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Méritocratie scolaire : les enseignants n’y croient pas

Une enquête* conduite par l’association Synlab est parue le 24 août. Elle avait pour objectif de connaître leurs croyances et pratiques professionnelles dans la lutte contre les inégalités scolaires. Éléments de […]

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Nouvelle fonction de professeur référent : nos revendications

Le ministère propose de créer une nouvelle fonction dans le cycle terminal du lycée général et technologique, « professeur référent d’un groupe d’élèves ». Il s’agit d’adapter le suivi des élèves aux […]

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Réunions de bassin des profs docs : bilan de l’enquête du SE-Unsa

Les professeurs documentalistes bénéficient d’échanges réguliers grâce à la pratique des « réunions de bassin », mais comment sont-elles déclinées à l’échelle académique ? Les réponses que nous avons collectées, issues de 23 […]

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