ATTENTION : Article réalisé en 2020. Des modifications ont eu lieu depuis. Vérifiez bien auprès de votre centre local des impôts.

Comment faire baisser ses impôts en étant enseignant ? En déclarant ses « frais réels » !

Petit tutoriel pour vous aider à y voir plus clair, mais n’hésitez pas à vous rapprocher de votre centre des impôts le plus proche pour vous aider et confirmer ce que vous pouvez compter dans vos déductions !

Liens des services des impôts (SIP) du Vaucluse :

Attention : Cet article a été réalisé le 11/10/2020. Il se peut que des erreurs soient présentes / des modifications aient lieu depuis.

Bien vérifier toutes les informations avant de déclarer !

1 Frais réels : Kézako ?!

En déclarant ses impôts, nous avons le choix entre l’abattement de 10% et les frais réels.

Exemple : Pour un (jeune) enseignant qui gagne 20 000 euros par an:

  • Abattement automatique de 10% : 2000 euros déduit. Donc les 18000 euros restants seront imposables ;
  • Frais réels : Manuellement, le collègue doit déclarer les frais engendrés par son activité professionnelle. De 10% à …xx% !

Donc si vos frais professionnels (que nous allons détailler ensuite) sont supérieurs à 10%, nous vous conseillons très fortement de faire le choix des frais réels : plus contraignant (car pas automatique) mais qui peut vous permettre de payer (un peu) moins d’impôt !

Attention !

– L’objectif et de réduire vos impôts UNIQUEMENT si vous pouvez le prétendre, en toute légalité !
Vous devez conserver pendant 3 ans et fournir sur demande des impôts TOUS les justificatifs de vos frais. ( Forcément, ceux qui demandent les « frais réels » seront controlés plus souvent que ceux qui utilisent « l’abattament automatique » ).

2 Rappel du fonctionnement et méthode:

Nous déclarons les revenus par année civile. Donc, chaque année en mai, vous déclarez vos revenus de l’année précédente de Janvier à Décembre. (Ex: En mai 2021, je déclare les revenus – donc les frais également – de l’année 2020, de janvier à décembre)

Comment faire pour se faciliter la tâche ?!

  • Se faire un tableur (numérique ou papier) de toutes les dépenses professionnelles (Km, loyer, crédits, matériels, abonnements, manuels etc etc..)
  • Se faire une pochette avec l’ensemble des justificatifs (tickets de péage, factures, tickets de caisse,…) et la conserver au minimum 3 ANS
  • Quand vient l’heure de la déclaration : il suffira de faire le total des frais (et si km à déduire, indiquer dans un autre endroit ses kms parcourus et pouvant être déduis, le calculateur des impôts fera alors la somme automatiquement)

3 Que peut-on déclarer ?

Matériel

Tout ce qui est utilisé dans le cadre professionnel.. tout en indiquant son usage partagé ou non.

Ex: Achat d’un ordinateur : si vous utilisez celui-ci pour un autre usage que professionnel, vous ne pourrez pas compter 100% de son prix en déduction. Mais un pourcentage équivalent à son utilisation. SI vous l’utilisez 90% pour un usage professionnel et 10% pour un usage personnel, vous déduirez alors 90% de son prix total.

ATTENTION :

  • Le matériel dont le prix hors taxes dépasse 500 euros doit être amorti sur plusieurs années.

Ex : un ordinateur >500€ = 3 ans. Si vous l’achetez à 600 euros en 2020 et si vous l’utilisez 50 % pour un usage personnel et 50 % pour usage professionnel, vous déduirez 100 euros ( = 600 X 50 : 100 : 3)  de dépenses en 2020, 100€ en 2021 et 100€ en 2022

  • Si votre employeur (l’éducation nationale) met à votre disposition un ordinateur individuel, une imprimante, un espace de travail avec ordinateur, il n’est pas possible de déuire l’achat d’un autre ordinateur.

Voir directement et précisemment sur le site des impôts

Les frais de trajet domicile-travail

Tous les frais de déplacement que vous faites dans la limite de 80km aller-retour (sauf si vous justifiez les circonstances vous obligeant à dépasser cette limite : affectation obligatoire, foyer familial…). Vous ne pouvez déduire qu’un seul aller-retour par jour, sauf exceptions (santé personnelle ou d’un proche…)

Lien du le site des impôts relatif aux frais de transport

SIMULATEUR de FRAIS KILOMETRIQUES des impôts

Le barème dépendra du type de déplacement, des kms annuels et de la puissance de votre véhicule.

Celui-ci prend en compte les frais du véhicule, sa dépréciation, les réparations, les consommation de carburant, les primes d’assurances…etc

MAIS : Ce barème ne comprend pas les frais de stationnement (parking) et de péage, qui pourront être ajoutés à la déduction (si vous conservez les justificatifs..)

Attention :

  • il faudra pouvoir justifier TOUS les déplacements en cas d’inspection: emploi du temps (stagiaires – PE en semaine de 4,5 jours), kilométrage du véhicule, trajet le plus court…
  • Si vos frais de déplacement vous sont déjà remboursés (Animation péda. et déplacements « GAIA » CF cet article, indemnités…), vous ne devrez déclarer que ce qui ne vous est pas remboursé.

Par exemple (selon le simulateur des impôts) :

  • ma voiture fait 5 CV fiscaux ;
  • mon établissement se trouve à 35 km (aller-retour) de mon domicile ;
  • je travaille 4 jours par semaine, 36 semaines par an ;
    Je peux donc déclarer 2752 euros de frais kilométriques.

Voir directement et précissement sur le site des impôts

Les frais de repas

Tout repas est déclarable si les horaires de travail et/ou la distance du domicile ne permet pas de rentrer pour prendre son repas à domicile.

Si le repas est obligatoirement pris sur le lieu de travail, deux situations existent :

  • l’établissement propose un mode de restauration (cantine..): il est possible de déduire la part du repas payé qui dépasse le forfait des impôts (4,85 € en 2020).
  • l’établissement n’a pas de restauration, il est possible de déduire (en fournissant les justificatifs) la part du repas qui dépasse le forfait des impôts (4,85 € en 2020). « Si vous n’avez pas de justificatif détaillé, les frais supplémentaires sont évalués au prix défini par l’administration pour un repas pris à domicile » soit le forfait (4,85€ en 2020)

Ex:

  • je travaille 4 jours par semaine, 36 semaines par an ;
  • je paye mon repas 5,50 euros ;
    Je peux donc déclarer 93,6 euros ( =(5,50-4,85) X4 X36) de frais de repas.

