COTES D ARMOR
MOUVEMENT 2026 : toutes les infos
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Suite au vote contre unanime des organisations syndicales, un second CSA SD aura lieu demain. Espérons que certaines situations seront revues, mais rien n’est moins sûr…
Compte-rendu ci-dessous, déclaration préalable de l’UNSA Éducation, interview d’un de nos représentants (Source Le Télégramme).
UNSA : Nous sommes revenus sur la méthode employée par le Dasen dans un contexte très particulier, notamment la difficulté de travailler sans documents préparatoires, si ce n’est des d’effectifs datant de novembre, pour des décisions prises fin mars. Sans parler des décisions que nous avons découvert en instance… Et de la non remise en instance de documents…
Le Dasen nous a indiqué : « On sort du tableau excel et des moyennes. Tout cela a été préparé en amont en informant les mairies, les écoles ». Il a remercié les services et les IEN pour leur travail d’information en amont.
UNSA : Nous lui avons répondu que globalement c’était le cas, mais selon les circonscriptions, et donc les IEN, toutes les écoles n’avaient pas été informées de décisions les concernant, que parfois seuls les maires avaient été informés et qu’ils ne transmettent pas toujours (notamment lorsque certains IEN leur disent de ne rien dire). Il en est de même dans certaines écoles où on dit aux collègues de ne pas prévenir les parents.
Pour être clair, cette carte scolaire a effectivement été préparée en amont, certaines des écoles informées ont pu demander des audiences (mais pour cela il fallait savoir qu’une mesure était envisagée). Cependant, s’il y a eu dialogue c’est principalement avec les élus ! L’absence de dialogue social envers les représentants du personnel est bien réelle (en tout cas sur ce sujet de la carte scolaire) et le seul but poursuivi est bel et bien de tout cadenasser, limiter les défenses possibles des écoles, les manifestations de mécontentement. « Pas de vague spirit ».
Quant à « sortir du tableau excel », certes il y a étude des situations mais la boussole générale est quand même la moyenne par classe, et surtout nous avons le droit à une amélioration du P/E , en permanence, il est alors question de décimale…
Présentation du DASEN : la baisse démographique est un enjeu majeur, avec une prévision de 868 élèves en moins dans le département pour la rentrée 2026.
UNSA : Cette baisse aurait dû être une opportunité pour améliorer les conditions de travail (pas plus de 20 élèves par classe, décharges suffisantes pour les directeurs) plutôt que de supprimer des postes. Une fois encore, nous avons rappelé la souffrance tant pour les personnels que pour les élèves, notamment ceux présentant des troubles du comportement, sans oublier les AESH, personnels importants mais sans statut. Nous avons redit que pour l’UNSA Éducation rien que pour ce sujet, il ne devrait y avoir aucune fermeture. Ces statistiques non prises en compte indiqueraient une courbe croissante. Nous avons indiqué que certes le nombre d’élèves diminuait mais que les élèves n’avaient plus rien à voir, et même sur une courte échelle (5 ans).
Le Dasen nous a alors répondu qu’il ne disait pas le contraire. Il nous a précisé que le rectorat a décidé de rendre -16 postes au lieu de -20 aux Côtes d’Armor, pour tenir compte des spécificités de nos écoles rurales. Dans notre département, pour la rentrée, les quatre axes prioritaires présentées sont : améliorer les conditions d’enseignement (24GS/CP/CE1), agir pour l’égalité des chances et l’équité territoriale, promouvoir les langues étrangères et régionales, soutenir le pilotage pédagogique (décharges supplémentaires pour certaines directions).
Des priorités c’est bien mais des moyens associés ce serait encore mieux… Lors de la présentation de ces dotations en CSAA, nous avions eu le droit aux nombres de postes retirés, tout en présentant des priorités… Une fois encore, nous réclamons une carte scolaire connectée à la réalité de nos classes, et autre chose qu’un plan de communication portant quasi exclusivement sur la démographie, qui élude d’autres sujets pourtant bien réels. Et y associer des priorités à décliner à moyens constants est quelque peu agaçant pour les personnels de l’Éducation qui mériteraient autre chose que ce mépris…
UNSA : Depuis des années, l’UNSA Éducation demande que la priorité aux langues régionales le soit avec des moyens spécifiques. Depuis des années, nous répétons également que la pérennité des filières bilingues existantes doit être assurée avant d’en créer de nouvelles à proximité, qui parfois entrent en concurrence.
