EN CE MOMENT : tout savoir sur sa rémunération
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Le SE-Unsa Normandie vous propose deux visios d’information sur le mouvement inter-académique:
Inscrivez-vous ci-dessous !
Nous vous invitons également à vous inscrire à notre formulaire de demande d’accompagnement individuel, afin d’être contacté par l’un de nos militants.
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Les lycéens se mobilisent depuis plusieurs jours pour dénoncer leurs conditions d’apprentissage et réclamer les moyens nécessaires à leur réussite. A leur côté, nombre de personnels de l’éducation s’associent à leurs revendications.
Le SE-Unsa Normandie soutient leurs préoccupations et leurs demandes. Depuis des années, nous alertons sur le recul des services publics, le manque d’investissement dans la santé mentale des jeunes et la dégradation de leurs conditions d’apprentissage qui compromettent leur avenir.
Nous dénonçons toutes les formes de violence ainsi que la réponse disproportionnée du gouvernement envers une mobilisation spontanée et légitime. Les élèves comme les personnels doivent être protégés.
Le SE-Unsa Normandie appelle les personnels à la mobilisation pouvant aller jusqu’à la grève le mardi 6 octobre 2026 pour soutenir le mouvement lycéen.
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Le SE-Unsa de l’Eure vous propose de vous inscrire aux stages que nous organisons au cours du premier trimestre de la rentrée 2026, ouverts à tous et toutes : enseignant·es du 1er et 2nd degré, CPE, PSYen, AESH, AED – Stagiaires, Titulaires, Contractuels
Pour rappel, vous avez droit à 12 jours de formation syndicale par an, n’hésitez pas à vous inscrire à plusieurs stages!
Inscrivez vous en cliquant directement sur le thème choisi ci-dessous.
Nous reviendrons vers les inscrits, avec de plus amples précisions et nous vous fournirons les documents nécessaires à la demande d’autorisation d’absence. (1 mois avant la date du stage)
ATTENTION : Stage « Direction d’école » Inscription avant le 16 septembre
D’autres thématiques de stage sont programmées pour les 2ème et 3ème trimestre. Informations à venir.
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Donnez-nous votre ressenti sur la rentrée 2026 !
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Dès le printemps et tout au long de l’été, les épisodes de fortes chaleurs se sont succédé. Élèves et personnels en ont subi les conséquences : températures difficilement supportables dans les classes et les services, fatigue, malaises, conditions de travail et d’apprentissage dégradées. Cette réalité a une nouvelle fois mis en évidence la vulnérabilité du bâti scolaire et l’impréparation de l’institution. Pour le SE-Unsa, il est temps de cesser de gérer chaque canicule comme une crise exceptionnelle : l’adaptation de l’École au changement climatique doit devenir une priorité.
L’année 2026 aura été particulièrement révélatrice. Un premier épisode caniculaire s’est produit dès le mois de mai. Puis les vagues de chaleur se sont succédé du 17 au 30 juin, du 4 au 19 juillet et du 28 juillet au 19 août. Et ce n’est pas un accident isolé : 2025 avait déjà été le quatrième été consécutif très chaud. Les vagues de chaleur deviennent plus fréquentes, plus intenses et plus précoces.
La Normandie n’est évidemment pas à l’écart de cette évolution. Lors de l’épisode historique de juin, notre région a connu elle aussi des températures inédites, dépassant localement les 40 °C.
Ce qui était autrefois exceptionnel devient une donnée avec laquelle notre système éducatif doit désormais composer.
Face aux difficultés rencontrées dans les écoles, établissements et services, le SE-Unsa et l’UNSA Éducation Normandie ont interrogé les personnels avant le CSA du 23 juin (instance habituelle de réunion avec la rectrice). En trois jours, près de 1 400 collègues, tous métiers confondus, ont répondu.
Le constat est particulièrement net : plus de neuf répondants sur dix considèrent leur bâtiment comme vulnérable à la chaleur ; près des trois quarts estiment avoir travaillé dans des conditions difficiles, voire susceptibles de mettre leur santé en danger ; plus de 60 % ne disposaient d’aucun équipement de rafraîchissement.
