Guillaume du 11, auteur/autrice sur SE-UNSA

Parce que notre métier mérite d’être vécu sereinement et avec ambition.

Pour l’année scolaire 2026 – 2027, le SE–Unsa organise une journées exclusive pour vous outiller, vous inspirer et avancer ensemble. Que vous soyez adhérent·e ou non, ces temps forts sont conçus pour clarifier vos droits, optimiser votre carrière et échanger sur vos pratiques.

Le SE–Unsa vous rappelle que se former est un droit, et que vous serez autorisé à ne pas aller en classe pour la journée !

Le Lundi 16 Novembre 2026

9h – 16h

Le Lundi 23 Novembre 2026

9h – 16h

Le Lundi 30 Novembre 2026

9h – 16h

3 thèmes pour agir concrètement

💼 Thème 1 : Carrière et Avancement – Pilotez votre parcours

Décryptez les rendez-vous de carrière, les promotions (hors-classe, classe exceptionnelle), les détachements et les mobilités. On vous donne les clés pour anticiper, postuler et réussir chaque étape de votre évolution professionnelle.

⏰ Thème 2 : Temps de Travail et Aménagements – Trouvez votre équilibre

Temps partiel, Pacte enseignant, heures supplémentaires, décharges… Comment aménager votre emploi du temps et bénéficier des dispositifs existants pour allier bien-être et efficacité ?

💡 Thème 3 : Échanges de Pratiques Pédagogiques – Inspirez et Inspirez-vous !

Partagez vos expériences, vos projets innovants (forums des métiers, inclusion, numérique…) et repensez votre pédagogie avec des collègues motivé·e·s.

Parce que la force du SE–Unsa, c’est aussi l’intelligence collective !

📌 Infos Pratiques

Public : Ouvert à tous les enseignant·e·s de collège et lycée (adhérent·e·s et non-adhérent·e·s).
Autorisation d’absence : Une autorisation d’absence pourra être délivrée sur demande (à transmettre à votre chef d’établissement).
Repas : Offert pour les adhérent·e·s / 15 € pour les non-adhérent·e·s.

💡Jusqu’au jour du stage vous pourrez adhérer afin de bénéficier de nos avantages adhérents ! C’est ICI !

📩 Ne manquez pas ces journées !

Inscrivez-vous dès maintenant et jusqu’au 12 Octobre !

Places limitées, alors… premiers arrivés, premiers servis !

👉 Remplissez le formulaire ci-dessous pour vous inscrire !

Formations 2D 11-66

Prénom *

Prénom

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Mon département

11 - Aude

66 - Pyrénées-Orientales

Lieu de formation souhaité :

Carcassonne - le 30 Novembre

Narbonne - le 23 Novembre

Perpignan - le 16 Novembre

Je suis

adhérent au SE-Unsa

non adhérent, mais je vais le faire avant la formation.

non adhérent et ne souhaite pas adhérer.

RGPD

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Retrouvez ici ce qu'il faut savoir pour la rentrée !

Où dois-je me présenter pour la pré-rentrée ?

Je n’ai pas d’affectation au 31 Août 2026 : Je me rends dans mon RAD(*) pour effectuer ma pré-rentrée.
Je suis affecté sur un seul établissement à compter du 01er septembre 2026 : Je me rends dans mon établissement de suppléance pour effectuer ma pré-rentrée.
Je suis affecté sur deux ou plusieurs établissements à compter du 01er septembre 2026 : Je contacte chaque établissement pour demander lequel souhaite ma présence ou, à défaut, je me rends dans l’établissement où j’effectue le plus d’heures.

Vous avez besoin d’aide ? Complétez le questionnaire en bas de page pour vous faire accompagner par le SE–Unsa

ISSR ou frais de déplacements ?

ISSR : Lien d’information

Frais de déplacement : Lien d’information

Vous avez une question ? Complétez le questionnaire en bas de page pour vous faire accompagner par le SE–Unsa

Signature du PV d'installation

Si tu es contacté pour commencer une suppléance dans un établissement après le 01er Septembre 2026, la date de prise de fonction du PV doit être celle du premier jour de travail. Si la date ne correspond pas, tu dois signaler l’erreur à ton gestionnaire afin de rectifier, avant de signer.