Nous avons défendu nombre d’écoles, que ce soient des écoles qui étaient dans la liste pour une éventuelle fermeture de classe ou alors celles pour qui une ouverture serait nécessaire au vu de leurs effectifs, de leur situation. Nous avions épaulé aussi de nombreuses écoles depuis fin décembre, pour les aider dans leur défense de dossiers, leurs demandes d’audience, nous en avons accompagnées et le ferons encore. Et il est vrai que ce contexte particulier de dialogue social à l’aveugle ne nous a pas aidés, notamment pour donner les bons effectifs, en tout cas ceux qui sont constatés en cette fin de mois de mars, qui peuvent être bien différents de ceux retenus en novembre…
UNSA : Nous avons exprimé de fortes inquiétudes sur la faisabilité de cette nouvelle mission pour les AESH et nous nous sommes interrogés sur le cadre légal de ces postes et de leurs missions. Nous avons exprimé nos inquiétudes pour les personnels AESH qui vont avoir à gérer leurs pairs, cela n’a plus rien à voir avec des conseils à prodiguer… Et nous avons aussi indiqué que nos collègues enseignant·e·s ou directrices-eurs qui assumaient cette mission, avaient des accueils parfois abrupts lorsqu’ils devaient « récupérer » des AESH ou « détricoter » des organisations. Pas certain que les futurs référents AESH soient mieux accueillis… Nous leur souhaitons bien du courage…
3 nouvelles écoles : Guerlédan, St-Quay-Portrieux, Le Foeil
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La saisie des voeux se fera du 7 avril 12h au 20 avril 23h58, nous essayons donc de vous simplifier la tâche en mutualisant les infos sur les postes, notamment ceux réellement susceptibles d’être vacants !
Afin de vous renseigner au plus vite, merci de prendre quelques instants pour remplir notre questionnaire, n’oubliez pas de valider à la fin !
Ce questionnaire est bien évidemment anonyme et n’apparaîtront que les infos sur les postes vacants ou susceptibles de l’être !
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Depuis plusieurs mois, nos organisations FSU, UNSA Éducation, CFDT Éducation Formation et Recherche Publiques, CGT Educ’Action et SUD Éducation dénoncent les choix budgétaires du gouvernement :
Suppressions d’emplois et blocage de toute revalorisation salariale. Ces choix ne peuvent que dégrader encore davantage un service public d’Éducation déjà exsangue.
Pour notre département, ce sont 16 équivalents temps plein (= ETP = moyens horaires d’enseignement correspondant à un poste d’enseignant·e) qui sont supprimés dans le 1er degré public, ainsi que 34 ETP dans les collèges et 11 ETP dans les lycées publics du département.
Suite aux 2 CSASD (comité social d’administration spécial départemental = instance consultative sur la gestion des moyens alloués) qui se sont tenus hier et aujourd’hui, nous savons que cela se traduit par 31 fermetures de classes (contre 15 ouvertures) dans les écoles et par 13 fermetures de postes en collèges, de 10 en lycées généraux et technologiques et de 2 en lycées professionnels (soit un total de 25 postes supprimés dans le second degré public du département, le différentiel avec les ETP s’expliquant par la suppression de blocs de moyens provisoires qui sont aussi des moyens d’enseignement mais… provisoires).
Nous nous mobilisons pour :
L’intersyndicale FSU, UNSA Éducation, CFDT Éducation Formation et Recherche Publiques, CGT Educ’Action et SUD Éducation appelle les personnels à faire grève et à se rassembler le mardi 31 mars à 11h30 devant la Préfecture à Saint-Brieuc pour obtenir satisfaction.
L’intersyndicale appelle les élu·es et les parents d’élèves à se mobiliser et à rejoindre le rassemblement.
L’intersyndicale sera reçue en audience à 12h à la Préfecture.
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Le SE-UNSA 22 organise des Réunions d’Infos Syndicales spéciales MOUVEMENT, ouvertes à toutes et tous
Mercredi 1er avril à la section de 9h à 12h (ce n’est pas un poisson d’avril)
Jeudi 2 avril à l’INSPE à 12h
Vendredi 3 avril à l’école publique de Corseul à 17h
Mardi 7 avril à l’école publique de Rospez à 17h
Mercredi 8 avril à la section du SE-UNSA 22 de 9h à 12h
Vous pouvez les déduire de vos animations pédagogiques.
Vous trouverez ci-dessous un modèle de lettre adaptable à transmettre à votre IEN.
Au cas où, indiquez-nous votre présence par retour de mel !
