christophe.nowaczekc, auteur/autrice sur SE-UNSA

Un Groupe de Travail s’est tenu mardi 30 juin 2026 pour étudier les ajustements de structures pour les collèges et Lycées des landes. L’Unsa Education était représentée par Christophe NOWACZECK (Secrétaire Départemental) et Sophie MERCADAL (Secrétaire 2^nd degré).

En ouverture de séance, 3 suppressions de divisions et 2 ouvertures pour les collèges, ainsi qu’une suppression pour 3 ouvertures en LGT sont envisagées par les services de la DSDEN.

Collèges de Gabarret : 2 divisions de 6éme actuellement , 1 fermeture envisagée.

Collège de Labenne : baisse des effectifs en 6^ème mais tension sur les 5^ème (30 élèves), d’où un transfert de division.

Segpa ST pierre du Mont : 2 divisions de 6^ème dont 1 n’ a pas fait le plein. Entre 11 et 15 élèves affectés à ce jour.

Collège de Labenne : 1 ouverture en 3^ème au vu des effectifs.

On observe dans notre département une baisse sur plusieurs années des affectations en SEGPA et parallèlement une augmentation du nombre d’élèves affectés dans les ULIS, ainsi qu’une augmentation du nombre d’élèves SEGPA ayant une notification MDPH.

Rappel de la DSDEN : 2 obligations = entrer dans une enveloppe et entrer dans les ratios HP/HSA.

Solde : 394 H dont 233 dédiées aux projets, missions, heures de vaisselle, FLE… Donc reste l’équivalent de 3 divisions (90H, en tenant compte du ratio HP/HSA).

AU LGT de Tyrosse transfert d’une 1^ère vers une 2nd (Une 30ne de redoublements d’élèves).

52 élèves affectés en ST2S au LPO Tazieff (soit +17 élèves ) avec un ajustement de DGH dans le tronc commun prévu, donc pas d’ouverture de division.

Sur les LP, pas d’ajustements à ce jour, affectations des élèves en cours et inscriptions à venir.

Sur les supports FSTG (27 supports) et PSTG (11 supports) : augmentation du nombre de supports par rapport à 2025. Pour la première fois, nous constatons des supports stagiaires partagés sur 2 établissements, et des quotité variables entre 14H et 18H.

Compléments de service : 124 dont 37 entre communes différentes

L’Unsa Education, une fois de plus a réclamé la liste des BMP, en cette période de demande de révisions d’affectations, dans un souci d’un vrai dialogue social et d’échange avec les services, au bénéfice des personnels. Le Rectorat refuse obstinément de donner ces informations aux partenaires sociaux. L’Unsa Education a également demandé la liste des personnels faisant valoir leur droit à la retraite au 1^er septembre. Il y a là aussi un refus des services de la DSDEN, au motif de « données personnelles ». L’Unsa Education a relevé l’incohérence qu’il existe entre la non transmission de ces informations, utiles pour préparer la rentrée dans de bonnes conditions, et l’affichage nominatif des promotions de grade par exemple.

Une tribune intersyndicale co-signée par le SE-Unsa « Canicule dans l’Éducation nationale et conditions de travail, Stop, ça suffit ! » appelle les personnels de l’Education Nationale à se saisir des registres Santé Sécurité au Travail, à user du droit de retrait en cas de danger grave et imminent et du droit de grève face à l’inaction du gouvernement.

Notre préoccupation de l’impact des fortes chaleurs sur le quotidien de l’organisation scolaire et des examens, comme notre insatisfaction des mesures insuffisantes, est réelle. Vos alertes nombreuses nous ont beaucoup aidés à intervenir auprès du ministère, du Rectorat et de la DSDEN des Landes, de façon précise et à mesurer les difficultés selon les territoires. Merci !

Bilan provisoire du registre SST dans les landes

Depuis le 17 juin, 91 Fiches saisies par les personnels, avec une intensification depuis le lundi 22 juin.

1 er degré : 46 fiches

Communes : Biscarrosse, Cauna, Mont de marsan, Montaut, Pontenx les Forges, Rion des landes, Roquefort, Saint Martin d’Oney, Saint martin de Seignanx, Saint Pierre du Mont.

Températures relevées dans les classes : de 25° à 32° dès 7H30 à 31° l’après-midi, avec des pics entre 33° et 38° (jusqu’à 47° dans une cour de récréation).