Vous avez besoin d’aide ? Complétez le questionnaire en bas de page pour vous faire accompagner par le SE–Unsa

Cas particulier

Je suis en AFA(*) sur deux établissements de deux communes différentes ou en AFA sur trois établissements ou plus :

Si tu es dans ce cas, tu as droit à une heure de décharge (décret 20-08-2014). Tu devras signer une VS(*) dans chaque établissement de suppléance et cette heure de décharge doit apparaitre sur l’une d’entre elles (peu importe laquelle).
Que faire si cette heure n’apparait sur aucune des VS(*) ? Tu dois le signaler et demander une nouvelle édition de la VS d’un établissement ou, à défaut, ne pas signer la VS et contacter immédiatement la section locale pour t’accompagner dans ta démarche.

(*) RAD : Etablissement de Rattachement Administratif

(*) AFA : Affectation à l’année (du 01er Septembre N au 31 août N+1)

(*) VS: Ventilation de service

Contactez-nous 2D 11/30/34/48/66

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Les modalités d'accès

Conditions d'éligibilités

Sont promouvables, sous réserve qu’ils remplissent les conditions statutaires d’ancienneté de grade et d’échelon :

les agents en position d’activité, de détachement, ou mis à disposition d’un organisme ou d’une autre administration au 31 août de l’année au titre de laquelle le tableau d’avancement est établi
les agents dans certaines positions de disponibilité qui ont exercé une activité professionnelle, conformément aux dispositions prévues aux articles 48-1 et 48-2 du décret n°85-986 du 16 septembre 1985 modifié et à l’arrêté du 14 juin 2019 fixant la liste des pièces justificatives permettant au fonctionnaire exerçant une activité professionnelle en position de disponibilité de conserver ses droits à l’avancement dans la fonction publique de l’Etat

les agents en congé parental ou en disponibilité pour élever un enfant, conformément à l’article 54 bis de la loi n° 84-16 du 11 janvier 1984 modifiée

Mode et période d’étude des éligibilités

Tous les agents rentrent dans la « plage d’appel » en même temps.

Les PE et PsyEN, sont éligibles à partir du 5ème échelon de la hors-classe (contre le 3ème pour le vivier 1 et le 7ème pour le vivier 2 auparavant)

Mode et période d’accès

La procédure d’avancement au grade de la classe exceptionnelle s’effectue en deux étapes :

Impact sur le parcours

Reclassements des CPE, PsyEN et enseignants (hors agrégés et bi-admissibles)

Eléments de calendrier

Les notes de service ministérielles annuelles, publiées au BOEN, précisent les calendriers des différentes campagnes d’avancement de grade et de corps notamment les périodes prévisionnelles de publication des tableaux d’avancement et des listes d’aptitude et, le cas échéant, les dossiers à constituer. Il en est de même des notes de service académique et départementales annuelles qui font l’objet d’une publication par les services déconcentrés. Les personnels sont informés individuellement de leur promouvabilité.

Pour la campagne 2026 :

Jusqu’au 03 Avril 2026 : actualisation CV IProf
Du 10 Avril au 18 Mai 2026 : Saisie des avis par les IA-IPR et chefs d’établissements
A partir du 05 Juin 2026 : Consultation des avis des évaluateurs par les enseignants
A partir du 03 Juillet 2026 : Date prévisionnelle de publication des résultats de promotion sur Accolad

Les résultats CPE, PEPS, PLP, PsyEN et certifiés

Les résultats 2025 de l’académie de MONTPELLIER :

PSYEN

PLP

Agrégés

Certifiés

PEPS

CPE

Les contingents 2026 de l’académie de MONTPELLIER :

Agrégés	Certifiés	PEPS	PLP	CPE	Psy EN
86	240	32	48	12	6

Comment faire un recours

Vous n’avez pas été promu et vous n’êtes pas d’accord ?

Il n’existe pas de procédure de recours comme dans le cadre des mutations. La seule voie de recours est le recours gracieux dans un premier temps.