Ex. 2 :

  • je travaille 4 jours par semaine, 36 semaines par an ;
  • je n’ai pas de cantine sur mon établissement
  • je ne garde pas mes justificatifs

Je peux donc déclarer 698,4€ ( = 4,85 X4 X36 )

Voir les informations précises sur le site des impôts

Les frais de logement

Dans le cas d’un déménagement pour se rapprocher du lieu d’exercice, vous pouvez déduire les frais de déménagement.

FOCUS BUREAU :

Si une pièce est réservée à votre travail (bureau où vous travaillez et vous avez vos manuels scolaires et matériels dédiés à votre travail) vous pouvez déclarer tous les frais de cette pièce proportionnellement à la surface de l’habitation et à l’utilisation de cette pièce. A savoir : loyer, intérêts du crédit (propriétaires), chauffage, électricité, etc..

Attention :

  • Si vous avez un bureau/ordinateur dans votre établissement (2nd degré principalement), vous ne pourrez pas déduire ces frais !
  • Les impôts pourront vous demander une attestation de l’employeur qui indique que vous avez ou non un bureau et un ordinateur à votre travail (demande à faire à votre gestionnaire DSDEN/rectorat).

Ex :

  • je loue une maison de 100 m2 ;
  • mon employeur me fournit un document attestant que je ne dispose d’aucun bureau sur mon établissement ;
  • j’ai un bureau de 10 m2 utilisé à moitié (50%) pour le travail et l’autre (50%) pour le loisir , je peux donc déduire 10% de 50% des frais, soit 1/20 ème de tous les frais (soit 5%);
  • je paye 10000 euros de loyer par an pour ma maison, je peux donc déclarer 500 euros par an ;
  • je consomme 500 euros de chauffage par an, je peux donc déclarer 25 euros par an ;
  • je consomme 1000 euros d’électricité par an, je peux donc déclarer 50 euros par an ;
  • mon accès à internet me coûte 400 euros par an et je l’utilise à 50% pour le travail, je peux donc déclarer 10 euros ;
  • je paye 1000 euros par an d’impôts locaux (taxe foncière, taxe d’habitation, taxes facultatives instituées par les collectivités locales), je peux donc déclarer 50 euros ;
  • je paye 400 euros d’assurance par an, je peux déclarer 20 euros ;
  • je paye 1000 euros de charges de copropriété par an, je peux déclarer 50 euros ;
    Je totalise 705 euros de frais réels (!)

Il est également faisable de prendre en compte les frais de nettoyage et d’entretien, de réparations..etc

Attention: Si vous êtes propriétaire, vous ne pouvez pas déclarer le montant du crédit, mais uniquement les intérêts de l’emprunt.

Le site des impôts donne une liste non exhaustive des documents qui peuvent être fournis pour justifier ces déductions :

  • d’une attestation de l’employeur certifiant que l’intéressé ne dispose pas d’un bureau sur son lieu de travail ;
  • de l’acte d’acquisition ou de location de l’habitation principale qui fait apparaître la superficie des pièces ;
  • du contrat et des échéanciers des emprunts contractés ;
  • des quittances de loyer, de gaz, d’électricité, de téléphone, etc. ;
  • des factures de fournisseurs, d’installateurs, d’artisans ou d’entrepreneurs mentionnant l’identité et l’adresse du client, les dates de réalisation et de paiement des prestations et des travaux, le montant du prix acquitté et la périodicité des versements, etc.

Voir les informations précises sur le site des impôts

Autres dépenses

Il y a énormément de dépenses qui peuvent entrer en compte ou non en fonction de votre situation. N’hésitez pas à prendre contact avec votre service des impôts (SIP) pour avoir confirmation.

La règle est que cela doit être lié à votre métier et que cela ne serve qu’à vous!
Liste de quelques autres dépenses :

  • frais de préparation de concours : organisme de formation, déplacements, hébergement, achats de livres, frais d’inscription… (voir le site des impôts)
  • mobilier : bureau, chaise, étagères ;
  • ordinateur, imprimante ;
  • papier, stylos, crayons, classeurs, plastifieuse ;
  • cartouches d’encre ;
  • cotisations à des syndicats ou à des associations professionnelles ;
  • logiciels ;
  • livres ;
  • DVD ;
  • abonnements à des magazines ;
  • vêtements professionnels spécifiques : maillot de bain (natation), blouse, gants, lunettes de protection et les frais d’entretien (pressing) ;
  • visite de parc, zoo, musées pour préparer une visite scolaire.

Renseignez vous directement sur le site des impôts et surtout cette page qui propose des informations précises officielles

Focus : double résidence

Votre mari/femme ou partenaire de pacs est dans le même foyer fiscal que vous ?

Vous avez dû prendre un deuxième logement car votre résidence professionnelle est trop éloignée de la résidence familiale ?

Alors vous pouvez  déduire les frais qui sont en double !

A savoir :

  • billets de train/d’avion jusqu’à la résidence commune (justificatifs à conserver : billets et/ou factures) ;
  • le montant des loyers (quitances à conserver) ;
  • la taxe d’habitation (avis à conserver) ;
  • frais de déménagement (péage, location de camion…);
  • frais d’agence ;
  • abonnement (et NON la consommation) d’électricité/gaz/eau
  • abonnement internet
  • ….

Site des impôts détaillant cela


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Le CDEN de repli du Vaucluse s’est tenu le jeudi 9 avril 2026. Il fait suite au CSA-SD du 2 avril et actait les décisions définitives sur la carte scolaire du 1er degré pour la rentrée 2026.

À l’issue de cette instance, le constat reste le même :
le projet confirme un déséquilibre important entre fermetures et ouvertures de classes, malgré des ajustements obtenus par le dialogue social.


Une carte scolaire sous contrainte

Le département perd 1 260 élèves supplémentaires prévus pour la rentrée 2026, dans une dynamique de baisse continue depuis plusieurs années (−4 979 élèves depuis 2020).

