Pierre P., auteur/autrice sur SE-UNSA

Le groupe de travail et le CSA-SD destinés à étudier les mesures d’ajustements de carte scolaire pour la rentrée 2026 se sont réunis cette semaine.

Maya Arotcharen, Audrey Pémoulié, Mickaël Guérin-Bouhaben, Pierre Péducasse et Sylvain Ravier ont siégé pour l’Unsa Éducation.

Toutes les situations d’écoles qui nous ont été remontées ont été défendues et discutées.

Vous pouvez retrouver notre déclaration liminaire ici.

Retrouvez également ci dessous l’ensemble des mesures entérinées à l’issue du CSA départemental :

Mesures devant élèves :

Bayonne Lahubiague maternelle : Création d’une Unité d’Enseignement autisme (UEMA) rattachée à l’IME Halekin d’Hendaye + Augmentation de la décharge de direction qui passe à 25 %.
Villefranque : + 0,5 poste en français.
Biarritz Thermes Salins : Annulation de la fermeture du mois de mars (- 0,5 poste en français)
Ustaritz Idekia : – 0,5 poste en français
Verdets : – 1 poste
Jurançon Moulin maternelle : – 1 poste
Jurançon Moulin élémentaire : +1 poste
Garlin maternelle : – 1 poste
Garlin élémentaire : + 1 poste
Lescar Paul Fort : + 1 poste + Augmentation de la décharge de direction à 50 %
Serres-Castet : + 0,5 poste en français et + 0,5 poste en occitan
Arthez-d’Asson : + 0,5 poste

Autres mesures :

Transformation du poste RASED à dominante relationnelle rattaché à l’école élémentaire Lalanne de Billère en poste d’enseignant spécialisé du pôle ressource de circonscription rattaché à la même école.
Transformation du poste RASED à dominante relationnelle rattaché à l’école d’Uzein en poste d’enseignant spécialisé du pôle ressource de circonscription rattaché à la même école.
Transformation du demi-poste de conseiller pédagogique de circonscription de la circonscription de Saint-Jean-de-Luz en demi-décharge de conseiller pédagogique.
Transformation du demi-poste de conseiller pédagogique LVR basque de la circonscription de Saint-Jean-de-Luz en demi-décharge de conseiller pédagogique LVR basque.
La création de 3 décharges de maîtres-formateurs actée au mois d’avril 2026 est remplacée par la création de 0,5 Emploi Temps Plein de décharge de maître-formateur.
Transfert de la classe de Lannecaube à Cosledaa-Lube-Boast en raison de travaux.

Une dernière phase d’ajustements aura lieu à la rentrée.

En cas d’évolution notable de vos effectifs ou de situation particulière, contactez vos militants ou adressez-nous un mail à 64@se-unsa.org

Nous continuerons à suivre et à soutenir toutes les situations qui nous seront transmises.

Une réunion de présentation du mouvement départemental s’est tenue le mardi 24 février.

Messieurs ZIEBA et DELCROIX ainsi que Mesdames GUÉRIN et GUERRI étaient présents pour la DSDEN.

Isabelle ALIAS, Mickaël GUÉRIN-BOUHABEN et Pierre PÉDUCASSE représentaient l’Unsa Éducation.

Cette réunion a présenté le calendrier prévisionnel des opérations de mobilité 2026 et les nouveautés. Elle a aussi permis aux services de répondre à nos questions envoyées en amont de cette réunion.

1- Calendrier prévisionnel :

Publication de la note départementale : 30 mars
Notification des mesures de carte scolaire : 9 avril
Saisie des vœux : du 27 avril au 7 mai
Publication des résultats : à partir du 9 juin
Date limite des recours : 18 juin

L’avis du SE-Unsa : Nous portions depuis plusieurs années une demande répétée lors des diverses instances afin d’avancer le calendrier du mouvement, mettant notamment en avant les grandes difficultés générées sur le terrain par des résultats du mouvement tardif. Lors de son arrivée, Monsieur Malroux, IA-DASEN, s’est montré à l’écoute. Nous sommes satisfaits de cette avancée mais nous resterons vigilants quant au respect du calendrier annoncé.

