes fractionnés … qui effectuent au moins 50% de leur service dans une de ces écoles.
Les TR qui ont effectués 50% de remplacement sur les 5 ans en REP, REP+ ou zone violence (et qui ne sont pas rattachés à une école REP/REP+) doivent contacter l’administration pour établir avec eux ces services faits.
La mention « service lors de la période covid vigilance » a été demandée et obtenue par le SE-UNSA.

Les enseignants entrants dans le département peuvent prétendre à cette bonification.

 

Pour le SE-UNSA, les enseignants en écoles zone violence auraient dû bénéficier de 30 points.

Au moins 5 ans au 31/08/2025 en REP et zone violence
Service effectif d’au moins 50%

A titre provisoire ou définitif
15 points
Au moins 5 ans au 31/08/2025 en CLA
Service effectif d’au moins 50%

A titre provisoire ou définitif
10 points  Nouveauté mais qui ne rentre pas encore en compte car les CLA les plus « anciens » ont 4 ans.
En résumé :

  • 5 ans en REP+  : 30 points
  • Si sur ces 5 ans il y a une seule année en REP (ou plusieurs) : 15 points

Exemple :

1) 4 ans école A « REP+ »  + 1 an école B « REP+ » : 30 points
2) 3 ans école A « REP+ » + 1 an école B « REP » + 1 an école C « REP+ » : 15 points
3) 3 ans école A « REP+ » + 1 an école B sans label + 1 an école C « REP+ » : 0 points

Le décompte des services est interrompu (remis à zéro) par :
– le congé de longue durée ;
– la disponibilité ;
– le détachement ;
– la position hors cadres.

 

Le congé parental suspend le décompte des services accomplis au titre de l’éducation prioritaire (mais ne l’interrompt pas).

 

Cela est un acquis du SE-UNSA. Seul le SE-UNSA était intervenu il y a 4 ans pour dénoncer l’interruption des points en cas de congé parental, ce qui était injuste et contraire à certains textes nationaux.

Bonifications rapprochement de conjoint / autorité parentale conjointe / parent isolé
Attention à la date limite de demande :Mercredi 9 avril

Il faut utiliser le formulaire en annexe du « guide mobiltié » <<ICI>>

rapprochement de conjoint
Séparé du conjoint par au moins 50km (de sa résidence professionnelle).

-marié avant le 01/09/2024
-ou pacsé avant le 01/09/2024  (si imposition commune)
– ou couple avec enfant né ou à naître au plus tard le 01/09/2025

Le voeu n°1 doit être un voeu précis ou voeu commune dans la commune de la résidence professionnelle du conjoint.
Valable pour le voeu 1 et les voeux suivants s’ils se situent dans la même commune.

 

autorité parentale conjointe (non compatible avec rapprochement de conjoint)
Pour faciliter l’alternance de résidence de l’enfant ou l’exercice des droits de visite.
Le voeu n°1 doit être un voeu précis ou voeu commune (commune de résidence de l’autre
parent).
Valable pour le voeu 1 et les voeux suivants s’ils se situent dans la même commune.

 

parent isolé
Veuve, veuf ou célibataire ayant à charge 1 ou des enfants de moins de 18 ans au 01/09/2024
Le 1er voeu
doit être un voeu précis ou voeu commune pouvant « améliorer les conditions de vie de l’enfant »

Valable pour le voeu 1 et les voeux suivants si toujours dans le même regroupement de commune.

1 an = 2 points

2 ans = 3 points

3 ans = 4 points

4 ans ou plus = 5 points

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

idem ci-dessus

 

 

 

 

 

Bonification forfaitaire de 1 point

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Bonifications liées à une mesure de carte scolaire
(voir en bas de page pour plus de détails)
1) poste d’adjoint
Poste de même nature dans l’école (voeu obligatoire pour bénéficier des bonifications)

 

 

Poste de même nature dans la commune.

Poste de même nature ou de nature différente (hors direction et ASH) dans le regroupement de commune et les regroupements de communes limitrophes

1000 points

 

 

950 points

700 points

 

 

 

 

Possibilté de se porter volontaire pour quitter l’école et bénéficier de la bonification à la place de l’enseignant vicitime de la mesure de carte scolaire (c’était une demande du SE-UNSA depuis quelques années, refusée par d’autres).
Cela peut être utile si je souhaitais de toute manière quitter l’école, il faut en mesurer les « risques ».

Le SE-UNSA avait obtenu les années passées la possibilité de faire des vœux « libres » avant les vœux bonifiés (voir bas de page pour le détail).

Le SE-UNSA demande que la bonification soit valable dans un rayon de 20km (comme les années passées) et pas seulement dans la commune ou regroupement de commune (ce qui est moins avantageux) et/ou aggrandir à la circonscription.

Le poste fermé est celui du dernier arrivé dans l’école (un courrier lui est adressé par la dasen). L’ancienneté dans l’école se cumule quelles que soient les natures de support occupé.