Celui-ci doit être fait dans les deux mois qui suivent la notification du résultat, l’administration a alors deux mois pour répondre. Une « non réponse », outre le fait qu’elle témoignerait du peu de considération de l’employeur pour ses personnels, signifie qu’elle ne donne pas suite au recours, c’est un rejet implicite. Le recours doit être envoyé au rectorat par voie postale en recommandé avec AR ou transmis par voie hiérarchique en demandant à l’administration une preuve de dépôt (photocopie du courrier avec la mention « envoyé le … » + tampon de l’établissement).

Votre section locale peut vous accompagner pour rédiger votre recours, contactez-nous :

Les modalités d'accès

Conditions d'éligibilités

Sont promouvables, sous réserve qu’ils remplissent les conditions statutaires d’ancienneté de grade et d’échelon :

les agents en position d’activité, de détachement, ou mis à disposition d’un organisme ou d’une autre administration au 31 août de l’année au titre de laquelle le tableau d’avancement est établi
les agents dans certaines positions de disponibilité qui ont exercé une activité professionnelle, conformément aux dispositions prévues aux articles 48-1 et 48-2 du décret n°85-986 du 16 septembre 1985 modifié et à l’arrêté du 14 juin 2019 fixant la liste des pièces justificatives permettant au fonctionnaire exerçant une activité professionnelle en position de disponibilité de conserver ses droits à l’avancement dans la fonction publique de l’Etat

les agents en congé parental ou en disponibilité pour élever un enfant, conformément à l’article 54 bis de la loi n° 84-16 du 11 janvier 1984 modifiée

Mode et période d’étude des éligibilités

Les promouvables sont départagés en fonction d’un barème national fixé par les LDG « Carrière » (voir Annexe 1).
Ce barème tient compte :

de l’appréciation finale du 3e RDV de carrière
l’ancienneté acquise depuis que l’on est promouvable (dans la plage d’appel).

Lorsque le RDV de carrière n’a pas pu avoir lieu, l’autorité dont relève le collègue concerné émet une appréciation sur sa valeur professionnelle pour l’ensemble de sa carrière, en s’appuyant notamment sur le CV I-prof ainsi que sur l’avis du ou des supérieurs hiérarchiques.

Attention !
L’appréciation de la valeur professionnelle est pérenne.
Elle est conservée jusqu’à la promotion à la hors-classe.
Le barème national est indicatif. Ainsi, y compris hors-barème, une attention particulière est portée aux collègues en fin de carrière afin de leur permettre de dérouler leur carrière sur au moins deux grades comme le prévoit le PPCR.

Mode et période d’accès

Le grade de la hors-classe est accessible aux agents comptant au 31 août de l’année d’établissement du tableau d’avancement au moins deux ans d’ancienneté dans le 9ème échelon de la classe normale de leur corps.

Tous les personnels enseignants des premier et second degrés, d’éducation et les psychologues de l’éducation nationale ont vocation à dérouler une carrière complète sur au moins deux grades à un rythme plus ou moins rapide, sauf dans des cas exceptionnels où une opposition à promotion est formulée par le recteur/IA-DASEN.

Impact sur le parcours

La promotion a lieu au 1er septembre de l’année scolaire suivant la campagne de promotion. Elle s’accompagne d’un reclassement de la classe normale à la hors-classe déterminé par le statut de chaque corps, tel que retranscris dans les tableaux ci-dessous.

Reclassements des agrégés
Reclassements des CPE, PsyEN et enseignants (hors agrégés et bi-admissibles)

Eléments de calendrier

Les notes de service ministérielles annuelles, publiées au BOEN, précisent les calendriers des différentes campagnes d’avancement de grade et de corps notamment les périodes prévisionnelles de publication des tableaux. Il en est de même des notes de service académique et départementales annuelles qui font l’objet d’une publication par les services déconcentrés. Les personnels sont informés individuellement de leur promouvabilité.

