Visio du 23 juin à midi
Situation dans le premier degré
À ce jour, une seule école est totalement fermée.
Vingt-sept écoles ont mis en place des aménagements de fonctionnement. Certains résultent d’arrêtés municipaux, comme à Rambervillers où les écoles sont fermées l’après-midi. D’autres communes ont choisi des aménagements sans arrêté officiel, en conseillant aux familles qui le peuvent de ne scolariser leurs enfants que le matin.
Le DASEN rappelle que les professeurs des écoles n’ont pas vocation à être mobilisés par les municipalités pour assurer un accueil des élèves lorsque les écoles ferment l’après-midi. Dans ce cas, la continuité pédagogique doit être organisée à domicile.
Situation dans le second degré
Vingt-huit établissements, principalement des collèges, ont mis en place des aménagements liés à la chaleur.
Le collège de Thaon-les-Vosges est fermé.
Concernant les lycées professionnels, la fin prochaine des examens devrait permettre d’alléger rapidement les contraintes liées à cette période de fortes chaleurs.
Examens
Les examens sont maintenus.
Des mesures d’adaptation sont prévues :
- mise à disposition d’eau ;
- utilisation de ventilateurs ;
- affectation des candidats dans les salles les moins exposées à la chaleur.
Le DNB est maintenu en fin de semaine. Le DASEN rappelle qu’il s’agit d’une décision nationale. Contrairement au baccalauréat, les marges de manœuvre académiques sont plus limitées.
Pour les Grands Oraux du baccalauréat, du matériel de ventilation supplémentaire a été acheté. L’organisation actuelle est maintenue pour l’instant, mais des solutions alternatives sont envisagées si les températures augmentent encore, notamment l’utilisation de locaux plus frais, comme ceux du lycée Viviani par exemple.
Les examinateurs pourront bénéficier de pauses supplémentaires. La Division des Examens et Concours (DEC) a également prévu des remplaçants en cas de difficulté/personnels fragiles.
Vigilance météorologique
Le département n’est pas actuellement placé en vigilance rouge.
Le DASEN souligne toutefois que les prévisions ont évolué : la semaine dernière, seuls deux jours de fortes chaleurs étaient annoncés, alors que les températures élevées devraient finalement concerner l’ensemble de la semaine.
Sorties scolaires et activités physiques
Les sorties scolaires et activités physiques sont interdites lorsqu’elles se déroulent :
- en plein soleil ;
- dans des lieux non adaptés ou non climatisés ;
- avec des trajets longs, notamment en transport scolaire non climatisé.
Elles peuvent en revanche être maintenues lorsqu’elles ont lieu dans des espaces frais et adaptés, par exemple en forêt.
Personnels fragiles
Le DASEN invite les personnels présentant une fragilité particulière ou une pathologie susceptible d’être aggravée par la chaleur à se signaler rapidement.
Dans le premier degré, cette remontée doit être effectuée auprès de l’IEN ; dans le second degré, auprès du chef d’établissement.
Concernant les autorisations spéciales d’absence (ASA), aucune disposition particulière n’est prévue à ce stade. Le DASEN indique avoir échangé avec le recteur la veille et précise que celui-ci n’est, pour l’instant, pas favorable à la mise en place d’un régime spécifique d’ASA lié à la canicule.
Continuité pédagogique
Le DASEN demande que la continuité pédagogique soit assurée avec pragmatisme et sans exigences excessives.
Il ne s’agit pas d’un fonctionnement comparable à celui mis en œuvre pendant la période Covid. Lorsque cela est possible, l’ENT peut être utilisé. Dans le cas contraire, les enseignants sont invités à proposer des activités simples s’appuyant sur les apprentissages réalisés le matin : exercices d’entraînement, révisions ou consolidation, lecture, plutôt que de nouvelles séquences complètes.
Cas de l’école de Bouxières à Thaon-les-Vosges
Les locaux connaissent d’importantes difficultés thermiques : très froids en hiver et très chauds en été.
Mme Bizet a indiqué être en contact avec la municipalité afin de faire avancer ce dossier et d’appuyer les demandes d’amélioration des locaux.
Perspectives
Interrogé sur les réponses à apporter pour les années à venir face à la multiplication des épisodes de chaleur, le DASEN reconnaît qu’une réflexion de fond s’impose.
Il souligne toutefois que cette problématique dépasse le seul cadre de l’Éducation nationale et nécessite une approche plus globale associant notamment les collectivités territoriales. C’est un sujet de société dont il faudra effectivement s’emparer.
POUR TOUTE QUESTION OU SITUATION PARTICULIERE, CONTACTEZ-NOUS !