Contextes : pas ou peu de salles climatisées, pas de stores, pas de volets extérieurs dans de nombreuses écoles, aération impossible, fenêtres oscillo-battantes qui ne s’ouvrent pas complètement, pas ou peu de végétalisation extérieure, consignes « canicule » impossibles à appliquer, ambiance de salles irrespirable, bâtiments communaux climatisés mais difficilement accessibles à pied par ces fortes chaleurs…

Solutions apportées : ventilateurs de faible puissance fournies par les Agglo, gourdes pour les élèves, déplacements de la classe dans la cour le matin, repli sur salles polyvalentes avec un climatiseur…

Conséquences : fatigue, maux de tête, nausées des élèves ; nausées, migraines, vertiges, fatigue, épuisement, irritabilité des personnels ; enseignement en mode dégradé, occupation ludique des élèves, garderie, continuité pédagogique difficile voire impossible ; nombreuses absences d’élèves ; prise de risques et santé dégradée sur les temps de trajet domicile/travail (34° dans les véhicules)…

2^nd degré : 45 fiches

Communes : Aire sur l’Adour, Amou , Biscarrosse, Capbreton, Hagetmau, Tartas, Dax, Mont de marsan, Montfort en Chalosse, Peyrehorade, Saint Paul lès Dax, Saint Sever (essentiellement des collèges, 2 LP)

Températures relevées à l’intérieur : de 24° à 31° très tôt le matin à 32°, 34°, 35°, 40° l’après midi.

Contextes : collèges en attente de travaux, impossibilité de ventiler, salles exposées plein sud, pas de volets extérieurs, stores défectueux, sentiment de pression institutionnelle, impact sur le travail des personnels techniques et d’entretien, impacts sur les personnels vulnérables (RQTH), pas de points d’eau sur certaines zones, eau tiède dans les canalisations, non aménagements des temps et des lieux sur certains établissements, pas de distribution d’eau pour les personnels, salles polyvalentes non adaptées à l’enseignement, garderie, examens non aménagés parfois ou conditions difficiles, bureaux vie scolaires surchauffés (32°)

Solutions apportées : brumisateur personnel, ventilateurs achetés par l’établissement, ventilateurs portés par les personnels, salle de repli au nord des bâtiments, ventilation tôt le matin par les agents (fortement sollicités et impactés)…

Conséquences : baisse de la concentration ,fatigue, malaise de plusieurs élèves, saignements de nez, vomissements, difficultés voire impossibilité d’apprentissage ; fatigue, maux de tête, malaises et colère des personnels (enseignants, administratifs, vie scolaire…), surfréquentation des infirmeries scolaires…

Afin d’appuyer nos démarches et d’objectiver les difficultés rencontrées sur le terrain, nous invitons l’ensemble des personnels à répondre à un questionnaire en ligne. Ce retour d’expérience est indispensable pour faire remonter les situations concrètes, identifier les manquements et exiger des réponses adaptées.

L’Unsa vous propose un dossier consacré aux droits des aidants, publié et présenté le 24 juin 2026 lors de son bureau national.

Il est le fruit du travail collectif de nos militants qui ont remonté les accords d’entreprise et de branche qu’ils ont négocié, ainsi que des membres des CDCA qui ont partagé les initiatives locales observées sur leur territoire.

Il présente :
  – Des chiffres sur les aidants en France,
  – Les droits légaux et réglementaires dont bénéficient les salariés du Privé et du Public aidants,
  – Des exemples de droits supplémentaires obtenus grâce à des accords collectifs qui pourront nourrir vos propres revendications,
  – Des initiatives territoriales,
  – Des focus sur la situation des jeunes et des retraités aidants,
  – Les revendications nationales de l’UNSA,

Dans la Fonction Publique, et notamment dans l’Education Nationale, cette problématique est aussi très présente. Il n’existe pas de bonifications (en dehors de 19 pts pour raison sociale pour les enseignants, PSYEN et CPE dans le 2nd degré, qui permet au rectorat de Bordeaux d’identifier des situations et d’essayer, quand c’est possible d’y apporter des réponses lors des demandes de mutation) pour les personnels.

Cette réflexion est au coeur des préoccupations de nos syndicats et fédérations de la Fonction Publique.

En PJ le dossier « Agir ensemble pour les droits des aidants ».

Le SEP UNSA Éducation en collaboration avec la Maison Ecocitoyenne des Landes, La Ligue de L’enseignement des Landes et la Maison Landaise de l’Europe WIPSEE organise pour tous-toutes les acteurs de l’ESS, les animateurs socio-éducatifs et culturels une rencontre le Lundi 1^er juin de 18h30 à 20h30 à La Maison Ecocitoyenne des Landes située au 05 rue du 08 mai 1945 à Mont de Marsan.