Conséquence directe : −12 ETP pour le Vaucluse.

👉 Le département compte 353 écoles, dont 57 en éducation prioritaire et 105 en zone rurale. Toutes sont concernées par cet exercice contraint.

Pour le SE-UNSA : les moyens attribués restent insuffisants face aux besoins réels des élèves et des équipes.


Des évolutions obtenues par le dialogue social, grâce aux interventions de l’UNSA

Plusieurs ajustements ont été obtenus avant et pendant les instances grâce à nos échanges avec l’administration :

Ouvertures supplémentaires actées :

  • EEPU Vertes Rives, Avignon : ouverture d’une classe élémentaire
  • EEPU Jean Moulin, Saint-Saturnin-lès-Avignon : ouverture d’une classe élémentaire
  • EEPU Grands Cyprès A, Avignon : ouverture d’un CP dédoublé (mesure neutre)
  • EEPU Pierre de Coubertin, Avignon : ouverture d’un CE1 dédoublé (mesure neutre)

Fermetures annulées :

  • EPPU Jean Milon, Saignon : pas de fermeture
  • EMPU Gandié, Carpentras : pas de fermeture
  • EEPU Marius Richard, Villelaure : pas de fermeture
  • EPPU Rasteau : pas de fermeture (intervention UNSA en Déclaration liminaire)

Nouvelles fermetures actées :

  • EMPU Roland Scheppler, Avignon : fermeture d’une GS dédoublée
  • EEPU Grands Cyprès B, Avignon : fermeture d’un CP dédoublé

➡️ Ces ajustements ne modifient pas la logique globale d’une carte défavorable.


Les mesures décidées au CDEN

🟢 Ouvertures de classes

Avignon

  • EE Vertes Rives : ouverture d’une classe élémentaire

Bédarrides

  • EM Frédéric Mistral : ouverture d’une classe maternelle

Carpentras

  • EE Les Amandiers B : ouverture d’un CE1 dédoublé

Cavaillon

  • EE Joliot Curie : ouverture d’une classe élémentaire

Lauris

  • EE Les Aires : ouverture d’une classe élémentaire

Le Pontet

  • EE Marie Curie : ouverture d’une classe élémentaire

Orange

  • EM Charlemagne : ouverture d’une classe maternelle
  • EE Charlemagne : ouverture d’une classe élémentaire

Pertuis

  • EE Pierre Augier : ouverture d’une classe élémentaire

Saint-Saturnin-lès-Avignon

  • EE Jean Moulin : ouverture d’une classe élémentaire

Valréas

  • EE Marcel Pagnol : ouverture d’un CE1 dédoublé

Villelaure

  • EM Li Parpaïoun : ouverture d’une classe maternelle

Fermetures de classes

Apt

  • EE Saint-Exupéry : fermeture d’une classe élémentaire
  • EE Jean Giono : fermeture d’une classe élémentaire

Aubignan

  • EM Aubignan : fermeture d’une classe maternelle

Avignon

  • EM Frédéric Mistral : fermeture d’une classe maternelle
  • EM Roland Scheppler : fermeture d’une GS dédoublée
  • EM Saint Roch : fermeture d’une classe maternelle
  • EM Jean-Henri Fabre : fermeture d’une GS dédoublée
  • EE Jean-Henri Fabre B : fermeture d’un CE1 dédoublé
  • EM Les Rotondes : fermeture d’une classe maternelle
  • EE Grands Cyprès B : fermeture d’un CP dédoublé
  • EM Les Olivades : fermeture d’une GS dédoublée
  • EE Stuart Mill : fermeture d’un CP dédoublé
  • EM Farfantello : fermeture d’une classe maternelle
  • EE Coubertin : fermeture CP dédoublé

Bédoin

  • EM Bédoin : fermeture d’une classe maternelle

Bollène

  • EE Joliot Curie : fermeture d’un CE1 dédoublé

Carpentras

  • EE Canton Nord A : fermeture d’une classe élémentaire
  • EE Canton Nord B : fermeture d’une classe élémentaire
  • EE Alice Reynaud : fermeture d’une classe élémentaire
  • EE François Jouve : fermeture d’un CP dédoublé

Cavaillon

  • EE Jean Moulin : fermeture d’une classe élémentaire

Entraigues-sur-la-Sorgue

  • EM Jacques Prévert : fermeture d’une classe maternelle

Le Pontet

  • EM Louis Pasteur : fermeture d’une classe maternelle

Orange

  • EM Albert Camus : fermeture d’une GS dédoublée
  • EP Le Grès : fermeture d’une classe élémentaire

Saint-Martin-de-la-Brasque

  • EP La Burlière : fermeture d’une classe élémentaire

Saint-Saturnin-lès-Avignon

  • EM La Cardelina : fermeture d’une classe maternelle

Sorgues

  • EM Gérard Philippe : fermeture d’une classe maternelle
  • EM Frédéric Mistral : fermeture d’une classe maternelle
  • EP Sévigné : fermeture d’un CP dédoublé

Vaison-la-Romaine

  • EE Jules Ferry : fermeture d’une classe élémentaire
  • EE Émile Zola : fermeture d’une classe élémentaire

Valréas

  • EM Marcel Pagnol : fermeture d’une GS dédoublée

Vedène

  • EE Alphonse Daudet : fermeture d’une classe élémentaire

Visan

  • EP Josette Constant : fermeture d’une classe élémentaire

Mesures provisoires RS25 consolidées pour RS26

  • EM Le Clos du Noyer, Avignon : fermeture d’une classe maternelle
  • EE Les Rotondes, Avignon : ouverture d’un CP dédoublé
  • EP Melly et Paul Puaux, Avignon : ouverture d’une classe maternelle
  • EM Joliot Curie, Bollène : ouverture d’une classe maternelle
  • EE Les Amandiers, Camaret-sur-Aigues : ouverture d’une classe élémentaire
  • EM Mise Pouzol, Carpentras : fermeture d’une classe maternelle
  • EP Lacoste, Lacoste : ouverture d’une classe maternelle
  • EP Louis Pergaud, Lapalud : ouverture d’une classe maternelle
  • EE La Deymarde, Orange : ouverture d’une classe élémentaire

