Le SE-UNSA 47 a écrit à l’IA-DASEN (et a envoyé une copie au Préfet pour information) le vendredi 19 juin 2026.

Voici le courrier qui a été envoyé :

Monsieur l’Inspecteur d’Académie DASEN du Lot-et-Garonne,

Devant la vague de chaleur annoncée par Météo France, qui sévit déjà et sévira vraisemblablement toute la semaine prochaine dans notre territoire, et en application du décret n°2025-482 du 27 mai 2025, le Syndicat des Enseignants de l’UNSA vous demande de prendre avec Monsieur le Préfet des mesures de fermeture exceptionnelle des établissements scolaires a minima les après-midis des lundi 22, mardi 23 juin 2026, journées annoncées comme les plus chaudes, avec possibilité d’étendre cette action aux jeudi 25 et vendredi 26 juin selon l’évolution de la situations. Nous sollicitons cette décision pour tous les établissements dont les salles de classe ne sont pas équipées d’une climatisation en bon état de marche.

Si dans le second degré des chefs d’établissement ont déjà prévu ces fermetures pour protéger les élèves, nous souhaitons attirer votre attention sur le fait que la sécurité des personnels, enseignants comme non-enseignants, n’est pas ou peu abordée, alors que cette responsabilité incombe pleinement à l’employeur.

En l’absence de fermeture de l’établissement d’exercice, nous sollicitons donc la possibilité que les personnels les plus fragiles (personnels ayant une RQTH, une vulnérabilité particulière comme les femmes enceintes, des  facteurs de comorbidité etc.) puissent bénéficier d’autorisation spéciale d’absence, avec un délai de vérification raisonnable des justificatifs médicaux au regard de la difficulté de consulter leur médecin traitant dans notre territoire -pour les personnels ayant la chance d’en avoir un.

Enfin, nous attirons votre attention sur le fait que pour les rares établissements bénéficiant d’une salle climatisée, la possibilité que tous les élèves puissent y trouver refuge, selon les préconisations envoyées aux directeurs d’école, surpasserait la capacité réglementaire d’accueil desdites salles et exposerait l’ensemble des occupants à une nouvelle mise en danger.

Nous rappelons enfin que les plateformes d’enseignement à distance, telles Visio Agent Publics, qui ont fait suite à la crise du Covid, semblent désormais opérationnelles pour des situations exceptionnelles comme celle que nous traversons, exceptions qui risquent malheureusement de devenir la règle dans notre territoire entre mai et octobre. Cela suppose et impose un changement rapide de paradigme pour que soit garantie la sécurité de l’ensemble des élèves ET des personnels de l’Éducation Nationale.

En vous remerciant par avance de l’attention que vous porterez à notre requête, et sachant compter sur votre compréhension, veuillez croire, Monsieur l’Inspecteur Académique DASEN du Lot-et-Garonne, en notre engagement profond pour le service public d’éducation.

Pour le SE-Unsa 47 et l’UNSA Education 47,

Thierry Lancelle

 

Courrier canicule à l’attention de M. l’IA-DASEN (pdf)


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Le SE Unsa 47 organise un stage spécial AESH le vendredi 19 juin 2026 à Agen, de 9h (accueil) à 16h30.

Début des travaux et échanges du stage à 9h30.

L’occasion d’aborder l’actualité du métier, les aspects réglementaires, les droits, et d’échanger sur les pratiques professionnelles et travailler ensemble sur des études de cas pratiques.

Les frais de repas et de trajet sont remboursés pour nos adhérents.

Pensez à vous inscrire par mail à : 47@se-unsa.org et à envoyer à votre PIAL la demande de stage syndical accompagnée du justificatif, ci-dessous, un mois avant la formation au plus tard, soit le 19 mai !

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Le SE Unsa 47 organise un stage pour apprendre à prendre du recul et à se détendre après une journée de travail.

Il est réservé à nos adhérents.

Accueil à partir de 8h45 à l’espace Yoga, 61, rue Duvergé 47000 Agen.

Début des travaux à 9h00.

Fin de la journée à 17h00.

Les frais de repas et de trajet sont remboursés pour nos adhérents.

Le stage se déroulera selon ce programme :

1. Les différentes pratiques du yoga : présentation globale et les fondamentaux

2. Atelier respiration et méditation

3. Atelier postures.

4. Relaxation et lâcher prise.

Pensez à vous inscrire sur 47@se-unsa.org et à envoyer à votre supérieur hiérarchique les documents, ci-dessous, un mois avant la formation, le 16 mai au plus tard !