Pour la campagne 2026 :

Du 06 Avril au 17 Avril 2026 : Saisie des avis chefs d’établissement et inspecteurs.
A partir du 04 Mai 2026 : Consultation des avis des évaluateurs par les enseignants
A partir du 03 Juillet 2026 : Date prévisionnelle de publication des résultats de promotion dans I-PROF

Les résultats CPE, PEPS, PLP, PsyEN et certifiés

Les résultats 2025 de l’académie de MONTPELLIER :

PSYEN

PLP

Agrégés

Certifiés

PEPS

CPE

Les contingents 2026 de l’académie de MONTPELLIER :

Agrégés	Certifiés	PEPS	PLP	CPE	Psy EN
142	387	43	94	19	10

Comment faire un recours

Vous n’avez pas été promu et vous n’êtes pas d’accord ? Voici les étapes du recours :

Calculer votre barème (voir précédement : « Les modalités d’accès »)
Demander à votre gestionnaire le barème du dernier promu (l’administration ne communiquant plus aux organisations syndicales cette information)

Deux cas alors :

Si votre barème est inférieur au dernier promu : Il n’y a rien à faire d’autre qu’attendre l’année suivante !
Si votre barème est supérieur au dernier promu : Il n’existe pas de procédure de recours comme dans le cadre des mutations. La seule voie de recours est le recours gracieux dans un premier temps.

Celui-ci doit être fait dans les deux mois qui suivent la notification du résultat, l’administration a alors deux mois pour répondre. Une « non réponse », outre le fait qu’elle témoignerait du peu de considération de l’employeur pour ses personnels, signifie qu’elle ne donne pas suite au recours, c’est un rejet implicite. Le recours doit être envoyé au rectorat par voie postale en recommandé avec AR ou transmis par voie hiérarchique en demandant à l’administration une preuve de dépôt (photocopie du courrier avec la mention « envoyé le … » + tampon de l’établissement).

Votre section locale se tient à votre disposition si vous avez besoin d’aide :

Les TZR peuvent demander à changer d’établissement de RAD.
Pour cela, ils doivent remplir le document ci-dessous et l’envoyer par mail à : ce.dpe4@ac-montpellier.fr avant le Mardi 07 Avril 2026 – 12h

Faites vous accompagner tout au long de votre carrière de TZR par votre section départementale du SE-Unsa.
Pour cela, complétez le formulaire en bas de page !

TZR : Demande de changement de RAD 2026

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Retrouvez la carte interactive des établissements de l’Académie de Montpellier et les zones de remplacement en détail.

🗺️ Découvrez la carte interactive de nos établissements

Retrouvez ci-dessous les coordonnées de chaque collège et lycée de l’Académie de Montpellier.

Il faut cliquer sur le petit cadre en haut à droite afin de pouvoir sélectionner et visualiser les détails.

🔍 Zones de remplacement

11 - Aude

La Zone de Remplacement de Carcassonne (En vert sur la carte /regroupant les communes de Bram – Capendu – Carcassonne – Castelnaudary – Chalabre – Couiza – Cuxac Cabardes – Limoux – Quillan – Rieux Minervois – Trèbes)
La Zone de Remplacement de Narbonne (En bleu sur la carte /regroupant les communes de Coursan – Lezignan Corbières – Narbonne – Port-la-nouvelle – Saint Nazaire d’Aude – Sigean)

30 - Gard

La Zone de Remplacement d’Alès (En violet sur la carte /regroupant les communes de Ales – Anduze – Besseges – Brignon – Genolhac – La Grand Combe – Le Martinet – Le Vigan – Quissac – Salindres – Saint Ambroix – Saint Christol Les Ales – Saint Hippolyte du fort – Saint Jean Du Gard)
La Zone de Remplacement de Nîmes (En vert sur la carte /regroupant les communes de Aigues Mortes – Aramon – Bagnols sur Ceze – Beaucaire – Bellegarde -Bouillargues – Calvisson – Clarensac – Gallargues le Montueux – Ledignan – Manduel – Marguerittes – Milhaud – Nimes – Pont st Esprit – Remoulins – Rochefort du Gard – Roquemaure – Sommieres – Saint genies de malgoires – Saint gilles – Uzes – Vauvert – Vergeze – Villeneuve les avignon)