Ce café pédagogique inscrit dans le dispositif 1001 territoires pour la Fraternité a pour objet d’être un temps de formation suivi d’un atelier de réflexion participatif pour Agir contre toute forme de racisme et de discriminations.

L’inscription à cet évènement gratuit s’effectue via le lien du sondage Framadate ci-dessous :

https://beta.framadate.org/polls/e25513a124a601db99c3

Attention le nombre de places est limité à 20 inscrits à la maison écocitoyenne.

Mais, en cas de forte demande, une délocalisation dans les locaux de La Ligue de l’enseignement au 91 impasse Joliot Curie à Saint Pierre du Mont sera effectuée. (50 places maximum).

Lors de votre inscription sur le sondage dans la section commentaires merci d’inscrire votre adresse courriel de contact, pour être informé.

Le 1er mai demeure un jour férié, chômé et payé!

Symbole des luttes sociales et des conquêtes des travailleurs, le 1er mai ne saurait être banalisé ni soumis à des logiques économiques ou politiques de court terme ! L’Unsa n’a eu de cesse de le rappeler.

Les dernières réformes ont fragilisé les actifs et rendent encore plus nécessaire une meilleure reconnaissance du travail, la revalorisation des salaires, la sécurisation des parcours professionnels et le renforcement des droits sociaux.
Là est la vraie urgence…

L’UNSA restera vigilante face à toute nouvelle tentative de remise en cause du 1er mai.

C’est pour toutes ces raisons qu’il est essentiel de rejoindre le cortège landais qui partira des arènes de Dax, vendredi 1er mai 2026 à 10h00 !

Actifs,ves, retraité.es, citoyen.es avant tout, venez nombreux.ses pour défendre les droits des travailleurs et travailleuses : paix, liberté, justice sociale et salaires permettant de faire face à l’augmentation incessante du coût de la vie !

Venez nombreux.ses pour dire stop aux inégalités entre les femmes et les hommes et à la pauvreté qui frappe de plus en plus de citoyen.nes !

Venez nombreux.ses pour réclamer une meilleure répartition des richesses, plus de justice sociale et dire non à la banalisation du racisme, de l’antisémitisme, du sexisme et des LGBTphobies dans tous les lieux de travail et dans toutes les sphères de la société !

Pour un 1er mai populaire et antifasciste,

pour un monde de paix, d’égalité et de liberté !

Le SE-Unsa rencontrait pour la troisième fois de l’année scolaire, en bilatérale, Mme LAJUS, Inspectrice d’Académie des Landes, M. SANCHEZ, Secrétaire Général et M. DINELLI, IEN Adjoint, pour échanger sur de nombreux sujets en lien avec des problématiques départementales et sur des situations individuelles en lien avec les conditions de travail des personnels.

Le SE-Unsa, représenté par Christophe NOWACZECK, Secrétaire Départemental, Julien LARRERE et Sabrina GLEYZE, secrétaires Ecoles, Emilie PIRES PARADA, Secrétaire Entrants Métiers et Sophie MERCADAL, Secrétaire 2^nd degré a questionné la DSDEN notamment sur les points suivants :

Quelle position de la DSDEN 40 pour les demandes d’EXEAT au vu du barème très élevé, pour entrer dans le département des Pyrénées Atlantiques?

C’est une problématique que le SE-Unsa des Landes porte chaque année, face à des situations professionnelles et personnelles de collègues en attente depuis de nombreuses années pour intégrer le département 64. Pas de politique fermée du côté de la DSDEN 40, mais les demandes d’exeat ne sont pas un levier, car la majorité des demandes sont des exeat vers le 64, sans entrée dans le département 40, pour compenser les départs. Dans le 64, il y a une étude des demandes d’arrivée, mais l’an dernier 0 demande d’entrée dans les Landes ! Donc pour la DSDEN 40, le problème n’est pas l’attribution d’exeat mais le défaut d’ineat pour les Landes. Les collègues qui demandent un exeat le vivent comme une injustice, une souffrance, car ils n’ont pas de réponse à leur demande… Pour les exeat vers le 64, quand la DSDEN 64 a l’accord, il n’y a pas de souci mais comme il n’y a pas d’INEAT, du coup, la DSDEN ne communique pas aux collègues le refus de leur demande. L’Unsa Education porte son inquiétude au regard de la barre d’entrée dans les Landes (+ de 600pts). La DSDEN insiste sur le fait qu’ils ne sont pas opposés à laisser partir les collègues vers le 64. Autre problématique : les demandes d’entrée de conjoint.es de militaires, liées à la Base aérienne de Mont de Marsan, avec impossibilité d’accueillir ces collègues, conjoint.es de militaires.