Pour les personnels 2nd degré (à votre chef d’établissement)

Justificatif organisation – Stage 16 juin

Stage 16 juin – Agen-modele de demande


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Compte-rendu du CDEN du 20 avril 2026

 

Ce CDEN devait se tenir le vendredi 3 avril mais a été reporté pour cause de quorum non atteint, car les deux autres organisations syndicales élues (FSU et FO) l’avaient boycotté. Pourquoi et pour quoi faire ? Mystère, puisque rien n’a changé dans les arbitrages mais ce coup-ci elles ont siégé en instance. A moins de vouloir une visibilité à tout prix dans les médias, les écoles et les établissements… Les raisons pour lesquelles nous ne souhaitions pas boycotter cette instance ici.

Du côté de l’UNSA Education on considère que l’on est élus (les prochaines élections professionnelles auront lieu en décembre 2026 !) pour siéger et porter les revendications et désaccords des personnels, des écoles et des établissements. La répartition des DGH dans le second degré et la carte scolaire du premier degré ont ainsi été travaillées en CSA-SD les 16 et 30 mars, le 1er avril, le 3 avril et donc le 20 avril.

Nous avons voté CONTRE cette répartition des moyens ce lundi 20 avril en CDEN. Pas besoin de boycotter tout le temps pour s’opposer !

Les « déterminants » de la carte scolaire 1er degré

Suite aux déclarations liminaires dont la nôtre (en bas de l’article), M. l’IA-DASEN revient sur la baisse démographique et déroule son argumentaire : « Les 11,5 postes à rendre par le Lot-et-Garonne ne reflètent que 50 % de la baisse démographique. -524 élèves en 2024 pour 2 postes rendus, il aurait pu y en avoir 23. -618 élèves en 2025, 1 poste rendu, il aurait pu y en avoir 25. Nous avons préservé 50 postes ces deux dernières années. » Outre les 11,5 postes à rendre, selon M. l’IA DASEN le deuxième déterminant à la carte scolaire était la création de 6 postes dans le cadre des pôles d’appui à la scolarité (PAS) « pour les plus fragiles, ceux dont les enseignants nous disent qu’ils n’ont pas forcément de réponses ». Le troisième était les 3 ouvertures sur les situations tendues identifiées.

L’UNSA Education demande le nombre de PAS créés en 2027 : ce sera 5 ou 6.

Pour l’UNSA Education, cette lecture démographique globale et quantitative n’est pas une réponse satisfaisante (surtout avec les biais induits par les recensements actuels, le calcul du taux d’encadrement etc.).

Présentation de la carte scolaire 1D

Toutes les situations évoquées en CSASD le 30 mars (vote contre unanime) puis le 1er avril ont été présentées de nouveau avec les mêmes arguments des uns et des autres.

Pour rappel :

 

L’UNSA Education demande à ce que la réflexion sur la sectorisation sur la commune d’Agen s’engage rapidement avec la nouvelle équipe municipale agenaise, au regard du groupe scolaire Carnot-Bara notamment. Pourquoi ? Pour qu’une cohérence soit établie sur toute cette commune. Nous demandons à ce que cette sectorisation revue et qui bénéficiera à l’ensemble des écoles d’Agen se fasse pour qu’elle soit effective à la rentrée scolaire de septembre 2027. Il y a donc le temps de travailler pendant les 17 prochains mois cette sectorisation en bonne intelligence avec toutes les parties : mairie, Inspection d’académie et représentants du personnel élus (dont l’UNSA-EDUCATION).

La FSU-Snuipp n’est pas d’accord avec cela en précisant qu’il ne faut pas aller vite et qu’il faut prendre le temps. Pourquoi ? Par esprit de contradiction certainement… Cela fait des années que ce sujet est mis de côté par tout le monde.

Et quand nous soulignons que le moment est opportun avec une nouvelle IEN de circonscription à Agen 1 et une nouvelle municipalité, la seule réponse donnée par le Snuipp est de prendre encore plus de temps ? Les collègues dont les classes ferment apprécieront. Ainsi que les élèves et les familles qui résident à Montanou et qui sont contraintes de devoir aller dans une école du centre-ville à 30min à pied de chez eux !

Vote (consultatif mais pas décisionnaire) : 13 voix contre (dont les nôtres), 3 abstentions (des élus des mairies).

