sobab95, auteur/autrice sur SE-UNSA

Cher.ère collègue,

Le SE UNSA 95 a interrogé la DSDEN 95 sur les PAS et la situation des AESH qui en découlent.

Premièrement, tous les PIAL ne se transforment pas en PAS. « Seulement » 23 PIAL deviennent des PAS. Tous et toutes les AESH ne sont pas concerné.e.s pour la RS 2026.

Deuxièmement, selon la DSDEN 95, il n’y a pas de changement de lieu d’exercice. Cela a pour conséquence que si tu ne signes pas, cela sera considéré comme une démission donc pas d’allocation chômage.

Pour info, il y a environ 3200 collègues AESH sont en poste à la rentrée 2026.

Pour l’année scolaire en cours, il y a eu 10 démissions d’AESH et 8 licenciements d’AESH.

Tu peux compter sur le SE UNSA 95 pour défendre tes conditions de travail.

Carrière :

INEAT EXEAT :

nombre de collègues ayant demandé un EXEAT : 142

Nombre de départs prévus : 15 EXEAT accordés à des enseignant.e.s en activité et 2 en disponibilité

4 accords d’INEAT à ce jour

En attente des retours des autres départements.

Les critères sont les suivants :

prio médicale ou sociale, convention ministère des armées ou intérieur, accord pour les années précédentes, barème très très élevé

Les réponses tomberont au plus tard le 1/7/26.

Contingent départemental Hors classe pour le 1/9/26 : 357

En attente du nombre de promouvables et du compartaif N-1

Nombre de points du dernier collègue promu RS 2026

Contingent départemental Classe ex pour le 1/9/26 : 247

Temps partiels thérapeutiques :

220 collègues en 2026 dont 194 à mi-temps

302 collègues en 2025 avec 273 à mi-temps

208 collègues en 2024

197 collègues en 2023

Journée de carence pour absence médicale de collègue avec RQTH et ALD : le SE UNSA 95 demande de la bienveillance

Précision de l’ALD et RQTH c’est avec traitement pour rdv médical c’est avec traitement.

Pour l’arrêt maladie, il y a une journée de carence que pour le premier arrêt.

Mouvement intra 2026 :

nombre de participant.e.s : 1915

nombre de collègues ayant eu un vœu à TD : 1180

nombre de collègues à TP : 141

nombre de recours déposés à ce jour : 133

91 recours validés traités par les organisations syndicales

Calendrier des opérations des réaffectations et des nominations des collègues à TP :

26 juin : résultats postes spécifiques phase 1

29 juin : nouvelle liste des postes spécifiques vacants

3 juillet : résultats des adjoints en titre provisoire

10 juillet : résultats phase 2

136 collègues ayant demandé les 300 points et 61 accords

50 ayant participé

CAPPEI : nombre de départs pour la session 2026

37 départs sur 50 demandes

NFS RS 2026 :

Modalités de formation pour les M1 :

stage d’observations et de pratique accompagnée

Regroupés par 3 chez les MAT

M1 avec master MEEF : commission départementale qui déterminera s’ils sont en stage d’observation ou s’ils passent en M2

Modalités de formation pour le M2 :

50 % et formation à l’INSPE : 99 collègues

100 % sur master MEEF : 131 collègues

Date de rentrée 2026 des NFS :

Rentrée universitaire avec les 50 % : 24 août 2026

Rentrée institutionnelle (tous les collègues) : 25 août 2026

Modalité d’accueil des NFS RS 2026 :

Formation soit à l’INSPE soit par l’institution

Pré-rentrée dans leurs écoles

Nombre de démissions pour les NFS 2025 2026 : 16

Contractuels :

Nombre contractuels le jour de la CAPD : 594 ETP

Nombre de contractuels prévus pour la RS 2026 : 534 ETP

Nombre de licenciements le jour de la CAPD : 8 pendant la période d’essai et 43 démissions

date de rentrée des contractuel.le.s RS 2026 : 25 août 2026

Remplacement :

Nombre de classes non remplacées ce jour : 172 au 22 juin 2026

Priorité pour les remplacements :

Petites écoles, ASH, remplacement long

Modalité de remplacement en co-enseignement :

C’est pas une des priorités.

