fabien.duhamel, auteur/autrice sur SE-UNSA

Le mouvement 2026 approche : le SE-Unsa 62 organise une deuxième vague de réunions, consacrées spécialement aux fonctionnaires stagiaires, afin de mieux appréhender ce temps fort dans votre début de carrière !

Objectifs :

décryptage de la circulaire mouvement
fonctionnement du logiciel

Ces réunions auront lieu uniquement en visio, trois dates vous sont proposées. Elles sont ouvertes à toutes et tous, adhérents et non adhérents.

Chaque visio est limitée à 30 participants, afin de pouvoir répondre au mieux à vos questions. Elles dureront 1h30.

N’oubliez pas de vous inscrire sur le formulaire ci-dessous ! Vous recevrez le lien de connexion quelques jours avant la réunion.

L'inscription à ce formulaire est terminée.

Voici les réponses aux questions que nous avons posées à l’administration lors de la CAPD du 6 février 2026

INEAT / EXEAT

A quelle date sera publiée la circulaire ?

Les résultats du mouvement interdépartemental (1ère phase) seront normalement connus le 11 mars 2026. Nous sommes en attente du calendrier national soumis par le ministère pour la phase complémentaire INEAT/EXEAT.

Quelle sera la politique départementale en termes d’EXEAT ?

La politique en termes d’EXEAT dépendra du calibrage de la rentrée 2026. Les données sont en cours d’arbitrage au niveau national.

Quelles seront les modalités d’affectation pour les collègues qui intégreront par INEAT ?

Les enseignants qui intègrent le département lors de la première phase seront participants obligatoires au mouvement, et soumis aux règles définies à ce titre par la note de service mobilité. Les enseignants intégrant le département lors de la phase complémentaire seront affectés à titre provisoire.

Y aura-t-il des autorisations d’INEAT non compensées pour le Pas-de-Calais ? Quel sera son calendrier et les critères retenus pour le classement des demandes ?

Les demandes d’INEAT seront analysées selon des critères en cohérence avec les LDGM et les LGDA et en fonction

du calibrage de la rentrée 2026.

Formations CAPPEi

Les départs en formation CAPPEi seront-ils possibles l’année prochaine ? Quels types de formation (segpa, rased, ulis...) ?

L’appel à candidature est en cours, sous réserve de l’ouverture de modules par l’INSPE, pour la rentrée 2026.

Pour l’année scolaire en cours, combien de collègues sont partis en formation et sur quelle option ? Combien de demandes avaient été formulées ?

Pour la rentrée 2025 : 55 candidats ont été reçus en entretien et 28 professeurs des écoles sont partis en formation

CAPPEi

13 dans l’option« coordonner une ULIS» (13 femmes)
15 dans l’option« enseigner en UE » (12 femmes et 3 hommes)

Formations DDEEAS

Pour l’année scolaire en cours, combien de collègues sont partis en formation ? Combien de demandes avaient été formulées ?

Pour la rentrée 2025 : 10 candidats ont été reçus en entretien pour 3 départs en formation (2 PE et 1 PLP).

Pour l’année scolaire à venir, combien de collègues ont formulé une demande. Quand et comment les réponses seront communiquées aux collègues ?

Nous n’avons pas à ce jour confirmation de l’ouverture de la formation DDEAS à la rentrée 2026 : dans l’attente,aucun appel à candidature n’est lancé.

Résultats liste d’aptitude direction, postes à profil, postes à exigences particulières, allégements de service.

Combien de demandes ont été formulées ?

LADE: 71 candidats, dont 10 hommes et 61
CPC : 22 candidats, dont 3 hommes et 19
ERSEH : 8 candidats, dont 1 homme et 7 femmes.

Postes spécialisés : 34 candidats dont 4 hommes et 30 femmes.

Combien de demandes ont été accordées ?

LADE : 58 candidats à inscrire (attente de la validation de la formation), dont 10 hommes et 48
Les divers appels à candidature sont en cours (résultats courant mars).

Combien d’avis défavorables ont été formulés ?

LADE : 11 avis défavorables, pour 5 hommes et 6

Concernant les allégements de service, pour la rentrée scolaire 2025/2026:

58 demandes ont été formulées
24 demandes ont été acceptés
34 demandes défavorables

GDDE

La date du 26 mars pour le prochain GDDE est-elle confirmée ? Quand sera établi l’OJ? L’an dernier il y avait eu suppression et non report et nous aimerions l’éviter cette année car les sujets sont nombreux.

La date du 26 mars n’est pas confirmée. Le cabinet et le secrétariat général reviendront vers les membres pour le prochain GODE.

Demandes de temps partiel.

Combien avez-vous reçu de demandes à ce jour? Combien à 50% ? à 75% ? À 80% ?

Pour la campagne 2025/2026, nous avons reçu 635 demandes (91 pour le 50 %, 221 pour le 75 %, 321 pour le 80 %) et 2 demandes à 66 %. La campagne 2026/2027 n’a pas encore débuté. Elle débutera le 03 mars 2026.

A quelles dates les réponses seront-el/es communiquées aux personnels ?

Seuls les refus seront communiqués aux intéressé(e)s (semaine du 27 avril au 30 avril pour la prochaine campagne). Dans ce cadre, un entretien est prévu avec l’IEN.

Les demandes de temps partiel sur autorisation seront-elles toutes acceptées ?

Comme l’année dernière, toutes les demandes seront traitées avec bienveillance.

Des critères seront-ils établis ?

A ce stade, il n’y a pas de critère établi, hormis la fourniture des pièces justificatives pour les demandes de temps partiel de droit.

Si oui, seront-ils connus avant /’ouverture du serveur du mouvement ?

Cela sera précisé dans la note de service relative au mouvement départemental.

Les demandes de temps partiels dans l’optique d’une retraite progressive ont-elles toutes été accordées pour cette rentrée ? Combien en avez-vous reçu ? seront-elles toutes accordées pour la rentrée 2026 ?