 

Moment de grâce : le président de la FCPE 47 demande à M l’IA-DASEN et à M le Préfet leur sentiment de n’avoir aucun vote « pour »…

M l’IA-DASEN indique qu’il faut une liberté des débats et d’opinion, M le Préfet indique qu’« il est garant d’un système bien organisé qui permet à chacun de s’exprimer, c’est la démocratie ».

Pour l’UNSA Education nous précisons que le système est d’autant mieux organisé qu’il n’est absolument pas contraignant : 150 votes ou boycotts ne changeraient rien.

Vote des indemnités pour les instituteurs : accepté.

Vote des nouveaux DDEN : accepté.

Déclaration liminaire UNSA-EDUCATION – CDEN 20 avril


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D’autres organisations élues à cette instance ont souhaité le boycott pour faire part de la colère concernant les dotations en postes et en heures, des établissements scolaires, tant du 1er degré que du 2nd degré. Nous n’y étions pas favorables. Leur décision reporte le CDEN au lundi 20 avril. Une fois que celui-ci ce sera tenu, nous vous informerons des éventuelles modifications (par rapport aux décisions actées en CSA-SD).

Nous sommes à l’UNSA-EDUCATION 47, nous aussi, en colère contre ces mesures !

Nous sommes à l’opposé de la vision du gouvernement et de l’administration qui enlève des postes dans les écoles, les collèges et les lycées.

La baisse démographique, prétexte mis en avant en permanence pour justifier la suppression des postes, devrait permettre d’améliorer les conditions de travail de tous les personnels de l’Éducation Nationale, et bénéficier ainsi aux élèves grâce à de meilleures conditions d’accueil et d’enseignement de la maternelle au lycée.

Cette chance de la baisse démographique n’est pas saisie par le Ministère de l’Éducation Nationale et nous le regrettons très fortement.

C’est pourquoi nous nous sommes abstenus lors du CSA-SD 2nd degré et nous avons voté contre lors du CSA-SD 1er degré. Bien évidemment, à aucun moment il n’a été question pour nous, de voter pour cette réduction de moyens honteuse et inadmissible.

Concernant le boycott, nous savons le mener !

Nous l’avons déjà fait. Et à notre initiative, les autres organisations syndicales avaient suivi. Quand ce moyen d’action permet une réelle avancée alors nous ne nous interdisons pas de le faire. Ce boycott avait permis de prendre en compte les élèves d’ULIS dans les effectifs des établissements. Et ce, afin que ces élèves comptent pour la carte scolaire justement !

C’était en février 2024.

Mais cette fois-ci, le boycott ne sert qu’à affaiblir ceux que nous défendons. C’est-à-dire vous !

Notre force c’est d’être là où ça compte.

Pourquoi l’UNSA siège en CDEN ? Parce que le syndicalisme, c’est agir, pas tourner le dos. Appeler au boycott c’est un peu facile et selon nous c’est surtout se tromper de combat. À l’UNSA, nous choisissons de nous battre là où se prennent les décisions, pas de laisser les autres décider à notre place.

Siéger, c’est se battre. C’est porter vos réalités, vos difficultés, vos besoins concrets devant ceux qui tranchent. Derrière chaque chiffre, il y a des classes surchargées, des équipes épuisées, des territoires abandonnés. Il faut faire entendre votre voix, quand bien même elle exprime désaccord et colère.

Siéger, c’est savoir. Comment contester ce qu’on ne connaît pas ? Comment dénoncer ce qu’on n’a pas vu ? Nous étions présents pour analyser, comprendre et surtout alerter. Parce que la transparence, c’est notre arme. Le boycott à ce stade, ne change rien à l’enveloppe globale votée par 49.3 il y a des semaines.

Il ne fait que fragiliser un peu plus les équipes déjà sous pression, en fragilisant le déroulement du mouvement intra-départemental du 1er degré dans des délais raisonnables.

Nous espérons malgré ce report, que le mouvement 1er degré pourra bien se tenir à partir du 24 avril, comme prévu. Les personnels administratifs ne pourront saisir les postes mis au mouvement qu’une fois le CDEN passé. Nous ne doutons pas que ces personnels vont redoubler d’efforts entre le 21 et le 24 avril.

