Fiasco académique sur le numérique
Au départ, le projet semblait grandiose : les élèves apprendraient une LV avec des casques de réalité virtuelle, la dimension internationale était assuré par un partenariat avec des enseignants basés […]
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Intelligence artificielle en éducation : un cadre, un cap, un syndicat au rendez-vous
Le ministère de l’Éducation nationale vient de rédiger un cadre d’usage de l’intelligence artificielle (IA) en éducation. Dans un contexte d’explosion des usages d’IA, souvent hors de tout accompagnement, ce […]
Intelligence artificielle dans l’éducation : ne pas louper le coche
L’intelligence artificielle (IA) s’est imposée rapidement dans tous les secteurs de la société, y compris celui de l’éducation. Désormais incontournable, il est illusoire d’essayer de la bannir ou de l’ignorer. […]
Modalités de formation, d’évaluation et de certification des compétences numériques des élèves du primaire au lycée
Une note de service ayant pour objet de préciser les modalités de formation, d’évaluation et de certification des compétences numériques des élèves est parue au BO du 20 janvier 2022. […]
Certification Pix 2021 : facultative au lycée, obligatoire au collège ?
Cette année scolaire devait être la première de la généralisation de Pix comme outil de validation des compétences numériques. Face à la complexité de sa mise en œuvre au lycée, sur […]
Code à l’école, des PE plutôt convaincus mais un besoin de formation immense !
Le Cren (Centre de recherche en éducation de Nantes) a mené une enquête sur comment réagissent les professeurs des écoles au nouvel enseignement de la programmation qui est apparu dans […]
MOOC et formation continue du 1er degré
Le SE-Unsa adresse un courrier à la directrice générale de l’enseignement scolaire pour demander que les professeurs des écoles qui le souhaitent puissent choisir de se former à l’animation d’ateliers […]