L’école inclusive n’est pas un slogan.
C'est un droit !
Depuis la loi de 2005, promulguée sous la présidence de Jacques Chirac, l’État a l’obligation de garantir la scolarisation effective de tous les élèves en situation de handicap.
21 ans plus tard, oĂą en sommes-nous ?
La mise en œuvre à marche forcée de l’inclusion scolaire de ces dernières années a généré, par les conditions de sa mise en œuvre, des situations de plus en plus difficiles voire le plus souvent ingérables en milieu scolaire.
Sur le terrain, nous constatons chaque jour :
des notifications non respectées.
des accompagnants précaires, sous-payés, épuisés.
des classes surchargées.
des enseignants sans formation adaptée.
des Ă©quipes mises sous pression permanente
des convictions brisées.
L’inclusion ne doit pas reposer uniquement sur l’engagement et la bonne volonté des personnels.
Le SE-Unsa revendique :
- l’augmentation des capacitĂ©s d’accueil dans les Ă©tablissements spĂ©cialisĂ©es (ITEP, IME, etc.),
- l’augmentation du nombre de dispositifs spécialisés intégrés dans les écoles et établissements scolaires (ULIS TSA, DITEP, DIME, etc.),
- des personnels spécialisés en nombre suffisant (enseignants spécialisés, AESH, PsyEN, personnel médico-social, etc.),
- des moyens de fonctionnement Ă la hauteur des missions,
- un vrai statut pour les AESH et une paye Ă la hauteur de l’importance de leur travail.
L’école ne peut pas tout, toute seule, les enseignant·es ne sont pas des soignant·es.
La coopération avec le secteur médico-social est la clé de la réussite pour l’inclusion et pour permettre :
- une prise en charge adaptée, souple et plurielle pour protéger les enfants
- un regard croisé sur l’enfant avec des personnels aux compétences différentes.
Rassemblement devant le rectorat à partir de 11h pour se faire entendre et soutenir la délégation qui sera reçue au même moment.
Nous partirons ensuite en manifestation à partir de 12H en direction de l’Agence Régionale de Santé.