Les demandes de temps partiels dans l’optique d’une retraite progressive ont toutes été accordées pour cette rentrée. À notre connaissance, il y a eu 6 demandes de temps partiel dans le cadre d’une demande de retraite progressive (information communiquée par le pôle pension).

2 demandes de TP à 50 % (Femmes),
2 demandes de TP à 75% (Femmes),
2 demandes de TP 50% (Hommes).

Seront-elles toutes accordées pour la rentrée 2026 ?

Il n’est pas prévu d’évolution par rapport à la rentrée 2025.

Direction et mi-temps thérapeutique sont – ils compatibles ? Est-il possible de ne garder que la mission de direction dans ce cas?

Le temps partiel thérapeutique est compatible avec les fonctions de direction. Il n’est pas prévu dans ce cadre de ne conserver que les missions de direction, l’organisation des services étant travaillée avec les inspecteurs de circonscription.

Demandes de disponibilité

Pour l’année scolaire dernière, combien de demandes ont été accordées en disponibilité de droit et pour convenances personnelles ? Si il y en a eu combien d’avis défavorables ont été formulés ?

Pour l’année scolaire 2024/205, 67 personnels étaient en position de disponibilité de droit et 39 sur autorisation, soit 106 personnes. Il n’y a pas eu de demandes refusées.

Combien avez-vous reçu de demandes à ce jour? Nous souhaitons connaître les répartitions genrées.

A ce stade, nous comptabilisons :

91 demandes de renouvellement (16 hommes et 75 femmes),
13 nouvelles demandes (1 homme et 12 femmes),
7 réintégrations (1 homme et 6 femmes),

Soit 111 demandes.

A quelles dates les réponses seront-elles communiquées aux personnels ?

Les demandes seront étudiées par le directeur académique au courant du mois de mars. Les réponses seront transmises avant les opérations de mouvement (au plus tôt fin mars début avril).

Demandes de congés parentaux

Combien avez-vous reçu de demandes l’an dernier ?

AIS : 2024-2025 : 57 demandes (57 femmes)

Combien avez-vous reçu de demandes à ce jour?

AIS: 2025-2026: 53 demandes à ce jour (1 homme et 52 femmes)

Détachement

Combien de dossiers ont été déposés et dans quelle discipline ? Combien de demandes ont été acceptées et dans quelle discipline ? Pour la rentrée scolaire prochaine, combien de demandes ont été formulées ? Combien pourront être accordées, Le détachement spécial « chocs des savoirs maths français » est-il toujours d‘actualité ? Quel est le nombre de dossiers acceptés sur le nombre total de demandes l’année scolaire dernière.

Au titre de l’année scolaire 2025/2026

Nb de dossiers gui ont été déposés lors de la campagne principale : 27

Dans les disciplines suivantes : 1 PsyEN EDA , 5 EPS , 4 CPE, 1 CER Documentation , 2 CER Eco gestion , 2 CER histoire géographie , 1 CER lettres modernes , 2 PLP Lettres Histoire Géographie , 3 CER Mathématiques , 1 CER physique chimie, 1 agregé physique chimie , 1 agrégé sciences éco, 3 CER svt

Nombre de demandes acceptées: 3 dans les disciplines suivantes: 1 EPS, 1 Lettres modernes, 1 Mathématiques

Nb de dossiers qui ont été déposés lors de la campagne complémentaire: 7 Dans les disciplines suivantes: 5 CER mathématiques, 2 CER lettres modernes

Demandes acceptées : 3 dans les disciplines suivantes : 1 mathématiques, 2 lettres modernes

Au titre de la rentrée 2026-2027

Nb de dossiers qui ont été déposés lors de la campagne principale: 30

Dans les disciplines suivantes : 2 CER anglais, 2 CER documentation, 2 PsyEN EDA, 1 PLP Lettres histoires, 2 CER Lettres modernes, 9 CER Mathématiques, 1 agrégé Physique chimie, 1 CER svt, 1 CER sciences éco, 1 CER sciences tech, 4 EPS, 4 CPE

Les dossiers sont en cours d’instruction au rectorat. Les résultats seront communiqués par la DGRH aux services académiques début juin.

Nous n’avons pas d’informations à ce jour concernant une nouvelle campagne « chocs des savoirs ».

État du remplacement

Combien y a-t-il eu de classes non remplacées depuis la rentrée 2025 dans le département ?

Le taux d’efficacité du remplacement à l’échelle départementale au 30 janvier 2026 était de 90.05%. Pour accompagner l’analyse, nous notons un taux d’absence des enseignants en baisse au cours du 1er trimestre (8.63% contre 9.19% en 2024), un potentiel de remplacement en hausse (10.42% en 2025 contre 9.86% en 2024, dû en partie à la surconsommation sur le BOP et la présence de surnombres), et une amélioration de l’efficacité du remplacement en hausse sur ce 1er trimestre (91.17% contre 90.85% en 2024). Par ailleurs, comme indiqué en CAPO, 19 contractuels ont été recrutés en décembre et en janvier.

Fonctionnaires stagiaires

Combien de postes de stagiaires sont prévus à la rentrée 2026 dans le Pas-de-Calais et dans l’académie ?

Le nombre arrêté de stagiaires actuellement est de 541 postes dans le 1e degré pour l’académie de Lille.

Nous sommes en attente du nombre consolidé des postes ouverts aux concours CRPE bac +3 et bac+5 pour la rentrée 2026 et la répartition par département.

Combien seront à mi-temps en classe ? Combien seront à temps complet ?

La répartition mi-temps/ temps plein sera déterminée en fonction du profil des lauréats du concours.

Combien d’enseignant. es ont demandé à toucher les indemnités de 2006 à la place de l’IFF ? Combien l’ont réellement perçu ?