Rupture conventionnelle :

Date de parution de la circulaire académique : pas d’info à ce jour

Date de parution de la circulaire départementale : pas d’info à ce jour

Date prévue de départ des accords de RC : pas d’info à ce jour

Il existe 2 budgets différents pour les PE et les AESH.

Coté AESH : 8 demandes. Si on peut faire partir des collègues, il y a 3 accords possibles.

Formation continue :

prise en compte réelle des demandes des collègues

AESH :

Avenant PAS : est-ce que le lieu d’exercice est le même que celui des PIAL ? Est-ce que l’avenant est juste un papier administratif pour la DSDEN 95 ?

Pas de changement de lieu d’exercice.

Si tu ne signes pas, pas de licenciement mais c’est considéré comme une démission donc pas d’allocation chômage.

Il y a 23 PIAL qui deviennent des PAS pour la RS 2026.

Cela ne concerne pas toutes les AESH cette année.

Environ 3200 collègues AESH sont en poste à la rentrée 2026.

10 démissions d’AESH

8 licenciements d’AESH

RS 2026 :

Rentrée échelonnée en PS : quelle est la position de la DSDEN 95 sur une rentrée échelonnée mardi 1 et jeudi 3 septembre ?

Pas de changement cette année.

S’il y a des familles qui demandent à avoir leur enfant à l’école, on accepte.

C’est l’IEN qui est compétent pour valider cette demande.

Mise à jour de la liste des IEN :

M Delaville : formation continue

M Bodinot : Sarcelles Nord

Mme Porte : Sarcelles Sud

Mme Andreux : Eaubonne

La circ de Cergy Ouest est vacante à ce jour.

Formation des IEN à l’article 40 du code de procédure pénale et à la protection des collègues. Des rappels ont été fait en conseil d’IEN.

La DSDEN 95 est très attentive sur ce point là.

Mme Legalicier, DASEN du 95, a rappelé ce point lors du même conseil d’IEN. M Maréchal IEN RH a accompagné ces problématiques.

Selon la DSDEN 95, défendre les collègues est sa priorité.

Selon la DSDEN 95, les collègues ayant subi une agression

71 demandes de congé de formation (CFP).

34 sur liste d’attente

8 annulations

25 acceptées.

CPF :

61 demandes

6 accords

C’est l’académie qui décide.

C’est au troisième refus qu’une commission est saisie. Mais la saisine de cette instance ne vaut pas validation.

Congé supplémentaire de naissance : nous contacter pour en savoir plus

Détachements : 66 demandes et 64 refus du ministère

2 accords

CPE et PSYEDO

Date de transmission des avis PPCR année 2025 2026 : 30 juin 2026 sur IPROF

Monsieur le Directeur Académique,

Mesdames et Messieurs les membres de la CAPD,

Le SE UNSA 95 accompagne par la pensée toutes les équipes dont l’école est restée ouverte cette semaine. Ces équipes vont subir des conditions de travail très dangereuses et ubuesques. Par exemple, à Sarcelles, certaines équipes sont regroupées par pôle pour être 52 collègues pour 21 élèves.

Le SE UNSA 95 dénonce le manque d’anticipation de la DSDEN 95 pour les ASA. Par exemple, des collègues ont du attendre une communication arrivée le lundi 22 juin 2026 pour rester chez eux au frais alors que des IEN demandaient de venir travailler sans élève sur les LSU ou le projet d’école.

Le SE UNSA 95 dénonce la mise en place d’une visio flash canicule avec les OS, certes nécessaire, mais posée sur un temps de classe.

Nous sommes réuni.e.s ce jour pour évoquer les recours temps partiels et disponibilités.

Le SE UNSA 95 est surpris par le nombre peu élevé de recours pour ces deux dispositifs. Le SE UNSA 95 sait que les collègues demandant un temps partiels réalisent un choix important pour leur vie personnelle et professionnelle. Celui-ci doit être respecté et entendu. C’est pour cela que le SE UNSA 95 demande que tous les temps partiels et toutes les disponibilités soient accordés en amont avec une focale particulière sur les temps partiels pour retraite progressive.

Le problème structurel de ressource humaine sur notre département ne doit pas être l’alpha et l’oméga de la gestion de nos carrières. C’est un problème politique que les collègues subissent. La difficulté de recruter de nouveaux et nouvelles collègues sous statut de fonctionnaire ou sous statut de contractuel ne permet pas aux collègues d’avoir un moment de respiration hautement nécessaire dans leur carrière.