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Le SE-UNSA 22 (représenté par Robin Maillot et Marie Le Douce) a été reçu par Mmes Lecoeur (IEN Adjointe au Dasen), Le Bot (responsable de la DIV1D22 par intérim) et Ménard (Cheffe de la DIVEL22). Cette heure d’échange est toujours un exercice important mais difficile car nous avons énormément de choses à dire, de messages à porter, de renseignements à demander, a fortiori dans cette période de l’année préalable à des opérations de carte scolaire et de mouvement, décalées pour cause d’élections municipales. On nous apporte des réponses ou des éléments de réponse, ou pas, mais toute occasion d’alerter sur le quotidien de nos collègues est à prendre. Le cadre et le timing sont contraignants, nous avons demandé un nouveau rendez-vous afin de traiter tout ce que l’on n’a pas eu le temps de présenter.
Et si on parlait de l’état actuel de nos collègues ?
SE–UNSA 22 : « En tant que représentants du personnel du SE-UNSA et de l’UNSA Éducation, nous allons vous rappeler la réalité de nos classes, mais aussi celle de l’état de nos collègues qui ne vont pas bien. Nous sommes là pour les soutenir, et nous savons qu’ils vont de plus en plus mal. Nous continuerons inlassablement de vous alerter. Si seulement il y avait des médecins du personnel, cela se saurait que nos collègues vont mal ! Finalement ça permet de bien mettre la poussière sous le tapis, c’est tout bénéfice pour un employeur qui n’en a que faire des conditions de travail de ses personnels. Et nous parlons bien de tous les personnels de l’Éducation !
Pour en revenir à ceux qui sont dans nos écoles, nous savons que vous en avez conscience puisque vous lisez les fiches SST, dont certaines sont assez effrayantes sur ce qu’il se passe dans la réalité de nos classes, dans nos écoles publiques.
Peu importe ces indicateurs pourtant bien réels, peu importe les conditions de travail devenues plus que difficiles, peu importe la santé des personnels et des élèves, leur état psychologique, le seul indicateur utilisé par nos gouvernants est celui de la démographie et c’est donc dans ce contexte là que notre département s’apprête à subir de nombreuses fermetures.
Pour nous, à l’UNSA Éducation, ce qu’il se passe depuis plusieurs années, dans un nombre croissant de nos classes, est un véritable scandale, tant la souffrance chez certains élèves, leurs camarades et les personnels est manifeste et les besoins énormes, et je ne parle pas que de l’école. Finalement, nos gouvernants qui n’en ont que faire, profitent de la conscience professionnelle de nos collègues et surtout du fait, sacré cercle vicieux, que si le grand public savait ce qu’il se passe dans nos écoles publiques, cela dénigrerait notre service public que l’on continue par ailleurs à détruire. L’autre scandale est que malgré ces problématiques connues, on va fermer un nombre important de classes, comme si de rien n’était, comme si tout allait bien dans le monde déconnecté de nos dirigeants et de ceux qui relaient tranquillement cette politique qui oublie ses enfants, ses personnels dans les écoles publiques… Une fois encore, nous rappellerons la grande absente de ces dernières années : la dimension humaine…
Ah, j’oubliais, l’inclusion est une priorité, les AESH, des personnels fondamentaux mais on ne leur donne pas de statut, on les laisse vivre, ou survivre, avec des salaires indécents, tout ceci pour subir parfois de la violence quotidienne.
Problème d’enfance en danger bien réel notamment dans notre département ?
Non, on ne fait pas de loi…
La santé mentale est une priorité, oui, mais à part les mots on fait quoi ?
Il y a pas mal des scandales finalement.
Dans le descriptif connecté à la réalité de nos classes actuellement, il y a aussi une alerte que nous tenions à vous faire : nos collègues sont de plus en plus soumis à des mises en cause, agressions de parents. »
Lire le compte-rendu complet de cette audience ci-dessous)
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Ce mardi 24 mars devait avoir lieu un Groupe de Travail préparatoire au CSA SD du jeudi 26 mars pour la carte scolaire 1er degré dans notre département.
Toutes les organisations syndicales siégeant en CSA SD ont refusé d’y siéger !
La raison est simple : M. Fabre, Dasen des Côtes d’Armor, pour la seconde année consécutive, ne nous a donné aucun document préparatoire de travail, pas de pré-projet de ce qui est envisagé. Le seul document qui nous a été transmis étant la présentation des effectifs de toutes les écoles datant de novembre 2025.
Dans le Finistère, les représentants du personnel ont eu le pré-projet la veille de leur GT, en Ille et Vilaine, il devait leur être été donné le jour du GT, mais ne l’ont pas eu non plus…
Nous dénonçons ce choix irrespectueux envers les représentants du personnel, et donc les personnels, parents et élus de nos communes.