Si le mouvement devait être décalé, les résultats de celui-ci seront décalés… Ainsi que les recours des enseignants non satisfaits , cela mettrait à mal toutes les équipes des écoles du Lot et Garonne : comment préparer la rentrée scolaire 2026 sereinement alors que les enseignant.e.s ne sont pas nommé.e.s sur leur nouveau poste avant début juillet au mieux ? Il en sera de même pour l’affectation des lauréats du CRPE, les futurs stagiaires dans vos écoles.

Siéger, c’est peser. Les moyens sont déjà fixés mais leur répartition, elle, se négocie. Nous voulions défendre une affectation des moyens juste et équitable. Nous voulions veiller à ce que chaque école obtienne ce qui lui revient. Notre présence lors des instances peut faire la différence sur le terrain. La politique de « la chaise vide » n’amène rien de plus dans les négociations sur ce sujet.

Boycotter c’est renoncer. Renoncer à influencer, renoncer à informer, renoncer à agir. Nous refusons cette impasse. Le boycott est un outil mais, l’outil le plus efficace, c’est d’être à la table des échanges et négociations, pour que les élus locaux, le préfet, l’Inspecteur d’Académie entendent tous ensemble ce qui sera écrit et remonté par procès-verbal.

Notre engagement ? Ce pour quoi vous nous avez élus : obtenir le meilleur pour les personnels, les équipes pédagogiques, les territoires, dans l’intérêt des élèves.

Nous n’y parviendrons qu’en étant présents, en dialoguant, en proposant et en contestant quand il le faudra.

Peu importe les moyens d’actions, nous ne sommes guidés que par la seule défense des droits des personnels et de l’amélioration de nos conditions de travail.

Nous tentons à notre niveau, de faire du mieux possible pour que les élèves apprennent dans un cadre serein et favorable à leur épanouissement.


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AESH, AED, entrants métier, contractuels, enseignants chevronnés, il y aura des stages pour tout le monde et et sur toutes les thématiques: relations interpersonnelles, rendez-vous de carrière, mobilité professionnelle, argent et rémunération… 

Voici la liste prévisionnelle de nos stages et RIS pour l’année scolaire 2025-2026, mois par mois. Les dates des stages en particulier sont encore à caler définitivement et nous les préciserons une fois les réservations de salles effectuées.

Inscriptions par mail à tous les stages et RIS : 47@se-unsa.org

PÉRIODE 1

  • Mercredi 17 septembre : RIS visio : « remplaçants et TRS » (indemnités, fiches utiles, droits et devoirs, horaires, conseils utiles…)
  • Mercredi 1er octobre : RIS visio : « mon rendez-vous de carrière »

PÉRIODE 2

  • Mercredi 19 novembre : RIS visio : mouvement interdépartemental
  • Vendredi 21 novembre (Marmande) : RDV-Annuel des métiers de l’éducation : « L’IA, quels impacts sur nos métiers ? Ce RDV est là pour faire entendre votre voix à Marmande » 
  • Vendredi 28 novembre (Agen) : Stage syndical AESH : « mes droits, mes devoirs, mon métier » 
  • Mercredi 3 décembre : RIS visio : « moi, contractuel » (droits, devoirs…)
  • Jeudi 4 décembre (Agen) : Stage syndical : « Les situations conflictuelles, les dépasser et les résoudre : négociation, régulation de l’émotion, communication et médiation »
  • Vendredi 5 décembre (Agen) : Stage syndical : « Gestion du stress et burn-out : comment agir et réagir ?  »

PÉRIODE 3

  • Mercredi 7 janvier : Visio d’1 heure (les mercredis du SE Aquitaine) : « Les contractuels : enseignants du 2nd degré, PSY-EN, CPE ».
  • Mercredi 14 janvier : RIS visio 3h (14h-17h) : « Tout sur ma fiche de paye » (lire la fiche de paie, primes, indemnités, cumul d’activités, possibilités…)
  • Mercredi 28 janvier : RIS visio 3h (14h-17h) : « PES : ma titularisation »
  • Jeudi 29 janvier (Agen) : Stage syndical spécial 1er degré, de 9h30 à 16h30 : « Ma carrière, ma mobilité » : les possibilités de mobilité interne (détachements, étranger, reconversion professionnelle, quitter l’EN…).
  • Mercredi 4 février : Visio d’1 heure (les mercredis du SE) : « L’école inclusive ».