Aucun professeur des écoles stagiaire du Pas-de-Calais n’a renoncé à l’IFF pour percevoir l’indemnité du décret de 2006.

Direction d’école

Combien de nouveaux directeurs et directrices ont été nommé.es à la rentrée 2025?

54 directeurs affectés avec 9 hommes et 45 femmes.

Combien de directeurs et directrices sont redevenu.es adjoint.es à la rentrée 2025?

58 enseignants avec 11 hommes et 47 femmes.

Combien de faisant fonction cette année ?

64 directeurs faisant-fonction au 05 décembre, dont 9 hommes et 55 femmes.

Combien de collègues ont passé l’entretien LA ?

69 candidats dont 9 hommes et 60 femmes.

Combien l’ont validé ?

56 candidats dont 6 hommes et 50 femmes.

Combien de participants à la LA alors qu’ils étaient faisant fonction ? Combien n’ont pas été validés ?

32 directeurs faisant fonction dont 2 hommes et 30 femmes. Tous ont été validés.

Contractuel-les

Combien de contractuels ont été recrutés depuis la rentrée 2025 ? Pour quelles missions et pour quelle durée ?

19 contractuels ont été recrutés, en tant que professeurs des écoles (10 contrats jusqu’au 31 aout et 9 contrats

jusqu’au 3 juillet 2026).

4 contractuels ont été recrutés en tant que Psy-Eda (3 contrats jusqu »au 31 aout et 1 contrat jusqu’au 3 juillet 2026).

Démission et rupture conventionnelle

Combien de demandes de démission ont été formulées durant l’année scolaire 2024 / 2025 ? Combien ont été accordées?

Année scolaire 2024/2025: 19 demandes de démission ont été formulées (14 titulaires+ 5 stagiaires). Toutes les demandes ont été acceptées.

Combien de demandes de démission ont été formulées depuis le 1er septembre 2025 ? Combien ont été accordées ?

Année scolaire 2025/2026: 12 demandes ont été formulées (7 titulaires+ 5 stagiaires). Toutes les demandes ont été acceptées.

Combien de professeurs ont demandé une rupture conventionnelle en 2024-2025 ? Combien depuis la rentrée de 2025 ? Quel est le montant de l’enveloppe octroyé pour le département ?

11 professeurs ont sollicité une rupture conventionnelle pour la rentrée scolaire 2025. L’ensemble des PE a obtenu cette rupture. Toutefois, deux d’entre eux ont finalement renoncé à leur demande.

La rupture conventionnelle a été instaurée dans la fonction publique par la loi n°2019-828 du 6 août 2019 relative à la transformation de la fonction publique, à titre expérimental jusqu’au 31 décembre 2025. Nous sommes en attente des directives ministérielles pour les éventuelles nouvelles modalités.

Demandes de postes adaptés de courte et de longue durée

Existe-t-il un nombre déterminé de postes adaptés ? Si oui, pourriez-vous nous indiquer combien de postes adaptés sont attribués au département du Pas-de-Calais ?

17 postes sont attribués pour le département du Pas-de-Calais.

Combien ont demandé à bénéficier d’un poste adapté en 2024-2025 ? depuis la rentrée 2025 ?

30 personnes ont demandé à bénéficier d’un poste adapté en 2024/2025. Pour la prochaine rentrée scolaire, nous totalisons 40 demandes PACO/PALO.

Combien de demandes ont été acceptées pour la rentrée 2025 ? pour la rentrée 2026 ?

Pour la rentrée 2025 : 17 demandes acceptées. Les demandes seront étudiées au cours du mois de mars 2026.

Prochaines CAPD

Quand aura lieu la CAPD relative aux refus de temps partiels, s’il y en a ?

Il n’y a pas de CAPD relative aux refus de temps partiels, étant donné qu’actuellement, toutes les demandes sont acceptées.

Quand aura lieu la CAPD relative aux refus de congés de formation professionnelle, s’il y en a ?

Il n’y a pas de CAPD relative aux refus de congés de formation professionnelle. Les intéressés peuvent solliciter un recours auprès du DASEN.

Mouvement intra-départemental

Quel est le calendrier du mouvement départemental ?

16/03/2026: groupe de travail relatif aux règles du mouvement
20/03/26 : date limite retour des formulaires de demande majoration de barème
du 27/04/26 au 11/05/26 midi: ouverture du serveur
29/04/2026 : webinaire mouvement
27/05/26 : notification des barèmes initiaux
11/06/26 : date limite de demande de modification de barème
12/06/26 : notification barèmes définitifs
18/06/26 : consultation des résultats MVT1d

Promotions

Quelle est la répartition des avis et promotions en fonction des circonscriptions ? Quelle est la répartition des avis et promotions Femme I Homme par échelons en fonction du nombre de promouvable ?

Au 6e échelon : 225 promouvables (200 femmes et 25 hommes) 56 avis excellents (49 femmes et 7 hommes)

93 avis TS (84 femmes et 9 hommes)

71 avis S (62 femmes+ 9 hommes)

0 avis AC

5 non renseignés (absence de l’enseignant)

Au 8e échelon : 183 promouvables (158 femmes+ 25 hommes) 47 avis excellents (40 femmes+ 7 hommes)

115 avis TS (102 femmes + 13 hommes)

19 avis S (15 femmes+ 4 hommes)

1 avis AC (1 femme) 1 refus de RVOC

-Au 9e échelon: 330 promouvables (275 femmes+ 55 hommes)

99 avis excellents (81 femmes et 18 hommes)

209 avis TS (175 femmes et 34 hommes)

20 avis S (16 femmes et 4 hommes)

0 avis AC

2 avis non renseignés (absence de l’enseignant)

Quel est le nombre de collègues ayant saisi des observations dans le cadre du PPCR ?