Derrière les chiffres : des salles dépassant les 35 °C, des malaises (d’adultes et d’élèves), des locaux impossibles à rafraîchir, mais aussi des consignes tardives ou contradictoires et des équipes trop souvent contraintes d’improviser.
Il ne s’agit pas de confort. Il s’agit de santé, de sécurité et de conditions de travail.
Rapidement, le SE-Unsa a porté les difficultés rencontrées par les personnels auprès de l’institution et des dans les instances académiques. Le 30 juin, lors d’une audience spécifique avec la rectrice, nous avons présenté les résultats de notre enquête et les témoignages recueillis.
Nous avons surtout formulé des propositions : un protocole académique fortes chaleurs, préparé en amont et connu de tous ; des règles claires concernant les personnels vulnérables ; la définition d’un « fonctionnement dégradé » lorsque les conditions l’imposent (travailler ou accueillir « à tout prix » n’est pas une position tenable) ; une communication cohérente entre rectorat, DSDEN, collectivités territoriales et responsables locaux. La rectrice avait reconnu la nécessité de mieux anticiper ces épisodes et de réfléchir à des protocoles locaux.
Car les directeurs, chefs d’établissement et équipes ne doivent plus être laissés seuls à devoir décider, dans l’urgence, de ce qu’il convient de faire.
Mais l’organisation ne résoudra pas tout. Il faut également agir sur les bâtiments.
Isolation, protections solaires, ventilation, végétalisation, points d’eau, équipements de rafraîchissement : nous avons demandé que l’État prenne toute sa place aux côtés des collectivités pour établir un diagnostic du bâti et engager une programmation pluriannuelle de son adaptation.
C’est aussi ce que demandent les collègues : dans notre enquête, les travaux sur le bâti, les équipements permanents et des protocoles anticipés arrivent en tête des priorités.
À cette rentrée, le ministère reconnaît enfin la nécessité d’accélérer l’adaptation des bâtiments scolaires au changement climatique.
Nous pourrions nous en réjouir. Mais au même moment, 40 millions d’euros prévus pour le plan d’urgence destiné à adapter les écoles aux fortes chaleurs ont été retirés de l’enveloppe initialement annoncée. Les crédits restant disponibles permettraient essentiellement de financer les diagnostics des établissements prioritaires. Le signal est pour le moins contradictoire.
Diagnostiquer est indispensable. Mais diagnostiquer sans financer ensuite les travaux ne protégera ni les élèves ni les personnels. L’adaptation de dizaines de milliers de bâtiments prendra nécessairement du temps. C’est précisément pourquoi il faut engager dès maintenant des investissements durables plutôt que d’attendre la prochaine canicule pour redécouvrir le problème.
Depuis notre audience de juin, l’académie de Normandie a changé de rectrice. Le SE-Unsa la rencontrera prochainement. L’adaptation de notre académie au changement climatique fera partie des sujets que nous porterons. Nous attendons que le travail engagé se poursuive : un protocole académique opérationnel avant les prochains épisodes de chaleur, l’identification transparente des bâtiments les plus vulnérables, un dialogue exigeant avec les collectivités et une programmation des travaux nécessaires.
Sur ce sujet comme sur les autres, notre méthode est claire : écouter les personnels, objectiver les difficultés, porter leur parole et proposer des solutions. Le changement climatique n’est plus une menace lointaine. Il modifie déjà nos conditions de travail. L’École doit s’y adapter. Le SE-Unsa continuera d’agir pour qu’elle le fasse.
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En participant à la tombola, vous autorisez le SE-Unsa Normandie à vous adresser des informations syndicales.
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Cet article concernant la rentrée 2026 des stagiaires du second degré sera mis à jour régulièrement.
La note de service sur les modalités d’affectation des stagiaires est enfin publiée. Vous la retrouverez ici.