PÉRIODE 4 

  • Mercredi 4 mars : RIS visio : « moi, AED » (droits, devoirs…) »
  • Vendredi 6 mars (Agen) : Stage syndical de 9h à 16h30 : spécial AESH : Études de cas et échanges sur les pratiques professionnelles
  • Mercredi 11 mars : RIS à l’Inspé en présentiel de 13h30 à 16h30 : « Mouvement intra-départemental spécial PES »
  • Jeudi 12 mars (Agen) : Stage syndical avec une psychologue à Agen de 9h à 16h30 : « Relations interpersonnelles : apprendre à mieux communiquer en tenant compte de nos différences. Quelques références de la psychologie : les modèles du Monde… »
  • Mercredi 18 mars : RIS visio 3h (14h-17h) : « Mouvement intra-départemental pour les enseignants titulaires 1er degré : entrants dans le département et titulaires de leur poste ».

PÉRIODE 5

  • Mardi 16 juin : Stage syndical réservé aux adhérents : Yoga et lâcher prise à Agen ! De 9h à 17h00.
  • Mercredi 17 juin: RIS visio 3h (14h-17h) : « Moi, T1 : et maintenant »
  • Vendredi 19 juin à Agen : Stage syndical de 9h à 16h30 : spécial AESH.

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Le SE Unsa 47 organise un stage pour mieux appréhender la psychologie de nos métiers.

Ce stage s’intitule « Améliorer les relations interpersonnelles ».

Il est ouvert à tous : adhérents comme non-adhérents.

Accueil à partir de 8h45 au restaurant « L’Indé » à Agen.

Début des travaux à 9h15.

Fin de la journée à 16h30.

Les frais de repas et de trajet sont remboursés pour nos adhérents.

Nous bénéficierons de l’intervention de Pascale Soria et de Jacques Boislève. Ils proposent (en dehors du stage) un accompagnement individuel et des formations en psychologie personnelle et relationnelle.

Voici la présentation de notre intervenante (et psychologue, Pascale Soria) :

https://psycho-sante.fr/consultations/pascale-soria/

Le stage se déroulera en 3 parties :

1. Comprendre pourquoi la communication conduit souvent à l’incompréhension, et parfois au conflit.

2. Connaître la posture et quelques outils de communication qui permettent de pacifier la relation et coopérer plutôt qu’entrer en compétition.

3. Apprendre à mettre en œuvre cette posture et utiliser ces outils dans diverses situations relationnelles.

Pensez à vous inscrire sur 47@se-unsa.org et à envoyer à votre supérieur hiérarchique les documents, ci-dessous, un mois avant la formation, le 12 février au plus tard !


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Le SE Unsa 47 organiste un stage spécial AESH le vendredi 6 mars 2026 à Agen, de 9h (accueil) à 16h30.

Début des travaux et échanges du stage à 9h30.

L’occasion d’aborder l’actualité du métier, les aspects réglementaires, les droits, et d’échanger sur les pratiques professionnelles et travailler ensemble sur des études de cas pratiques.

Les frais de repas et de trajet sont remboursés pour nos adhérents.

Pensez à vous inscrire sur 47@se-unsa.org et à envoyer à votre PIAL la demande de stage syndical accompagnée du justificatif, ci-dessous, un mois avant la formation au plus tard.

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Le SE-UNSA 47 organise un stage spécial 1er degré le jeudi 29 janvier 2026 à l’Inspé d’Agen, de 9h30 à 16h00.

L’occasion d’aborder les possibilités de mobilité interne (détachements, étranger, reconversion professionnelle, quitter l’EN…)

Les frais de repas et de trajet sont remboursés pour nos adhérents !

Pensez à vous inscrire sur 47@se-unsa.org et à envoyer à votre supérieur hiérarchique (IEN de circonscription) la demande de stage syndical accompagnée du justificatif, ci-dessous, un mois avant la formation. (le 29 décembre au maximum)

Nous rappelons que le stage syndical est un droit, dans la limite de 12 jours de formation par agent et par an.


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Le SE-UNSA 47 vous propose une visio le mercredi 14 janvier 2026 à 14h00.

Pour tout comprendre sur sa fiche de paie :

  • lire la fiche de paie
  • l’ENSAP
  • les bonifications indiciaires
  • les primes
  • les indemnités
  • le cumul d’activités

Inscriptions par mail à : 47@se-unsa.org

Nous vous enverrons le lien de la visio 2 jours avant celle-ci.

Une attestation de présence vous sera envoyée après la visio. Vous pourrez ainsi déduire 3h de vos animations pédagogiques.


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