TRDD (remplaçants sur directions d’écoles) : Quel avenir pour ces postes ? Vont-ils être transformés en poste de TRS ?

Besoin d’une clarification, au vu de certaines communications alarmistes émanant d’autres organisations syndicales… Pour l’Unsa Education ces postes peuvent permettre à des collègues de » souffler » mais pour autant ils doivent rester flottants…

En transparence, la DSDEN tient les Organisations Syndicales informées des hypothèses pour viabiliser la transformation des TR en TRS… Après échange avec les autres départements, dé-fléchage des TRDD et bascule en TR simples. Parade à trouver pour assurer les personnels sortant de ces postes de retrouver quasiment le même poste. L’interrogation se porte sur le « TAG » dans le cahier de postes (peut être manuelle) pour assurer la distinction de ces supports. L’option retenue en décembre ne pouvait être techniquement mise en œuvre. La DSDEN ne veut pas se séparer de ces postes particuliers (attention RH particulière aux personnels). Les personnels doivent faire confiance à la DSDEN des Landes, seul département avec le 24 à maintenir ce levier RH dans l’académie. Lien avec la Loi Rilhac d’honorer toutes les décharges de direction.

Départ en formation CAPPEI : quel est le calendrier des décisions ? Combien de départs possibles ? Pourquoi ne pas flécher des départs sur les postes à besoins ?

Le calendrier est paru le 31 mars. 4 départs en formation possibles. C’est plus compliqué pour le CAPPEI que pour l’Occitan. Un poste vacant peut être demandé par un titulaire. L’Unsa Education s’interroge sur des postes vacants de manière durable.

Dans les Landes, le Ministère retire 11 « postes Equivalent Temps Plein ». A ce chiffre, s’ajoute la création de 7 postes pour les Pôles d’Appui à la Scolarité » (PAS), pris uniquement sur des moyens de l’Ecole Publique, alors qu’ils accueilleront des élèves du Public comme du Privé ! Mais le Privé lui, une fois de plus ne peut participer à l’effort budgétaire ! Un ETP sera peut être issu du privé en 2027, implanté où le Privé décidera et sûrement pour accueillir qui il voudra ! Un scandale de plus que dénonce l’Unsa Education des Landes.

En 2025, avec 1 seul ETP à rendre : 12 classes fermées !

Avec 18 ETP en 2026, combien de classes fermeront dans les landes?

La baisse démographique (- 600 élèves à la rentrée 2026 dans les écoles landaises) est une réalité, un fait sociétal et sociologique à prendre en compte dans l’organisation de l’Ecole de demain…

Pour autant, cela ne doit pas être un prétexte pour réaliser des économies budgétaires, au détriment d’une Ecole qui souffre depuis des années de manque de moyens (enseignants, AESH personnels RASED, PSyEN , infirmières scolaires, aide administrative…). Une autre Ecole est possible, mais avec tous les moyens nécessaires pour enrayer une baisse de niveau, sans cesse pointée du doigt mais jamais analysée et comparée, et sans projet cohérent ni investissement pour y remédier ; une difficulté scolaire grandissante mal prise en compte, des difficultés comportementales et de la violence peu ou mal prises en charge ; une dégradation des conditions de travail, de la santé physique et mentale de personnels de plus en plus nombreux…

Pour toutes ces raisons, l’Unsa Education appelle en intersyndicale avec la FSU et la FNEC-FP FO, à la grève, au rassemblement et à la manifestation jeudi 26 mars 2026 , à partir de 09h15 devant la DSDEN des Landes (Lire le tract)

Le CSA-SD initialement prévu le 16 mars et boycotté par l’ensemble des 3 organisations syndicales s’est tenu mardi 24 mars 2026 à la DSDEN des Landes. L’Unsa Education était représentée par Christophe NOWACZECK (Secrétaire Départemental), Sophie MERCADAL (Responsable 2^nd degré ), Julien LARRERE (Secrétaire Ecoles).

À la suite des déclarations préalables de 2 des 3 fédérations syndicales représentatives (Unsa Education et FSU), Mme LAJUS, IA-DASEN a bien entendu la reconnaissance du travail des services de la DSDEN.

En effet, l’Unsa Education a salué une fois encore la qualité du dialogue sociale, une approche constructive et mesurée des choix à opérer et l’attention particulière portée aux personnels dans notre département. Pour autant…

Jusqu'à quand la politique locale « du moins pire » pourra-t-elle tenir face à une politique nationale du « pire est à venir » ?