RPI Faucon / Puyméras (mesure provisoire 3 ans jusqu’au 31/08/2028) :

  • EE Auguste Coulet, Faucon : fermeture d’une classe élémentaire
  • EP de Puyméras : ouverture d’une classe élémentaire

Ouvertures / Fermetures / Fusions d’écoles

Avignon

  • Fermeture de l’EM Clos de la Murette (fermeture d’une classe maternelle)
  • Transformation de l’EE Saint Gabriel en école primaire (ouverture d’une classe maternelle)

Morières-les-Avignon

  • Ouverture de l’école primaire Les Craoux (mesures neutres sur la commune) :
    • EE Jules Cassini : fermeture d’une classe élémentaire
    • EE Marcel Pagnol : fermeture de 4 classes élémentaires
    • EM Marcel Pagnol : fermeture de 3 classes maternelles
    • EP Les Craoux : ouverture de 3 classes maternelles + 5 classes élémentaires

Transformations de postes

Avignon

  • EE Les Olivades : transformation d’une classe élémentaire en CP dédoublé
  • EM Stuart Mill : transformation d’une classe maternelle en GS dédoublée
  • EE Grands Cyprès A : transformation d’une classe de CE1 en CP dédoublé
  • EE Coubertin : transformation d’un CP en CE1 dédoublé

Bollène

  • EE Jean Giono : transformation d’un CP dédoublé en CE1 dédoublé

Carpentras

  • EM Les Amandiers : transformation d’une classe maternelle en GS dédoublée
  • EE Les Amandiers A : transformation d’un CP dédoublé en classe élémentaire

Cavaillon

  • EM La Colline : transformation d’une GS dédoublée en classe maternelle

Le Pontet

  • EM Louis Pergaud : transformation d’une GS dédoublée en classe maternelle

Orange

  • EM Croix Rouge : transformation d’une GS dédoublée en classe maternelle

Sorgues

  • EE Frédéric Mistral : transformation d’un CP dédoublé en CE1 dédoublé

Valréas

  • EE Jules Ferry : transformation d’une classe élémentaire en CE1 dédoublé

École inclusive

  • Ouverture d’un dispositif ULIS : EE Massillargues, Avignon
  • Ouverture d’un dispositif UEMA dans le nord du Vaucluse
  • Ouverture d’une unité d’enseignement partagée entre les IME de l’ARI (Pertuis) et La Bourguette (La Tour d’Aigues)
  • Fermeture d’une unité d’enseignement au CMPP de Sorgues
  • Fermeture d’une unité d’enseignement à l’IME l’Alizarine, Avignon
  • Consolidation de 20 postes de coordonnateurs de PAS (ouverture provisoire RS25)

Autres mesures

  • Ouverture de 2 dispositifs TPS provisoires (3 ans) : EM Stuart Mill et EM Les Rotondes, Avignon
  • Défléchage de 5 postes PEMF : La Bouquerie (Avignon), Louis Pasteur (Le Pontet), Jean Giono (Bollène), Jean Moulin (Cavaillon), Croix Rouge (Orange). Le poste PEMF de Cassini étant supprimé, il n’est pas défléché (mais cela ne supprime pas la mission PEMF associée)
  • Défléchage de 2 postes Allemand : Les Jardins (Vedène), La Quintine (Carpentras)
  • Consolidation de 2 demi-postes CPD « Savoirs fondamentaux »
  • Consolidation de 2 × 0,5 de décharge pour les directeurs référents
  • Consolidation de 0,5 de décharge pour la coordination du TER de Sault

Ce que porte le SE-UNSA

  • Baisse des effectifs par classe
  • Renforcement de l’inclusion
  • Augmentation des moyens de remplacement
  • Prise en compte des territoires ruraux et des écoles en tension

Nous continuons à défendre les personnels et les élèves dans chaque école concernée.

Une question sur votre école ? Écrivez-nous à 84@se-unsa.org


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Carte scolaire Vaucluse : un CSA-SD sous forte contrainte – décisions arrêtées en attente du CDEN

Le CSA-SD du Vaucluse consacré à la carte scolaire du 1er degré s’est tenu le jeudi 2 avril 2026.

À l’issue de cette instance, le constat est clair :
le projet présenté confirme un déséquilibre important entre fermetures et ouvertures de classes, malgré quelques ajustements en séance.


➤ Une carte scolaire sous contrainte

Dans un contexte de baisse démographique, le département se voit retirer 12 postes.

Conséquence directe :
👉 plus de 40 fermetures de classes pour seulement une vingtaine d’ouvertures.

➡️ Pour le SE-UNSA :
trop de fermetures pour trop peu d’ouvertures.


➤ Des ajustements en séance

Plusieurs évolutions ont été actées lors du CSA-SD :

  • annulations de certaines fermetures (Saignon, Gandié, Villelaure)
  • ajout d’une ouverture à Vertes Rives
  • abandon de la fusion Simone Veil
  • ajustements sur certaines écoles (Grands Cyprès…)

➡️ Mais ces ajustements ne modifient pas la logique globale.


➤ Des réalités de terrain toujours peu prises en compte

  • rural : écoles fragilisées par des fermetures
  • urbain : effectifs encore élevés
  • inclusion : besoins en hausse
  • remplacement : manque structurel

➤ Remplacement : une évolution partielle

La mise en place de décharges via des enseignants dits titulaires de secteur avec planification annuelle va dans le bon sens.

Mais elle ne répond pas au problème central :
👉 le manque de remplaçants.


➤ Ce que porte le SE-UNSA

  • baisse des effectifs par classe
  • renforcement de l’inclusion
  • augmentation des remplaçants
  • prise en compte des territoires

👉 Nous exigeons des moyens à la hauteur des besoins.