La réforme en cours du concours de recrutement explique que cette circulaire – habituellement publiée mi juin – soit publiée tardivement mais le SE-Unsa Normandie déplore que la publication des modalités d’affectation se fasse au moment où les stagiaires doivent faire leurs voeux.
Nous attendons également la liste des “postes berceaux” stagiaires. Le SE-Unsa Normandie peut cependant d’ors et déjà confirmer que pour les affectations des lauréats de concours 4 lots de postes berceaux ont été créés en prenant soin d’équilibrer géographiquement les lots.
Pour chaque lot les lauréats seront affectés selon résultats au concours et/ou priorités légales.
Vous devez à présent formuler au maximum cinq vœux suivant le calendrier des voeux, portant sur des zones géographiques au moyen de l’application internet ci-dessous :
NB: Suite aux alertes du SE-Unsa Normandie le lien est enfin accessible !
Vous devez formuler 5 voeux de type groupes de communes ou communes.
Vous trouverez ici la liste des communes et ci-dessous nos cartes des groupements de communes.
Le calendrier est détaillé dans la note de service : selon les disciplines, les lauréats du concours connaîtront leur académie d’affectation selon 5 vagues (les “liaisons” ministérielles détaillées ci-dessous).
Une commission académique doit décider du statut de certains lauréats (enseignement à 100% ou 50%) selon les dates indiquées ci-dessous.
Retrouvez ci-dessous le calendrier de saisie des voeux par discipline. Attention les délais sont très courts : 24h à 48h !
En cas de panique ou de délai très court, Christopher répondra à vos questions au 06 03 02 24 15.
Selon votre discipline, vos temps de formation auront lieu soit à Caen, soit à Rouen. Si l’offre est disponible sur les deux sites, c’est la proximité géographique avec votre lieu d’exercice qui sera pris en compte.
Pour connaitre le détail des lieux de formation par discipline, contactez-nous à entree_metier.nor@se-unsa.org
Vous recevrez bientôt une invitation à ces temps de pré-rentrée.
Pour plus d’information sur le détail de ces journées, contactez nous : entree_metier.nor@se-unsa.org
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Cet article relatif à la vague de chaleur du 21 au 27 juin 2026 sera mis à jour après les rencontres avec les DASEN et la rectrice de l’académie de Normandie.
Fermeture d’une école ? d’un établissement ? le gouvernement a décidé de « donner la main » au local (« aux territoires »), ce qui est fort pratique : préfets, collectivités territoriales, recteurs, DASEN, chefs d’établissement…
Le problème : ces « acteurs » communiquent, un peu.. ou pas du tout… et parfois pas toujours dans le même sens. Certains DASEN veulent tout contrôler étroitement. Les pressions sur les chefs ne sont pas à exclure, idem sur les maires.
Examens : Le principe est le maintien des examens le matin ; après-midi au cas par cas si possible et si des adaptations ont été réalisées. Les reports seront annoncés lundi. Les personnels doivent être informés.
Mardi des décisions seront prises pour le DNB.
Un chef d’établissement peut SUSPENDRE les cours sans demander l’autorisation et il semble que la consigne académique soit de ne pas s’y opposer. En cas de suspension, le chef d’établissement organise néanmoins un accueil avec les personnels présents (notamment de vie scolaire). Si les cours sont suspendus, demandez à travailler chez vous si les conditions locales sont trop difficiles (réunions possibles : visios à privilégier).
Il est possible que, dans certains départements, des ajustements soient annoncés prochainement (cours seulement le matin..) : surveillez votre boite mail.
Personnels vulnérables : se signaler auprès de la hiérarchie (chef peut les placer en ASA)
Vous vous sentez mal ? Vos conditions de travail sont inacceptables ? Allez voir votre chef et demandez-lui des solutions. Signalez tous les problèmes le registre santé et sécurité (RSST), coordonnez-vous entre collègues, demandez des aménagements et alertez-nous.
Une sortie scolaire problématique maintenue ? Alertez votre chef d’établissement PAR ECRIT et signalez votre inquiétude dans le RSST.
Informez-nous des situations problématiques par mail à ac-normandie@se-unsa.org.