Il convient de s’interroger sur la pertinence de cette donnée, dans la mesure où ces observations peuvent aussi bien correspondre à des remarques portant sur les items qu’à de simples commentaires élogieux de la part des PE sur le rendez-vous. De plus, l’analyse par circonscription n’est pas réalisée.

Quel est le délai de traitement pour que les changements d‘échelon à l’ancienneté soient pris en compte sur le salaire ?

La régularisation se fait tous les ans en paie de décembre de manière rétroactive.

La liste des promu-es au 7e échelon : à quelle date la prochaine liste sera-t-elle arrêtée ? Les enseignant-es non promu-es seront–ils-elles informé-es ?

L’avancement bonifié est un avancement d’échelon et non un tableau d’avancement, il n’a pas vocation à faire l’objet d’une publication. Chaque promu recevra son arrêté d’avancement d’échelon.

Liste des promu-es au 9e échelon : à quelle date la prochaine liste sera-t-elle arrêtée ? Les enseignant-es non promu-es seront-ils-elles informé-es ?

L’avancement bonifié est un avancement d’échelon et non un tableau d’avancement, il n’a pas vocation à faire l’objet d’une publication. Chaque promu recevra son arrêté d’avancement d’échelon.

Liste des promu-es à la hors-classe : à quelle date la prochaine liste sera–t-elle arrêtée ? Les enseignant-es non promu-es seront-ils-elles informé-es ?

Nous ne connaissons pas encore la date de la publication des promus à la HC 2026 (11 juillet 2025 pour la dernière campagne). Le vadémécum du Nord sera publié courant mars 2026 avec le calendrier de la campagne. Les non-promus seront informés sur leur messagerie 1-PROF.

Liste des promu-es à la classe exceptionnelle : à quelle date la prochaine liste sera-t-elle arrêtée ? Les enseignant-es non promu-es seront-ils-elles informé-es ?

Nous ne connaissons pas encore la date de la publication des promus à la CE 2026 (11 juillet 2025 pour la dernière campagne). Le vadémécum du Nord sera publié courant mars 2026 avec le calendrier de la campagne. Les non-promus seront informés sur leur messagerie I-PROF. Une attention particulière sera donnée cette année à la communication des dates de campagne, notamment pour l’accessibilité des avis pour les PE.

PPCR

Pouvez-vous nous indiquer les répartitions genrées en ce qui concerne le PPCR, à savoir:

le nombre d’hommes/femmes qui ont eu un ppcr en 2024-2025 ?

738 PE éligibles à un rendez-vous de carrière en 2024/2025 (105 hommes+ 633 femmes). Dans ce cadre, 728 RVDC ont été réalisés (1 refus (1 homme), et 9 non tenus pour absence longue de l’enseignant).

le nombre d‘hommes/femmes qui ont eu un avis « excellent » ?

201 appréciations« EXCELLENT» (31 hommes et 170 femmes).

le nombre d’hommes et de femmes qui ont eu un avis « très satisfaisant » ?

416 appréciations« TRES SATISFAISANT» (56 hommes et 360 femmes).

le nombre d’hommes et de femmes qui ont eu un avis « satisfaisant »?

110 appréciations« SATISFAISANT» (17 hommes et 93 femmes).

le nombre d’hommes et de femmes qui ont eu un avis « à consolider » ?

1 appréciation « A CONSOLIDER » (1 femme).

Congés de formation professionnelle.

Combien de demandes ont été formulées ?

Pour la campagne 2025/2026 : 17 demandes dont une hors-délai. Pour la campagne 2026/2027 : 22 demandes.

Combien y a-t-il eu de réponses favorables ?

Pour la campagne 2025/2026: 16 réponses favorables (dont 7 annulations), soit 9 PE qui bénéficient en 2025/2026 d’un congé de formation professionnelle.

Pour la campagne 2026/2027 : les dossiers sont en cours d’instruction. Les arbitrages seront rendus au cours du mois de mars.

Pacte enseignant dans le premier degré

Quel est le nombre de professeur–es des écoles volontaires par type d’unité de pacte par circonscription ?

Le département du Pas-de-Calais disposait d’une dotation de 3602 parts. La campagne principale organisée à l’automne dernier a permis de consommer 3401 parts, soit un taux de consommation de 94,5% de la dotation départementale.

2714 enseignants ont participé à la campagne de pactes sur l’année scolaire 2025/2026. (478 hommes et 2236 femmes). Le nombre d’enseignants volontaires par circonscription varie avec un écart type de 44 à 122 enseignants par circonscription et une moyenne de 83 enseignants volontaires par circonscription.

Dans combien de collèges interviennent des professeur-es des écoles ?

8 Collèges du département sont concernés par l’intervention d’un PE . Les missions devoirs faits (5%) et soutien en collèges (4,6%) ne sont pas les missions les plus demandées.

Quels ont été les critères retenus pour les projets innovants ?

Le pilotage est académique sur ce dossier. A ce stade, les arbitrages sont toujours en cours.

Quels sont les critères pour l’attribution de ½ unités de pacte ?

L’attribution des parts de pactes varie selon les besoins des écoles.

Convocations

Combien de professeurs des écoles ont été convoqués à la DSDEN depuis septembre 2025 ?

Un bilan pourra être fourni en fin d’année scolaire afin de pouvoir établir des éléments de comparaison avec les années précédentes.

Combien en 2024-2025 ?

38 enseignants du 1er degré ont été reçus.

Retraite

Est-il possible de savoir combien de demandes de départ ont été formulées depuis septembre pour un départ en cours d’année scolaire pour 2025 – 2026 ?

Du 1e octobre 2025 au 31 aout 2026 (chiffres arrêtés au 29 janvier 2026), 50 demandes de départ à la retraite sont enregistrées, dont 41 enseignants en activité.

Formation

Dans le cadre de la réforme de la formation initiale, comment est envisagé l‘accompagnement des lauréats pour les deux concours .-

Les éléments sont en cours d’élaboration.