La dégradation de nos conditions de travail depuis désormais bientôt dix années ne permet pas de recruter ces nouveaux et nouvelles collègues dont le département a besoin.

Le SE UNSA 95 est contacté quotidiennement par des collègues en grande souffrance au travail notamment à cause d’une inclusion qui ne répond en rien aux problématiques de certains élèves.

Le SE UNSA 95 conseille aux collègues impacté.e.s de prendre contact avec leur IEN et la médecine de prévention. Le SE UNSA 95 accompagne de nombreuses situations individuelles et collectives sur ce point en particulier.

Mais ce n’est que la partie émergée de l’iceberg.

L’enfermement de nos collègues dans notre département participe à la détérioration des conditions de travail. Le SE UNSA 95 demande un nombre plus élevé de départs par le mouvement inter complémentaire. A ce jour, la DSDEN 95 n’a pas communiqué aux OS représentatives le nombre de départs envisagés. Cela permettrait pourtant de mettre en lumière le besoin criant de revoir les critères pour obtenir un EXEAT. Le SE UNSA 95 ne sait pas comment vont être traités les collègues qui ont obtenu un EXEAT mais pas d’INEAT.

La formation continue constitue un levier pour améliorer nos conditions de travail. Mais celle-ci se cantonne à l’acharnement sur les avoirs fondamentaux qui, le SE UNSA 95 le pense, est plutôt bien maîtrisé par les collègues au vu les résultats présentés aux PPCR lors de la CAPD au mois de février 2026.

Le SE UNSA 95 réclame l’application stricte des demandes de formation qui émanent du terrain suite aux PPCR et aux évaluations d’école.

Le SE UNSA 95 demande aussi le respect de l’ORS des PE de notre département. Les collègues ont 18h de formation pédagogique à faire dans l’année.

Le SE UNSA 95 vous alerte, Monsieur le Directeur Académique, sur une organisation du travail qui ne respecte pas les personnels. Les collègues doivent pouvoir exercer leur métier sans injonctions contradictoires et sans pression. Le SE UNSA 95 intervient régulièrement auprès de la DSDEN 95 pour mettre en lumière des arrangements locaux avec ces conditions d’exercice.

Somme toute, la tension est palpable dans toutes les équipes rencontrées. Cela vient notamment de deux facteurs : l’école inclusive et les conditions de travail. Monsieur le Directeur Académique, la loi de 2005 vous permet d’intervenir à la marge sur ce premier facteur. Mais le second, qui est de votre responsabilité d’assurer des conditions de travail sereines et respectueuses des droits des personnels pour que le service d’éducation nationale dans lequel le SE UNSA 95 croit soit un lieu d ‘épanouissement professionnel et non un lieu de souffrance et d’isolement comme trop souvent constaté.

Merci pour votre écoute.

Madame la DASEN,

Mesdames et Messieurs les membres du CSA-SD,

L’UNSA Éducation 95 tient à remercier les services pour l’envoi des documents de travail en respectant les délais prévus par le règlement intérieur. L’UNSA Éducation 95 remercie la DSDEN 95 pour la prise en compte réelle de nos demandes et leur introduction dans ces documents de travail.

Mais l’UNSA Éducation 95 regrette la non prise en compte des élèves à besoins éducatifs particuliers dans les mesures de carte scolaire : cela nécessite d’être fait. L’UNSA Éducation 95 vous a interrogée, par exemple, sur l’octroi d’un poste supplémentaire dans une école avec 50 PPS, une ULIS et une UEEA. Nous portons aussi la demande qui consiste à abaisser du nombre d’élèves à 20 par classe pour accueillir correctement tous les élèves.

Les PAS ne vont pas non plus répondre à cette problématique. L’UNSA Éducation 95 dénonce la captation des 23 postes d’éducateurs spécialisés dans notre dotation globale. Les PAS ne disposent pas de loi et donc le cadrage n’engage que la DSDEN 95. L’UNSA Éducation 95 demande que les postes de coordonnateurs soient donnés à titre provisoire et que les collègues ayant obtenu leur poste à titre définitif conservent la possibilité de revenir sur leur poste d’avant, après un éventuel changement de mandature en 2027. L’UNSA Éducation 95 réclame un respect de l’avenant des PIAL dans la signature des avenants PAS. L’UNSA Éducation 95 réclame une réelle communication auprès des AESH des changements liés aux PAS.