➤ Les mesures décidées par le DASEN (en attente du CDEN)

🟢 Ouvertures

  • LACOSTE – Lacoste
  • GRANDS CYPRES A – Avignon (ajustement interne)
  • LES ROTONDES (élémentaire) – Avignon (consolidation d’annulation de fermeture)
  • MELLY ET PAUL PUAUX – Avignon (consolidation)
  • VERTES RIVES – Avignon
  • MARIE CURIE – Le Pontet
  • JOLIOT CURIE Maternelle– Bollène
  • LOUIS PERGAUD – Lapalud
  • MARCEL PAGNOL – Valréas
  • LES AMANDIERS B – Carpentras
  • JOLIOT CURIE – Cavaillon
  • FREDERIC MISTRAL – Bédarrides
  • LES AMANDIERS – Camaret
  • CHARLEMAGNE – Orange
  • CHARLEMAGNE MATERNELLE – Orange
  • LA DEYMARDE – Orange
  • LES AIRES – Lauris
  • PIERRE AUGIER – Pertuis
  • LI PARPAÏOUN – Villelaure

🔴 Fermetures

  • JEAN GIONO – Apt
  • SAINT EXUPERY – Apt
  • FREDERIC MISTRAL – Avignon
  • LE CLOS DU NOYER – Avignon
  • SAINT ROCH – Avignon
  • ALPHONSE DAUDET – Vedène
  • GRANDS CYPRES B – Avignon
  • Maternelle JEAN HENRI FABRE – Avignon
  • JEAN HENRI FABRE B – Avignon
  • LES OLIVADES – Avignon
  • Maternelle SCHEPPLER – Avignon
  • ROTONDES maternelle – Avignon
  • PIERRE DE COUBERTIN – Avignon
  • LA CARDELINE – Saint-Saturnin-lès-Avignon
  • FARFANTELLO – Avignon
  • STUART MILL – Avignon
  • JACQUES PREVERT – Entraigues
  • PASTEUR – Le Pontet
  • MISTRAL – Sorgues
  • GERARD PHILIPPE – Sorgues
  • SEVIGNE – Sorgues
  • JOLIOT CURIE Elementaire – Bollène
  • RASTEAU – Rasteau
  • PAGNOL MATERNELLE – Valréas
  • VISAN – Visan
  • AUBIGNAN – Aubignan
  • ALICE REYNAUD – Carpentras
  • CANTON NORD A – Carpentras
  • CANTON NORD B – Carpentras
  • FRANCOIS JOUVE – Carpentras
  • GRANDIE – Carpentras (ajustée / à confirmer)
  • MISE POUZOL – Carpentras
  • EMILE ZOLA – Vaison-la-Romaine
  • JULES FERRY – Vaison-la-Romaine
  • JEAN MOULIN – Cavaillon
  • BEDOIN – Bédoin
  • ALBERT CAMUS – Orange
  • LE GRES – Orange
  • LA BURLIERE – Saint-Martin-de-la-Brasque

⚙️ Mesures neutres / transformations

  • LES OLIVADES – Avignon (transformation GS dédoublée)
  • GRANDS CYPRES A – Avignon (transformation CE1 dédoublé en CP dédoublé)
  • STUART MILL – Avignon (transformation classe ordinaire en GS dédoublé)
  • PERGAUD – Le Pontet (transformation GS dédoublée en classe ordinaire)
  • MISTRAL – Sorgues (transformation CP dédoublé en CE1 dédoublé)
  • GIONO – Bollène (transformation CP dédoublé en CE1 dédoublé)
  • JULES FERRY – Valréas (transformation classe ordinaire en CE1 dédoublé)
  • AMANDIERS – Carpentras (transformation classe ordinaire en GS dédoublée)
  • AMANDIERS A – Carpentras (transformation CP dédoublé en classe ordinaire)
  • LA COLLINE – Cavaillon (transformation GS dédoublé en classe ordinaire)
  • CROIX ROUGE – Orange (transformation classe ordinaire en CE1 dédoublé)
  • CROIX ROUGE – Orange (transformation GS dédoublée en classe ordinaire)

➡️ Certaines mesures restent à confirmer ou susceptibles d’évolution lors du CDEN. (Vous remarquez une anomalie pour votre école ? Faites nous un mail à 84@se-unsa.org)


Le SE-UNSA continuera à porter les situations des écoles et à défendre les personnels dans cette dernière phase de décision.


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Une réforme imposée, une opposition claire

Depuis le groupe de travail du 28 janvier, le SE-UNSA du Vaucluse a exprimé une position constante :

  • opposition à la départementalisation du remplacement telle qu’envisagée
  • inquiétudes fortes sur les conditions de travail, l’organisation et l’équilibre vie professionnelle / vie personnelle

Cette réforme répond à une commande ministérielle et s’impose au niveau départemental.

Pour le SE-UNSA, s’opposer ne suffit pas. Nous avons fait le choix d’un syndicalisme utile :
Porter les demandes des collègues et obtenir des garanties concrètes.


28 janvier : poser des lignes rouges

Dès le premier Groupe de Travail (GT), nous avons posé des exigences claires :

  • maintien de la gestion de proximité par les circonscriptions
  • respect des préférences des remplaçants
  • prise en compte de la dimension humaine du métier

Nous avons également alerté sur le point central :
Le manque de remplaçants, qui ne sera pas réglé par une simple réorganisation.


13 mars : des propositions concrètes

Le SE-UNSA a renforcé ses demandes :

  • possibilité d’exprimer des préférences de missions
  • ajout d’un choix remplacement court / long
  • mise en place d’un planning annuel, notamment pour les ex-BDFC
  • sécurisation des règles dans une note de service écrite et opposable

Nous avons également alerté sur un danger majeur :
Le caractère annuel des engagements, source d’instabilité pour les collègues.


19 mars : boycott et premières avancées

Lors du premier CSASD, boycotté, l’UNSA était (seule) présente.

Le quorum n’étant pas atteint, l’instance a été reportée, mais ces échanges ont permis d’obtenir des avancées concrètes.


26 mars : un projet confirmé… mais modifié

Le CSASD de repli s’est tenu.

Le projet est maintenu, mais il a évolué sous l’effet du travail mené depuis janvier.

Dans le guide mobilité, plusieurs demandes du SE-UNSA sont désormais intégrées :

  • maintien du rattachement administratif (RAD)
  • absence d’obligation de participation au mouvement
  • conservation de l’ancienneté
  • possibilité d’exprimer des préférences de missions (maternelle, élémentaire, ASH, formation…)
  • prise en compte du choix remplacement court ou long
  • vigilance sur les distances de déplacement

Une note explicative existe désormais, mais elle reste insuffisante.

Le SE-UNSA exige qu’elle soit complétée par une note de service claire, écrite et opposable, garantissant les engagements pris. Le DASEN s’y est engagé.