Du 11 au 13 mars 2026 des élections vont être organisées par l’INSPE pour élire les représentants au Conseil de l’INSPE.

Le SE-Unsa avec sa fédération Unsa-Education a déposé une liste pour Agir avec vous et pour vous !

Le vote se fera par voie électronique, soyons nombreux à voter pour la liste UNSA Education.

Période de scrutin : du mercredi 11 mars, 9h jusqu’au vendredi 13 mars, 14h.

L’INSPE vous a fait parvenir par mail la notice de vote avant le scrutin ainsi que votre identifiant sur votre boîte univ-lille le 19 février.

Si vous n’avez plus ce numéro d’identifiant, même dans votre corbeille, vous pouvez contacter le 0805031021 (numéro gratuit, 24h/24 et 7j/7) pour récupérer votre identifiant.

Le vote se fera sur la plateforme : https://elections-universite-lille.kercia.io/Identification

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Le Conseil d’Institut de l’INSPE

Les INSPE sont administrés par un conseil d’institut et dirigés par un directeur/ une directrice.

Rôle du Conseil d’Institut de l’INSPE :

-Il adopte les règles relatives aux examens et les modalités de contrôle des connaissances.
-Il adopte le budget de l’école et approuve les contrats pour les affaires intéressant l’école.
-Il soumet au conseil d’administration de l’université la répartition des emplois.
-Il est consulté sur le recrutement de l’école.

Composition du Conseil d’Institut de l’INSPE :
-Il se compose de représentants des étudiants/fonctionnaires stagiaires, de représentants des personnels enseignants et formateurs.
-Le président est élu par les membres du conseil parmi les personnalités extérieures désignées par le recteur.
-Le directeur de l’INSPE prépare les délibérations du conseil et en assure l’exécution.

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Infos sur le site de l’INSPE >ici<

Un groupe de travail a eu lieu ce lundi 9 février au Rectorat pour traiter de la Qualité de vie et des Conditions de Travail (QVCT) des AESH. Le SE-Unsa était représenté par Isabelle Lesénéchal et Thérèse Estevez.

L’essentiel du travail a porté sur la mise à jour du Guide des AESH. Celui-ci va bientôt vous être adressé, accompagné d’une lettre reprenant des points que nous avons, au SE-Unsa, considéré comme à mettre en avant : les missions, le temps de travail, les heures connexes.

Pour le SE-Unsa, ce guide est important car il permet d’avoir un cadre précis et nous permet de vous défendre en cas d’exigences hors cadre.

ASPECTS FINANCIERS

Les délais de traitement, qui peuvent sembler parfois longs, ne sont pas malheureusement pas compressibles. Ils sont dus aux échanges nécessaires entre les PIAL, la DGFIP et des obligations de fonctionnement (exemple : les changements d’échelon sont traités plusieurs fois par an mais pas tous les mois).

Quant aux frais de déplacements, suite à notre intervention, on nous a assuré que la priorité était donnée aux AESH au regard de leur faible revenu.

HEURES CONNEXES

Le SE-Unsa a rappelé les dérives de certains PIAL et de leurs exigences hors cadre.

Il faut nous avertir si vous êtes concernés, nous pourrons ainsi remonter la situation à l’administration qui interviendra directement auprès des PIAL en question.

TEMPS DE RECRÉATION

C’est encore une fois un rappel du cadre : le suivi d’un élève notifié en récréation doit être stipulé dans le GEVASco ou dans le PPS. L’équipe devra alors prévoir une rotation des AESH afin d’équilibrer les services. Ce n’est pas uniquement à l’AESH qui suit l’élève de rester en récréation avec lui.

Actuellement, le temps de récréation est compté comme heures connexes dans le 2^nd degré. Le SE-Unsa demande un harmonisation des pratiques entre le 1^er et 2^nd degré afin d’avoir une équité entre les AESH.

APSH

On dénombre environ 120 personnels APSH dans l’académie. En cas de perte de l’accompagnement de l’agent (exemple d’un départ en retraite), le contrat bascule en AESH et dans la mesure du possible, dans le même établissement. Mais la même quotité horaire n’est pas garantie par l’administration, qui regarde selon les besoins du moment et à minima 20h par semaine.

DROIT DE GRÈVE

C’est de nouveau un rappel, en tant qu’AESH, vous n’avez pas besoin de vous déclarer gréviste en amont.

Prenez contact avec nous si une demande contraire vous est faite.

JOURS DE FRACTIONNEMENT

Vous avez droit à 4 demi-journées d’absence au titre des jours de fractionnement. Lorsque vous informez le PIAL (par l’intermédiaire de votre établissement d’exercice) d’une absence à ce titre, il n’y a pas besoin de la justifier par un quelconque motif. Vous posez ces 4 demi-journées quand vous voulez (par demi-journée, une journée complète…). Ces demi-journées pourront être refusées si trop d’AESH sont absents.es en même temps dans la même école.

Revenez vers nous si votre absence dans le cadre des jours de fractionnement est refusée d’autant plus si le motif du refus n’est pas explicité.

ORDRE DE MISSION

Un ordre de mission peut vous être donné pour aller dans un autre établissement de votre PIAL à un moment ponctuel comme le passage du DNB par exemple. Ce n’est pas un changement de votre contrat.

APPARTENANCE SYNDICALE

Si des discriminations ont lieu pour ce motif, alors nous vous aiderons et vous accompagnerons pour réaliser un signalement à la cellule d’écoute, au SAGERE et/ou VDHA (violence discrimination, harcèlement et agissements sexistes).

ENTRETIEN

Dans les textes, c’est bien à l’IEN de le faire pour le premier degré mais il a le droit de déléguer cette tâche aux directeurs.trices qui sont plus en contact avec les AESH, donc plus à même de les évaluer.