Le SE-Unsa 95 a réalisé une enquête sur les conditions de travail des directions d’école qui ont révélé des éléments significatifs. Elle montre une hausse nette des différends, menaces et remises en cause rencontrés par les directeurs et directrices. Pourtant, les équipes n’ont jamais autant investi la relation avec les familles : échanges nourris, informations transmises en quantité, plus grande disponibilité… Le problème n’émane pas du désengagement des personnels. Il révèle plutôt une institution qui demande toujours plus aux équipes sans leur donner les moyens humains, le temps ni l’accompagnement nécessaires pour faire vivre sereinement cette relation. À travers les directions d’école, ce sont aujourd’hui toutes les tensions qui traversent la société qui entrent dans l’école : précarité sociale, inquiétudes éducatives, défiance envers les institutions, tensions autour de la laïcité ou montée des logiques consuméristes dans le rapport à l’École.

L’un des enseignements majeurs de l’enquête concerne l’inclusion scolaire. Les écoles accueillant une forte proportion d’élèves à besoins éducatifs particuliers décrivent plus souvent un climat scolaire dégradé et des relations plus tendues avec les familles. Elle montre en revanche les conséquences d’une inclusion insuffisamment accompagnée : manque d’AESH, faiblesse du médico-social, absence de réponses rapides, épuisement des équipes. Faute de solutions institutionnelles visibles, en matière de moyens d’accompagnement, les directeurs et directrices deviennent les premiers réceptacles de l’inquiétude et parfois de la colère des familles.

Les résultats de cette étude montrent aussi un paradoxe important : les relations école-familles apparaissent souvent moins dégradées en Rep/Rep+. Cela montre qu’il n’existe pas de fatalité à la dégradation du lien école-familles. Là où des moyens spécifiques existent, en matière de temps, personnels, dispositifs… les relations sont davantage apaisées.

Pour l’UNSA Éducation 95, cela confirme qu’une politique éducative ambitieuse peut améliorer concrètement le climat scolaire et restaurer la confiance entre l’École et les familles.

Le fort développement du « chantage à l’école privée » est à noter. Les contestations liées à certains enseignements ou encore le fait que les femmes enseignantes sont moins respectées témoignent d’une évolution plus profonde : les personnels ont le sentiment d’être davantage contestés dans leur expertise professionnelle et insuffisamment soutenus par l’institution lorsqu’ils sont confrontés à des tensions ou à des attaques. L’application encore trop inégale de la protection fonctionnelle ou le manque de formation à la gestion des conflits renforcent ce sentiment d’isolement.

L’UNSA Éducation 95 demande au développement d’un plan départemental qui aurait comme objets :

– l’accompagnement renforcé de l’inclusion (AESH, RASED, médico-social) ;

– l’application systématique de la protection fonctionnelle ;

– le développement d’espaces de médiation et de dialogue avec les familles ;

– l’augmentation des décharges pour les directeurs et directrices ;

– un soutien administratif réel.

L’UNSA Éducation 95 dénonce aussi le manque de transparence sur les postes hors la classe. Nous dénonçons le manque de chiffres sur les postes de RASED, de Psy-EN, de médecins scolaires et d’infirmiers scolaires.

Dans un souci de transparence et afin de dissiper tout sentiment de défiance, l’UNSA Éducation 95 suggère que soient publiés lors de ce CSA les chiffres d’ouvertures et de fermetures de classes dans le privé sous contrat. Pour rappel, l’UNSA Éducation fait partie du CNAL et demande depuis plusieurs années la publication des dotations pour le privé.

L’alternance vie professionnelle / vie personnelle est un droit. Or, notre employeur local ne le respecte pas. Ce n’est pas aux enseignants de subir le manque criant de recrutement de nos métiers. L’UNSA Éducation 95 demande :

que la baisse du nombre d’élèves permette un peu de souplesse sur les temps partiels ;
que toutes les demandes de temps partiels soient accordées ;
que toutes les demandes de disponibilité sur autorisation soient acceptées ;
que toutes les demandes de retraite progressive soient validées.

Le nombre de ruptures conventionnelles, inconnue à ce jour pour la RS 2026, doit nous alerter sur les volontés de mobilité professionnelle des collègues. Le détachement, bloqué dans notre département, ne répond pas non plus à ces besoins d’évolutions professionnelles. Celui-ci est un droit inscrit dans les LDG. L’UNSA Éducation 95 s’interroge sur son non-respect.