2- Nouveauté nationale :

Si des enseignants restent sans affectation lors de la phase informatisée, des postes de Titulaires de Secteur de circonscription seront chargés dans l’application afin que tous les participants obligatoires soient affectés sur un poste.

Dans la mesure du possible, un maximum de postes seront chargés avant la fin de saisie des vœux afin de permettre aux agents de formuler des vœux sur ces postes.

L’avis du SE-Unsa : Nous avons pris connaissance de cette nouvelle règle. Celle-ci nous semble très floue et opaque. L’Administration est restée vague et n’a pas su précisément répondre à nos questions quant à la procédure d’affectation de tous ces collègues.

Nous allons revenir vers les services pour avoir plus de précisions.

3- Nouveauté académique : le retour de l’AEN (Ancienneté Éducation Nationale)

Lors de la préparation du mouvement 2025, nous avions eu la grande surprise de découvrir la suppression de la prise en compte de l’AEN au profit de l’échelon dans le calcul du barème.

Nous nous étions fermement opposés à cette mesure et étions intervenus auprès de nos services départementaux et académiques lors des diverses instances pour dénoncer l’injustice de cette mesure et demander la réintroduction de l’AEN dans le calcul du barème.

C’est maintenant chose faite, le barème combinera désormais notamment l’échelon et l’ancienneté globale de service.

→ Le barème correspondant à l’échelon détenu au 31 août 2025 reste identique à l’an passé.

→ Le barème correspondant à lAEN est le suivant : 5 points forfaitaires + 2 points par an.

L’avis du SE-Unsa : Nous accueillons favorablement le retour de la prise en compte de l’ancienneté dans le calcul du barème pour plus de reconnaissance du parcours professionnel de chacun.

4. Nombre de vœux :

Le nombre de vœux reste identique :

Participants non obligatoires : 35 vœux maximum.
Participants obligatoires : 35 vœux maximum dont 5 vœux MOB obligatoires (Vœux à Mobilité Obligatoire).

5- Questions diverses Unsa Éducation :

Combien de départs en retraite sont-ils prévus cette année scolaire ? 29 retraites sont recensées.
Postes berceau : combien de postes bloqués sont envisagés ? Postes non déterminés à ce jour.
Les postes POP proposés cette année ont-ils été pourvus ? Les 5 postes POP ont été pourvus.
De nombreux collègues Titulaires Remplaçants nous ont interpellés suite au courrier les informant de la modification de l’intitulé de leur poste. Quel impact sur les remplacements et leur organisation ? Aucun impact, comme cela était indiqué dans le courrier adressé aux collègues concernés.
Vivier des directeurs : – nombre de collègues déjà inscrits dans le vivier ? 25 collègues
– nombre de candidats cette année ? 13 collègues
– un candidat inscrit sur liste d’aptitude mais qui n’a jamais assuré de direction est-il pénalisé pour intégrer le vivier ? Non
– au bout de 3 ans dans le vivier les collègues sont-ils reconduits d’office dans le vivier ou doivent-ils repasser l’entretien ?
Si l’enseignant souhaite se réinscrire pour 3 autres années, il doit candidater :
→ Si avis favorable de l’IEN, cet enseignant ne passe pas devant la commission.
→ Si avis réservé de l’IEN, il passe devant la commission.

L’avis du SE-Unsa : Les services ne semblaient pas avoir anticipé ce point qui ne figurait pas dans la circulaire. Nous avons demandé à ce que cette information soit ajoutée à la note de service l’an prochain. L’Administration a répondu favorablement à notre demande.

Quid des collègues arrivés au bout des 3 ans dans le vivier pour le mouvement 2026…

Pour plus de transparence, nous avons également demandé que les collègues soient informés de leur rang dans le vivier dans la mesure où les directions vacantes sont proposées dans l’ordre d’ancienneté de service. L’Administration a répondu défavorablement à notre demande.

La carte scolaire 2026 se prépare.

Notre département perdra 23 postes de professeurs des écoles et verra la mise en place de 12 PAS (Pôle d’Appui à la Scolarité).