Le SE-Unsa dénonce cette façon de faire car cela surcharge encore une fois nos collègues directeurs et directrices.

FORMATION

Afin de ne pas enlever du temps d’accompagnement aux élèves, l’administration a fait le choix de mettre les formations le mercredi après-midi, tout en ayant conscience des contraintes que cela impose aux AESH.

Le SE-Unsa dénonce cette obligation de devoir se former sur du temps personnel. C’est à l’employeur de s’organiser pour permettre du temps de formation sur le temps de travail.

Seul le module « collaborer avec l’enseignant » n’était pas complet cette année (nécessité d’un seul groupe, alors que tous les autres modules se font sur 3 groupes).

Les informations sur ces formations sont communiquées aux établissements et sur les boites professionnelles des AESH d’où l’importance de consulter régulièrement sa boite mail pro..

Un GT académique sur la violence des élèves a été mis en place en 2025 pour les troubles de comportement afin d’aider et orienter dans les bons gestes et bonnes pratiques à avoir. Une équipe sera mise à disposition pour les AESH, les enseignants, les directions (en cours de déploiement). Nous vous informerons dès que nous aurons plus d’information à ce sujet.

DIFFICULTÉS LIÉES A LA SANTÉ

Encore une fois, la priorité est donnée aux AESH pour ce qui concerne l’aménagement du poste mais parfois l’adaptation matérielle est incompatible avec les lieux.

Il est à noter que le mi-temps thérapeutique est fixé à 19h35.

Il est rappelé que pour des absences concernant un décès, il convient d’être humain selon notre administration. Malheureusement les personnels qui en jugent s’appuient sur des textes pour octroyer ou non des congés.

N’hésitez pas à nous contacter pour toutes situations problématiques à ce sujet.

MOYENNE D’ÉLÈVES PAR AESH

Quelques données chiffrées :

pour les notifications individuelles : 1,19 élève par AESH
pour les notifications mutualisées : 7,1 heures soit 3,3 élèves par AESH

Mais ce ne sont que des moyennes et nous dénonçons des situations aberrantes avec des AESH ayant bien plus d’élèves à suivre…

RECRUTEMENT

2000 AESH supplémentaires sont prévus au budget 2026, mais les académies n‘auront pas d’information avant courant juin concernant la dotation territoriale.

Tous les moyens actuels sont implantés et aucun recrutement n’est possible à ce jour, d’où un redéploiement quand les besoins changent (élèves nouvellement notifiés). Les moyens donnés aux PIAL sont des multiples de 24h. Chaque PIAL est libre de répartir ses moyens selon les besoins recensés.

Dans le cas de non-respect des informations contenues dans ce guide, nous serons à vos côtés pour en informer l’administration et vous défendre. Contactez nous ! 62@se-unsa.org

Lors du GT QVCT du 9 février, le traitement des demandes de versement de la rétroactivité de la prime REP / REP+ pour les AESH a été abordé. Des précisions ont été apportées par le responsable du SAGERE qui gère ce dossier.

Le traitement a commencé par les dossiers des personnes ayant fait une demande par un recours contentieux auprès du Tribunal administratif (souvent aux alentours de 2023, 2024). Cela représente environ une centaine de dossiers. Les autres demandes seront étudiées au fur et à mesure.

Plus de 3 000 recours ont été formulés pour le 62 et le 59, donc il faudra être patient. Le traitement des dossiers prendra plusieurs mois sur l’année 2026.

Que va-t-on m’envoyer pour me prévenir ?

Un protocole transactionnel sera proposé par mail, sans date de limite de retour, ce qui est réglementaire. Cependant, le SE-Unsa vous alerte et vous invite à être très prudent.e. En effet, dans l’état actuel des choses et vu la formulation proposée dans ce protocole, en le signant vous renoncez à toutes possibilités de recours même pour des primes concernant les années antérieures à la prescription quadriennale (2015 à 2020). Notre conseil de ne pas signer ce protocole tant que le Conseil d’État n’aura pas statué est donc d’autant plus justifié. Attendez avant de signer !

Vais-je être indemnisé.e du retard de paiement ?

En complément de la prime REP/REP+ due, une prime de retard sera ajoutée au montant et sera versée en même temps. Son calcul est fixé par décret et s’appuie sur le taux de l’inflation.

Dans combien de temps vais-je être payé.e ?

En fonction de la date de retour du protocole signé, il faudra compter à minima entre un mois et demi et deux mois pour percevoir la somme en question. Une attestation vous sera alors remise. Elle indiquera le montant versé par année concernée. Cette attestation est importante pour votre déclaration d’impôts de l’an prochain, gardez-la précieusement.

Parce que le SE-Unsa est toujours à vos côtés, nous communiquerons en temps voulu pour vous aider à bien remplir votre déclaration de revenus.

Les formulaires de demande de majoration de barème dans le cadre du mouvement intradépartemental 2026 sont sortis.

Deux formulaires sont mis à disposition :

le formulaire n°1 : majorations au titre du handicap ou de la situation médicale (handicap du conjoint, handicap d’un enfant, maladie grave d’un enfant, situation médicale de l’agent ne relevant pas du handicap)
le formulaire n°2 : majorations au titre des situations personnelles (hors médical) ou professionnelles (situation sociale particulière, éloignement, CLD ou disponibilité d’office, congé parental, détachement, rapprochement de conjoint, demande au titre de l’autorité parentale)

Ces formulaires sont à compléter et à renvoyer avec les pièces justificatives au bureau du mouvement (ce.i62dp-a2@ac-lille.fr) avant le 20 mars 2026.

Concernant les majorations médicales, il est désormais possible de cumuler les majorations de barème suivantes :

Situation médicale de l’agent / handicap du conjoint,
Situation médicale de l’agent / handicap de l’enfant,
Situation médicale de l’agent / maladie grave de l’enfant,
Handicap de l’agent / maladie grave de l’enfant,
Handicap du conjoint / maladie grave de l’enfant.