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Le SE-Unsa Normandie est actuellement très attentif aux annonces prévues pour faire face à la vague de chaleur attendue la semaine prochaine. Cela pourrait avoir des conséquences sur l’organisation des oraux du bac notamment (grand oral et oral de français en 1ere) et sur les épreuves du Brevet.
À la demande du SE-Unsa, les collègues concerné·es par un changement de convocation doivent avoir reçu l’information hier soir jeudi 18 juin (pour ceux initialement convoqués lundi 22 juin) ou au plus tard être informé·es en début de semaine prochaine.
La réorganisation des épreuves doit se faire de manière à ce que toutes les épreuves puissent avoir lieu avant le vendredi 3 juillet inclus.
Il faut s’appuyer sur le cadre officiel. Les repères sont dans le plan ministériel des vagues de chaleur (BO n°22 du 28 mai 2026). L’annexe p.15 synthétise les recommandations en termes de protection des personnels.
Les fermetures d’école ou d’EPLE se décident en concertation avec les collectivités territoriales et les préfets.
Des aménagements horaires peuvent être mis en place localement pour limiter l’exposition aux heures les plus chaudes, toujours à déterminer en concertation.
Le SE-Unsa Normandie vous conseille notamment de demander que les conseils de classe se tiennent de visio-conférence par exemple.
Ne pas hésiter à faire des relevés réguliers de température dans les salles, cours, préaux. Ces relevés permettent d’appuyer toute démarche de signalement même si aucun seuil n’est réellement déterminé.
Les registres de prévention :
Le plan précise qu’une prise en charge spécifique doit être prévue pour les personnels vulnérables. Les collègues concerné·es peuvent consulter un médecin pour obtenir un certificat médical à transmettre à sa hiérarchie pour bénéficier d’un aménagement.
La cellule académique “bâti” peut être un point d’appui pour signaler les situations structurelles. Mais cela reste souvent du signalement, pas une réponse immédiate. Pensez à nous mettre en copie de votre mail (ac-normandie@se-unsa.org)
Le contact en Normandie : Karine Berard : karine.berard@ac-normandie.fr
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Vous avez participé au mouvement intra-académique de Normandie ?
Le SE-Unsa Normandie vous conseille sur la démarche à suivre selon votre situation.
Les résultats du mouvement intra-académique en Normandie ont été publiés le 16 juin 2026 et le bilan est sans appel … Les coupes budgétaires et les suppressions de postes au sein de notre académie bloquent encore une fois les opportunités de mobilité géographique pour les enseignants, les CPE, les documentalistes et les PSY-EN.
C’est aussi bien sûr le résultat de la réforme de transformation de la fonction publique de 2019 qui a réduit la qualité du service rendu aux agents et l’efficacité du fonctionnement du mouvement en excluant les organisations syndicales. Le manque de transparence est plus que jamais problématique.
C’est un scénario que l’UNSA Education Normandie avait prédit. Retrouvez ici notre déclaration liminaire au CSAA de mars 2026.
Les barres départementales indiquent pour chaque discipline le barème du dernier entrant dans chaque département normand par type d’affectation.
Les barres départementales 2026.
L’historiques des barres départementales (2021-2025)
Félicitations !
Contactez votre établissement pour vous présenter et être informé sur la répartition et tous les aspects logistiques de votre rentrée à venir.
Vous devez à présent participer à la phase d’ajustement en formulant vos préférences d’affectation avant le 26 juin 2026.
Vous pouvez formuler un recours administratif si vous n’avez obtenu aucun changement d’affectation pour la rentrée prochaine ou si vous avez été affecté par extension à un endroit que vous n’aviez pas demandé.
Le recours est à formuler sur Colibris Normandie.
Retrouvez ici le tutoriel expliquant pas à pas comment formuler votre recours.
Le délais de rigueur et le 17 août 2026 à minuit, mais si vous souhaitez mandater le SE-Unsa pour défendre votre dossier, nous vous invitons à nous contacter sans tarder, idéalement avant le 27 juin 2026.