2) TR, RASED, UPE2A
Poste occupé

 

Poste de même nature dans la circo

 

Poste de nature différente (hors direction et ASH) dans la circo

 

1 000 points

950 points
 

700 points

 

3) Poste de décharge totale de direction, chargé d’école,  réintégration … nous contacter
Points pour années d’exercice sur poste de direction
Exercice ininterrompu, à titre définitif ou provisoire, sur un poste de direction ou de chargé d’école au 31/08/2025.
Uniquement pour les vœux direction.
2 points par an dans la limite de 10 points. La prise en compte de l’exercice sur u poste de chargé d’école est à confirmer dans la circulaire.
Points pour années d’exercice de la fonction de PEIMF
Uniquement pour les vœux de maître formateur (prise en compte au 31/08/2025). 2 points par année d’exercice (maximum 10 points)
ASH
Départs en stage CAPPEI 2024/2025 ou candidat libre – candidature retenue : 150 points

– liste complémentaire : 100 points

-candidat libre :50 points

Caractère répété de la demande
voeu préférentiel
Si le 1er voeu est formulé à nouveau l’année suivante

Uniquement pour les voeux « école » quelle que soit la nature (et pas les voeux géographiques)

2 points par renouvellement (maximum 10 points)  

 


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Vous trouverez ci-dessous des conseils et stratégies ainsi qu’une foire aux questions

 

Conseils et stratégies                                       

Vous êtes à titre définitif : listez UNIQUEMENT les postes qui vous intéressent un minimum(vous n’êtes pas obligés de faire 60 voeux).
Si vous obtenez un de ces postes, vous devrez l’occuper à la rentrée, pas de recours possible.

Vous êtes à titre provisoire : listez des postes que vous souhaitez, et d’autres que vous souhaitez « moins », mais pas de postes que vous ne voulez pas du tout.
Peser le pour et le contre pour éviter au maximum la nomination « hors liste » en juin
Ajouter des postes plus facilement « obtenables » avec un petit barème …
Un voeu de titulaire de secteur (TRS) par exemple peut être intéressant.

Chercher les pistes « d’élargissements » de vos voeux (nous pouvons vous y aider).
► Demandez TOUS les postes qui vous intéressent. Un poste « susceptible d’être vacant » peut-être obtenu, même avec un « petit » barème. Il peut arriver que très peu de monde demande tel poste (pensant que le titulaire restera dans son école) et que cet enseignant participe tout de même et obtienne un poste. N’écoutez donc pas les « on dit » … Chaque année plusieurs enseignants auraient pu obtenir un poste qu’ils n’ont pas osé demander.

► Postes vacants : éviter de demander uniquement des postes vacants.
Ils peuvent être plus difficles à obtenir que des postes susceptibles d’être vacants ; en effet, ils sont beaucoup plus demandés. De plus, certains enseignants ayant un barème important peuvent ne demander que ce type de poste. Ils peuvent aussi être obtenus par des enseignants avec une bonification de barème (carte scolaire par exemple).

L’ordre des voeux : Il faut faire vos voeux dans un ordre préférentiel, mettre en tête les postes que vous préférez. Mettre un poste « moins demandé » par les autres en 1er ne permet pas de l’obtenir plus facilement que si vous le mettez en dernier …

Par quoi commencer ?: commencez par lister les communes et secteur dans lesquels vous êtes prêt à aller, les natures des postes à privilégier, celles que vous pourriez accepter, et celles que vous ne voulez pas du tout.

► Il peut être utile de se renseigner sur tel ou tel poste. Les précisions de certains postes n’apparaissent pas clairemet dans I-prof.

► Situation particulière: Pour le SE-UNSA, de nombreuses autres situations que les situations avec RQTH doivent être prises en compte ; N’hésitez pas à interpeller le DASEN par courrier (en nous transmettant un double) si vous êtes dans une situation sociale, familiale ou médicale grave.
► Pensez à relire votre accusé de réception.

► Vous pouvez nous renvoyer une fiche de suivi en ligne afin que nous puissions vérifier votre barème et la bonne prise en compte de tous vos voeux.

► N’hésitez pas à nous contacter pour toutes anomalies dans le libellé des postes. Si des erreurs apparaissent, nous ferons les vérifications nécessaires et contacteront l’administration.

► Consulter les éléments statistiques de notre site (étude personnalisé en priorité pour nos adhérents).

► Voeux « commune » et « regroupement de communes » : Ces postes peuvent être intéressants si vous privilégiez le critère géographique ; à mettre dans les derniers voeux.
Pensez à ordonner les postes précis !
► TR et brigade (remplaçant) : ce sont des postes peu demandés (mais cela évolue).
Certains enseignants ne sont pas attirés par ce type de poste mais de jeunes enseignants ayant obtenus un poste de TR en début de carrière (2 ou 3 ans) nous indiquent que cela peut être formateur et peut permettre de « découvrir » les écoles de la circonscription …

 

D’autres questions/réponses seront ajoutées dans les jours à venir.

Vous ne trouvez pas la réponse à votre question ? Contactez nous (84@se-unsa.org)

 

Foire aux questions

Je rentre dans le Vaucluse par permutation informatisée. Comment saisir mes voeux ?

Il suffit de vous connecter à I-prof de votre département

Je rentre dans le Vaucluse par permutation informatisée. Où puis-je trouver mon accusé de réception ?

Une fois la saisie faite sur SIAM, l’IA vous transmettra tous les documents sur I-prof Aix-Marseille.

our activer la boite académique : https://messagerie.ac-aix-marseille.fr/activation.html avec les identifiants obtenus (qui peuvent différer de ceux de l’académie d’origine).

Puis-je modifier l’ordre de mes voeux, supprimer des voeux ?

Vous pouvez modifier l’ordre des voeux et en supprimer pendant toute la phase de saisie des voeux.
Attention ! La suppression des voeux après la saisie n’es plus possible.