Ce non dialogue social pour la carte scolaire du 1er degré n’a qu’un seul et unique but : celui d’empêcher la mobilisation des défenseurs de l’école publique qui va être sacrément mise à mal…
Nous siégerons donc demain et découvrirons et défendrons nombre de situations en direct live !
Nous vous donnons rendez-vous jeudi à 13h devant la Direction Académique !
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3 AVRIL (calendrier national désormais), date limite pour toute demande d’INEAT-EXEAT (pour transmettre votre dossier) ! infos ci-dessous
Les demandes d’INEAT-EXEAT se font après les résultats des permutations informatisées. Nous vous conseillons, dès que vous êtes certains de votre choix, d’effectuer les démarches le plus rapidement possible.
Agissez comme si vous restiez dans le département : mouvement, demande de travail à temps partiel, disponibilité, …
Exeat : demande d’une autorisation pour sortir d’un département
Ineat : demande d’une autorisation pour entrer dans un département
On demande à sortir du département de rattachement et on demande à entrer dans un ou plusieurs départements. Il faut alors rédiger un courrier à destination de chaque DASEN (pas d’obligation de signaler la multiplicité des demandes à chaque courrier d’ineat).
L’un sans l’autre ne sert à rien. Il est impératif d’obtenir l’EXEAT ET l’INEAT!
Je dois constituer mon dossier
– 1 courrier manuscrit de demande d’EXEAT adressé au DASEN du département de rattachement
– 1 courrier manuscrit de demande d’INEAT adressé au DASEN du département souhaité sous couvert du DASEN du département de rattachement (accompagné du formulaire pour celles et ceux d’entre vous qui veulent sortir des Côtes d’Armor).
– Tous les documents permettant d’appuyer et de justifier la demande
(certificat médical, photocopie du livret de famille, attestation de PACS, avis ou déclaration commune des impôts, attestation de mutation professionnelle du conjoint, justificatif de domicile…)
Nous épaulons nos adhérents dans leurs démarches, contactez-nous ! Pour les autres, profitez de l’offre d’adhésion découverte !
Je dois envoyer l’original complet de mon dossier
Je l’envoie au DASEN de mon département de rattachement. Le dossier doit être complet (le courrier d’Exeat + le ou les courriers d’Ineat + les pièces justificatives).
Le DASEN transmet le dossier aux départements souhaités s’il accorde l’EXEAT.
Je dois envoyer des copies complètes de mon dossier
J’envoie une copie du dossier aux Se-Unsa des départements concernés afin de favoriser le suivi des dossiers.
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SE-UNSA, syndicat Utile ! Vous trouverez ci-dessous toutes les circulaires et les dates importantes ! Page actualisée après parution de la circulaire départ en formation breton (demande à faire avant le 20 mars)
Inscription sur la liste d’aptitude de direction : à faire avant le 21 novembre à votre IEN : CIRCULAIRE et FORMULAIRE
Mouvement interdépartemental : jusqu’au 26 novembre midi CIRCULAIRE BO
Postes adaptés : avant le 05 décembre 2025.
Candidatures stages CAPPEI : CIRCULAIRE / Dossier de candidature à transmettre par mel, à l’IEN ASH pour le 2nd D et son IEN pour le 1er D, pour le 17 janvier 2025 + Réunion en VISIO le 18 décembre de 17 à 18h30
Détachement : CIRCULAIRE ACADEMIQUE Demande à faire sur Pégase avant le 21 décembre.
Forfait mobilité durable 2025 : CIRCULAIRE demande à faire sur COLIBRIS avant le 31 décembre
Congé de Formation : CIRCULAIRE et GUIDE demande à faire du 5 janvier au 5 février (sur CONFORM)
Temps Partiel : CIRCULAIRE, FORMULAIRE et GUIDE demande à faire du 12 janvier au 31 mars (sur Colibris)
Accident de service et maladies professionnelles : CIRCULAIRE ACADEMIQUE
Retraite : CIRCULAIRES et ANNEXES
Reclassement PE Stagiaires : CIRCULAIRE et ANNEXES
Compte Personnel de Formation : Circulaire
Allègement de service : demande à faire pour le 5/3 (plus tard si justification médicale) circulaire, formulaires (pdf et word)
Départ en formation breton : demande à transmettre à la DIV1D22 pour le 20 mars (circulaire, formulaires de candidature pdf ou word)
