Rémunération, renouvellement de contrats, respect des textes réglementaires, recrutement d’AED dans les écoles : le SE-Unsa a porté ses revendications auprès du ministre concernant la rémunération et les conditions de travail AED.
Stabiliser les équipes de vie scolaire et recruter des AED dans le 1er degré
Le SE-Unsa dénonce le manque d’AED dans les vies scolaires des établissements du 2d degré ainsi que l’instabilité dans les équipes, contraigant à des recrutements réguliers. Ce à quoi s’ajoute le temps nécessaire à la prise de fonction, qui met les équipes « en tension ».
Par ailleurs, le SE-Unsa demande la création de poste d’AED dans le 1er degré. Pour nous, c’est une réponse pour l’encadrement et l’accompagnement des élèves. Les AED pourraient aussi renforcer la cohérence des temps de l’enfant, entre le scolaire et le périscolaire. Ces AED en appui pédagogique seraient des « adultes de plus » dans les écoles. Leur présence serait donc bénéfique au climat scolaire. En effet, certaines écoles accueillant un effectif d’élèves plus important que certains collèges, la présence d’AED y serait totalement cohérente.
Le ministre partage nos constats et notre ambition. Reste maintenant à franchir le pas !
Faire respecter les droits des AED
Le SE-Unsa a aussi évoqué le besoin de réaffirmer certaines règles, qui sont inégalement respectées. Par exemple, le respect des pauses s’impose. La pause de 20 minutes au bout de 6 heures travaillées doit être différenciée de la pause repas, laquelle doit être de 30 minutes dans le temps de service si l’AED reste dans l’établissement (il est donc en quelque sorte « d’astreinte »), ou supérieure à 45 minutes si elle est prise hors de l’établissement.
Ces rappels à la réglementation nous semblent de nature à apaiser les tensions dans le quotidien des établissements et aller dans le sens du bien-être au travail des équipes. L’amélioration des conditions de travail des AED, qui repose notamment sur le respect des droits des personnels et la protection de leur santé au travail, doit être garantie par l’employeur.
Adapter la grille d’évaluation et sécuriser les renouvellements de contrat
Le SE-Unsa a salué la publication du cadre de gestion des AED, qui va dans le bon sens (AED : enfin un cadre de gestion).
Cependant, la grille d’évaluation des AED est calquée sur celle des AESH, alors que leurs missions sont différentes. N’étant pas adaptée aux missions des AED, cette grille ne permet pas aux évaluateurs – le chef d’établissement ou le CPE à qui l’évaluation peut être déléguée – de conduire une évaluation pertinente. Dans l’attente d’une grille spécifique adaptée aux AED, le SE-Unsa demande que son utilisation soit facultative.
Enfin, le SE-Unsa revendique que les dotations en AED soient données plus tôt aux établissements afin que les entretiens qui ont lieu en mars-avril coïncident avec les dotations. Ainsi, les AED ne seraient plus maintenus dans une certaine incertitude et cela leur éviterait de chercher un autre emploi en attendant une réponse de renouvellement de contrat.
Le ministre s’est engagé à faire un rappel aux équipes de direction pour que la réglementation soit respectée partout. Par ailleurs, il est prêt à faire évoluer la grille d’évaluation.
En syndicat responsable et utile, le SE-Unsa agit pour l’amélioration des conditions de travail des personnels, en portant les revendications du terrain et en tenant compte des besoins exprimés. Le SE-Unsa veillera à ce que les engagements du ministre soient suivis d’effets.