Quelle est la différence entre les postes : « titulaire remplaçant ZIL » et « enseignant 1e degré itinérant » ?
Quel est le libélé pour ITR ?
Comment trouver les postes de brigade ?

Les postes d’ITR sont étiquetés « titulaire remplaçant ZIL » (qui est la dénomination « officielle », ZIL voulant dire Zone d’Intervention Limitée).

Attention ! Des remplacements peuvent se faire en dehors de la circonscritpion, de manière exceptionnelle.

Les postes étiquetés « enseignant 1er degré itinérant » correspondent aux postes CLIN/CRI (UPE2A) où il faut prendre en charge les élèves nouvellement arrivés en France (les primo-arrivants), sur plusieurs écoles en général.
C’est un poste à exigence particulière qui nécessite une certification.

Les postes de brigades apparaissent tous sous le même intitulé et sont rattaché à l’inspection d’Avignon. L’affectation réelle est ensuite modifiée (école la plus proche du domicile).

Qu’est ce qu’un poste « compensation décharge directeur » ?

Il s’agit d’une décharge totale de direction (équivalent donc à un poste d’adjoint). Il y en a peu sur le département.

 Dois-je vraiment saisr des voeux communes ou regroupement de communes ?

Non cela n’est pas obligatoire, même si l’administration « incite » vraiment à le faire.

Si vous faites de tels voeux, nous vous conseillons de les mettre dans les derniers voeux.

Je demande un voeu commune « adjoint élémentaire ». Quel poste puis-je obtenir ?

Si vous obtenez un voeu dans le cadre d’un voeu commune « adjoint élémentaire », ce sera forcément un poste d’adjoint éléméntaire dans la commune.

Quelle est la différence entre les voeux commune (code C) et les voeux regroupement de commune (code R) ?
Les voeux communes (code C dans I-prof) correspondent à une seule commune.
Les voeux regroupement de commune (code R dans I-prof) correspondent à plusieurs communes (la liste est disponible dans la note de service du DASEN).

Puis-je demander un voeu commune et un voeu regroupement de communes ?

Cela peut être utile.

Exemple : je souahite être absolument sur Avignon ; je demande dans les premiers voeux des écoles d’Avignon (en voeu précis) ; je demande ensuite un voeu commune sur Avignon, puis un voeu reroupement de commune « Avignon ».

En choisissant un poste listé « commune »  ai-je accès aux autres postes susceptibles d’êtres vacants de toutes les écoles de la commune, ou au seul poste listé vacant ?

Dans les voeux communes, tous les postes sont listés, vacants ou non.

L’ordre des voeux a-t-il une importance ?

 Il faut faire vos voeux dans un ordre préférentiel, mettre en tête les postes que vous préférez. Mettre un poste « moins demandé » par les autres en 1er ne permet pas de l’obtenir plus facilement que si vous le mettez en dernier …

Que se passe-t-il pour le renouvellement du 1er voeu ?

 Si vous redemandez le même 1er voeu que l’année précédente, vous  pouvez obtenir 1 point par an.
Attention il faut que ce 1er voeu soit un voeu précis (pas un voeu commune).
Cela fonctionne à priori si vous demandez la même école sans demander forcément la même nature.

Est-ce important de saisir ses voeux dans les 1er jour ?

Ici, ce n’est pas « premier qui demande, premier servi », toutes les demandes sont traitées au barème (sauf pour les postes à profil …).
Cependant il est préférable de ne pas attendre le dernier jour, des problèmes techniques étant toujours (souvent !) possibles !

Comment faire pour sortir la liste des postes du mouvement ?

Pour faciliter vos démarches, le SE-UNSA a obtenu que la liste des postes soit disponible sur le site IA84.
Le SE-UNSA publiera également une liste des voeux lisible.

Une fois que j’ai saisie mes voeux sur I-prof, ai-je d’autres démarches à faire ?

 Il faut relire l’accusé de réception envoyé par l’administration.
Il n’est pas utile de confirmer sa réception.
Cet accusé comporte la liste et l’ordre des voeux et quelques éléments de barème (mais pas tous, ils seront ajoutés ensuite manuellement).

Vous recevrez ensuite un 2ème accusé de réception avec tous les éléments de barème.

En cas de problème ou d’erreurs sur le 1er ou le 2ème accusé de réception, n’hésitez pas à nous contacter : 84@se-unsa.org

Vous pouvez également remplir une fiche de suivi en ligne afin que nous puissions vérifier vos voeux et vous informer …

Où trouver les accusés de réception ? Que faire avec ?

Voir ci-dessus

Pourquoi les postes à profil apparaissent dans I-prof ?

Les enseignants peuvent demander à hiérarchiser les postes à profil et les postes « classiques »
Un enseigant ayant renvoyé un dossier doit demander en plus le poste à profil dans I-prof
Le voeu « poste à profil » d’un enseignant n’ayant pas renvoyé de dossier ne serait pas pris en compte dans I-prof (même si il est possible de le saisir).

En cas de vœux multiples sur un poste à profil ils devront se suivre (ne pas intercaler de vœu sur poste ordinaire)


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Vous participez au mouvement cette année ?