Rappel : dotation ministérielle – 21 ETP

Solde avant le Groupe de travail du 12 mars : au vu des propositions de la DSDEN : 12 créations / 26 suppressions, solde -14 ETP (les 7 ETP restants sont soustraits de Blocs de Moyens Provisoires), 7 Mesures de Carte Sscolaire (MCS).

Travail de la DSDEN sur les moyens provisoires pour éviter le plus possible, l’impact sur les postes occupés.

Pour les 7 MCS : points de chute dans le département, plus ou moins à proximité. Moins de MCS qu’en 2025 (17 en 2025).

La suppression d’un BMP 18H en Sciences Physiques pour le transfomer en poste créé, proposé en GT est confirmé, entraînant un solde de -13 (26 suppressions/13 créations) au lieu de -14 initialement prévu.

La bienveillance locale ne peut tenir à elle seule face à un projet idéologique qui instrumentalise une vraie réalité -la baisse démographique – pour ne faire que des économies, sans prendre en compte un vrai projet pour l’Ecole et pour la société qui nécessite des besoins à la hauteur des enjeux.

VOTE : Unanime CONTRE.

Repli proposé Mardi 31/03. En raison d’un appel national à la Grève, relayé localement par la FSU et la FNEC-FP FO, aucune instance ne se tiendra.

L’Unsa Education n’appelle pas à un 3ème jour de grève en 15 jours, mais au rassemblement qui se tiendra à 12h00, devant la DSDEN des Landes. Pour rappel : le SE-Unsa a déposé un prévis de grève national couvrant tous les personnels de février à juin 2026.

Stop à la casse des services publics dans les collèges et lycées des landes !

21 postes « Equivalents temps Plein » sont supprimés à la rentrée 2026 dans les collèges et lycées des landes. En réalité, ce sera beaucoup plus ! Car, pour pouvoir créer des postes là où les besoins existent, il faudra supprimer autant de postes que de postes créés. En 2025, dans le 2nd degré, il y avait 18 suppressions de postes ETP, avec pour conséquence 29 suppressions de postes pour 11 créations… Quand les suppressions de postes prévisibles pour la rentrée 2026 vont se concrétiser, les conséquences pour les conditions d’apprentissage des élèves et les conditions de travail des personnels seront terribles dès la rentrée. De nombreux personnels enseignants vont être placés en Mesure de Carte scolaire et vont devoir être réaffectés sur un autre établissement, contre leur gré. Les effectifs de classe sur certains niveaux vont exploser, l’inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers sera toujours, voire plus difficile. L’impact de ces suppressions de postes enseignants aura des effets colatéraux sur les vies scolaires, sur les services administratifs…

Depuis des années, l’Unsa Education des landes et ses 23 syndicats alertent sur :

les dotations insuffisantes.
la dégradation des conditions de travail pour tous les personnels et d’apprentissage pour les élèves des établissements landais.
les difficultés de prise en charge des élèves à besoins éducatifs particuliers.
les conflits et les situations d’incivilité ou de violence en augmentation, comme en témoignent les saisies des Registres Santé Sécurité et Conditions de Travail.
la difficulté à trouver des personnels remplaçants.
Le manque de CPE, AED, infirmiers scolaires, PSY EN, assistants sociaux.
La pression et la mise à mal des équipes de direction…

Le 16 mars à Mont de Marsan : venez faire entendre votre colère et revendiquer l'arrêt des suppressions de postes dans nos collèges et lycées des Landes !

Lundi 16 mars à 09h30, doit se tenir le comité social d’administration (CSA-SD) qui proposera les fermetures et ouvertures de postes dans les lycées et collèges des landes. L’intersyndicale FNEC-FP FO 40, FSU 40 et Unsa Education 40 appelle tous les personnels à faire grève et à les rejoindre (à 09h30) devant la DSDEN des landes (Mont de Marsan), d’où partira une manifestation (à 10h00) en direction de la Préfecture, puis de la Mairie, avec un retour à la DSDEN des landes.

Que vous soyez personnels en activité, retraités, parents d'élèves, citoyens... Mobilisez-vous et mobilisez autour de vous "pour dire NON aux suppressions de postes et OUI au Service Public avec des moyens à la hauteur des besoins !"

Christophe NOWACZECK
Secrétaire Départemental Unsa Education 40

Ajustements de divisions et structures 2nd degré Landes

Canicule sur les Ecoles et Etablissements des Landes : Alerte rouge du SE-Unsa !