Voici le calendrier annoncé, sous réserve de modifications:

Groupe de travail : jeudi 26 mars.
CSA-SD : lundi 30 mars.
CDEN (qui entérinera les mesures) : mardi 31 mars.

Si ce n’est déjà fait, merci de compléter notre questionnaire figurant en pièce jointe afin de nous transmettre vos effectifs prévisionnels.

Si vous avez un risque de fermeture de classe ou si vous souhaitez une ouverture, merci de nous donner les arguments qui nous permettront de connaître le plus précisément possible votre situation.

Le SE-Unsa 64 et ses militants seront présents à vos côtés pendant toute cette période pour vous accompagner, vous conseiller et vous défendre.

1) Remplissez notre enquête (en pièce jointe de cet article)

2) Renvoyez-la par mail à : 64@se-unsa.org

Enquête carte scolaire 2026

Jeudi 15 janvier, s’est tenue une réunion de travail sur la formation initiale et continue à laquelle nous avons participé.

Monsieur Zieba, adjoint à l’IA-DASEN, a informé que l‘inspection débute sa réflexion sur le futur plan de formation. Nous arrivons en effet au terme du plan national mathématiques et français. C’est le moment de repenser notre formation continue à venir en tenant compte des contraintes du cadre national.

Le sondage que nous avons mené auprès d’une partie de nos adhérents montre clairement une insatisfaction vis-à-vis de la formation telle qu’elle est actuellement proposée. La quasi-totalité des collègues ne trouve pas de réponse à ses besoins, en grande partie à cause du décalage entre ce qui est proposé et ce qui est souhaité mais aussi en raison du déséquilibre entre les formations imposées et choisies.

Cette réunion a été l’occasion de faire remonter tous les retours du terrain auprès de l’administration et d’être force de propositions en ce début de travail sur le nouveau plan de formation :

– Nous demandons des formations adaptées aux besoins des collègues et à leurs demandes. L’inspection réfléchit à un moyen de recenser vos souhaits par école.
– Nous demandons des formations sur mesure pour chaque école, en lien avec le bilan et les conclusions des évaluations d’école.

– Nous demandons un accès pour tous aux FID et ce, chaque année, en répartissant équitablement les heures entre formations imposées et choisies.
– Nous demandons des formations spécifiques destinées aux directeurs et aux titulaires remplaçants.
– Nous demandons des formations en langue régionale, aussi bien pour les enseignants en langue occitane et basque que pour leurs collègues en français avec qui ils sont en binômes.
– Nous souhaitons que, conformément aux directives nationales, une partie du plan de formation soit consacrée à la qualité de vie au travail et aux risques psychologiques.

La formation initiale a également été évoquée. Celle-ci connaît de grands bouleversements avec l’arrivée du concours de niveau licence. L’incertitude concernant le futur budget ne facilite pas l’organisation de l’année à venir. De nombreux points sont encore à finaliser, notamment sur l’arrivée de la nouvelle Licence Professeur des Écoles (LPE) et du master M2E.

Enfin, nous avons une nouvelle fois contesté le nombre d’heures de formation trop élevé (18h + journée du recteur 6h + journée de solidarité 7h, soit 31h). Les heures de la journée de solidarité ne devraient pas être comptabilisées comme de la formation. Le DASEN souhaite réfléchir au cadre réglementaire pour ce volume horaire.

Affaire à suivre…

La carte scolaire 2026 se prépare.

Le CSA et le CDEN carte scolaire auront lieu le mardi 31 mars. A ce jour, nous ne connaissons pas encore la dotation qui nous sera octroyée pour la rentrée prochaine.

Afin de préparer cette carte scolaire, merci de compléter notre questionnaire figurant en pièce jointe.

Pour les écoles bilingues, précisez-nous le nombre de postes en français et en langue régionale, mais aussi le mode de fonctionnement des postes bilingues (1 maître 1 langue, 1 maître 2 langues, immersif).

Si vous avez un risque de fermeture de classe ou si vous espérez une ouverture, merci de nous donner les arguments qui nous permettront de connaître le plus précisément possible votre situation.

Le SE-Unsa 64 et ses militants seront présents à vos côtés pendant toute cette période pour vous accompagner, vous conseiller et vous défendre.