Vous trouverez ici un décryptage du « guide mobilité » (qui rempalce la circulaire)
et des explications sur le fonctionnement …

N’hésitez pas à nous contacter pour toutes questions !
84@se-unsa.org

Voir aussi cet article :
Mouvement 2025 : toutes les infos

Pour mettre toutes les chances de votre côté, l’équipe du SE-UNSA peut vous proposer :

  • une étude personnalisée 84@se-unsa.org
  • des éléments statistiques  et des cartes interactives
  • un suivi tout au long des opérations de mouvement (fiche de suivi …)…
  • une liste des postes vacants ou non (à venir)
  • des conseils, stratégies et une foire aux questions

Sommaire :

Mouvement 2025 : tout comprendre !

3 possibilités :

  • un résumé (ci-dessous)
  • une explication et décryptages à lire (en dessous du résumé)
  • une vidéo (qui reprend les mêmes éléments, à la place du texte ou en complément) (en bas de l’article pour nos adhérents)

Les changements

Le « guide mobilité » est quasiment inchangé par rapport à l’an passé.

Quelques modifications 2025:

– Retour des MOB par nature (obtenu suite à notre demande commune)

– Suppression de la spécificité DCOM en cas de mesure de carte scolaire

Changements 2024 conservés :
– si vous demandez votre propre poste, ce voeu et les suivants ne seront pas étudiés (sauf en cas de bonification carte scolaire).

– MCS: conservation de l’ancienneté si MCS 2x

– Erreur de barème : Colibris désormais

– Absence de saisie d’un vœu MOB implique une affectation à titre définitif sur un poste resté vacant dans le département.

 

Résumé

Les documents

Le guide mobilité (disponible ici) avec 9 annexes
1) Éléments de barème
2) Codes et libellés des natures de postes
3) Liste et composition des Regroupements de communes
4) Liste des communes permettant un vœu « Commune »
5) Liste des groupes de postes MOB
6) Liste des postes à profil
7) Aide à la saisie des vœux sur MVT1D (connexion, saisie des vœux, Groupe)
8) Liste des écoles par circonscription
9) Fiche de demande de bonification Rapprochement de conjoint et Autorité parentale conjointe .

Les postes sont pubiés sur MVT1D (accessible via i-prof ici).

Pour saisir les voeux sur i-prof : https://appli.ac-aix-marseille.fr/iprof/servletiprofe

Calendrier prévisionnel:

  • 20 mars : parution du guide mobilité
  • du 26 mars 12h au 9 avril 23h59 : saisie des voeux
  • 9 avril : date limite des demandes de bonifications
  • accusé de réception : 12 mai
  • rectification du barème : du 12 mai au 26 mai 17h
  • résultats : 30 mai 17h

 

Contact :

Le SE-UNSA : 84@se-unsa.org
07 83 37 96 87

L’administration : ce.mouvement-84@ac-aix-marseille.fr
04.90.27.76.22  ou 04.90.27.76.44

 

Qui participe ?  :

 

Je suis participation au mouvement Voeu « groupe » Si j’obtiens un poste Si je n’obtiens rien
à titre définitif si je le souhaite non obligatoire je l’obtiens à titre définitif (sauf certains postes : direction,maître E …) Je reste sur mon poste
à titre provisoire

ou néo-titulaire, touchés par une mesure de carte scolaire, congé parental supérieur à 1 an, en stage de spécialisation (CAPPEI), intégrant le département par permutation, en réintégration …

obligatoire Voeu « commune » et « regroupement de commune » non obligatoire

Au moins 1 voeux « large » obligatoire

je l’obtiens à titre définitif (sauf certains postes : direction,maître E …) en théorie, je peux obtenir (à titre provisoire) n’importe quel poste dans le département…
Affectation connue début juillet
Il est précisé dans la circulaire :
Les affectations obtenues au mouvement ne sont susceptibles d’aucune modification ultérieure.Modification : Les années passées, il était indiqué après cette phrase  « en dehors d’une situation exceptionnelle (décès du conjoint ou d’un enfant ; situation médicale aggravée ; mutation imprévisible et imposée du conjoint…) ».
Ce passage a disparu, ce que dénonce le SE-UNSA.
Dans tous les cas, en cas d’affectation problématique, n’hésitez pas à nous contacter !
Le SE-UNSA 84 est là pour vous défendre et vous accompagner lors de vos demandes de recours.

 

Arrivant par permutation :  Il suffit de vous connecter à I-prof de votre département.
Une fois

la saisie faite sur SIAM, l’IA vous transmettra tous les documents sur I-prof Aix-Marseille.
Pour activer la boite académique : https://messagerie.ac-aix-marseille.fr/activation.html avec les identifiants obtenus (qui peuvent différer de ceux de l’académie d’origine).

 

Saisie des voeux

Une seule et même liste pour tous.

  • de 1 à 60 voeux
  • des voeux précis (ou voeux simple)
    Exemple: adjoint élémentaire école ratacans de Cavaillon
  • Possibilité de voeux groupe (voir ci-dessous)

Les voeux groupe = voeux géographiques + voeux larges

Les voeux groupes sont de 2 types

  1. soit des voeux géographiques
  2. soit des voeux larges

Voeux non obligatoires, sauf pour les enseignants à participation obligatoire (titre provisoire) : au moins 1 « voeux large »

Possibilté d’ordonner les postes précis dans chaque voeux groupe
Si vous faite un « voeu groupe » (voeu commune ou veoux large), vous pourrez classer les postes précis de ce voeu groupe (voir cet article tuto: réordonner l’ordre des postes d’un voeu groupe)
Attention ! si vous ne le faites pas ce sera l’ordre paramétré qui s’appliquera.
Il est à craindre que certains postes ne puissent apparaitre dans ce « classement » …
Exemple : je demande en voeu large « circo d’Apt », mug « enseignant » : je vois alors apparaitre tous les postes de ce voeu (donc tous les postes d’adjoint, de TRS …) de la circo d’Apt et je peux les classer (soit par critère géographique, soit par nature …)