Pour les personnes concernées par l’envoi d’un dossier médical sous pli cacheté, celui-ci doit être envoyé directement au service de médecine de prévention du Rectorat (joindre une copie du formulaire : Rectorat de Lille / Service médical (confidentiel, secret médical) 144 rue de Bavay BP 709 59033 Lille Cedex).

Pour information, pour un handicap de l’agent. Il n’est pas nécessaire de compléter ce formulaire si vous êtes reconnu RQTH. L’attribution des points sera automatique à condition que celle-ci soit valide à la date du 01/09/2026.
Tout nouveau justificatif devra être transmis à la division du personnel DP/A3 : ce.i62dp-a3@ac-lille.fr

Nous dénonçons les suppressions de postes massives dont est victime, une nouvelle fois, notre académie.

Nous regrettons de ne pas profiter de la baisse démographique des élèves pour diminuer le nombre d’élèves dans nos classes et avoir plus de moyens.

Nous exprimons vigoureusement notre opposition à une politique budgétaire de court terme.

C’est pourquoi nous appelons à un rassemblement ce mercredi 11 février à 14h :

à Arras : DSDEN, Boulevard de la Liberté
à Lille : Rectorat, rue Bavay

Compte-rendu de la CAPD Recours Avancement du Vendredi 6 février 2026

Lors de cette CAPD Recours, ont siégé 6 représentants des personnels pour le SE-Unsa. Autres représentants : 3 Snuipp, 2 pour FO, 1 pour le SNE.

Le DASEN a écouté nos propos et a confirmé avoir reçu nos questions. La plupart des questions portent sur des données chiffrées, elles feront l’objet d’une communication ultérieure. En effet, certains dossiers sont en cours de traitement.

Nous avons fait remonter que le faible nombre de dossiers parvenant à cette CAPD est le reflet de la résignation des collègues. Sur le terrain, les collègues ne sont pas toujours en accord avec les remarques ou l’appréciation portées par l’IEN, parfois ressenties comme stigmatisantes.

Mr l’Inspecteur d’Académie souligne l’engagement des IEN. Il demande d’accompagner les équipes sans pression. L’administration n’est donc pas d’accord avec l’analyse des organisations syndicales : 6 recours sur 738 rendez-vous de carrière serait un signe que le système fonctionne.

Si vous rencontrez des difficultés sur le terrain quelle que soit la situation (demande hors cadre ou incongrues lors d’une évaluation d’école, non prise en compte des risques remontés via les registres RSST…), merci de nous le faire remonter afin que nous puissions montrer au DASEN que sur le terrain, le ressenti est totalement différent.

Recours RDV de carrière/ avancement :

Suite aux rendez-vous de carrière qui se sont déroulés durant l’année scolaire 2024/2025, l’appréciation finale du DASEN a été communiquée aux collègues mi-septembre. Concernant les rdv de carrière du 6ème et 8ème échelon, cela détermine ceux qui obtiendront un boost. Concernant le rdv de carrière du 9^ème échelon, l’appréciation détermine la date de passation à la hors classe.

Les délégué.es du personnel du SE-Unsa 62 ont accompagné et conseillé tous les collègues les ayant sollicités.

Passage du 6^ème au 7^ème échelon et du 8^ème au 9^ème échelon

Cette année, 738 collègues étaient promouvables

A l’échelon 6 : 225 promouvables : 200 femmes, 25 hommes

A l’échelon 8 : 183 promouvables : 158 femmes, 25 hommes.

2 de ces collègues ont déposé un recours gracieux qui n’a pas abouti

A l’échelon 9 : 330 promouvables : 275 femmes, 55 hommes

16 de ces collègues ont déposé un recours gracieux, un seul a abouti.

6 d’entre eux ont saisi la CAPD demandant la transformation de leur avis très satisfaisant en avis excellent. 2 collègues ont obtenu satisfaction.

Les deux collègues qui ont vu leur appréciation finale transformée en excellent (alors qu’elle était initialement en Très Satisfaisant) ont été informés par les délégués du personnel à l’issue de la réunion.

L’administration ne nous a pas communiqué ce jour le nombre de promus pour chaque cohorte, les informations devraient arriver prochainement.

Vote suite aux décisions de recours : nous avons voté en abstention, considérant une prise en compte insuffisante des demandes de recours des collègues.

Refus de départ en congé de formation syndicale

Un deuxième point était à l’ordre du jour de cette CAPD : Dans une école à 4 classes, les 4 enseignants avaient demandé à partir ensemble à 2 journées de stages syndicaux.

Le DASEN a indiqué qu’il n’est pas possible pour des questions de sécurité, d’autoriser tous les enseignants de l’école à s’absenter en même temps. 2 collègues sur les 4 ont été autorisés à participer à la première journée de formation syndicale, les 2 autres à la seconde.

Questions diverses :

Nous avons fait parvenir à l’administration des questions diverses sur de nombreux sujets (mouvement, temps partiel, postes adaptés, rupture conventionnelle, liste d’aptitude de direction, départ en formation CAPPEI…).

Nous avons obtenu quelques réponses en séance, les autres nous parviendront par écrit ultérieurement et nous ne manquerons pas de vous informer comme le Se-Unsa le fait systématiquement.

Voici les premières informations recueillies :

Mouvement interdépartemental: Les résultats seront communiqués aux collègues le 11 mars
Ineat/Exeat: la circulaire devrait paraître prochainement et y figureront les dates et modalités. Comme les années précédentes, une attention particulière sera portée aux situations particulières (rapprochement de conjoint…)
Mouvement intradépartemental : (dates à retenir)
- Les demandes de majoration de barème : du 9 au 20 mars
- Groupe de travail des règles du mouvement : le 16 mars
- Publication de la note de service : le 31 mars
- Webinaire : le 29 avril
- Ouverture du serveur pour saisie des vœux : du 27 avril au 11 mai
- Résultats du mouvement : le 17 ou 18 juin

Le SE-Unsa sera présent comme chaque année pour vous accompagner lors du mouvement. N’hésitez pas à contacter votre délégué du personnel.