Carte scolaire : un levier à suivre

Le même jour, le GT carte scolaire met en évidence :

  • un nombre très important de fermetures de classes
  • l’absence de réponse structurelle au manque de remplaçants

Mais aussi une évolution importante, que nous avions portée depuis plusieurs années : l’amélioration des décharges de direction de 1 à 3 classes. La DSDEN souhaite :

  • une expérimentation de décharges de direction (1 à 3 classes) confiées à des TRS
  • une planification annuelle (demande du SE-UNSA)

Cette organisation pourrait :

  • améliorer la visibilité pour les écoles
  • libérer du potentiel de remplacement en mobilisant moins de TR
  • Permettre une consolidation des décharges de direction de 1 à 3 classes, y compris lors de périodes de tension de remplacement.

Nous serons attentifs à sa mise en œuvre.


Ce que nous continuons de porter

Malgré les avancées, le SE-UNSA maintient ses revendications :

  • refus d’une zone unique départementale
  • mise en place de zones infra-départementales (par circonscription ou zones cohérentes)
  • confirmation de la prise en compte de la demande portée notamment par l’UNSA de 3 zones MUG pour Avignon (1, 2, 3) pour les vœux MOB (mobilité obligatoire)
  • augmentation du nombre de remplaçants

Une action cohérente

Le SE-UNSA agit sur tous les fronts :

  • en intersyndicale (avec la pétition, les mobilisations et rassemblements des 13 et 31 mars)
  • en instance pour obtenir (seule) des avancées ou diminuer les reculs.

Ces démarches sont complémentaires.


Notre ligne

Le SE-UNSA du Vaucluse reste fidèle à sa ligne :

  • dire clairement quand nous sommes en désaccord
  • proposer des solutions
  • négocier pour obtenir des garanties

Avec une seule priorité :
Défendre concrètement les conditions de travail des collègues et le bon fonctionnement des écoles.


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En bref : inscription en bas de page et pour le stage documents à fournir avant le 30 mars

Le mouvement connait des changements chaque année et les règles sont très importantes pour avoir toutes les chances d’avoir un poste avant la phase d’ajustement de juillet-Août.

Afin d’y voir plus clair, d’être informé, et pour préparer au mieux votre mouvement 2026 dans le Vaucluse,

le SE-Unsa est heureux de vous accueillir lors d’un stage mouvement et d’une Réunion d’information Syndicale (RIS)
(principalement à destination des stagiaires – T1 – T2 – T3 – T4, mais ouvert à tou.te.s)

  • Stage le jeudi 30 avril en présentiel à l’INSPE : Envois des docs à l’IEN avant le 30 mars )
  • (RIS visio) le vendredi 24 ou samedi 25 avril selon les dates de saisie des vœux définitives

La saisie des voeux aurait lieu (dans l’attente du document officiel) entre fin avril et début mai.

Les personnes pré-inscrites doivent  également envoyer les documents à l’IEN et compléter le formulaire ci-dessous .

STAGE Pour les stagiaires 50% : préciser à l’IEN que le stage est sur temps INSPE, + formulaire d’absence en ligne sur ametice (voir tutoriel ICI) . Si vous n’avez pas de cours, vous n’avez pas besoin de faire de demande d’absence.

STAGE Pour les titulaires et stagiaires 100% : Les documents sont à envoyer avant le 30 mars et vous permettent d’être en formation syndicale en lieu et place de votre classe. Vous êtes normalement remplacés, et vous restez rémunérés ce-jour là comme un jour de classe « normal ».

 Horaires :

RIS: Accueil 8h30 ; 9h-12h30

STAGE : Accueil 8h30 ; 9h-12h ; Après-midi (13h30-15h) puis RDV personnalisés individuels ou en petit groupe pour les adhérent.es.

INSCRIPTION ET PROCÉDURE CI-DESSOUS

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À savoir :

STAGE : Le congé de formation syndicale est un droit pour les fonctionnaires titulaires et stagiaires (droit à 12 jours par an). La seule contrainte est de respecter les délais pour transmettre votre demande d’autorisation d’absence à la hiérarchie (1 mois avant la date du stage).

La demande est donc à faire avant le 30 mars.

RIS : Se rendre à une Réunion d’Information Syndicale (RIS) est un droit, que l’on soit ou non syndiqué.
Vous avez droit à 9 heures de RIS par année scolaire.

Lors de la RIS, une attestation de présence vous sera remise, qui sera envoyée à l’IEN sur demande. Les heures passées en RIS hors temps-élèves sont à déduire des heures d’animation pédagogique, de concertations, de conseils d’école ou de la journée de solidarité.
Vous devez envoyer un courrier à votre IEN l’informant des heures récupérées (courrier type à télécharger ici).
Exemple : j’assiste à 3 heures de réunion d’informations syndicales, j’informe l’IEN que je déduis 3 heures du conseil des maîtres du …….

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Informations pratiques et importantes :

Pour participer à au stage du 30 avril, il faut impérativement :

1– Envoyer par mail à votre hiérarchie (IEN) votre demande d’autorisation d’absence au plus tard avant le 30 mars (disponible ici et mettre le motif « formation syndicale » de la liste déroulante)

+  le modèle de demande de stage  (disponible ici)

Stagiaires : Vous devez adresser votre demande par voie hiérarchique à l’administration même si c’est un jour de formation à l’INSPE. Vous devez également adresser une copie de votre demande à l’INSPE avec formulaire INSPE (tutoriel et document disponible ici).

2– Compléter en ligne le formulaire du SE-Unsa d’inscription au stage en bas de page (l’administration ne nous informe pas de votre participation à nos stages).

3– La participation aux frais d’organisation du stage est offerte à tou.te.s. Une priorité d’inscription, des RDV personnalisés et un suivi renforcé sont bien sûr proposés en plus aux adhérents du SE-Unsa.

C’est décidé, j’adhère au SE-Unsa :  ici

4– Un email de confirmation contenant toutes les informations pratiques (horaires, plan d’accès, programme) vous sera envoyé 2 semaines avant le stage.

Vous n’êtes pas jeune enseignant.e ?
Contactez nous : 84@se-unsa.org

Le SE-UNSA , à votre service tout au long de vos démarches / de votre carrière !