1) Voeux géographiques  avec choix de la nature du poste

une commune de l’annexe ou un regroupement de communes de l’annexe

associé à

une nature de poste :

adjoint élémentaire
ou adjoint maternelle
ou direction
ou TR

Exemple :
tout poste d’adjoint élémentaire à Orange
tout poste de TR dans le regroupement de commune Le Thor

 

Voir aussi : chapitre « les postes » en fin de page

Voir aussi : guide saisie des voeux de l’administration

2) Voeux larges : une circo associé à un « type » de poste

un voeu « large » (ou « zone infra-départementale ») :

Grand Avignon = Circonscription d’AVIGNON 1, AVIGNON 2, AVIGNON 3
Circonscription de CAVAILLON
Circonscription de CARPENTRAS
Circonscription d’ORANGE
Circonscription de BOLLENE
Circonscription de PERTUIS
Circonscription d’APT
Circonscription de l’ISLE S/SORGUE

 

associé à

un « MUG » (mouvement unité de gestion)

Enseignants (adjoint élémentaire, maternelle, Titulaire Secteur, directeur classe unique)
+ maitre formateur et poste fléchés langues vivantes transformés en poste d’adjoint « classique »à titre provisoire

Remplacement (TR, Brigades)

Direction

ASH (hors RASED)
Modification : les années passées les postes de maîtres E étaient obtenables ici.

 

Exemple :
Circonscription de Carpentras, MUG Enseignants
Circonscription d’Orange, MUG Remplacement

 

Attention !  les voeux pourront être validés sans saisir de voeux « large », mais si vous n’obtenez rien dans la liste 1, l’administration vous affectera sur n’importe quel poste resté vacant !

Attention ! certains postes pourront être obtenus dans ces voeux « large », même sans être listé.
C’est le cas par exemple des postes de maitre formateur et fléchés langues vivantes non obtenus. Ces postes sont alors transformé provisoirement en poste adjoint « classique ».

 

Et si je n’obtiens rien dans mes voeux ?

Il est indiqué dans la circulaire: « Les enseignants restés sans poste à l’issue du mouvement recevront une affectation à titre provisoire sur I-Prof, début juillet 2025 ».

Le ou les critères retenus ne sont pas indiqués : par rapport aux premiers voeux ? par rapport aux « voeux larges » ?

Auparavant, les enseignants n’ayant rien obtenu étaient « invités à se présenter à la DSDEN afin de se positionner sur les postes à pourvoir ».
Le SE-UNSA refera cette même demande cette année.

 

Accusé de réception

L’accusé de récpetion sera disponible dans SIAM-MVT1D (application de saisie)

dès la fin de la saisie des voeux :  premier accusé de réception (avec les voeux mais ne comportant pas tous les éléments de barème).
Il n’est pas utile de confirmer sa réception.

10 mai : nouvel accusé de réception avec barèmes et vœux validés.
Ce 2ème accusé comporte tous les éléments de barème.
Signaler toutes anomalies (au SE-UNSA et à l’administration) du 12/05 au 26/05 17h
31/05 : 3ème accusé de récpetion avec barème final

Attention ! pas de groupe de travail ni CAPD. La modification des barèmes est à faire par l’enseignant lui même !
Le SE-UNSA est présent pour vous aider et vous accompagner dans vos démarches.

Que faire en cas d’erreur de barème ?
Contacter le SE-UNSA et l’administration au plus vite !
Formulation des vœux / comment saisir les voeux ? :

Pour saisir les voeux sur i-prof : https://appli.ac-aix-marseille.fr/iprof/servletiprofe
(menu « mes services » puis « SIAM » puis « phase intra-départementale »)
Le compte utilisateur est la première lettre de votre prénom suivi de votre nom sans espace ; le mot de passe est votre NUMEN).

Arrivant par permutation :  Il suffit de vous connecter à I-prof de votre département.

Voeux liés : nous contacter

Suppression de vœux – annulation de la participation :

possibilité de supprimer, ajouter, modifier des vœux ou l’ordre des vœux : pendant la saisie des voeux (Du 31 mars au 11 avril minuit).

Après  la  fermeture  du  serveur,  la  suppression  de  vœux  n’est  plus  autorisée  sauf  cas  de  force majeure   (décès  du  conjoint  ou  d’un  enfant,  perte  d’emploi  ou  mutation  imposée  du  conjoint,  situation médicale aggravée, autre situation grave).

Voir aussi : tutoriel pour la saisie des voeux sur notre site (à venir)
et annexe 7 du guide mobilité
Le barème

Voir cette page

Les postes

Les postes sont pubiés sur MVT1D (accessible via i-prof ici)

La liste des écoles (avec indication REP et REP+) est en annexe 8 de la circulaire
Attention ! Cette liste pourra évoluer et contenir des erreurs (à nous signaler le cas échéant).