34 - Hérault

La Zone de Remplacement de Béziers (En orange sur la carte /regroupant les communes de Agde – Bedarieux – Bessan – Beziers – Capestang – Cazouls les beziers – Cessenon sur orb – Florensac – Magalas – Maraussan – marseillan – montagnac – Murviel les beziers – Olargues – Olonzac – Pezenas – Quarante – ROujan – SAint chinian – Serignan – Servian – Saint gervais sur mare – Saint pons de thomieres – Vendres)
La Zone de Remplacement de Montpellier (En rouge sur la carte /regroupant les communes de Baillargues – Castelnau le lez – Castries – Clapiers – Clermont l’herault – Ganges – Gignac – Fabregues – Frontignan – Jacou – Juvignac – La grande motte – Lansargues – Lattes – Le cres – Lodeve – Lunel – Loupian – MArsillargues – Mauguio – Meze – Montarnaud – MOntpellier – Paulhan – Perols – Pignan – Poussan – Sete – Saint andre de sangonis – Saint clement de riviere – Saint gely du fesc – Saint jean de vedas – Saint mathieu de treviers – Villeneuve les maguelonne)

48 - Lozère

La Zone de Remplacement de Mende (En vert sur la carte /regroupant les communes de Florac – La canourgue – Langogne – Le bleymard – Le collet de deze – Marvejols – Mende – Meyrueis – St chely d’apcher – Ste enimie – St etienne vallee française – Vialas – Villefort)

66 - Pyrénées-Orientales

La Zone de Remplacement de Perpignan (En jaune sur la carte /regroupant les communes de Argeles sur mer – Arles sur tech – Cabestany – Canet en roussillon – Ceret – Elne – Estagel – Le soler – Millas – Perpignan – PIa – Port vendres – Rivesaltes – ST andre – ST cyprien – St esteve – St laurent de la salanque – St paul de fenouillet – Theza thuir – Toulouges – Villelongue dels monts)
La Zone de Remplacement de Prades (En marron sur la carte /regroupant les communes de Andorre – Bourg madame – Font romeu – Ille sur tet – Osseja – Prades)

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Bilan du CSA-SD – Analyse et position de l’Unsa Éducation

L’Unsa Éducation alerte sur les 3 200 suppressions de postes et leurs conséquences dans l’Aude, où les classes surchargées et le manque de moyens aggravent les tensions.
Une collègue a été poignardée dans son établissement, rappelant l’urgence de reconnaître les violences comme accidents du travail et de protéger les équipes.

Le syndicat dénonce une logique d’austérité incompatible avec les besoins réels des élèves et des territoires, et exige des moyens supplémentaires, un dialogue social renforcé, ainsi qu’une reconnaissance concrète des métiers de l’éducation.

L’école publique ne doit pas être une variable d’ajustement : investir dans l’éducation, c’est garantir une école plus juste et plus sereine.

Dotations en 6ᵉ et 5ᵉ

Les heures fléchées doivent servir à la constitution de groupes de besoin ou à effectif réduit. Leur répartition entre les établissements s’appuie sur les résultats scolaires et la baisse des effectifs.

Position de l’Unsa Éducation : Si le maintien des moyens est une mesure positive, les établissements à faibles effectifs (comme Quillan ou Couiza) sont pénalisés, faute d’attribution de ressources supplémentaires.

Des questions ? Contactez-nous en remplissant le formulaire ci-dessous !

Dispositif « Collège en progrès »

Les collèges concernés, non éligibles selon les indicateurs nationaux, ont été intégrés sur la base du taux de réussite attendu (lié aux IPS, via l’application Archipel). Ce dispositif, d’une durée de 3 ans, ne prévoit aucun moyen supplémentaire a priori. Les équipes devront réaliser un diagnostic (sur 2 journées ou 4 demi-journées banalisées), accompagné par une équipe académique (IPR, CE, CPE, conseillers pédagogiques).

Spécificités départementales :
– Maintien des divisions (pas de suppression de classe malgré la baisse des effectifs).
– Augmentation de la dotation supplémentaire en 4ᵉ et 3ᵉ (passant de 0,5H à 0,75H par classe).

Position de l’Unsa Éducation :
Ce dispositif, limité à 3 ans, apparaît comme un pansement face au refus de réviser la carte de l’éducation prioritaire. Il ne couvre pas l’ensemble des leviers possibles et néglige la vie scolaire, malgré des ajustements marginaux. Nous surveillerons la réponse de la direction académique aux diagnostics établis.

Des questions ? Contactez-nous en remplissant le formulaire ci-dessous !