Somme toute, et au-delà des contraintes que nous subissons à tous les étages, afin de restaurer un lien de confiance entre employeur et employés, l’UNSA Éducation 95 propose :

de permettre aux personnels de définir leur temps de travail ;
de permettre aux personnels une maîtrise de leur évolution professionnelle (RC, détachement par exemple) ;
que soient étudiées et respectées les conditions de travail ;
que les moyens soient donnés afin que toute absence soit remplacée ;
la mise en place d’un plan départemental école/famille
la publication des postes hors la classe et les dotations privées

Merci pour votre écoute.

Depuis hier, vendredi 19 juin 2026, certaines mairies ont choisi de fermer les écoles lundi 22 juin et mardi 23 juin 2026. Au-delà de l’aveu d’échec d’un grand plan national sur le bâti scolaire coordonné et piloté par notre ministère, des collègues vont devoir aller travailler sous des chaleurs intenses. Le SE UNSA 95 réclame la fermeture de toutes les écoles afin de protéger tous les collègues !

C’est encore les enseignant.e.s qui vont aller travailler dans la fournaise avec une in-équité très importante selon son lieu d’exercice. En effet, si ma mairie ferme les écoles, je suis protégé.e. A l’inverse, la DSDEN 95 n’appuie pas la fermeture !

De plus, les consignes de la part des circonscriptions suite à une fermeture interrogent.Est-ce normal de demander aux enseignant.e.s et AESH de venir dans les écoles fermées pour travailler sur la projet d’école ou sur les LSU ? Pour le SE UNSA 95, c’est non !

C’est pour cela que le SEUNSA 95 a écrit à la DSDEN 95 ce jour pour réclamer la fin de ces injonctions. Tu peux retrouver le courrier ici.

Tu peux compter sur le SE UNSA 95 pour défendre tes intérêts personnels et collectifs !

Tout d’abord, le SE UNSA 95 accompagne par la pensée et l’action tous et toutes les collègues touché.e.s par cet épisode de canicule qui à l’avenir se répétera. Nous aussi on répétera que notre employeur ne nous protège pas correctement. Alors le SEUNSA 95 te conseille de :

1 Prendre des photos des températures et les consigner en annexe des fiches rsst à envoyer à la circ.

Pour retrouver la fiche rsst, c’est ici : https://sections.se-unsa.org/95/IMG/pdf/fiche_rsst_95.pdf

2 Faire un fait établissement sur la chaleur sur onde.

3 Appeler la circ en exigeant des ventilateurs et des bouteilles d eau. Cela peut être fait par n’importe quel adjoint de l’équipe ou AESH.

4 Appeler la mairie en exigeant des ventilateurs et des bouteilles d eau.

5 Vous avez le droit de sortir de la classe vous mettre au frais dans le préau dans un parc jouer avec de l’eau … tout ce qui peut faire descendre la température de vos corps.

6 Mettre le SE UNSA 95 en copie de tout échange sur ce sujet avec la circ ou la DSDEN 95 : 95@se-unsa.org

Pour en savoir plus sur le sujet, rdv ici : https://www.unsa-education.com/article-/plan-canicule-du-men-entre-reconnaissance-du-risque-et-reponses-insuffisantes/

Ce jour s’est tenu la Carte scolaire Phase 2 pour la rentrée 2026.

L’UNSA Education 95 a pris toute sa part et est intervenue sur toutes les situations en sa possession.

Tu peux compter sur l’UNSA Education 95 pour défendre au mieux tes intérêts et ceux de ton équipe.

Tu trouveras ici les décisions arbitrées ce jour, jeudi 25 juin 2026.

L’UNSA Education 95 a recontacté tous les collègues l’ayant sollicitée.

L’UNSA Education 95 a voté contre le projet de carte scolaire car 23 postes sont amputés au projet pour la création des PAS.

C’est ça le syndicalisme utile et réformiste !

Pour rappel :

1°Les directions ne perdent pas décharge suite à cette phase de carte scolaire.

2°S’il y a une fermeture dans ton école, c’est le poste de PES ou de contractuel qui ferme.

3°Si tu étais impactée par une fermeture en phase 1 et que ton école réouvre à la phase 2, tu peux redemander ton ancien poste et rester dans ton école.