Dans cette liste certains postes peuvent apparaître comme « bloqué », par exemple des postes entiers pour les stagiaires à 100%.
Postes qui nécessitent un diplôme, une compétence, une expérience …

– Les postes de direction : nécessitent l’inscription sur la Liste d’Aptitude (LADE)
– Les postes de maîtres formateurs : CAFIPEMF,
– Les postes ASH, de référents ou d’enseignants mis à la disposition des MDPH : Capa-SH, CAPPEI ou diplôme similaire
– Les postes d’enseignants en UPE2A : certification de type français langue seconde (FLS), DU ou master FLE ou 1 an d’expérience professionnelle  sur un poste de même nature
– Les postes fléchés langues vivantes : habilitation LV
– Les postes soumis à l’avis d’une commission (à saisir en voeu 1) : enseignant dans le dispositif Scolarisation des moins de 3 ans

L’attribution des postes spécialisé ASH se fait au barème en hiérarchisant les demandes de la façon suivante :
1) affectation à titre définitif des titulaires avec Capa-SH, CAPPEI ou diplôme similaire de la spécialité du poste,
2) affectation à titre définitif des titulaires avec Capa-SH, CAPPEI ou diplôme similaire d’une autre spécialité,
3) affectation à titre provisoire stagiaires cappei ou VAE
4) affectation à titre provisoire des non titulaires des prérequis demandés (sauf maître G qui nécessite un titre ou diplôme).
La dasen avait indiqué oralement en CAPD que les postes de maîtres E ne seraient également attribué qu’aux enseignants avec Capa-SH, CAPPEI ou diplôme similaire, puis attribués avec un appel à candidature après le mouvement en cas de postes vacants.
Postes à profil

Ce sont des postes dont l’affectation se fait  hors  barème, après un entretien (disponible en annexe ) :
Une liste précise et un appel à candidature est/sera lancé dans le bulletin départemental.

Les candidats à un poste à profil seront convoqués à un entretien.
Nouveauté : il est indiqué dorénavant qu’ils « seront entendus par une commission d’entretien si leur dossier est retenu« .

Pour ces postes, la demande doit se faire par écrit auprès du DASEN (candidature papier disponible dans l’appel à candidature) et parallèlement sur MVT1D (I-prof)  (à l’exception des vœux  ULIS 2nd degré) en plus d’éventuels autres postes qui ne sont pas à profil.

Poste ULIS 2nd degré : à venir

Poste de direction

La LADE est nécessaire pour obtenir un poste de direction à titre définitif,sinon affectation à titre provisoire (voir ci-dessus).

Maintien à titre définitif sur une direction obtenu à titre provisoire possible si :
– nomination à titre provisoire lors du mouvement 2024
– être inscrit sur la liste d’aptitude des directeurs
Il n’est pas nécessaire de  formuler ce vœu en rang 1. La participation au mouvement n’est pas nécessaire. Les intéressés devraient recevoir un courrier de l’administration.

La LADE est valable si au moins 3 ans de direction consécutives ou non à titre définitif (même en cas d’interruption).

 

Postes de titulaire remplaçant et de brigade de formation

Titulaires  remplaçants  (TR) : remplacements  de  congés  (congé  de  maladie court ou long, congé de maternité…) sur tous types de postes.
Remplacements dans la circonscription de rattachement et de manière   « ponctuel  et exceptionnel » dans  des  circonscriptions  voisines (cela devient malheureusement de plus en plus courant au vu des difficultés grandissantes de remplacement, et ces termes ont d’ailleurs disparu du « guide mobilité » et remplacé par « si nécessaire »).

Brigade  : sur l’ensemble du département pour remplacer en priorité les enseignants inscrits au plan de formation départemental, notamment en REP+
Rattaché à l’école la plus proche du domicile.

Titulaires de secteur

  • Poste fractionné dans un regroupement de commune
  • ou poste entier libéré provisoirement
  • obtenu à titre définitif
  • rattaché à une école (pour la saisie du voeu), mais pas forcément de fraction dans cette école
  • les fractions peuvent changer chaque année
  • si pas assez de fractions dans mon secteur : une ou plusieurs fractions sur un secteur géographique voisin
  • les fractions ne sont pas connues au moment de la saisie des voeux
  • Les titulaires de secteur peuvent être reconduits sur les fractions qu’ils occupaient précédemment (si elles existent !)
  • Affectation connue fin juin

Les élus du personnel demande depuis 3 ans un « mini-mouvement » pour attribuer les fractions en juin, mais cela n’est plus mis en place.

Suite à une intervention du SE-UNSA, les TRS pourront contacter les IEN en envoyant un mail pour se positionner sur tel ou tel secteur, tel ou tel regroupement.

Des fractions seront encore bloquées pour les M2 alternants (la dasen prévoyait il y a quelques semaines de les nommer sur les décharges de direction maternelle à 3 classes) et n’apparaitront pas dans les postes de titulaires de secteur, ainsi que des fractions à 50% pour les stagiaires.
Le SE-UNSA a dénoncé ce fait, qui va engendrer un « blocage » du mouvement pour les TRS et empêche dans plusieurs cas des ruptures de la continuité pédagogique et de la stabilité des équipes.

Exemple : Je demande un poste « titulaire de secteur regroupement de communes Cavaillon » (donc dans Cavaillon + Cheval Blanc + Les Taillades + Mérindol).
Au moment de la demande je ne peux pas savoir les fractions que j’aurai.
Ce poste sera rattaché à une école de se secteur dans la liste des postes, mais je n’obtiendrai pas forcément une fractions dans cette école

 


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Notre travail étant remis en question par un syndicat peu scrupuleux, le SE-UNSA rappelle :

– qu’il est le seul à effectuer (peut être par manque de compétences de certains..) un recoupement entre la liste générale des enseignants reçue chaque année et les postes mis au mouvement des années précédentes, en corrélant avec des données où nous avions les résultats précis du mouvement (2020 et antérieurs) afin de vous fournir des éléments statistiques fiables des postes obtenus par années de titularisation (et par barème pour les années 2020 et antérieures). Ces éléments permettent d’éclairer vos stratégies et de vous donner un ordre d’idée sans présager des résultats, en vous offrant simplement des probabilités (et nous expliquons comment les utiliser dans notre stage/RIS).