1) Remplissez notre enquête (en pièce jointe de cet article)

2) Renvoyez-la par mail à : 64@se-unsa.org

Enquête carte scolaire 2026

Une CAPD visant à étudier le recours d’une collègue face au refus de sa demande de mobilisation de compte personnel de formation (CPF) a eu lieu le jeudi 6 novembre.

Maya AROTCHAREN, Audrey PÉMOULIÉ, Jérôme FALCUCCI et Pierre PÉDUCASSE ont siégé pour l’Unsa Éducation.

Vous trouverez notre déclaration liminaire en cliquant ICI.

Compte-rendu :

Il a été rappelé que les orientations ministérielles et académiques s’imposent à notre département.

Cette année, notre dotation départementale pour le CPF s’élève à 1536 euros.

Sur les 16 demandes, seulement 3 ont été satisfaites.

La CAPD a statué sur la situation d’une collègue qui souhaitait financer un bilan de compétences pour une valeur de 900 euros, montant peu élevé pour ce type de bilan comme l’ont indiqué les services.

L’Unsa Éducation a de nouveau dénoncé l’insuffisance des moyens et défendu le droit de tout agent à la formation professionnelle tout au long de sa carrière.

Le CPF est un outil conçu pour accompagner le développement professionnel. Refuser son utilisation revient à limiter la capacité des agents à être acteurs de leur parcours, à freiner leurs initiatives et à risquer de décourager celles et ceux qui souhaitent se perfectionner ou évoluer.

Nous avons questionné les services sur les critères d’arbitrage entre les demandes.

La réponse est restée floue. La contrainte budgétaire et les projets ont été mis en avant.

Sur les 3 demandes acceptées, une concerne la préparation à un concours du second degré et 2 concernent des changements de voie, de réorientation.

Vote : – Contre le refus de l’administration : 10 (organisations syndicales)

– Pour le refus de l’administration : 10 (administration)

Questions diverses :

1- Pacte : 429 parts de Pacte ont été octroyées. L’administration n’a pas souhaité nous communiquer la répartition par missions que nous avions demandée.

Les missions demandées sont les stages de réussite, école ouverte puis devoirs faits et soutien renforcé.

Les projets innovants relèvent maintenant du projet CARDIE.

Les collègues engagés dans le Pacte recevront une lettre de mission individuelle.

2- Rupture conventionnelle : Pas d’information sur la reconduction de ce dispositif qui se termine le 31 décembre 2025.

3- Stagiaires : Nous avons alerté les services sur le mal-être de certains stagiaires très tôt dans l’année scolaire.

La nouvelle fiche de « mise en alerte » a été discutée. Son nom interpelle, n’est pas judicieux et génère de vives inquiétudes sur le terrain.

L’administration a expliqué que cette fiche sert à préparer un PIFIR et que la priorité est d’aider et d’accompagner les stagiaires.

4- Temps partiel : Positionnement de l’administration sur le refus de demande de temps partiel sur autorisation pour les remplaçants et les directions : Pas d’interdiction systématique et absolue.

5- GT direction d’école : Les organisations syndicales ont demandé à décaler les temps de réunions sur le temps scolaire. L’administration a répondu que le calendrier est bloqué cette année, qu’il y aura 2 réunions en présentiel et 3 en distanciel, que les directrices et directeurs présents seront rémunérés par 15 heures supplémentaires.

Ajustements de rentrée carte scolaire 1er degré, CSA-SD du vendredi 19 juin

Mesures devant élèves :

Autres mesures :

Mouvement intra 1er degré 2026 : réunion d’information à la DSDEN

Carte scolaire 2026 : demandez le suivi pour votre école ! – 23 postes annoncés mais bien plus dans les faits !

Le SE-Unsa 64 et ses militants seront présents à vos côtés pendant toute cette période pour vous accompagner, vous conseiller et vous défendre.

Groupe de Travail formation du 15 janvier 2026

Carte scolaire 2026 : demandez le suivi du SE-Unsa 64 pour votre école !

CAPD Recours refus de mobilisation du Compte Personnel de Formation 6 novembre 2025

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