Bilan de la carte scolaire phase 2 :

71 ouvertures

64 fermetures

25 surveillances d’ouverture

20 surveillances de fermeture

Solde des opérations à l’issue de la phase 2 pour la phase 3 :

19,25 ETP sans les prises en compte des décharges de direction.

Les résultats des demandes de temps partiels et de disponibilités sont tombés depuis plus d’un mois.

Si tu n’es pas satisfait.e de la réponse de la DSDEN 95, tu dois saisir la CAPD dans laquelle le SE UNSA 95 siège. Elle aura lieu le mardi 23 juin 2026.

Pour saisir la CAPD, tu envoies un mail à ce.ia95.sg@ac-versailles.fr et 95@se-unsa.org

Pour avoir un appui social pour ton recours, tu prends contact avec les assistantes sociales : ce.ia95.asp@ac-versailles.fr

Pour avoir un appui médical pour ton recours, tu prends contact avec le médecin de prévention : ce.ia95.medecindespersonnels@ac-versailles.fr

Tu peux compter sur nous !

Les résultats du mouvement intra 2026 sont tombés ce vendredi 5 juin 2026.

Si tu es nommée sur un poste qui est à plus de 50 km de chez toi, que la garderie n’ouvre qu’à partir d’un horaire qui ne te permet pas d’arriver à l’heure en classe ou toute autre situation sociale qui te concerne pour le mouvement, tu nous contactes : 95@se-unsa.org

Si tu as une situation médicale qui n’a pas été prise en compte ou pas à la hauteur de tes besoins, tu nous contactes : 95@se-unsa.org

Enfin, si tu veux que l’on te représente lors de la bilatérale de recours qui a lieu pour le SE UNSA 95 le mardi 23 juin 2026 à 17h, tu dois déposer sur Colibris les éléments suivants :

lettre de recours

lettre de mandatement pour le SE UNSA 95

Tu peux compter sur nous !

Depuis le 1^er mai il vous est possible d’adhérer au contrat de prévoyance de la MGEN.

Sachez en tout premier lieu qu’un contrat de prévoyance n’est aucunement obligatoire, mais vivement conseillé.

Concernant l’offre prévoyance, ce sont la Mage, la MGEN et CNP qui ont remporté l’appel d’offre de l’Éducation Nationale pour les six années à venir. Voici les deux choix qui vous sont proposés :

Un contrat collectif facultatif dont 7 € de la cotisation vous seront remboursés par l’employeur couvrant les garanties de longue maladie, invalidité et décès. Ce contrat de base vous permet par exemple d’avoir environ 80 % du salaire garanti pour la deuxième et la troisième année de longue maladie.
Un contrat individuel facultatif entièrement à votre charge couvrant les garanties de maintien de salaire à hauteur de 80 % la première année pour les collègues en congé maladie ordinaire au-delà de trois mois ainsi que pour les collègues en congé longue maladie pour les années 4 et 5.

En ce qui concerne les tarifs, le contrat de base se chiffrera à hauteur de 0,95 % de votre rémunération brute (-7 € pris en charge par l’employeur), à quoi vous pouvez ajouter 0,63 % de la rémunération brute si vous décidez de souscrire à l’option (sans compensation par l’employeur).

Vous pouvez aussi prévoir si vous le souhaitez une couverture supplémentaire couvrant la dépendance ou les frais d’obsèques.

Pour 2026, il ne sera demandé aucun questionnaire de santé pour la mise en place de la prévoyance (sauf si vous êtes actuellement en congé maladie ordinaire ou congé longue maladie ou congé longue durée). Il sera par contre demandé par la suite.

N’hésitez pas à contacter votre section locale MGEN ou la plateforme nationale pour des questions spécifiques.

AESH et PAS : toutes les infos ici

Questions diverses CAPD du 23 juin 2026 : carrière, NFS, contractuel.le.s, AESH…

CAPD recours temps partiels et disponibilités : déclaration liminaire

Carte scolaire : déclaration liminaire

Fermeture de mon école: je reste chez moi !

Fortes chaleurs : comment se protéger ? Comment interpeler notre employeur ?

Carte scolaire RS 2026 : ouverture ou fermeture dans mon école?

Recours mouvement intra 2026 : le SE UNSA 95 est là!

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