– que la bourse aux postes est bien un moyen, basé sur le déclaratif, d’entraide et la solidarité entre pairs, pour échanger anonymement sur les postes que l’on souhaite libérer. Bien évidemment cela reste là aussi un éclairage sur des libérations potentielles basées sur le déclaratif et sous réserve de l’obtention d’un autre poste par la personne ayant déclaré sa volonté de muter.

– parler « récolte de données personnelles » par un syndicat démagogique et électoraliste qui ne respecte ni le RGPD ni vos données personnelles (affectation, barème dont handicap, enfants…) en les ayant diffusé volontairement sur le net durant de nombreuses années, mettant à mal le dialogue social (cela entraina une suppression durant 3 ans de groupes de travail sur le mouvement) est quand même assez cocasse…


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Vous pensez participer au mouvement cette année ?
Vous pouvez déjà regarder l’ensemble des écoles du département

dans une carte interactive
et vous faire une « pré-liste » des écoles qui vous intéresseraient.

Nous publierons ensuite la liste des postes au mouvement (avec numéro de poste)
ainsi qu’une carte interactive pour nos adhérents.

Voir aussi d’autres articles

 

Vous pouvez agrandir la carte. Pour chaque école, vous pouvez voir :

  • le nombre de classe (qui peut être un critère pour certains),
    Attention il s’agit ici du nombre de classes de l’an passé qui a pu évoluer, voir les éléments carte scolaire sur notre site
  • le RNE (numéro de l’école)
  • si l’école est en REP ou REP+
  • la circonscription
  • si l’école comporte une ulis ou autre classe spécifique

Conseils :

Chercher sur la carte les écoles qui vous intéresseraient (vous pouvez filtrer le type d’école dans le menu du côté, en cliquant sur le petit oeil :

Noter les RNE des écoles qui vous intéressent

Lorsque la liste des postes vacants ou non sera publié, vous pourrez ainsi regarder pour ces écoles là le nombre de postes.

Il manque les écoles Moulières (Pertuis) , Puaux (Avignon) et Charlemagne Elem. et Mater. (Orange). Les écoles Mistral Elem. et Mater. d’Orange n’existeront plus à la rentrée 2025.

 

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Le SE-UNSA est présent pour vous défendre, vous conseiller et vous aider tout au long des opérations de mouvement.

Vous trouverez ci-dessous quelques outils et éléments statistiques afin de vous guider dans vos choix.

N’hésitez pas à nous contacter pour plus de détails (84@se-unsa.org) : en effet, ces éléments sont difficilement lisibles seul, sans contexte (les éléments du barème et le contexte changent chaque année ce qui rend très complexe la lecture de ces informations…).

S’appuyant sur une équipe expérimentée, le SE-UNSA peut vous aider à « décrytper » ces éléments, à les adapter à votre cas. Notre équipe a guidé de très nombreux enseignants les années passées, et les éléments donnés se vérifient souvent. Alors n’hésitez pas !

 Pour mettre toutes les chances de votre côté, l’équipe du SE-UNSA peut vous proposer une étude personnalisée et des statistiques de vos chances.

Certains outils proposés ici sont consultables de manières plus détaillés et interactives pour les adhérents SE-UNSA.

Cet article est en cours de rédaction, d’autres éléments seront ajoutés (pensez à revenir !)

LES OUTILS :

 

Carte des circonscriptions

Liste et carte des écoles du Vaucluse

Liste des écoles REP REP+ et ZV

Statistiques générales

Statistiques détaillées (article de l’espace adhérent en cours de rédaction – se connecter à l’espace avant : tutoriel de connexion ici)

Vidéo explicative

 

D’autres statistiques des années passées : ici

Carte interactive des circonscriptions

et liste à télécharger ici

Voir en plein écran

D’autres éléments pour les adhérents SE-UNSA

Le SE-UNSA propose aussi à ses adhérents des cartes interactives : quels postes obtenus avec quel barème (jusqu’en 2021 puis par année de titularisation depuis 2021)? Dans quel secteur ? Statistiques des postes occupés (et donc « obtenables ») par ancienneté et secteur géographique, carte interactive des postes au mouvement …

 

 

Adhérents SE-UNSA Non adhérents
Vidéo explicative
Participation visio explicatives (+ visio individuelle si besoin)
Prise de RDV téléphonique en ligne pendant la saisie des voeux (comme toute l’année)
Statistiques sur notre site
statistiques personnalisées
carte interactive
contestation résultat mouvement
modèle de recours et aide prioritaire

Pourquoi certains services sont réservés aux adhérents ?!

Toutes les informations importantes, et la plupart des services sont offerts à tous les collègues par le SE-UNSA mais certains documents et actions représentants de nombreuses heures de travail et de préparation sont réservés à nos adhérents.

Le SE-UNSA vous aide, mais nous ne sommes rien sans vos adhésions !

