- ARIEGE, AVEYRON, GERS, HAUTE-GARONNE, HAUTES PYRENEES, LOT, TARN, TARN ET GARONNE

Classe Exceptionnelle 2025

Le rectorat a publié la circulaire relative à l’avancement à la classe exceptionnelle (session 2025). NOUVEAUTE CAMPAGNE 2025 Déconcentration du corps des professeurs agrégés : les collègues agrégés sont désormais […]

- TARN

[Tarn] La retraite progressive bientôt accessible à partir de 60 ans

Les décrets fixant l’âge permettant d’accéder à la retraite progressive sont parus au cœur de l’été, le 23 juillet 2025 au Journal officiel. Cette mesure concerne les salariés du secteur […]

- LOIRE

Rdv de carrière : 30 jours pour agir !

Vous avez eu un rendez-vous de carrière durant l’année scolaire 2024/2025. Vous avez reçu la notification de l’appréciation finale émise par le DASEN. Cette notification est le point de départ […]

- LOIRE

Autorisations d’absence : ce qu’il faut savoir pour sa rémunération et sa carrière !

Les autorisations d’absence font partie des droits des personnels de l’Education nationale, mais leur octroi n’est pas automatique. Accord, refus, incidence sur la rémunération ou sur le déroulement de la […]

- AIN

Stage : Je prépare ma retraire, 08/01/26

Stage ouvert à tous (1D et 2D), le 8 janvier 2026 Comprendre le présent et anticiper l’avenir. La réglementation en vigueur, les éléments de calcul, se préparer au changement. Il […]

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Revalorisation des milieux de carrière : le ministère abat ses cartes, mais on est loin du carré d’as !

Avec plus d’un an de retard, le ministère a réouvert le chantier pourtant indispensable de l’accélération de la carrière des personnels enseignants, CPE et PysEN. Les premières mesures exposées en […]

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Barèmes pour la Hors Classe et la classe exceptionnelle en 2024 : les LDG de Toulouse en chiffres

En préalable à cette séance du Comité social académique, et en réponse à l’adresse de l’UNSA Education sur la lourdeur du climat social ambiant et la colère des enseignants face […]

- DORDOGNE

Des mesures de carrière pour 2025 ?

Le ministère envisage de « dynamiser » les milieux de carrière des enseignants, CPE et PsyEN. Qu’en est-il vraiment ? Certaines mesures iraient dans le bon sens mais elles ne […]

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