Suppression de 9 divisions dans l'Aude

La direction académique a réduit de moitié les suppressions prévues (18 initialement), épargnant ainsi les établissements suivants : Le Bastion, Chenier, Simone Veil, Coursan, Anglade, V. Hugo, Montesquieu, Sigean, Varsovie.

Position de l’Unsa Éducation : Nous saluons cet effort face à la baisse démographique, mais réaffirmons notre opposition à toute suppression de poste. Cette situation aurait pu être l’occasion d’améliorer les conditions d’accueil et d’apprentissage pour tous les élèves.

Des questions ? Contactez-nous en remplissant le formulaire ci-dessous !

Observation finale : Ces mesures, bien que partiellement atténuées, ne répondent pas aux besoins structurels des établissements et des équipes éducatives.

Cet article détaille les modalités d’accès au corps des professeurs agrégés par liste d’aptitude. Il s’appuie sur les lignes directrices ministérielles et invite les candidats à évaluer l’impact d’une telle promotion sur leur carrière, notamment via la rubrique dédiée sur SIAP.

🎯 Conditions

Public concerné : Professeurs certifiés, PLP ou EPS en activité (second degré/supérieur, détachement, mise à disposition).

Critères :

Âge minimum : 40 ans.
10 ans de services effectifs (dont 5 dans le corps).
Services à temps partiel comptabilisés comme temps plein.

🔍 Évaluation et Résultats

Evaluation :

Avis du corps d’inspection et des chefs d’établissement.
Attention : Impact possible sur la retraite pour les personnels proches de la pension (Contacter votre section pour tout renseignement)

Résultats :

Liste des promus sur SIAP.
Notification individuelle par courriel (I-Prof + messagerie pro).

📝 Démarches à suivre

Du 19 janvier au 22 février 2026

Connexion sur SIAP via I-Prof.
Compléter CV et lettre de motivation (préparer la lettre à l’avance : contactez votre section pour vous accompagner).
Valider pour recevoir un accusé de réception.

📩 Formulaire de contact

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[2D] 🚀 Former, informer, grandir : Notre métier en mouvement !

💼 Thème 1 : Carrière et Avancement – Pilotez votre parcours

⏰ Thème 2 : Temps de Travail et Aménagements – Trouvez votre équilibre

💡 Thème 3 : Échanges de Pratiques Pédagogiques – Inspirez et Inspirez-vous !

📌 Infos Pratiques

📩 Ne manquez pas ces journées !

2D – Rendez-vous de carrière

Rendez-vous de carrière

Vous avez été inspecté l’an passé et vous n’êtes pas d’accord avec l’avis finale de la rectrice ?

Vous avez 30 jours après la réception de l'avis pour formuler un recours.

Complétez le questionnaire SANS TARDER pour vous faire accompagner par le SE–Unsa

Vous allez être inspecté cette année.

Vous avez besoin d’aide ? Complétez le questionnaire en bas de page pour vous faire accompagner par le SE–Unsa

Vous souhaitez faire un recours ? Complétez le questionnaire en bas de page pour vous faire accompagner par le SE–Unsa

Nos représentants siègent en CAP et connaissent les procédures de recours. L’objectif n’est pas de déposer un recours standardisé, mais de construire une argumentation adaptée à votre dossier.

Nos représentants siègent en CAP et connaissent les procédures de recours. L’objectif n’est pas de déposer un recours standardisé, mais de construire une argumentation adaptée à votre dossier.

2D – TZR – L’essentiel pour la rentrée

Retrouvez ici ce qu'il faut savoir pour la rentrée !

Vous avez besoin d’aide ? Complétez le questionnaire en bas de page pour vous faire accompagner par le SE–Unsa

Vous avez une question ? Complétez le questionnaire en bas de page pour vous faire accompagner par le SE–Unsa

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[2D] Tout savoir sur la Classe Exceptionnelle : accès, résultats, recours !

[2D] Tout savoir sur la Hors-classe : accès, résultats, recours !

2D : TZR : Demande de changement d’établissement de rattachement administratif (RAD)

TZR : Demande de changement de RAD 2026

Carte intéractive des collèges et lycées

11 2D – CSA-SD du 09 Février 2026

Accès par liste d’aptitude au corps des professeurs agrégés

Forfait Mobilité Durable