  • Le syndicat ne peut vivre sans les cotisations de ses adhérents.
  • De plus, plus le nombres d’adhérents est important (et plus vos votez lors des élections professionnelles – prochaine fois en Automne 2026), plus le nombre de militant SE-UNSA peut augmenter afin d’encore mieux vous aider, accompagner, défendre et représenter ! (via des heures de décharge, remplaçant la présence en classe par le travail syndical)

Des services et accompagnements spécifiques réservés aux adhérents

► notre accompagnement personnalisé au cours de votre carrière (mutation, avancement, RDV de carrière) ;
► notre appui, aide, soutien via nos militants de proximité ;
► notre communication électronique ;
► nos publications à votre domicile (magazine l’enseignant  mensuel + lettre info trimestrielle) ;
► notre matériel de rentrée l’année prochaine (agenda, calendrier, bloc-notes…) ;
► de réductions par le biais de notre comité d’entreprise sur les spectacles, le cinéma, le shopping ou les vacances. ( monespace.se-unsa.org )

OK, mais pourquoi l’UNSA?

De nombreuses différences existent entre les syndicats dont 2  principalement :
Les valeurs que nous défendons : Pour l’UNSA, c’est notre ADN , un engagement humaniste, progressiste et réformiste, car oui, nous souhaitons mieux vivre notre métier !

Tous les syndicats du Vaucluse ne défendent pas les mêmes valeurs (par exemple la lutte contre les LGBTphobies, lutte contre l’obscurantisme et l’extrême droite, l’école inclusive [AVEC DES MOYENS !], le PPCR qui permet à tou.tes les enseignant.es recruté.es depuis de passer à la hors classe et a créé la classe exceptionnelle (!)…)

Le A de l’UNSA veut dire Autonome !
C’est le seul syndicat a avoir toute liberté vis-à-vis de son siège national dans le respect de nos valeurs. Car notre priorité est de
vous défendre, vous représenter et vous accompagner localement PUIS de faire suivre (via un modèle ascendant) au national les
remontées du terrain. C’est une des GROSSES différences qui fait de notre proximité une force!

N’hésitez pas à nous solliciter par mail à 84@se-unsa.org !

 

VIDÉO EXPLICATIVE offerte à toutes et tous ici :

Vous trouverez ci-dessous une vidéo explicative :

De 0min 0sec à 10min 13 sec : les types de voeux
De 10min 14 sec à 11min 54 sec : si j’obtiens un poste (ou pas)
De 11min 55sec à 13min 38 sec : le calendrier
De 13min 39sec à 18min 29sec : le barème
De 18min 30sec à 28min 54sec : liste des postes et saisies des voeux
De 28min 55sec à 30min 08sec : autres éléments
De 30min 09sec à 34min 50sec : stratégies et conseils
De 35min 51sec à fin : statistiques

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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– Liste des postes précis format tableur disponible 2025listeunsaprecis

– ICI Liste format tableur des voeux larges communes et regroupements de commune + des voeux MOB (pour ceux ayant l’obligation de participer au mouvement) 2025voeucometregcometmobunsa

Vous pouvez aussi consulter pour les adhérent votre espace

Nous sommes en train de vérifier les listes afin de confirmer ou faire remonter les manques/oublis de l’administration. Vous trouvez avant nous une erreur ? Petit mail à 84@se-unsa.org !

Vous pouvez filtrer en sélectionnant les données (commune, circonscription..)

La liste est bloquée dans l’ordre des numéros de postes.

Un problème ? n’hésitez pas à nous envoyer un mail à 84@se-unsa.org

 

Et pour les adhérents : carte interactive des postes proposés au mouvement bientôt … une aide complémentaire au tableur .
Vous ne vous souvenez plus de vos identifiants ? 84@se-unsa.org


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Lorsque vous formulez un voeu groupe (voeux géographiques ou voeux larges) vous avez la possibilité d’ordonner les postes précis de chaque voeux groupe.

Petit tuto, car cela n’est pas aussi simple que cela …

Depuis cette année, lorsque vous formulez un voeu groupe (voeux géographiques ou voeux larges) vous avez la possibilité d’ordonner les postes précis de chaque voeux groupe.

Petit tuto, car cela n’est pas aussi simple que cela …

Saisissez le numéro du voeu groupe par exemple ici le 18988 (voeux circo large : circo d’orange, mug « enseignant ») et cliquez sur « rechercher » :

 

On voit alors tous les postes de ce groupe (ici tous les postes adjoint élémentaire, maternelle, TRS … de la circo d’Orange) :

Cliquez en bas sur « formuler ce voeu » (vous ne pouvez pour l’instant pas réordonner les postes) :

Le voeu groupe apparait dans votre liste. L’icone  veut dire que vous n’avez pas trié l’ensemble de ces postes.

 

Il faut alors cocher la case puis cliquer sur « réordonner les postes du groupe ».

 

Cliquez ensuite sur le numéro du poste que à mettre en premier (ici le n°12 adjoint maternelle au gres à Orange), remplace le 12 par 1 puis cliquez sur le bouton « enregistrer l’ordre des postes du groupe » en bas de la liste 

 

Le poste apparait maintenant en premier. Faire pareil pour les autres postes (vous n’êtes évidemment pas obligé de commencer par votre premier poste).

 

On vous avez dit que c’était simple 🙂

Et en cas de problème :

84@se-unsa.org
https://www.facebook.com/olivier.seunsa/


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Bonjour et bienvenue au SE-UNSA !

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