Postes à profil: certains appels à candidature sont parus cette semaine sur I-prof
CAPPEI : les modalités pour l’an prochain sont actuellement en arbitrage au niveau académique.
Temps partiels: La circulaire devrait paraître le 2 mars et la saisie des demandes devrait être accessible du 9 au 29 mars.
Ruptures Conventionnelles: 11 demandes ont été formulées, toutes ont obtenu une réponse positive, 2 collègues ont cependant renoncé à leur demande. A ce jour, nous attendons de savoir si le dispositif sera prolongé.
Enseignantscontractuels : 10 contractuels ont été recrutés en décembre et 10 autres sont en cours de recrutement
Psychologues contractuels : 4 psychologues de l’Education nationale ont été recrutés sur des circonscriptions du bassin minier (Vendin-le-Vieil, Billy-Montigny, Bully-les-mines, Hénin-Beaumont)
Pactes : 94.5% des parts ont été consommé, soit entre 44 et 122 parts par circonscription. Cette 1^ère campagne a concerné 2714 enseignants (2236 femmes et 478 hommes). Les travaux sont en cours pour l’attribution des parts restantes, les résultats devraient être connus aux environs de la mi-mars. L’administration indique que les collègues peuvent se manifester auprès de leur IEN concernant ces parts restantes.
Titulaires remplaçants : Ils vont être informés qu’une opération technique va se dérouler prochainement, un changement de leur RNE sera réalisé. L’administration nous indique que ce changement est purement technique et n’aura aucun impact sur leur ancienneté, leur avancement…leur rattachement administratif ne changera pas. Le SE-Unsa sera vigilant sur le sujet, n’hésitez pas à contacter votre délégué du personnel en cas de problème constaté lorsque cela sera mis en place.

Depuis la rentrée 2025, certaines directions d’école sont profilées, c’est à dire qu’elles ne peuvent être obtenues uniquement après entretien. Le critère du barème disparait.

Si vous êtes titulaire de la liste d’aptitude de direction d’école, vous pourrez toujours demander au mouvement, sans entretien préalable, les directions de 2 à 9 classes située en REP ou en milieu ordinaire.

Pour les écoles REP+ et toutes les écoles à 9 classes et plus (que ce soir en ordinaire ou en éducation prioritaire), il faut avoir la liste d’aptitude et candidater pour passer un entretien avant de pouvoir demander le poste au mouvement. Pour chaque poste, un seul candidat sera retenu et lui seul pourra demander le poste !

Attention la fiche de candidature, accompagnée d’une lettre de motivation et d’un CV est à adresser au plus tard le 26 février 2026, à l’inspection de votre circonscription pour avis.

Un entretien aura lieu devant une commission en mars/avril.

Direction d’école relevant du dispositif REP+

Cela concerne 4 écoles :

Ecole maternelle Prin Cotton d’Avion (5 classes à la rentrée 2025)
Ecole élémentaire Oran-Constantine de Calais (17 classes à la rentrée 2025)
Ecole primaire Blum de Longuenesse (10 classes à la rentrée 2025)
Ecole primaire Sand de Longuenesse (13 classes à la rentrée 2025)

Direction d’école à 9 classes et plus

Cela concerne 10 écoles :

Ecole primaire Parent de Cauchy à la tour (10 classes à la rentrée 2025)
Ecole élémentaire Jaurès d’Outreau (12 classes à la rentrée 2025)
Ecole primaire Apollinaire de Carvin (10 classes à la rentrée 2025)
Ecole élémentaire Jules Verne de Carvin (9 classes à la rentrée 2025)
Ecole primaire La Morinie RPC 140 de Saint Augustin (9 classes à la rentrée 2025)
Ecole primaire La Fontaine- St Exupéry du Touquet-Paris-Plage (10 classes à la rentrée 2025)
Ecole élémentaire Salengro de Lumbres (9 classes à la rentrée 2025)
Ecole élémentaire Jaurès de Vendin-le-Vieil (17 classes à la rentrée 2025)
Ecole élémentaire Ferry de Vendin-le-Vieil (9 classes à la rentrée 2025)
Ecole élémentaire Joliot Curie de Harnes (9 classes à la rentrée 2025)

Besoin d'aide d'informations

Caroline Decroix caroline.decroix@seunsa62.fr

Annick Fontaine annick.fontaine@seunsa62.fr

Lire notre communiqué de presse du 29 janvier 2026

Déclaration intersyndicale lue lors du CSA Académique :

Les représentants des organisations syndicales (CFDT, FNEC-FP-FO, FSU, SNALC, UNSA-Education) représentées en CSA académique ont décidé de ne pas siéger ce jeudi 29 janvier 2026.

Nos organisations entendent ainsi dénoncer les suppressions de postes massives dont est victime, une nouvelle fois, notre académie. Quel que soit le nombre de suppressions d’ETP d’enseignant.es du 1er et du 2nd degré finalement retenu, la volonté est patente de ne pas profiter de la baisse démographique pour améliorer le nombre d’élèves par classe notamment.

Bien au contraire, la dégradation des conditions de travail et d’apprentissage est pérennisée, voire aggravée. Nous contestons également la suppression des postes de personnels administratifs.

Nos organisations tiennent donc à exprimer vigoureusement leur opposition à une politique budgétaire de court terme, et leur soutien aux agents, aux établissements et aux familles de nos élèves qui seront encore les victimes de ce manque d’ambition pour l’école.

Les élus UNSA Éducation au CSA Académique

RIS Entrants métiers – Mouvement session 2

CAPD du 6 février 2026 : retour sur nos questions