Stage Mouvement UNSA 84 (et visio)

Stage Mouvement UNSA 84 (et visio)

Nom (utilisé par l'administration)
Nom (utilisé par l'administration)
Nom
Prénom
Je suis
Je suis
Je suis adhérent.e SE UNSA
( Les stages sont ouvert à tou.tes mais priorité sera donnée aux adhérents en cas de forte demande sur l'un d'eux)
Pré-inscrit.e
Je m'inscris à :
(places limitées à 66 stage présentiel, 100 visio distanciel)

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Demandez l’accompagnement du SE UNSA !

84@se-unsa.org

06 38 39 47 60

 

La préparation de la rentrée 2026 approche …

 

Le SE-UNSA est présent pour défendre votre collège avec vos représentant.es CSA-SD qui à l’issue des instances communiqueront un bilan général et personnalisé.

 

La DHG c’est quoi ?

D (dotation) c’est le volume d’heures d’enseignement attribué par les autorités académiques.

H (horaire) elle est composée de 2 parties : les heures postes (HP) et les heures supplémentaires années (HSA). Ce sont les heures au-delà du service obligatoire.

G (globale) : La DHG comprend toutes les heures sans distinction : heures d’enseignement (obligatoires et options), heures de laboratoire, de décharge, forfait UNSS…

 

Instances départementales :

CSA SD DHG et CSA SD postes

 

Et après l’instance départementale ?

Une fois la dotation globale (DGH) notifiée par l’autorité académique, le chef d’établissement réunit le conseil pédagogique pour opérer les choix pédagogiques relatifs à l’emploi de la dotation dans le cadre de l’autonomie reconnue de l’EPLE.

Alors, commence le travail sur le Tableau de Répartition des Moyens par Discipline (TRMD).

 

En raison du contexte lié au vote du budget, les instances départementales ont été reportées. En attendant les nouvelles dates, nous restons à votre écoute pour toute question et toute information susceptible de nous permettre de mieux défendre votre établissement dans les instances locales.

Pour cela, vous pouvez remplir la fiche de suivi en bas de cette page.

FICHE DE SUIVI – PRÉPARATION RENTRÉE 2026 DANS LES COLLÈGES du Vaucluse

FICHE DE SUIVI – PRÉPARATION RENTRÉE 2026 DANS LES COLLÈGES du Vaucluse

Nom
Nom
Prénom
Nom
Menace de fermeture de division(s)
Demande d’ouverture de division

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La « carte scolaire » pour la rentrée 2026 approche …
Le SE-UNSA est présent pour défendre votre école.

Si vous craignez une fermeture pour votre école ou demandez une ouverture, remplissez une fiche de suivi en bas de page

Vos représentant.es CSA-SD :

– Margaux Sautière

– Olivier Montel

– Régine Roman

– Simon Denieul

contact : 84@se-unsa.org

Calendrier (dates susceptibles de modifications)

  • Groupe de travail CSA-D : 26 mars
  • CSA-D : 2 avril (repli 9/04)
  • CDEN :2 avril (repli 9/04)

Pensez à remplir la fiche de suivi :

Les seuils

École primaire : Il n’y a pas de seuil défini. Plusieurs critères sont pris en compte notamment l’organisation pédagogique.

Pour rappel :

École REP/REP+

N’hésitez pas à nous indiquer les difficultés liées aux dédoublements : problème de local en cas de co-intervention, problème d’effectifs chargés dans tel niveau par rapport au dédoublement …

Prise en compte des élèves d’ULIS

Pour rappel, le SE-UNSA a  obtenu à la rentrée 2019 que les élèves accompagnés dans le cadre des dispositifs ULIS soient comptabilisés dans les effectifs scolarisés pour le calcul de la moyenne par classe de l’école.

N’hésitez surtout pas à nous contacter par mail à

84@se-unsa.org !

Carte scolaire 1er degré rentrée 2026 : fiche de suivi
Type d’école
Éducation prioritaire
Nom de la personne à contacter (facultatif)
Nom de la personne à contacter (facultatif)
Prénom
Nom
Souhaitez-vous qu’un élu du SE-UNSA vienne dans votre école ?

Taille de fichier maximale : 516MB

Veuillez indiquer le nombre d’élèves prévus a la rentrée prochaine. Vous pouvez : – soit remplir directement le nombre d’enfant par niveau ; – soit nous envoyer un fichier contenant les données (word ou excel) dans la rubrique « fichier joint » ci-dessus »
Vous pouvez ici indiquer la composition des classes à la rentrée prochaine prévue. Exemple : – Si pas de fermeture : CP : 25 CE1 : 26 CE1 : 25 CE2/CM1 : 27 …… – Si fermeture : …….


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Le SE-Unsa vous accueillera lors de ses stages/RIS pour préparer au mieux votre mouvement 2026.

STAGIAIRE En tant que stagiaire, vous devez obligatoirement participer au mouvement. Nous vous conseillons vivement d’assister à l’un de nos stages pour être informés dans le détail des modalités et des procédures.

TITULAIRE En tant que titulaire, vous avez la possibilité d’y participer ou l’obligation selon votre situation (poste provisoire, fermeture de classe, ..). Nous vous conseillons vivement d’assister à l’un de nos stages pour être informés dans le détail des modalités et des procédures qui changent chaque année.

Vous ne voulez pas rater nos stages ?

Nous vous proposons une pré-inscription afin d’être prioritaire lors de l’ouverture des inscriptions officielles !

(Attention pour s’inscrire définitivement, il faudra remplir l’inscription dès l’ouverture courant février)

(Priorité sera donnée aux adhérents et/ou stagiaires, puis aux pré-inscrits – stages/visios ouverts à tous mais places limitées e)

#RéserveTaPlace

Les dates de nos stages et visios seront communiquées courant février, si vous avez rempli notre formulaire, vous aurez la priorité pour vous inscrire dans la limite des places disponibles

Nombre de sessions de stage : 1 ou 2 en présentiel (1 stage PES/T1 et 1 ris) et 1 en distanciel (visio)

Programme du stage :

Les différentes phases du mouvement
Règles du mouvement
Comment faire et saisir ses voeux
Calcul du barème
Outils du SE-Unsa

+ adhérent.es : statistiques précises par zones réduites + rdv individuel + accompagnement renforcé dans la saisie et les phases du mouvement

Formulaire de pré-inscription :

Pré-inscription Stage Mouvement 84

Pré-inscription Stage Mouvement 84

Nom (utilisé par l'administration)
Nom (utilisé par l'administration)
Nom
Prénom
Je suis
Je suis adhérent.e SE UNSA
( Les stages sont ouvert à tou.tes mais priorité sera donnée aux adhérents en cas de forte demande sur l'un d'eux)
Je souhaite me pré-inscrire au stage: (plusieurs choix possibles)

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Le SE-UNSA vous propose un stage « je prépare ma retraite »
le jeudi 12 mars 2025 à Avignon

Déroulé du stage « Préparer ma Retraite » :

– présentation de la législation (Power point)
– simulations de calcul (réservé aux adhérents)
– démarches à effectuer
– questions diverses et réponses.

A savoir :

Le congé de formation syndicale est un droit pour les fonctionnaires titulaires et stagiaires (droit à 12 jours par an). La seule contrainte consiste à transmettre sa demande d’autorisation d’absence à sa hiérarchie au moins un mois avant la date du stage (modèle en pièce jointe en bas de page).

Attention : pour respecter le délai de demande d’autorisation d’absence, vous devez faire parvenir la votre avant le 12 février au plus tard à votre IEN ou votre chef d’établissement.

Informations pratiques et importantes :

Pour participer à un stage il faut impérativement :

  • transmettre à votre hiérarchie votre demande d’autorisation d’absence avant le 12 février (disponible ici) pour le 1er degré, pour le 2nd degré selon le formulaire en vigueur dans votre établissement.
  • et transmettre à votre hiérarchie le modèle de demande de stage avant le 12 février (disponible ici)
  • et remplir dans le même temps le formulaire d’inscription au(x) stage(s) en bas de cette page (l’administration ne nous informe pas de votre participation à nos stages).

Le nombre de places est limité à 30 personnes.

Il n’est pas obligatoire de partir à la retraite pour participer au stage. Ce stage a aussi vocation à simplement vous informer sur ces thèmes.

STAGE retraite (SE UNSA 84) 12/03

STAGE retraite (SE UNSA 84) 12/03

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Nom
Nom
Prénom
Je suis susceptible de prendre ma retraite en 2026
Mes questions prioritaires (service réservé aux adhérents) Pour toutes remarques ou questions nécessitant une réponse rapide, merci de nous transmettre en plus un mail (84@se-unsa.org)
Je souhaite
Je suis adhérent.e SE UNSA
J'exerce dans le

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Stage syndical SE-Unsa – « Enseigner dehors »

Jeudi 7 mai 2026 – Naturoptère, Sérignan-du-Comtat

Le SE-Unsa organise un stage syndical exceptionnel autour de la thématique de l’école dehors, en partenariat avec Le Naturoptère, les DDEN, la Ligue de l’enseignement, l’OCCE, l’USEP et d’autres partenaires.

Ce stage propose une réflexion collective et des apports concrets sur les pratiques pédagogiques en extérieur. Il s’adresse à tous les personnels de l’Éducation nationale souhaitant enrichir leurs pratiques et découvrir des projets inspirants.

Au programme :

🌿 Ateliers autour de la pédagogie en extérieur

🏫 Témoignages de partenaires engagés pour l’école publique

🌍 Échanges sur les valeurs républicaines, la laïcité et le vivre-ensemble

🗣 Ateliers multiples avec interventions et animations des différents partenaires de la journée.

Une journée pour sortir des murs, questionner nos pratiques et construire ensemble

 

Programme détaillé en cours de rédaction

 

Participation aux frais de stage : 5€ / offert et priorité d’inscription pour les adhérents. (Pour adhérer c’est par ici)

 

Inscription et procédure d’absence pour formation syndicale :

Enseignants du 1er degré :

STAGE Pour les stagiaires 50% : préciser à l’IEN que le stage est sur temps INSPE, + formulaire d’absence en ligne sur ametice (voir tutoriel ICI)

STAGE Pour les titulaires et stagiaires 100% : Les documents sont à envoyer avant le 07/04 et vous permettent d’être en formation syndicale en lieu et place de votre classe. Vous êtes normalement remplacés, et vous restez rémunérés ce-jour là comme un jour de classe « normal ».

Enseignants du 2nd degré : Pensez à donner votre autorisation d’absence de droit avant le 07/04.

 Horaires :

STAGE : Accueil 8h30 ; 9h-12h ; Après-midi (13h30-16h) Bilan 16-16h30.

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À savoir :

STAGE : Le congé de formation syndicale est un droit pour les fonctionnaires titulaires et stagiaires (droit à 12 jours par an). La seule contrainte est de respecter les délais pour transmettre votre demande d’autorisation d’absence à la hiérarchie (1 mois avant la date du stage).

La demande est donc à faire avant le 07 avril 2026.
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Informations pratiques et importantes :

Pour participer à au stage du 07/05, il faut impérativement :

1– Envoyer par mail à votre hiérarchie (IEN) votre demande d’autorisation d’absence au plus tard avant le 07/04 (disponible ici et mettre le motif « formation syndicale » de la liste déroulante)

+  le modèle de demande de stage  (disponible ici)

Stagiaires : Vous devez adresser votre demande par voie hiérarchique à l’administration même si c’est un jour de formation à l’INSPE. Vous devez également adresser une copie de votre demande à l’INSPE avec formulaire INSPE (tutoriel et document disponible ici).

2– Compléter en ligne le formulaire du SE-Unsa d’inscription au stage en bas de page (l’administration ne nous informe pas de votre participation à nos stages).

3– La participation aux frais d’organisation du stage est offerte à tou.te.s. par l’OCCE et le SE-UNSA.

4– Un email de confirmation contenant toutes les informations pratiques (horaires, plan d’accès, programme) vous sera envoyé 2 semaines avant le stage.

Un problème d’inscription ?
Contactez nous : 84@se-unsa.org

 

Formulaire d’inscription ci-dessous :

STAGE enseigner dehors UNSA
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Je suis mandataire OCCE
Je suis (facultatif)
Je suis adhérent.e SE UNSA
Je suis

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